統(tǒng)編教科書語文三年級下冊第五-八單元教學目標

統(tǒng)編教科書語文三年級下冊第五—八單元教學目標及各課文語文要素第五單元小真的長頭發(fā)教學目標：1.能正確認讀“柵”等8個生字新詞；正確讀寫“套”等13個字和“牧場”等14個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。2.能正確流利朗讀課文，正確提取小真說自己的長頭發(fā)能做事情的有關句段，能用自己的話說一說小真說她的長頭發(fā)能做些什么，感受大膽想象的神奇。3.能發(fā)揮豐富的想象，想象小真的長頭發(fā)還能變成什么，用來做什么，與同學說一說，相互交流，比比誰的想象更奇妙、有趣，感受展開想象的樂趣。主要語文要素：1.能正確認讀“柵”等8個生字新詞；正確讀寫“套”等13個字和“牧場”等14個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。2.能按照要求提取有關語言文字信息，并轉(zhuǎn)換成自己的話說說這些語言文字信息的意思內(nèi)容。3.能依據(jù)課文有關內(nèi)容展開想象，把想象到的內(nèi)容與別人說一說，交流交流。我變成了一棵樹教學目標：1.能正確認讀“希”等8個生字新詞；正確讀寫“狀”等13個字和“吃飯”等18個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。2.能默讀課文，梳理出課文中想象的內(nèi)容，說說自己覺得哪些想象有意思和怎樣有意思，感受想象內(nèi)容的奇妙。3.能參照課文，說說自己想變成什么，說說變了以后會發(fā)生什么奇妙的事，感受展開想象的樂趣。主要語文要素：1.能正確認讀“?！钡?個生字新詞；正確讀寫“狀”等13個字和“吃飯”等18個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。2.能默讀課文，梳理出課文中想象的內(nèi)容，說說哪些想象內(nèi)容有意思和怎樣有意思。3.能參照課文中想象的內(nèi)容進行想象，與別人說說想象的內(nèi)容，交流交流。交流平臺與初試身手教學目標：1.結(jié)合單元的課文，了解大膽想象在表達上的作用和意義。2.參照題目提供的例子能把自己按的手指印畫成想象中的事物，比比誰的新奇。3.選一個題目提供的開頭，展開想象，四人小組接龍編寫故事。語文要素：1.了解大膽想象在表達上的作用和意義。。2.展開想象，畫想象中的事物，進行接龍編故事。習作例文和習作教學目標：1.通過習作例文的學習，進一步了解大膽想象在表達上的作用和意義，知道想象既要大膽不拘一格，又要自然合理。2.能能選擇課本提供的一個題目，或自己想寫的題目，大膽想象，寫一篇屬于自己想象世界的習作。3.與同學交換習作，相互交流，說說自己喜歡同學習作的什么內(nèi)容，哪里需要修改。4.用上修改符號，修改自己的習作，修改有明顯錯誤的詞句，把自己的想象世界寫清楚。第六單元童年的水墨畫教學目標：1.能正確認讀“墨”等6個生字新詞，能正確讀寫“墨”等11個字和“水墨畫”等13個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。2.能正確流利朗讀課文；背誦《溪邊》。3.能聯(lián)系上下文，說說“人影給溪水染綠了?！钡葍蓚€句子的意思，了解詩歌內(nèi)容。4.能結(jié)合詩句的意思，借助插圖和聯(lián)系生活實際，發(fā)揮想象，說說自己在溪邊、江上、林中分別看到怎樣的畫面。主要語文要素：1.能正確認讀“墨”等6個生字新詞，能正確讀寫“墨”等11個字和“水墨畫”等13個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。2.能正確流利朗讀課文；背誦《溪邊》。3.能聯(lián)系上下文，理解難懂的句子。4.能結(jié)合詩句意思，借助插圖和聯(lián)系生活實際，發(fā)揮想象，說說詩歌描繪的畫面。剃頭大師教學目標：1.能正確認讀“剃”等10個生字新詞；正確讀寫“表”等12個字和“大師”等18個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。2.能正確流利朗讀課文，分別找出老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的句段，然后說說兩人給小沙剃頭有什么不同。3.能一邊默讀一邊思考問題，試著回答設定的有關課文內(nèi)容的問題，以及聯(lián)系生活實際，理解課文中難懂的句子。4.能與同學交流課文為什么用“剃頭大師”做題目。主要語文要素：1.能正確認讀“剃”等10個生字新詞；正確讀寫“表”等12個字和“大師”等18個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。2.能正確流利朗讀課文，按要求提取語言文字信息，回答問題。3.能運用提問題和聯(lián)系生活實際等方法，理解難懂的句子。肥皂泡教學目標：1.能正確認讀“廊”等8個生字新詞；正確讀寫“皂”等12個字和“肥皂泡”等13個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認讀多音字“和”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。2.正確流利朗讀課文，能找出吹肥皂泡過程的有關句段，用自己的話說說吹肥皂泡的過程。3.以提供的句子為例，在課文中找出不容易讀懂的句子，運用聯(lián)系上下文、提問題以及聯(lián)系生活實際等多種方法，讀懂這些句子，說說這些句子的意思。4.讀讀作者展開豐富想象寫的句子，體會作者通過豐富的想象表達的情感，能展開想象，說說這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處。。