教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)10篇

Word第第頁教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)10篇老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)1

在幾天的培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出主動、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的看法。我主動利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)〔閱歷〕和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我?guī)滋斓呐嘤?xùn)來談?wù)勛约旱目偨Y(jié)體會。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善，自覺走進(jìn)新課程

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。摒棄舊的〔教學(xué)〔方法〕〕，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來，老師教，同學(xué)學(xué);老師講，同學(xué)聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，”合作學(xué)習(xí)“、”主動探究“、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓(xùn)我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分表達(dá)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。通過這次培訓(xùn)，讓我更懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中，我根據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，討論、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系。然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行詳細(xì)打算。

雖然從事教育工作已久，但面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進(jìn)步，吸取養(yǎng)分，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的進(jìn)展奉獻(xiàn)我們的力氣。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動閱歷，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的熟悉。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是冗雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述特別貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了老師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的力量外，更要吸取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的力量。

二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價值

課堂是老師表達(dá)自身價值的主陣地，我本著”一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切“的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。思想教育要常抓不懈，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

三.一絲不茍，仔細(xì)對待教學(xué)工作

(1)〔愛崗敬業(yè)〕。

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進(jìn)取，努力創(chuàng)新。

(2)敬重同學(xué)

通過兩天緊急而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特殊是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和熟悉,從而有效地提高了自己的熟悉水平和理論水平，進(jìn)一步增添了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信念和決心。下面我談幾點(diǎn)體會：

只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。

要有劇烈的責(zé)任心

作為一個人民老師，有劇烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要表達(dá)在以下幾個方面：

一、對全體同學(xué)負(fù)責(zé)。

二、對同學(xué)將來負(fù)責(zé)。

三、對同學(xué)所授的學(xué)問負(fù)責(zé)。

(4)以身作則

在這次的〔報告〕中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習(xí)，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、〔兒童〕化、教育化、嬉戲化綜合考慮，要奇妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，依據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適合、平安、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參加區(qū)域布置，由于布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。

老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的典范，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

四、〔反思〕教學(xué)工作，不斷進(jìn)取

在看到一些成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)如今的教學(xué)。通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的學(xué)問、力量與他們相比較有肯定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地覺醒，才能立足于這個高速進(jìn)展的社會?？偸窃趯?shí)踐、在鉆研、在進(jìn)步、在制造。在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法，使自己在教學(xué)中制造更好的佳績，為我校的教學(xué)再上一個臺階做出自己的奉獻(xiàn)。同時，我也信任共同的學(xué)習(xí)肯定會造就共同的進(jìn)步，祖國的教育事業(yè)肯定會更加輝煌絢爛。

老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)2

青年老師是教學(xué)后備力氣，對其理論、實(shí)踐教學(xué)水平必需足夠重視和培育，才能成為合格的接班人。為了適應(yīng)我院以職業(yè)技術(shù)教育為主的特點(diǎn)，彌補(bǔ)青年老師實(shí)踐動手力量缺乏的缺點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)與理論教學(xué)培訓(xùn)同步進(jìn)行。由于老師在實(shí)踐教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，專業(yè)老師實(shí)踐力量的強(qiáng)弱直接關(guān)系到實(shí)踐教學(xué)的效果，只有實(shí)踐力量強(qiáng)的老師才能培育出技能超群的同學(xué)。

在20__學(xué)年度，我們生物組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成果。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組打算、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成果的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻留意修正、提高、完善我們的打算和目標(biāo)，并投入了極大的熱忱和特別的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果;最終，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成果，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。總結(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

今年我系對四位青年老師進(jìn)行了暑期培訓(xùn)。理論課程采納一對二專人負(fù)責(zé)，由相關(guān)專業(yè)的教研室主任指導(dǎo)，實(shí)踐課程由實(shí)踐閱歷豐富的老師或教研室主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

從聽專家的報告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做討論、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論學(xué)問，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué)，讓我自己的教學(xué)閱歷的學(xué)習(xí)也經(jīng)受這樣一個從原先的理論到實(shí)踐，從別人的閱歷到自己親身體驗的過程。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的〔心得體會〕總結(jié)如下：

理論教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)過四輪聽課指導(dǎo)，取得了特別好的效果。教案的規(guī)范性和板書的合理性均得到很大的改善，教學(xué)技巧的運(yùn)用和處理特別得當(dāng)，課堂互動性好、同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛高。

