期末教學工作總結(jié)合集6篇

第頁共頁精選期末教學工作總結(jié)合集6篇精選期末教學工作總結(jié)合集6篇期末教學工作總結(jié)篇1本學期，根據(jù)學校的教學工作安排我擔任了高二、七班、高二、八班醫(yī)學專業(yè)的《英語》教育教學工作。根據(jù)新課程教學改革的要求，并結(jié)合開學初制定的教學工作方案，經(jīng)過一學期的努力工作以及與學生的默契配合，根本上圓滿完成了本學期的英語教學工作。在即將過去一學期的教學工作中，有得有失，為了以后的教學工作更加完善，特總結(jié)如下：一、這學期所教的兩個班級共有學生69人，二年八班為結(jié)合辦學班共有學生28人，二年七班為醫(yī)學考學班有學生41人。整體上看兩個班三分之二學生的英語根底不是特別的好，大約十幾個學生個別學生根底一般，有近十人比擬優(yōu)秀。兩個班級大局部學生在課上都能跟著講課的節(jié)奏和思路認真聽講，個別學生上課注意力不集中，偶然有睡覺或玩手機現(xiàn)象。經(jīng)過學校對玩手機現(xiàn)象重點治理后課上根本上沒有玩手機等違紀現(xiàn)象了。二、基于新課程標準改革的思路，在日常的授課中充分表達以老師為主導(dǎo)、學生為主體的新教學理念。在課堂上盡量發(fā)揮學生的主觀能動性，平時上課期間將學生分成假設(shè)干興趣小組，課上注重學生之間間的討論和合作，通過優(yōu)秀學生的傳幫帶作用使所有學生共同學習、進步。經(jīng)過一學期的教學理論，成績比擬好的學生的聽說讀寫才能在原有根底上都有一定的提升，形成扎實的根本功并具備一定的素質(zhì)。學困生逐步樹立起英語學習的興趣，掌握了根本的單詞認讀拼寫才能，可以做到理解每篇課文的根本大意，按時完成作業(yè)及練習。但是，局部學生缺乏學習主動性，學習上沒有后勁。特別是學困生，自主學習才能不強積極性不是非常高。三、在學生行為習慣養(yǎng)成方面針對不同學生制定不同的目的，主要目的是教學學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，進步自主學習才能。對于學優(yōu)生平時在完成日常的教學任務(wù)外，適當?shù)脑黾右恍┱n外的知識，注重知識的拓展。針對這幾名根底特別差的學生，平時日常教學中注意培養(yǎng)他們的學習興趣，催促他們按時完成作業(yè)及練習，以此來逐步進步英語學習程度。在日常教學中，在教材的講解方面除了完成課本要求的教學任務(wù)外，平時注意講練結(jié)合，及時講解完成相配套的練習冊。通過每單元課文后的LanguageStudy、GrammarFocus、Listening、Reading﹠Speaking等練習，來夯實學生英語根底，注重階段內(nèi)知識的考察和消化。在日常的教學工作中也注意認真鉆研教材，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，適當?shù)难a充資料并進展拓展。四、針對班級里不同學生英語學習的根底，平時在日常教學中除了完成規(guī)定的教學任務(wù)外，根據(jù)不同學生的學習根底因材施教，采取不同的教學方法安排不同的教學任務(wù)。對于學優(yōu)生來說注意引導(dǎo)學生拓展學習內(nèi)容，平時加強對學生進展學習目的性教育，讓學生輕松、愉快地學，高質(zhì)量完成學習任務(wù)。注重聽說讀寫各方面才能的進步。合理使用教材每個板快，注重早浸透，不斷積累。根據(jù)學生學習的實際情況，分層布置作業(yè)和學習任務(wù)，防止優(yōu)生在學習上吃不飽的現(xiàn)象，鼓勵優(yōu)生多進展課外學習。通過這種分層教學的形式，保證了學優(yōu)生都能吃的飽，課本知識理解的也比擬透徹，掌握的比擬扎實。同時通過課外知識的補充和學習，聽說讀寫各方面在原有根底上都有一定的進步和提升，整個英語學習的程度和才能也上了一個臺階。五、對于學困生針對每位學生的英語根底分析^p造成落后的主要原因，然后根據(jù)每個學生的實際在平時教學中有針對性的采取不同的方法措施。首先，培養(yǎng)他們英語學習的興趣，通過課上采取多種形式和手段積極調(diào)動他們的積極性。另外，強化學困生的聽課意識，課堂上鼓勵學困生勇于開口，不怕出錯，努力用英語來表達自己的意思。上課期間有意識地提醒他們把注意力集中在學習的內(nèi)容上面，加強學生專心聽講、勤于考慮、積極動腦的意識，同時要求他們學會做筆記并反復(fù)練習，解決遺忘率的問題。對于上課期間實在學不下去的同學規(guī)定每節(jié)課記多少單詞或是抄寫課文，以此來催促他們學習。課下要求他們獨立完成作業(yè)。一學期下來，絕大局部學困生都掌握了根本的單詞認讀拼寫才能，可以做到理解每篇課文的根本大意，按時完成作業(yè)及練習。六、對于自身平時業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合才能方面，在日常的教學中努力搞好業(yè)務(wù)學習，探究教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新形式。課前認真?zhèn)湔n、鉆研教材;課上運用多種教法詳實準確的將知識傳授給學生;課后精講精練，針對不同的教學內(nèi)容有針對性的設(shè)計相關(guān)的練習進展訓(xùn)練。關(guān)注學生的學習情感、注重過程評價、促進學生開展，真正將教學內(nèi)容和德育內(nèi)容浸透到學生學習中。另外，平時多聽老老師的公開課，多向他們請教，積極參加學校組織的聽評課活動。認真撰寫教案，隨時注意自身業(yè)務(wù)學習和綜合才能的進步。七、本學期根據(jù)學校的教學工作安排積極參加了聽評課活動，另外自己也認真準備精心籌劃，本著向其他老老師學習的目的，上了一堂公開課。通過自己授課以及其他老老師中肯的指導(dǎo)和評價從中發(fā)現(xiàn)了自己在業(yè)務(wù)方面的缺乏，同時自己也從中學到了許多。另外，積極聽其他老師講課，并認真學習老老師在業(yè)務(wù)方面、課堂授課以及個方面的才能，以此來改良自己在教學方面的缺乏，進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水準。