教授委員會委員聘期考核表

教授委員會委員聘期考核表（2013年6月―2017年6月）一、自然情況學院（部）信息科學與技術(shù)學院姓名 王翠萍 性別 女 出生年月 1974年5月最后學位博士最后學歷博物究所在二級學科情報學明確的研究方向及確定時間信息資源組織與服務(wù)，2000年穩(wěn)定的學術(shù)團隊成員姓名年齡學位專技職務(wù)研究方向魏來41博士副教授信息組織與服務(wù)李明鑫39博士講師數(shù)字資源建設(shè)與服務(wù)王姣39博士講師信息系統(tǒng)理論與應用陳凌37博士講師信息管理主要學術(shù)兼職中國圖書館學會編譯出版委員會委員、圖書館學教育委員會委員吉林省科技情報學會常務(wù)理事吉林省圖書館學會會員二、學科建設(shè)履職情況應聘時承諾的學科梯隊建設(shè)目標：優(yōu)化學科整體布局，增強學科內(nèi)源創(chuàng)新能力與可持續(xù)發(fā)展能力，產(chǎn)生一批對國民經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和科技進步貢獻突出的標志性成果，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，穩(wěn)步提升本學科的整體實力和在國內(nèi)同類學科的排名。聘期內(nèi)已實現(xiàn)的學科梯隊建設(shè)目標，有何標志性成果：.學科建設(shè)方面，在學院領(lǐng)導下，積極開展信息資源管理本科專業(yè)的論證申請、招生宣傳及人才培養(yǎng)工作；積極開展圖書情報專業(yè)學位碩士點的申報和建設(shè)工作，形成新的學木斗生長點，增強了學科可持續(xù)發(fā)展能力。.科學研究方面，在信息組織與服務(wù)領(lǐng)域積極探索，團隊承擔多項國家級、省部級研究項目，發(fā)表論文40余篇，產(chǎn)生了一定的學術(shù)影響。.團隊建設(shè)方面，派出3名青年教師赴國內(nèi)知名大學進修深造，1名教師赴美國學術(shù)訪問，2名教師在知名研究機構(gòu)做博士后工作，引進師資博士后3人。.學術(shù)交流方面，積極參與承辦第七屆信息資本、產(chǎn)權(quán)與倫理國際學術(shù)研討會（2015年），積極參加高水平國際、國內(nèi)學術(shù)會議。同時，邀請國內(nèi)外知名學者到我校進行學術(shù)交流，擴大學科聲譽。參加中國圖書館學會、吉林省科技情報學會等組織的學術(shù)活動與社會活動，擴大學校與本學科的社會影響。學術(shù)交流情況參會身份次數(shù)國際/國內(nèi)重要學術(shù)會議名稱會議時間地點主持1第七屆信息資本、產(chǎn)權(quán)與倫理國際學術(shù)研討會，主持主旨報告2015.12特邀報告參加3第五屆移動圖書館國際會議2014.05香港第十二屆海峽兩岸圖書資訊學學術(shù)研討會2015.07天津第二屆信息獲取與知識服務(wù)國際會議（分會場點評）2016.12武漢聘期內(nèi)新增的學科平臺名稱1層次或等級時間本人作用圖書情報專業(yè)學位碩士點國家級2014年12月組織申報、專業(yè)建設(shè)三'人才培養(yǎng)年均教學工作量（學時） 425 指導博士生數(shù) 3指導碩士生數(shù) 12指導學生或青年教師取得的突出成績指導國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目2項，均被評為優(yōu)秀項目；指導暑期社會實踐項目5項，2項被評為優(yōu)秀項目；指導青年教師提高教學投入，通過進修、聽課等途徑，提高教學效果；科學研究方面，青年教師申報國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學研究項目并獲得批準，產(chǎn)出了一系列科研成果。課程建設(shè)參與情況積極組織教師參加并推進學院的本科綜合改革項目，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在信息化輔助教學、學業(yè)指導、實踐教學等方面積極探索，取得了一定的成績。