實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)與理論教學(xué)培訓(xùn)是同步進(jìn)行的，首先由試驗中心主任介紹了電氣工程系的試驗室概況、試驗室管理制度。比較了試驗教學(xué)與理論教學(xué)方法的不同。介紹了試驗室管理方法和試驗記錄的填寫方法。強(qiáng)調(diào)了試驗設(shè)備及人身平安的重要性、嚴(yán)厲?試驗紀(jì)律的必要性。

把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。關(guān)心同學(xué)確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)策略和進(jìn)展力量，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動同學(xué)的主動性，為同學(xué)供應(yīng)各種便利，為同學(xué)服務(wù)，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與同學(xué)一起共享他們的情感體驗和勝利喜悅，能夠承認(rèn)過失和錯誤。

電子電路安裝調(diào)試主要加強(qiáng)電子電路的焊接安裝技術(shù)和電路的調(diào)試技巧，組裝了中級電工職業(yè)技能證書考核必選的電子電路之一的調(diào)光燈電路。大家聽講特別仔細(xì)，顯示了肯定的職業(yè)素養(yǎng)。結(jié)果于建明的焊接速度最快，其他人較慢些。侍壽永調(diào)試比較嫻熟，不過焊點(diǎn)質(zhì)量不高。本次培訓(xùn)大家的一次調(diào)試勝利率不高，大多數(shù)消失錯焊、漏焊現(xiàn)象?？赡苡捎谠擁椖考夹g(shù)含量低，一般老師不太重視的結(jié)果。盼望今后進(jìn)一步練習(xí)和提高。

萬用表組裝主要講解MF47型萬用表的工作原理、安裝調(diào)試和修理技術(shù)。還是于建明的速度最快，顯示他較強(qiáng)的動手力量。由于萬用表組裝主要是焊接電路板，基本狀況同上。經(jīng)過指導(dǎo)老師一一指教，組裝的萬用表全部合格。

電機(jī)拆裝主要進(jìn)行了鼠籠式三相異步電動機(jī)的拆解與裝配，講解了這種類型電動機(jī)的修理技術(shù)。他們都很能吃苦，出大力流大汗，最終順當(dāng)完成了任務(wù)，指導(dǎo)老師是我系專業(yè)委員會的校外專家，對他們的吃苦耐勞精神評價很高。

電機(jī)掌握技術(shù)主要進(jìn)行了常用電機(jī)掌握電路的安裝調(diào)試，并且在新舊兩個試驗室分別進(jìn)行，為熟識不同試驗室的狀況，進(jìn)一步帶好試驗打下基礎(chǔ)。基本上都能嫻熟使用電工工具，安裝也基本規(guī)范。只是調(diào)試遇到故障尚不能較快地解決，有些不知所措。盼望在今后的工作中，抽時間多下試驗室熬煉，不斷提高自己的實(shí)踐力量。

家電修理主要進(jìn)行了電飯鍋、洗衣機(jī)、電冰箱等常用家用電器的拆裝，講解這類家電修理的方法與技巧。由于大家對此比較感愛好，所以均取得較好的成果。

電氣CAD軟件應(yīng)用主要熟識DpsCAD軟件的使用，并且繪制一套電氣掌握圖。由于專業(yè)對口、電腦操作嫻熟，大家接受力量比較強(qiáng)，很快熟識了該軟件的使用，電氣掌握圖的繪制順當(dāng)完成。

P-Spice應(yīng)用主要熟識P-Spice電路仿真軟件的使用?；旧夏軕?yīng)用Spice進(jìn)行電路分析，不過大家在這較短的時間里，對該軟件的使用了解深度不夠，光自己把握該軟件的使用還不夠，還需連續(xù)深化討論如何教給同學(xué)。

青年老師暑期培訓(xùn)取得了豐碩的成果。除了電子電路焊接、調(diào)試技術(shù)和電氣線路安裝、調(diào)試技術(shù)還有待連續(xù)提高之外，課堂和試驗操作調(diào)試技術(shù)都得到很大的提高，進(jìn)步很快?；景盐樟俗鳛殡姎夤こ滔祵I(yè)老師必備的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐技能。