主要語文要素：1.能正確認讀“廊”等8個生字新詞；正確讀寫“皂”等12個字和“肥皂泡”等13個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認讀多音字“和”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。2.正確流利朗讀課文，能按要求提取有關語言文字信息，轉(zhuǎn)換成自己的話說一說。3.能運用聯(lián)系上下文、提問題等方法，理解難懂的句子。我不能失信教學目標：1.能正確認讀“耀”等5個生字新詞。2.默讀課文，了解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，理解課文結(jié)尾宋慶齡的話，感悟宋慶齡守信用的好品質(zhì)。主要語文要素：1.能正確認讀“耀”等5個生字新詞。2.默讀課文，了解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，理解難懂的句子，感悟人物的特點。習作《身邊那些有特點的人》教學目標：1.能依據(jù)題目提供的表現(xiàn)人物特點的詞語和自己想到的這樣的詞語，參照泡泡提供的例子，與同學展開交流：這些詞語讓自己想到了誰，為什么會想到他。2.交流后，選一個人寫一寫，要圍繞這個人一個特點寫，要把這個特點寫清楚。3.寫完后，能參照題目提供的例子，用上表示人物特點的詞語，給自己的習作起個題目。語文園地交流平臺教學目標：借助課文例子，通過交流討論，了解總結(jié)讀懂難理解的句子的方法，并運用到實踐中去。（建議：在《我不能失信》教學前教學。）識字加油站教學目標：借助情境圖和詞串，能正確認讀“旭”等6個生字；并根據(jù)詞串展開想象，說說想到的畫面。詞句段運用教學目標：1.在具體的語境中認識多義詞這種語言現(xiàn)象。2.能參照提供的例子，選一個開頭寫一句先概括后具體的話。日積月累教學目標：通過一定的形式，誦讀和背誦“見善則遷，有過則改”等四句我國古代關于“改過”的名言。第七單元我們奇妙的世界教學目標：1.能正確認讀“呈”等8個生字新詞；正確讀寫“呈”等13個字和“奇妙”等24個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。2.有感情地朗讀課文，梳理課文條理，能說說課文從哪幾個方面寫了天空和大地，感悟作者尋找發(fā)現(xiàn)美的用心。3.結(jié)合生活經(jīng)驗，說說對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解，感悟作者對這個奇妙的世界的喜愛。4.讀一讀描寫普通而又美的事物的句子，感受普通而又美的事物，能仿照例句，寫一寫自己發(fā)現(xiàn)的普通而又美的事物。主要語文要素：1能正確認讀“呈”等8個生字新詞；正確讀寫“呈”等13個字和“奇妙”等24個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。2.有感情地朗讀課文，梳理課文條理，能提取并復述有關內(nèi)容。3.聯(lián)系生活實際，理解難懂的句子。4.能仿照例句，寫一寫優(yōu)美生動的句子。海底世界教學目標：1.能正確認讀“竊”等10個生字新詞，正確讀寫“寧”等11個字和“寧靜”等18個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認讀多音字“差”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。2.能正確流利朗讀課文，梳理課文條理，把握內(nèi)容要點，說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的。3.讀懂第4、5自然段，了解并能說說它們是如何把關鍵語句的意思寫清楚的。4.理解指定句子中“竊竊私語”等兩個加點詞語的意思，了解“擬人”修辭手法的表達效果。主要語文要素：1.能正確認讀“竊”等10個生字新詞，正確讀寫“寧”等11個字和“寧靜”等18個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認讀多音字“差”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。2.能正確流利朗讀課文，梳理課文條理，把握內(nèi)容要點，復述課文內(nèi)容。3.了解如何圍繞關鍵句子的意思構段的寫法，能在實踐中運用。4.了解“擬人”的修辭效果?；馃平虒W目標：1.能正確認讀“檀”等6個生字新詞，正確讀寫“必”等11個字和“火燒云”等7個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認讀多音字“?！痹诒菊n的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。2.能正確流利朗讀課文，背誦第3—6自然段。3.了解課文中表示顏色詞語的結(jié)構，說說幾個類似的。4.能梳理課文條理，了解課文內(nèi)容，說說課文寫了火燒云的哪些特點，以及從哪些語句了解到的，了解如何把一個意思寫清楚，感悟作者看到火燒云的喜悅心情。主要語文要素：1．能正確認讀“檀”等6個生字新詞，正確讀寫“必”等11個字和“火燒云”等7個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認讀多音字“?！痹诒菊n的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。2.能梳理課文條理，了解課文內(nèi)容，了解如何把一個意思寫清楚?？