社會實踐活動總結模板合集5篇1

第頁共頁社會理論活動總結模板合集5篇社會理論活動總結篇1初到村時時，支部書記召開全村黨員大會，向與會的全體黨員介紹我根本情況的同時要求我多向老黨員、老干部們學習工作方法與經歷，以后能更多地為村的村民辦些實事、做些好事和解些難事。然而就在會議完畢后，我不小心聽到一位老黨員對村民們說“他就是到我們村來鍍金的!要他為我們辦實事我可不信，只要他不給我們惹出什么費事來，我們就燒高香了!”聽到這些我什么話也沒說，但心里卻暗暗地下決定一定要做出成績來讓他們看看。隨后，支部書記帶著我到村的村民家中走訪，讓我盡快理解村里的根本情況，更快的地進入到工作角色中去。那段時間雖然很累、很辛苦，但我每天通過接觸不同的村民，理解到村民們所想、所需和所求。也讓我明白，其實村民們的夢想很簡單、很樸實，可能就是家里能通上電、喝上自來水更或者是能有一條好路走等等，但正是有了來自全國各地“村”村民們的“小夢想”，才得以會聚成驚天動地的“中國夢”。當我們在為村民的“小夢想”奔波時，其實也正實現(xiàn)著我當初對本身許下的諾言，也更是走在圓“中國夢”的道路上。還記得剛到村里不久，村里有兩個村民小組原因是一塊山林使用權，產生糾紛。我得知這件事情后沒有多想，馬上把兩位村民小組組長叫到一起，商量解決方法。但讓我始料未及的是兩位小組長一見面就吵得不可開交，幾乎就要動手。所幸村支部書記及時趕到，費了很大勁才把他們勸回去。事后支部書記語重心長地對我說：“小崔啊!我知道你們小青年有夢想、有理想，但實現(xiàn)夢想先要有能實現(xiàn)夢想的實力和才能啊!舉個實例這次，‘兩頭?！緛砭筒缓停惆阉麄儬康揭黄鹂隙〞[起來的!”。確實實，夢想和現(xiàn)實雖然只有一步之遙，但單憑一股子干勁是遠遠不夠的，還要有堅決的信念，通過理論不斷積累社會知識、學會處理事情的方法，才能聚集起乘勢而上、逆勢上揚、順勢有為把夢想質變?yōu)楝F(xiàn)實的強大力量。讓我記憶猶新的是XX年的夏天，當?shù)匕l(fā)生大旱災，村農田無水灌溉，村民們個個心急如焚。為了心中樸素的夢想，我每天我騎著自行車奔波20余公里往返于村鎮(zhèn)，及時向上級匯報災情、民意，更好為上級部門制定減災方案提供數(shù)據參考，最后旱災在我們的共同努力下，使旱災損失得以減輕。雖然在這個過程中人被曬黑了，體重也從200斤，降到140多斤，但我所做的村民看在眼里、記在心里，最終得到了村民的認可。而當初對我有意見的老黨員也豎起大拇指對我說：“這小伙子，不錯!”。雖然在當農村工作理論期間有過面對困難地退縮;有左右搖擺另擇它途地迷茫;有不知所措、勞心勞力地苦悶，但看到、聽到村民們對我評價，頓時心里感覺到無比的甘甜。同時本身也漸漸的明白了，當村民們以滿懷期待看我的一剎那，他們就在那一刻把本身的“小夢想”注入到我的夢想中，讓我夢想的內容從此更加有血有肉，讓我在“圓夢”的道路上飛奔更有力量!社會理論活動總結篇2從暑假至今，學生社區(qū)效勞和社會理論共同體經歷了三個較長的假期，分別是暑假、中秋節(jié)和國慶節(jié)，共同體活動本著“效勞別人，快樂自己；鍛煉素質，進步才能”的原那么，充分發(fā)揮共同體小組的集體優(yōu)勢，互相協(xié)作，整合資，區(qū)域合作，將共同體活動開展的有聲有色，獲得了較大成就，實現(xiàn)了組建共同體活動的初衷和愿望。當然，在理論的過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。為更好的貫徹落實共同體的社會效勞和理論職能，特作本總結如下：一、共同體活動的根本情況九年級十一班共有學生53人，分布全縣甚至濰坊市49個村莊或小區(qū)。班級內共同體的組建是以本班相近村莊的同學為小組的構成成員，可外延到鄰近村莊的其他班級或年級的同學，這樣共組建19個共同體小組，涉及學生近200人。各個小組的活動開展情況良好，在假期中組長充分發(fā)揮協(xié)調、組織職責，做到有方案、有安排。各共同體成員積極響應，狀態(tài)積極向上。