如今的教學(xué)是“以同學(xué)為中心”的課堂教學(xué)，在教學(xué)中怎樣做才能做到以同學(xué)為中心呢?首先是理解老師與同學(xué)的關(guān)系。老師并不是圣人，也有缺乏，必需終身學(xué)習(xí);同學(xué)并不是一無所知，他們也有很多值得我們老師去學(xué)習(xí)的，正如孔子所說的“三人行，必有我?guī)熝伞币粯印＿@就是“老師同學(xué)”、“同學(xué)老師”的關(guān)系。其次是要讀懂同學(xué)，包括讀懂同學(xué)的特點(diǎn)、讀懂同學(xué)的基礎(chǔ)、讀懂同學(xué)的需要、讀懂同學(xué)的情感、讀懂同學(xué)的思路、讀懂同學(xué)的錯誤等，我們的教學(xué)就是要走在同學(xué)的前面——引領(lǐng)同學(xué)在現(xiàn)有的水平上更前進(jìn)一步。只有在讀懂同學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教育才是“以同學(xué)為中心”教育。只有仔細(xì)開展“以同學(xué)為中心”的課堂教學(xué)，才能真正表達(dá)以同學(xué)進(jìn)展為本的課堂價值觀。

老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)3

通過五年來的培訓(xùn)，我參與了一系列的研討和學(xué)習(xí)，參與了學(xué)校為實(shí)施新課程所開展的各種研討與培訓(xùn)，聽取了有關(guān)課程專家和新課程課標(biāo)與教材討論者的報告，自身對新課程理念及教育思想、教學(xué)方法、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的理解更加深刻，對實(shí)施素養(yǎng)教育的前景更加樂觀，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，運(yùn)用新課程思想開展新課程討論的自覺行動更加自如。老師個人的專業(yè)成長更加快速?，F(xiàn)就工作狀況做以下總結(jié)。

一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

為了全面貫徹國家教育方針，更好的開展各種教育教學(xué)活動，個人師德的修行是一個很重要的環(huán)節(jié)，有關(guān)老師職業(yè)道德素養(yǎng)的理論書籍，有關(guān)教育方面的各項法律法規(guī)，自身的理論和道德素養(yǎng)有了肯定的提高，形成了喜愛教育，愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)、敬重同學(xué)，一切為了同學(xué)的終身進(jìn)展，互相協(xié)作，維護(hù)集體榮譽(yù)，為人師表，嚴(yán)于律己，樹立老師新形象，期間，撰寫有關(guān)〔學(xué)習(xí)心得〕。個人師德修養(yǎng)與自我約束、自我完善的機(jī)制逐步形成。責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)對教育工作的劇烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，喜愛教育的師德師風(fēng)原則的詳細(xì)表達(dá)。職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提，其中老師職業(yè)最神圣最受人敬重。

一個喜愛教育、獻(xiàn)身教育的老師必定對老師這一職業(yè)的重要性有深刻的熟悉。老師劇烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件事業(yè)心來源于職業(yè)感，責(zé)任感，是一種堅決的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到宏大事業(yè)的高度來看待追求，不管遇到什么困難都堅信自己的選擇。劇烈的責(zé)任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)，我們應(yīng)當(dāng)首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)。

二、學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這次學(xué)校遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，為我們老師制造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，供應(yīng)了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我主動學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，專心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的缺乏，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。

通過培訓(xùn)讓我明白了，老師如何實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)展，成長為一個受同學(xué)歡迎的老師所應(yīng)當(dāng)具備的才智。作為老師首先應(yīng)當(dāng)具有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和敬業(yè)精神，去吃透教材，做正確的事情。只有這樣才能去超越教材，依據(jù)實(shí)際的需要對教材進(jìn)行取舍和增減，才能到達(dá)正確地做事情的目的，要有一股探究精神;老師應(yīng)當(dāng)對所從事的職業(yè)布滿喜愛，這種喜愛表達(dá)在一個老師對所從事的工作布滿激情，以飽滿的熱忱投入到工作中，老師要用自強(qiáng)不息，永不停止的精神，去不斷地學(xué)習(xí)，更新自我，充實(shí)自我，以適應(yīng)不斷改變的外部環(huán)境和你所面對的同學(xué)，并以此來激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，為同學(xué)做出典范。教育是終生事業(yè)，是一個不斷進(jìn)展的過程。

