2022年云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.7000人以上B.2000人以上C.3000人以上D.5000人以上【答案】：C2.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.人格完整C.情緒健康D.智力正?！敬鸢浮浚篋3.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團(tuán)活動(dòng)B.思想政治理論課C.校園文化活動(dòng)D.形勢(shì)政策教育【答案】：B4.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是（）。A.教育社會(huì)關(guān)系B.教育思想關(guān)系C.教育物質(zhì)關(guān)系D.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系【答案】：A5.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償；B.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試C.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；D.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)；【答案】：B6.高等教育是國(guó)家有組織地傳播主流思想意識(shí)和（）的重要途徑。A.社會(huì)價(jià)值觀B.行為規(guī)范C.科學(xué)精神D.公共事務(wù)【答案】：A7.學(xué)歷證書(shū)主要反映一個(gè)人（）的程度。A.受教育B.科研C.受教育和學(xué)術(shù)D.學(xué)術(shù)【答案】：A8.下列選項(xiàng)中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)B.矯正不良認(rèn)知C.寫(xiě)日記D.傾訴【答案】：B9.下列選項(xiàng)中，不屬于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展外部途徑的是（）。A.團(tuán)隊(duì)合作B.微格教學(xué)C.職中訓(xùn)練D.崗前培訓(xùn)【答案】：B10.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。A.基礎(chǔ)性B.創(chuàng)新性C.多向性D.單向性【答案】：D11.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風(fēng)B.教師高尚的道德品質(zhì)C.教師言行一致D.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心【答案】：D12.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.使學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)。B.掌握人類知識(shí)C.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】：C13.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.教育對(duì)象的影響B(tài).社會(huì)生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：B14.關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實(shí)道德品質(zhì)的表現(xiàn)B.求實(shí)道德品質(zhì)對(duì)高校教師能否履行自己的基本職能影響較小C.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識(shí)是真實(shí)的，容不得半點(diǎn)虛偽和浮夸D.求實(shí)道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會(huì)賦予的神圣使命【答案】：B15.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過(guò)程是（）。A.學(xué)歷進(jìn)修B.崗位培訓(xùn)C.校本研修D(zhuǎn).教學(xué)反思【答案】：D16.下列選項(xiàng)屬于道德行為的是（）。A.教師的地點(diǎn)行為B.教師自主自愿選擇的行為C.兒童和野蠻人的行為D.無(wú)知行為、被迫行為【答案】：B17.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，大學(xué)生處于（）階段A.前運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：B18.趙毅在學(xué)習(xí)過(guò)程中，缺少獨(dú)立性，易受同學(xué)的影響，當(dāng)他的意見(jiàn)和同學(xué)們不一致時(shí)，往往不能堅(jiān)持己見(jiàn)。這表明他的認(rèn)知方式屬于(）A.場(chǎng)依存型B.整體型C.序列型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：A19.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.班杜拉B.阿特金森C.維納D.馬斯洛【答案】：D20.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)B.言語(yǔ)暗示C.替代經(jīng)驗(yàn)D.情緒喚醒【答案】：A21.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)兩條途徑來(lái)形成。利用（）主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。A.直接轉(zhuǎn)化途徑B.直接發(fā)生途徑C.間接發(fā)生途徑D.間接轉(zhuǎn)化途徑【答案】：B22.教育者根據(jù)一定的社會(huì)或階級(jí)的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)或階級(jí)所需要的人的活動(dòng)。這段話界定的是（）。A.家庭教育B.學(xué)校教育C.社會(huì)教育D.開(kāi)放教育【答案】：B23.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？（）A.分散學(xué)習(xí)B.諧音聯(lián)想法C.多種感官參與D.畫(huà)出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖【答案】：B24.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.敵意性侵犯B.行為性侵犯C.意圖性侵犯D.動(dòng)機(jī)性侵犯【答案】：A25.（）是集體成員知識(shí)水平、道德水平、價(jià)值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體目標(biāo)B.集體規(guī)范C.集體輿論D.集體凝聚力【答案】：C26.大學(xué)的“學(xué)分制”首創(chuàng)于（）。A.劍橋大學(xué)B.斯坦福大學(xué)C.哈佛大學(xué)D.牛津大學(xué)【答案】：C27.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.超限抑制B.消退抑制C.前攝抑制D.倒攝抑制【答案】：C28.下面不屬于《美國(guó)大百科全書(shū)》對(duì)教學(xué)媒體的分類的是（）。A.電子媒介B.聲音媒介C.印刷材料D.圖示媒介【答案】：B29.在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.親和行為B.社會(huì)行為C.人際交往D.從眾行為【答案】：D30.在實(shí)驗(yàn)法的3個(gè)變量中，無(wú)須加以控制的變量是（）。A.因變量B.自變量C.自變量與無(wú)關(guān)變量D.無(wú)關(guān)變量【答案】：A31.