有的小組到村莊的主干道上清掃衛(wèi)生，如劉煥佳同學所帶著的朱劉街道共同體；有的小組幫信譽社工作人員擦玻璃，如高哲同學帶著的朱漢村共同體；有的小組主動幫村中老弱人家收玉米，如張艷春同學帶著的王疃共同體，等等，整體開展情況良好。對社區(qū)效勞和社會理論活動的材料整理還有待于進一步指導和加強。有的學生做的多，想的少，寫的就更少，沒有感悟；有的學生只注重行動不注重積累，更沒有共同體內的交流和討論。這一局部做的較好的學生有牟文靜、于心一、王玉梅、林勇、郭迪、王文鳳等一小局部學生，還需要進一步標準。二、存在的問題1.有的共同體成員太少，甚至只有2名學生，難以發(fā)揮集體智慧，不利于活動的開展。2.有的成員將共同體的活動僅僅局限于清掃衛(wèi)生這一范疇的淺層認識，視野、思路不開闊。3.共同體內部的交流、討論、總結、感悟明顯滯后于開展的活動本身，降低了共同體活動的效果，在效率上打了折扣。三、改良的措施和建議1.既然是社區(qū)效勞和社會理論的共同體，那其成員的構成就應打破本班學生這一極小框架的束縛，應以本班學生為主導，吸納其他班級、年級甚至其他學校的學生參與進來，還可以讓有意向的學生家庭成員參與其中，壯大共同體隊伍的力量，使共同體的建立和成長扎根于社會理論活動中，發(fā)揮“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”的集體智慧，真正做到“互幫互助，共同進步，效勞別人，快樂自己”的活動目的。2.深層次認識“社區(qū)效勞和社會理論共同體”的職能，比方加強對科普知識的宣傳，“節(jié)水、節(jié)電小常識”“文明、,禮儀十標準”“五好家庭的評選標準”“玉米生長期間何時澆水更有利”等科學性知識宣傳的理論活動。這里所講的只是很小的一個方面，其詳細開展的活動還要發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補短，共同進步，而不僅僅是停留在清掃衛(wèi)生、倒垃圾這一簡單層面上。3.重視活動后的總結、交流環(huán)節(jié)凡事爭那么明，不爭那么暗。只有更好的總結、交流、討論，才能去偽存真，才能深化認識，才能為后緒的活動提供明晰的思路和方向，才能促進共同體活動更好更安康的開展，最終的受益者，還是活動的參與者者。期待昌樂外國語學校社區(qū)效勞和社會理論共同體的活動和建立再上一個新臺階。社會理論活動總結篇3兩年前，我們懷著沖動的心情走進旅院，我也榮耀成為校園文明效勞協(xié)會的一員，積極參加了思政課社會理論活動。過去的一年里，在根底部楊主任和思政課教師的精心組織和帶著下，在同學們的積極努力下，我們校園文明效勞協(xié)會的社會理論活動井然有序，收獲頗豐。作為旅院的一名學子，作為社會的一名成員，我深深懂得效勞精神不僅是旅院精神的表達，也是社會責任精神的一種表達。為了更好培養(yǎng)我們的效勞精神、奉獻精神、職業(yè)精神，根底部領導、教師組織我們開展豐富多彩的社會效勞活動。這些理論活動由小到大，有為我們親愛的教師同學提供的校園效勞，也有為社區(qū)、景區(qū)、老人、兒童提供的社會效勞;有為特殊兒童的愛心捐助，也有校園、景區(qū)的環(huán)保效勞。這點點滴滴無不表達著一種無私的關愛、奉獻與責任。也許有人認為這些對于社會來說，微缺乏道，只不過是滄海一粟，但試想一下，假如我們每一個人都能從點滴做起，從身邊做起，關愛別人，保護環(huán)境，擔負起自己的責任，我們的校園、社會不就會更加溫暖、更加美麗嗎?一年的理論效勞活動中，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸。為了理論活動的順利開展，同學們教師們常常利用中午休息時間開會研究、商討，甚至是經常來不及吃中午飯，有時為了一項校外活動可能要屢次懇求別人，有寒風酷暑，有失敗苦楚。但對我們來說，這些經歷與教訓比課堂講授、書本知識更為深化，更有意義。在社會理論中我們會有更多的時機去磨練自己，檢驗自己，在社會的舞臺上展示自己、豐富自己。因此，思政課的理論活動既讓我們?yōu)樯鐣龀隽朔瞰I，也鍛煉了我們自己的才能。