因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀老師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電，讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自己學(xué)問淵博、觀看敏銳、布滿自信，永葆教育才智之活水永不干枯。老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研力量，讓我的教育思想和教育行為有了真真實(shí)切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)。

老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)4

下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會。

一、一絲不茍，仔細(xì)參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

培訓(xùn)一開頭，我就認(rèn)仔細(xì)真地傾聽并閱讀了霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德這五位優(yōu)秀老師在師德報告會上作精彩報告。他們的先進(jìn)〔事跡〕和崇高師德感人至深，催人奮進(jìn)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將用行動來響應(yīng)霍懋征老師提倡的“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念。像鄒有云老師所說的：“要教好同學(xué)，光有熱忱是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué)?！毕顸S靜華老師那樣倍加珍惜祖國和人民賜予的榮譽(yù)，以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關(guān)愛每一位同學(xué)，用全部的愛去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)猶如火炬，熊熊燃燒，代代相傳。牢記林崇德老師說的：“有什么樣的老師就有什么樣的同學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)首先要嚴(yán)格要求自己?！?/p>

二、不斷進(jìn)取，深刻反思教學(xué)工作。

在培訓(xùn)過程中，不光學(xué)到了很多關(guān)于同學(xué)心理的學(xué)問，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中肯定要遵循同學(xué)的心理進(jìn)展特點(diǎn)。通過和其他學(xué)員溝通，我不斷思考著自己在工作中的缺乏之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，連續(xù)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)如今的教學(xué)工作。

作為老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。多年來，老師教，同學(xué)學(xué);老師講，同學(xué)聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生氣與活力，表達(dá)了以同學(xué)為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。充分表達(dá)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。

三、立足課堂，在實(shí)踐中提升力量。

課堂是老師表達(dá)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問和力量還特別欠缺，教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中，我將立足實(shí)際，連續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，主動實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù)。

老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)5

當(dāng)任務(wù)停止到必定階段或告一段落時，必要回過甚去對所做的任務(wù)當(dāng)真地解析研討一下，必定成就，找出成果，回納出履歷教育，提升熟識，明白標(biāo)的目的，有利于進(jìn)一步做好任務(wù)，并把那些用筆墨表述出去，便叫唱工做總結(jié)?？急剡^籌辦了以下內(nèi)容，供大師參考!此次中小教培訓(xùn)勾當(dāng)，為我們教員締造杰出的進(jìn)修機(jī)遇，帶給了優(yōu)勝的進(jìn)修前提。正在培訓(xùn)時候，我用心進(jìn)修，當(dāng)真凝聽專家講座，進(jìn)修講授相干計謀，并停止講堂講授理論，用心來貫穿教導(dǎo)實(shí)際不雅面，此次培訓(xùn)使我正在講授實(shí)際戰(zhàn)教導(dǎo)不雅念上獲得了超多的彌補(bǔ)，深思了以往任務(wù)中的不敷，同時也辦理了一些我以往講授中的猜疑。下圓是我透過培訓(xùn)得到的面滴體會：

專家講座，讓我有一種取名師對話的感受，我收成著專家們思惟的精華、實(shí)際的精髓。此中，教員的說話藝術(shù)特殊主要，說話藝術(shù)中的愛好性沒有容輕忽，由于先生生成活躍好動，必要弄笑的工具去汲取他，帶弄笑味性的說話更能汲取他的注意力，先生的注意力散中了，力量更好地停止教導(dǎo)講授。講堂講授進(jìn)程中的講堂發(fā)問藝術(shù)也相當(dāng)主要。講授中不單單教員要長于發(fā)問，借要長于開導(dǎo)先生自我提出成果?！苯o我留下了深化的印象。當(dāng)真的進(jìn)修戰(zhàn)操縱教導(dǎo)迷信文明常識，不竭提升本身的營業(yè)程度戰(zhàn)教導(dǎo)講授量量，深切到教導(dǎo)的鼎新戰(zhàn)研討中來，如許才會初末沉溺正在幸運(yùn)的陸地里。別的，教員應(yīng)將自我進(jìn)修戰(zhàn)研討的實(shí)際應(yīng)用到教導(dǎo)理論中來，其實(shí)不斷地停止自我深思戰(zhàn)批判，如許才會正在講授中得到前進(jìn)，漸漸轉(zhuǎn)背研討型教員，也才會體驗到任務(wù)的歡愉戰(zhàn)幸運(yùn)。