谡Z交際《勸告》教學目標：1.借助提供的例子，了解勸告的基本要求：注意說話的語氣；換位思考。2.根據(jù)提供的情景，按照勸告的基本要求，與同學一起嘗試勸告別人。3.在勸告的過程中，雙方要注意做好應對交流。習作《國寶大熊貓》教學目標：1.參考題目提供的問題，提出自己想了解大熊貓的問題。2.參考題目圖表的信息和自己查找的資料，圍繞題目提供的問題以及大家提出的問題，寫一篇習作，介紹一下國寶大熊貓。3.寫完后，通過自我檢查和與同學交換檢查，試著用修改符號改一改不準確的內(nèi)容；如還有介紹不清楚的，則補充新的內(nèi)容。語文園地交流平臺教學目標：知道在習作等語言運用的過程中，通過仿寫和運用等方法，有意識用上平時積累的語言（詞語和句式）。詞句段運用教學目標：1.借助具體的課文里子了解運用問句開頭在表情達意上的作用，并參照提供的類似的開頭，用問句作為開頭說一段話，介紹一種事物。2.通過具體的例子，了解尋物啟事的格式要求，能格式正確寫一則尋物啟事。書寫提示教學目標：復習筆畫較少和筆畫較多的字書寫要點，能在田字格上寫好“止”等4個筆畫較少的字和“露”等4個筆畫較多的字。日積月累教學目標：通過一定的形式，誦讀和背誦“兵來將擋，水來土掩”等4個8字成語，了解它們的意思，感受運用成語的精妙。第八單元慢性子裁縫和急性子顧客教學目標：1.能正確認讀“箱”等10個生字新詞，正確讀寫“性”等12個字和“性子”等18個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認讀多音字“縫”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。2.分角色朗讀課文，讀出裁縫和顧客對話的語氣，表現(xiàn)出人物的特點。3.默讀課文，梳理課文條理，填寫課后的表格，了解課文內(nèi)容，能借助表格用自己的話和課文的語句復述這個故事。主要語文要素：1.能正確認讀“箱”等10個生字新詞，正確讀寫“性”等12個字和“性子”等18個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認讀多音字“縫”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。2.分角色朗讀課文，讀出人物對話的語氣，表現(xiàn)出人物的特點。3.默讀課文，梳理課文條理，能用課文提綱復述故事。方帽子店教學目標：1.能正確認讀“櫥”等6個生字新詞，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認讀多音字“嚷”“溜”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。2.默讀課文，梳理課文條理，了解課文寫了哪幾部分內(nèi)容，能說說課文中自己最意想不到的內(nèi)容，然后用自己的話復述這個部分。主要語文要素：1.能正確認讀“櫥”等6個生字新詞，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認讀多音字“嚷”“溜”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。2.默讀課文，梳理課文條理，了解課文寫了哪幾部分內(nèi)容，用自己的話復述其中一個內(nèi)容。漏教學目標：1.能正確認讀“婆”等8個生字新詞，正確讀寫“漏”等13個字和“里屋”等8個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。2.能默讀課文，梳理課文條理，了解課文寫了哪幾部分內(nèi)容，說說故事中自己覺得最有意思的內(nèi)容。3.選擇喜歡的部分，和同學分角色朗讀課文，體會故事的趣味。4.借助示意圖和課文提綱，按照地點變化的順序復述這個故事。主要語文要素：1.能正確認讀“婆”等8個生字新詞，正確讀寫“漏”等13個字和“里屋”等8個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。2.能分角色朗讀課文，讀出角色的心情、語氣，體會故事趣味。3.能默讀課文，梳理課文條理，了解課文內(nèi)容。4.借助示意圖和課文提綱，復述故事。棗核教學目標：1．能正確認讀“核”等8個生字新詞，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認讀多音字“折”“漲”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。2.能默讀課文，梳理課文條理，了解課文寫了哪幾部分內(nèi)容，用自己的話復述這個故事；感悟棗核的聰明勇敢。主要語文要素：1．能正確認讀“核”等8個生字新詞，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認讀多音字“折”“漲”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。2.能默讀課文，梳理課文條理，了解課文內(nèi)容，用自己的話復述故事?？谡Z交際《趣味故事會》教學目標：1.能自然大方，運用合適的語氣、表情、動作等講一個有趣的故事，以吸引人。2.能認真留心聽同學講故事，記住主要內(nèi)容。如不清楚，及時追問，然后給出建議。3.聽故事后，能給予恰如其分的評議，說說故事最有趣的內(nèi)容；講故事的應給以回應。習作《這樣想象真有趣》教學目標：1.借助題目提供的圖畫和提示，選一種動物為主角，大膽想象，編寫一個童話故事。注意把故事的過程寫清楚，正確使用標點符號。2.寫完后讀一讀，用學過的修改符號修改自己的習作。語文園地交流平臺教學目標：借助這個單元的學習，總結(jié)復述故事的要求和方法。識字加油站教學目標：利用形聲字構字特點，借助拼音，能正確