同時在理論中，也表現(xiàn)出了我們經歷缺乏、處理問題不夠成熟，書本知識與理論結合不夠嚴密等問題。理論中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“沒有人能隨隨意便成功”。理論中體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學習的光陰，努力掌握更多的知識，并不斷深化到理論中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的才能，為今后更好的效勞于社會打下堅實的根底。總之，通過參加豐富多彩的思政課社會理論活動，不僅歷練了我們的意志，進步了我們的才能，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會的間隔，也讓我們在理論中開拓視野，增長才干，進一步增強了自己的社會責任感。只有通過理論我們才能發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，在理論中完善自己，充實自己，在理論中展現(xiàn)當代大學生蓬勃向上的精神風貌。“千里之行，始于足下”，短暫而又充實的理論活動，將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我們人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助。每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤稻田，每個人都有自己的人生價值，都應有自己的社會奉獻。在此我祝愿我院的校園文明效勞協(xié)會能做得更好，也祝愿每一位同學都能在理論中完善自己，進步自己，為更好地效勞旅院、效勞社會奉獻自己的力量。社會理論活動總結篇4為深化貫徹施行《山東省人民政府關于貫徹〈質量開展綱要〔20xx—20xx年〕〉施行質量強省戰(zhàn)略的意見》〔魯政發(fā)〔20xx〕30號〕，推動質量強省戰(zhàn)略施行，按照《質檢總局等關于開展20xx年全國“質量月”活動的通知》〔國質檢質聯(lián)〔20xx〕432號〕和《山東省質監(jiān)局等關于開展20xx年全省“質量月”活動的通知》〔魯質監(jiān)質發(fā)〔20xx〕49號〕的要求，我校于今年9月開展全省“質量月”活動，積極開展教育理論基地理論活動。為了推動“質量月”活動的順利開展，我校高度重視、認真謀劃，結合自身實際，明確活動目的，制定工作方案，細化責任分工，確保了“質量月”活動的順利開展。我校教務處、政教處采取多種形式組織學生學習平安質量管理規(guī)定，平安質量管理體系文件和學校有關平安質量管理的文件、規(guī)定等。1．利用文件、板報、圖片展等形式。2．召開平安質量會議、講座。3．授課。4．進展平安質量知識考試、知識競賽。5．自學。我校把沾化縣第三油棉廠定為理論基地，在與理論基地建立快速溝通形式之后，通過深化的交流與配合，逐步建立、完善一下運行體系，及時出臺了沾化縣古城鎮(zhèn)中學質量教育社會理論基地活動施行方案，并開展了前期準備工作。1．重視平安工作幫助理論基地逐步建立起《平安保障制度》、《突發(fā)事件應急預案》等與本次活動有關的平安制度及措施，確保整個活動順利進展。另外，理論基地還制定了《參觀考前須知》，確保活動可以開展順利。與此同時對參觀通道的平安性進展測試，并將在整個活動場所中適當處粘貼帶有警示標志的標識語欲加以強調。參觀沿途如有危險物品，將其隔離，以確保平安。對于現(xiàn)場保安和醫(yī)務人員事宜，需與有關部門協(xié)商解決。2．標準活動程序為進一步標準與明確理論基地參觀道路，在我校與基地的雙方努力下，制定了參觀道路圖來指導活動過程的開展，并配有具有專業(yè)知識的質量教育輔導員3名，促進現(xiàn)場的交流與溝通。3．制定有關制度在根底設施滿足要求的.根底上，我校積極制定平安制度，使學生可以真正的掌握質量、平安相關知識。本次活動拓寬了學生的視野，提升了學生的質量意識。