教導(dǎo)疑念，便像一盞明燈，指引著教導(dǎo)任務(wù)者的步履標(biāo)的目的。有理想，才會有步履，現(xiàn)今社會多元代價并存，輕易讓人蒼茫，掉來標(biāo)的目的。正在此次長途培訓(xùn)進(jìn)修中我對自我的職業(yè)有了精確的認(rèn)知，不管教員的社會職位、升級職位若何，便應(yīng)以教員那一職業(yè)為枯，我本身也感受感染到了一種深深的職業(yè)幸運(yùn)感。“逃供自我的教導(dǎo)之夢，是每位優(yōu)異教員不成或缺的主要教養(yǎng)。

重視教員品德魅力的塑制戰(zhàn)培育，教員的品德影響著孩子的進(jìn)展，好教員是引發(fā)先生停止用心拔取的領(lǐng)導(dǎo)，好教員能飛無助的心靈帶去希冀。優(yōu)異教員應(yīng)增添小我咀嚼的建煉，用熱忱來撲滅先生，用品德魅力來影響先生，用性命來看護(hù)先生。我從課程中、從教員們的講授魅力中感悟到了：教員的咀嚼正在于表里兼建、正在于品德取專業(yè)的協(xié)作晉升，建煉、激情取立異是成為優(yōu)異教員的不成貧乏的身分。

教導(dǎo)是畢生奇跡，是一個不竭成長的進(jìn)程，是以，一位優(yōu)異的教員要有豐富的教識。優(yōu)異教員應(yīng)正在沉重的講授任務(wù)之余，擠光陰來進(jìn)修充電，“問渠哪得渾這樣，惟有泉源死水去”，深深感悟到：念書進(jìn)修，永無終點(diǎn)，圓能使自我常識賅博、布滿自傲，永葆教導(dǎo)聰明之死水永沒有干枯。

背書籍就教，聽專家講座，凝聽名師的講堂，進(jìn)修火伴的利益，那皆是為自我的教導(dǎo)講授理論程度的提升做好籌辦。統(tǒng)統(tǒng)的進(jìn)修皆是為了自我的理論，為了教導(dǎo)好我們新世紀(jì)的接班人，不然皆為空口說。因此，正在培訓(xùn)時候，我用教到的工具去改良我今后的教導(dǎo)講授任務(wù)。

此次教員培訓(xùn)，讓我感受感染著新課程理念的微風(fēng)，洗澡著新課程鼎新的陽光，拓展了我的教導(dǎo)視家，晉升了我的教研潛力，讓我的教導(dǎo)思惟戰(zhàn)教導(dǎo)行動有了實(shí)逼真實(shí)的轉(zhuǎn)變。正在此后的教導(dǎo)講授中，我會不竭進(jìn)修，并應(yīng)用當(dāng)代長途教導(dǎo)資本，提升本身教養(yǎng)的同時提升先生的進(jìn)修樂趣，做一位優(yōu)異的教員。

老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)6

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)今年的〔工作總結(jié)〕如下。

一、在思想上主動上進(jìn)

我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西。在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)治教

把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，在低班級嘗試讓同學(xué)通過觀看、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。如今對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)資源。我注意討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜愛上校本課的。

抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

三、在分管工作上主動主動

分管工作思路清楚，做到期初進(jìn)行合理打算，實(shí)施過程抓落實(shí)，準(zhǔn)時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動新課程，教育處支配了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)打算，落實(shí)調(diào)研工作，準(zhǔn)時與老師探討、溝通。老師教學(xué)競賽學(xué)能主動的協(xié)作上課老師作好賽前預(yù)備工作，能關(guān)心老師修改論文案例的。同學(xué)學(xué)科競賽也能盡自己的力氣，進(jìn)行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，盼望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力氣。平常能準(zhǔn)時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)打算落實(shí)

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出缺乏，如何做到科學(xué)打算、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價同學(xué)和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。

老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)7

為了使廣闊老師進(jìn)一步更新教育觀念，精確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)容，探究合理的教學(xué)方法，深化推動課堂教學(xué)改革，真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問題，為新學(xué)期開學(xué)做好充分的預(yù)備，依據(jù)小林鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期老師培訓(xùn)支配，結(jié)合我校實(shí)際，特進(jìn)行了為期五天的老師培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)狀況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。