另外，本著學習的目的積極參加學校各項課題的研究，并從中發(fā)現(xiàn)和改良自己的缺乏。本學期的英語教學工作始終嚴格貫徹和遵循忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民老師的思想。以學校工作方案為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實新課程改革和職業(yè)教育的精神，按照開學制定的教學方案認真完成各項教育教學工作。但是，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠硬、教學方法還不夠得當、課堂形式和內(nèi)容比擬單一、課堂氣氛和調(diào)動學生積極性方面還有待進一步進步。另外，學生學習后勁缺乏，局部學生學習方法還有待改良。在日后的工作中首先要加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合才能的進步，平時多看書多學習，努力進步自身的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)程度。積極參加學校組織的教科研活動，多聽課多向老老師學習。課上運用多種教法詳實準確的將知識傳授給學生;課后精講精練，針對不同的教學內(nèi)容有針對性的設(shè)計相關(guān)的練習進展訓(xùn)練。關(guān)注學生的學習情感、注重過程評價、促進學生開展，真正將教學內(nèi)容和德育內(nèi)容浸透到學生學習中，爭取使每個學生的英語程度在原來的根底上都有一定的進步和進步。期末教學工作總結(jié)篇2這個學期就要完畢了，我擔任的是八年級的歷史教學。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了一點成績。學期開場時，我認真制定了和教學有關(guān)的方案，認真研究教學理論、備課和教學，積極參加各類教研活動，在工作中，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，同時也進步了自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。一、教學常規(guī)1、耐心地學習《初中歷史新課程標準》，認真鉆研教材，對教材和課程標準的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。做好充分的課前準備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購置并參閱了歷史方面的書籍，比方歷史知識成語故事從書、初一歷史教案、等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合實際引起學生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教案，盡量使歷史教學充滿樂趣。2、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，為教好每一節(jié)課,我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性.我在教學方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈敏采用不同的教學方法,在課堂導(dǎo)入時我采用了豐富多彩的形式。優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法。如分析^p法、討論法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的才能，激發(fā)學生的學習興趣，進步教學效率。3、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生對歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕了學生的負擔。4、細致修改學生的作業(yè)，針對學生不同的特點給予不同的評語，使學生作業(yè)不僅僅穩(wěn)固所學知識，更成為了和學生溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學生，耐心解答學生遇到的問題5、做好課后輔導(dǎo)工作初中的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我緊緊抓住學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，同時做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。二、教研活動為了進步自己的教學程度和業(yè)務(wù)才能。為使自己的教學業(yè)務(wù)程度不斷的進步,教學方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科老師講課,和同科老師交流教學經(jīng)歷,而且還經(jīng)常聽其他科的老師講課,理解其他科組老師的教學方法,汲取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。積極參加歷史教研活動，汲取歷史科有經(jīng)歷老師的教法，深化學習教學理論，本學期聽課達20節(jié)。三、抓課堂紀律為了進步了學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復(fù)習、預(yù)習的良好學習習慣。增強其自信心。通過本學期的理論一局部處于中游的同學積極性進步了，而且逐漸養(yǎng)成了自覺學習的好習慣；一局部成績不大好甚至平常很淘氣的學生，答復(fù)出問題加了分或因表現(xiàn)有進步加了分受到了表揚下次就會做得更好。