沾化縣古城鎮(zhèn)中學20xx年9月19日社會理論活動總結篇5這個寒假，我參加了以“播撒青春友愛共建美妙家園”為主題志愿效勞活動，雖然這三天的理論活動讓我覺得很忙很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西，那種幫助別人而得到的快樂是任何東西都無法比較的。也通過這幾天的理論，使我有了許多感觸。這次我利用寒假從事科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”理論活動，雖然并沒有做到面面俱到，但是也盡自己所能幫助那些需要幫助的人。理論的第一天社區(qū)的工作人員很熱情，也幫我安排了一些工作，首先是幫助他們把社區(qū)效勞站清掃了一番，同時在清掃的過程中，也從社區(qū)宣傳欄里理解到許多環(huán)保方面的知識，覺得受益頗多，但是我想社區(qū)雖然有效勞站，可是其他不是工作人員的人也是很少出入這里的，所以他們并不能看到這些宣傳內容，于是我向他們提議第二天，可以把社區(qū)里的一些宣傳冊發(fā)給社區(qū)里的每家每戶，這樣至少能保證他們有看到這些宣傳冊的時機。第二天我準時到社區(qū)效勞站，開場了自己又一天的志愿效勞活動。我拿到宣傳冊以后便分工開場一家一戶的發(fā)放宣傳冊，同時碰到家里是年老的老人時，也會盡力幫他們一些自己力所能及的活兒；但是并不是每家都有人，我們?yōu)榱俗龅阶詈眠€是選擇記下門牌號，等發(fā)完一遍以后，再回過頭看看這些家里會不會有人了，雖然看上去方法是笨拙了些，但是卻是我們的一片心意。當然發(fā)放宣傳冊的時候我們不忘綜合宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，我覺得志愿者在乎的不是年齡，不是身份，不是身價，最重要的是那顆效勞別人的心。這次的社會理論活動使進入大學校園的我深化的體會到，當今社會保護環(huán)境的重要性，同時更有社會冷暖的問題，相對來說，在北京，公民的福利問題是相對富裕的，可是更多時候讓人感覺溫暖的不是物質的獎勵更多的是精神上的支撐。我也能明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會理論使我們找到了理論與理論的最正確結合點，也知道了保護環(huán)境、樂于助人光是口頭上說是沒用的要靠我們的理論行動來證明，通過理論活動才能更深化的理解社會上的衛(wèi)生環(huán)境問題和人們的需求。在我們去社區(qū)分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不生疏?？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手，因此并未采取什么實在的行動。甚至有些人，在我們上門宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識確實有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強理論，注重樹立精神上的典范?；顒拥倪^程中，并不是事事順利，但是我想盡己所能，為人民群眾做實事、辦好事、解難題，用實際行動踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，爭做奉獻標兵。很開心的是第三天，我們得知我們可以參加社區(qū)組織的公益活動。社區(qū)組織的公益勞動讓我從中學會了很多，也得到了許多深化的為人處世的道理。通過這次工益活動，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去理解社會、感受社會。雖然我們勞動的滿頭大汗，但我們很快樂，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里可以體會到的。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我親身體會到了