為了在短期內(nèi)讓廣闊老師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)悟新的教育理念，也為了讓老師培訓(xùn)具有實(shí)效性，學(xué)校教務(wù)處細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”、“教材培訓(xùn)”、“編寫有用導(dǎo)學(xué)案”、“新教育理念的學(xué)習(xí)與溝通”、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”、“杜郎口中學(xué)課改閱歷材料”、“自我學(xué)習(xí)”等等，全部這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了老師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新奇，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破，尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案，老師們都把握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點(diǎn)。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了老師的專業(yè)水平，又充實(shí)了老師們的暑期生活，更加強(qiáng)了老師之間的合作與溝通。本次暑假培訓(xùn)，形式也敏捷多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合;既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避開了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。比方“課程準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)”“教材培訓(xùn)”，假如不實(shí)行分組學(xué)習(xí)，既鋪張時間，效果也不會好。由于老師所任學(xué)科不同，他們往往對〔其它〕學(xué)科不感愛好。

二、培訓(xùn)時間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明。

本次培訓(xùn)共五天時間，從月日至日。每天培訓(xùn)六個小時，時間支配比較緊湊，詳細(xì)是這樣的：月日上午，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)容有動員報告、宣揚(yáng)紀(jì)律要求、老師上交各種申請;月日下午至月日上午，由各學(xué)科教研組組長主持，主要是學(xué)習(xí)課程;月日下午，由龔小華主持，主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念;月日上午，由楊偉主持，主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)與機(jī)理念;8月22日下午，由雷勇主持，主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改閱歷材料;月日上午，由各教研組組長主持，主要是各學(xué)科教材培訓(xùn);8月23日下午，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)容是商量溝通，寫體會;8月24日，老師自我培訓(xùn)，主要是寫導(dǎo)學(xué)案。本次培訓(xùn)，紀(jì)律很嚴(yán)。

三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐。

五天的培訓(xùn)，老師們都能根據(jù)要求，克服重重困難，仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動溝通，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所支配的任務(wù)。學(xué)習(xí)，老師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們?nèi)颊J(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時間，老師們上交了各種申請材料，沒人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會。這些導(dǎo)學(xué)案，有用性強(qiáng)，既為開學(xué)做好充分的預(yù)備，也提升了老師們的教學(xué)水平，很多老師寫的學(xué)習(xí)體會，觀點(diǎn)新奇，理論性強(qiáng)，值得溝通與推廣。

總之，五天的暑期老師培訓(xùn)，到達(dá)應(yīng)有的目的，杰出地完成了規(guī)定任務(wù)，廣闊老師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱忱，期盼新學(xué)期的到來。

老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)8

__市市級骨干老師的培訓(xùn)暫告了一個段落，有機(jī)會參與這次培訓(xùn)感到很興奮。通過這次短短的7天時間培訓(xùn)，深深感受到了市教育局對教育和我們老師的重視，老師的教學(xué)水平與個人綜合素養(yǎng)直接關(guān)系到教育教學(xué)的水平。這次培訓(xùn)我們的主辦方——金牛教培中心對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)心的設(shè)計與支配，在培訓(xùn)期間對老師的生活也考慮的周到細(xì)致，為此我們各位參加培訓(xùn)的老師心里布滿了感謝，這次培訓(xùn)時間雖短，但我們收獲也挺多，下面就詳細(xì)談?wù)劊?/p>

一教學(xué)理念上的升華

第一天張勤教授的專題報告，使我們對人的性格有了一個更深化的了解。特殊是張教授對人的性格的顏色分析，真是貼切透徹，讓我們對自己、對他人、對同學(xué)的心理詢問活動可以更好的把握，有利于工作和教學(xué)。從性格的分析上讓我們老師更加了解兒童時期的心理詢問特點(diǎn)，讓自己的行為影響力適時有度的發(fā)揮，從而進(jìn)行更好的教育教學(xué)。易凌峰博士的專題講座從另一個層面上讓我們的思想境界有了一個飛躍，在新經(jīng)濟(jì)背景下的教育者的教育思想與教育理念顯得尤為重要!易博士新對教育者的教育模式、教育理念、教學(xué)動機(jī)進(jìn)行了深層次的剖析，對今后的教學(xué)工作很具備指導(dǎo)意義。同時，易博士還對教學(xué)討論做了深度的報告，使我們在課堂觀看的策略上、教學(xué)理論上、課堂案例討論上更加清楚可為。