我國(guó)古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過(guò)程的五階段論是（）A.問(wèn)、學(xué)、思、辨、行B.學(xué)、問(wèn)、思、辨、行C.學(xué)、辨、問(wèn)、思、行D.學(xué)、問(wèn)、辨、行、思【答案】：B32.關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系B.利于學(xué)生獲得完整的知識(shí)體系C.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合D.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)【答案】：B33.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會(huì)發(fā)展具有同步關(guān)系，這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的（）。A.客觀性B.時(shí)代性C.獨(dú)立性D.社會(huì)性【答案】：B34.中國(guó)歷史上第一個(gè)正式頒布并實(shí)施的學(xué)制是（）。A.《大學(xué)組織法》B.《欽定學(xué)堂章程》C.《奏定學(xué)堂章程》D.《大學(xué)規(guī)程》【答案】：C35.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)的流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過(guò)程中，必不可少的因素是（）。A.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生B.鮮明的時(shí)代性和社會(huì)性C.凝練的辦學(xué)理念D.杰出的大學(xué)校長(zhǎng)E.優(yōu)勢(shì)學(xué)科【答案】：ABCDE37.以下對(duì)態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高B.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的C.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)D.態(tài)度涉及的范圍比品德更大【答案】：ABCD38.提升高校教師的幸福感需要（）。A.建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)B.樹(shù)立正確的教師人才觀C.尊重教師的合理需要D.教師應(yīng)注重塑造積極的品質(zhì)【答案】：ABCD39.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)技術(shù)B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)意識(shí)D.專業(yè)態(tài)度【答案】：BCD40.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個(gè)產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.符號(hào)表征B.活動(dòng)表征C.條件表征D.動(dòng)作表征【答案】：BC41.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。D.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的?！敬鸢浮浚篈BC42.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.減輕外在壓力C.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心D.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化E.建立良好的人際關(guān)系F.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)【答案】：ABCDEF43.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表B.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫(xiě)的書(shū)籍C.沒(méi)有參與合作創(chuàng)作的事實(shí),卻在學(xué)生的作品上署名D.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)【答案】：ACD44.下列各項(xiàng)屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.有教無(wú)類B.愛(ài)崗敬業(yè)C.秉公執(zhí)法D.救死扶傷【答案】：ACD45.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.同化過(guò)程B.順應(yīng)過(guò)程C.反饋過(guò)程D.調(diào)整過(guò)程【答案】：AB46.我國(guó)高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.直線組織結(jié)構(gòu)B.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)C.矩陣式組織結(jié)構(gòu)D.職能制組織結(jié)構(gòu)E.平衡型組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABCD47.近年來(lái),我國(guó)高等教育一直在（）。A.加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育B.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化C.促進(jìn)國(guó)際化D.加強(qiáng)行政化【答案】：AC48.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.緊急救護(hù)傷者B.等待救援C.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案D.事故善后處理E.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員【答案】：ACDE49.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.公正、愛(ài)生B.以身作則C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等【答案】：ABCD50.1993年10月31日，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)頒布的《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；B.適當(dāng)懲戒學(xué)生C.品行不良、D.體罰學(xué)生，【答案】：ACD51.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的自身原因有（）。A.自制力不足B.天性的游戲傾向C.個(gè)性特征D.對(duì)性缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)【答案】：ABCD52.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有（）。A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)C.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)【答案】：ABCD53.以下說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)B.學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)C.職業(yè)道德知識(shí)與職業(yè)道德修養(yǎng)沒(méi)有關(guān)系D.從業(yè)人員