四、教學完成情況：1、按質(zhì)按量完成了本學期所有課程的根底知識教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住根底點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從隋唐歷史到清朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。2、通過本學期的教學對學生進展了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感；學生客觀分析^p評價歷史人物，例如：岳飛、戚繼光等人物。進步了學生綜合分析^p事物的才能；進展了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育；進步了學生思想覺悟。3、只要努力就會有收獲，總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，爭取做一名出色的老師。期末教學工作總結(jié)篇3本學期負責初二地理教學、教研組長、教務(wù)員三方面的工作。教學永遠是工作的重中之重，本學期我新接了初二兩個班的地理教學工作，連續(xù)三年帶畢業(yè)年級。我迅速摸清學情，根據(jù)班級和學生特點進展教學，使得兩個班成績在級部里名列前茅。在日常教學中勤于反思，在作業(yè)和考試兩方面進展深化挖掘，作業(yè)修改和測試完畢后要求學生進展詳細的考慮和糾錯，并進而分析^p知識點和考點。我自己建立了作業(yè)檔案本，并對每次測試進展詳細的逐人逐題分析^p，使得自己可以及時掌握學生情況，理解學生當前存在的學習難點和掌握盲區(qū)，從而有效調(diào)整教學，使每一節(jié)課都是有的放矢，獲得扎扎實實的效果。我在課堂形式上也有所改變，力求擺脫自己過去的教學形式，力圖在從教以來所獲得經(jīng)歷的根底上進一步交融、分析^p，提煉出屬于自己的教學形式。本學期我的課堂呈現(xiàn)出大容量、前后聯(lián)絡(luò)親密、注重學生動手動腦的特點。進步了學生的學習興趣，課堂效果好，落實扎實。課下注重落實，注重對邊緣生的檢查和輔導(dǎo)。本學期感覺自己的教學程度在不斷進步。長期的經(jīng)歷積累加上長期的考慮和多年帶畢業(yè)年級的純熟，對重難點把握準確，這些方面互相影響，自然就形成了這種情況。本學期教研組活動條理而有效，按時按質(zhì)按量的完成了教研活動和集體備課，組織老師們進展校內(nèi)展示課活動，組織生物、地理老師們各自分析^p出本學科的學習習慣。并針對學期初設(shè)計的四個小課題進展了討論，并形成了《使作業(yè)變得有用》、《談使聽評課變得有用》、《生物地理學科習慣》等三個文件，取法乎上得乎其中，這樣的成果還是比擬讓人滿意的。此外我還協(xié)助教誨處進展本組老師的作業(yè)、備課月檢查，并將檢查結(jié)果及時匯總，傳達給組內(nèi)老師并指導(dǎo)、修正、進步。教務(wù)員是今年我新增加的工作，接手后我迅速熟悉工作，在各方面都認真的協(xié)助各位主任的工作，做到細致工作，不出問題的同時，還對成績統(tǒng)計工作做了改良，我所設(shè)計的期末成績統(tǒng)計表極大的幫助了老師們統(tǒng)計和成績分析^p工作，獲得了老師們的好評。雖然全校僅有我一名教務(wù)員，但工作繁忙而又充實。期末教學工作總結(jié)篇4本學期我校教學工作以黨的十七大思想為指針,以新課程改革為打破口,以讓每一個學生都得到開展為出發(fā)點,以全面施行素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,獲得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:一、關(guān)注教室教學,抓好教學質(zhì)量學校的教學工作都圍繞進步教學質(zhì)量這個中心,學校本期制定了教學指標任務(wù),各年級對指標任務(wù)向教室和學科老師進展了分解,制定了本期教學方案,擬定了措施。老師們向教室要質(zhì)量,大力進展教學改革,老師精心設(shè)計教案,合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣,貫徹“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓(xùn)練”這一教室教學形式。習題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學生的思想教育和學法指導(dǎo),培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣,關(guān)注學生的心理安康。二、推進課程改革,實驗好新教材突出新課程改革工作重點。全體老師認真學習新的課程標準,領(lǐng)會其改革的精神本質(zhì),科任老師熟悉新教材,逐步探究出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學生特點的教學路子,重視學法指導(dǎo),倡導(dǎo)學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的才能,獲取知識的才能,分析^p和解決問題的才能以及交流與合作的才能，開展了形式多樣的校本研討活動。三、強化教學常規(guī)管理,標準教學行為堅持依法治教。嚴格執(zhí)行課程方案。加強施行新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,以加強教學工作的.常規(guī)管理為重點,不斷標準老師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。四、開展校本培訓(xùn),進步老師素質(zhì)學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的老師隊伍。開校初,學校對老師集中進展校本培訓(xùn),首先是對老師進展師德培訓(xùn),培訓(xùn)老師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱辛奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進取心;對學生高度負責的責任心,熱愛社會祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學生。