二觀摩、研討提高實(shí)際教學(xué)水平

本次活動支配了五天的現(xiàn)場觀摩和研討活動。通過不同學(xué)校、不同老師、不同年段的實(shí)際教學(xué)，即展現(xiàn)了學(xué)校和老師的風(fēng)采，更重要的時通過不同的教學(xué)主題活動，在實(shí)際教學(xué)過程中給了老師肯定實(shí)際的指導(dǎo)和借鑒作用，開拓了老師的視野，豐富了老師的教法，彌補(bǔ)了一些教學(xué)上的缺乏。

這一階段的培訓(xùn)活動不僅提高了老師的教育理論水平，還能準(zhǔn)時的指導(dǎo)老師的實(shí)際教育教學(xué)，讓老師們受益匪淺。不過盼望以后再支配一些更上質(zhì)量的課共大家觀摩學(xué)習(xí)，信任大家的提高會更大，感謝更大!

老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)9

在4月23日的學(xué)校數(shù)學(xué)新老師培訓(xùn)課中，我比以往都要投入。也許也由于一年的新老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，對自己在將近一年的老師成長歷程中又向前邁進(jìn)了一步而感到興奮，對此，心中懷有的那份對學(xué)習(xí)中收獲的喜悅和師生間那份真誠情意的依依不舍之情便油然而生，自己倍感珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會和難得的聚會。

今日的課是一節(jié)必修課，由我班的班主任趙老師來主講。他為了使我們年青老師能盡快成長起來，想法設(shè)法，付出了很多心血。瞧，他這一天就給我們帶來了一堂別具一格的課堂教學(xué)課——“學(xué)校數(shù)學(xué)解題與現(xiàn)場即時講題大比拼活動”。讓在場的全部新老師都來了解和熟悉自己的解題力量和講題教學(xué)力量。課上，我發(fā)覺包括自己在內(nèi)的許多老師都是習(xí)慣用方程來解學(xué)校數(shù)學(xué)題，而自己也發(fā)覺，對于學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)采納貼近學(xué)校生的認(rèn)知水平的方式來解決實(shí)際問題，就算是用了自己的方法來解決了題目，也要將它轉(zhuǎn)化為學(xué)校生在現(xiàn)有有限認(rèn)知力量的范圍之內(nèi)、可接受的程度上來。老師的可愛之處，也就在于能把自己懂得的學(xué)問也教會同學(xué)真正懂得，教給他們把握學(xué)問的方法和力量?！笆苋艘贼~不如授人以漁”，時刻激勵和提示著每一位老師堅守好自己的教育陣地。

在其他同學(xué)上臺即時講題大比拼中，我發(fā)覺了教學(xué)語言的藝術(shù)性的必要性。語言在引導(dǎo)教學(xué)中占據(jù)了重要的地位，比方，如何用貼近學(xué)校生的語言來提高和激發(fā)他們對學(xué)問的愛好和求知欲，如何擅長用奇妙的語言來提問和引導(dǎo)，提問時如何有效設(shè)疑、何時用設(shè)問、何時又要將講解轉(zhuǎn)化為自問自答方式等。趙老師都在學(xué)員們的教學(xué)課上一一賜予指出，他指出，在學(xué)校課堂教學(xué)中，老師應(yīng)學(xué)會將陳述性的語言轉(zhuǎn)化為提問性的語言，這樣才能有效吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)他們的愛好，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性。這同時也表達(dá)出了“老師少講，同學(xué)多說”，將老師的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲饬x上的“同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)”的新課程理念教學(xué)模式上來。

教學(xué)之路上最大的歡樂莫過于自己的成長之路上又迎來了一次次“收獲”，在此次的學(xué)習(xí)中，我又因“收獲多多”為感到無比的歡樂。

老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)10

從新〔入職〕老師的人員來看，女老師居多，只有我自己一個男老師。這樣看來將來學(xué)校新老師即將消失一種新狀況，那就是女老師多男老師少的局面，做為男老師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。