積極探索信息化教學模式，專業(yè)基礎(chǔ)課《信息資源建設(shè)》利用BB平臺輔助教學，效果較好。培養(yǎng)方案制定情況在學院的大力支持下，組織教師調(diào)研、論證“信息資源管理”本科專業(yè)，制定培養(yǎng)方案，并于2015年開始招生；論證圖書情報專業(yè)碩士培養(yǎng)方案并多次組織研討，2015年開始招生；組織系內(nèi)教師開展圖書館學、信息資源管理專業(yè)培養(yǎng)方案修訂工作，赴國內(nèi)知名大學調(diào)研，并邀請知名大學專家審核培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)的其他業(yè)績積極探索人才培養(yǎng)新舉措，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，指導本科生、碩士生發(fā)表論文10余篇。指導多名本科生獲得中國圖書館學會韋棣華基金會獎學金，所指導研究生獲得國家獎學金、校長獎學金等獎勵。本科生免試推薦或考取了北京大學、中山大學、中國科學院等碩士研究生。畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，到蘭州大學、東北大學、大連海事大學、中國醫(yī)科大學、東北師范大學等知名高校就業(yè)，成為單位業(yè)務(wù)骨干，得到用人單位認可。1學科平臺包含省部級以上學科點、基地、重點實驗室、工程中心、創(chuàng)新團隊、教學團隊、教學示范中心（博士后流動站）等。四、科學研究聘期內(nèi)的個人代表性科(教)研成果(限填3項)2學術(shù)論文或發(fā)明專利論文名稱，發(fā)表刊物，期號，時間，級別，影響因子/學科平均影響因子(發(fā)明專利名稱，專利授權(quán)國，專利號，授權(quán)時間；新品種(權(quán)))1.面向數(shù)據(jù)密集型科學的數(shù)據(jù)引證分析研究，情報資料工作，2015(3),2015-05,B級2?社會化媒體在圖書館閱讀推廣中的應用及其運行機制，圖書館工作與研究，2014(10),2014-10,B級3.基于系統(tǒng)論的P-N-CRPE個性化學習模型建構(gòu)研究，電化教育研究，2017(5),2017-05,B級主持的科研項目項目名稱，項目來源，項目級別，經(jīng)費總額，起止時間L全民閱讀與圖書館服務(wù)創(chuàng)新研究，教育部人文社會科學研究項目，C級，7.0萬元，2.大數(shù)據(jù)環(huán)境下吉林省面向政府決策的信息資源開發(fā)模式與路徑研究，吉林省科技廳軟科學研究項目，D級，5.0萬元，3.網(wǎng)絡(luò)輔助教學課程建設(shè)項目“信息資源建設(shè)”(2013-2017),東北師范大學，E級，0.5萬元，2013.06-2017.12科研教學獲獎獎勵名稱，獎勵級別，獎勵部門，獲獎時間，本人排序L“實施學業(yè)導師制，支持學生個性化成長”，教學成果一等獎，東北師范大學，2016-11,4/62.3.著作教材作者姓名，專著、教材名稱，出版單位，出版年度，本人身份31.2.3.2論文、項目、獲獎的級別要求以學校科研部門認定為準；論文要求以第一或通訊作者身份發(fā)表，哲學社會科學類文章不作影響因子要求；專利要求為已獲授權(quán)的發(fā)明專利。3“本人身份”僅限填寫自著、合著第一位、主編。五、社會工作在教授委員會會議上曾提出的建設(shè)性意見圖書情報碩士點建設(shè)、信息資源管理專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)等開展學術(shù)交流情況積極參加高水平國際、國內(nèi)學術(shù)會議10余次。同時，邀請國內(nèi)外知名學者到我校進行學術(shù)交流10余人次。參加圖書館學本科及專業(yè)碩士研究生教學指導委員會暨培養(yǎng)單位聯(lián)席會議3次。參加圖書館學、情報學相關(guān)學會，參與學術(shù)活動與社會活動，擴大學校與本學科的社會影響。積極參與我校主辦、學院承辦的第七屆信息資本、產(chǎn)