學校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師認真開展了對青年老師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年老師教育政策法規(guī),學習師德標準,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。在活動中指導(dǎo)。學校開展一系列有利于青年老師成長的活動,指導(dǎo)青年老師鉆研教材、教法、進展教學改革,進步業(yè)務(wù)才能。典范鼓勵。學校擅長發(fā)現(xiàn)青年老師的閃光點,適時予以表彰。在制度上催促。學校指定了《老師聘任考核方案》對老師的學習、工作提出明確詳細的要求。五、重視教學反思,進步教研程度反思是老師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進展審視和分析^p的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學進程,要求老師在教學前、教學中、教學后三個階段進展反思。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進展反思,不斷調(diào)整教學重心和教學方式,使教室教學高質(zhì)、高效地進展。教學后,對自己的教學行為進展批判性反思,使教學經(jīng)歷理論化。通過反思,老師的教學才能有了明顯提升。六、重視學情調(diào)查,研究學生情況學校分單元、期中、期末對學生開展學情調(diào),對學情情況分類進展歸納,及時反應(yīng)進展研究,及時調(diào)整教育教學手段,改良教學方式,特別注重對學困生和留守學生的調(diào)查,從生活情況、學習情況、心理素質(zhì)多方面進展研究,準確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣,"從學生中來,到學生中去",促進學生全面安康成長。七、缺乏之處1、今后還要進一步加強學習,不斷探究和吸收科學的管理理念和方法,進步管理程度。2、在方案、安排工作時還要注意多考慮、多商量,以便更周到、更細致、更完美。3、要進一步施行好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實檢查和考核。4、結(jié)合學校實際,加強課題研究,求真務(wù)實。5、加強對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查,實在轉(zhuǎn)變師生教學觀念。6、嚴格按新的課程標準和方案排課。綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。學校工作,有時千頭萬緒,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學生效勞,讓學生、父母、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿。在工作中,我們始終明確干工作應(yīng)團結(jié)協(xié)作,互相理解,以誠待人,把集體的利益放在首位,以大局為重。在工作中,我們很舒心、順心,并且充滿著信心。期末教學工作總結(jié)篇5在這學期我擔任七年級一班，二班的英語教學。由于教齡淺，教學經(jīng)歷少，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向老老師學習。經(jīng)過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情況總結(jié)。一、教學方案七年級是小學到初中的轉(zhuǎn)型期，教學方式和教學內(nèi)容都開場發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻注意他們對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內(nèi)容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓他們在不知不覺中承受知識，以免他們對英語的學習產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個班的人數(shù)都在760人左右，要想對所有他們進展細致的輔導(dǎo)，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目的針對廣泛出現(xiàn)的問題進展有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學習，他們們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學形式，知識上也有了一定的進步，而且知識的運用也較好。二、教學成績在這一年的學習中大局部的他們都可以掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識，而且可以較為純熟的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意他們良好習慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強自制力，為他們從老師教的學習形式向自學型學習形式轉(zhuǎn)換打好根底。三、存在的問題雖然他們根本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈敏應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外，局部他們對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于老師的教學而且嚴重影響他們以后的開展，從而對他們?nèi)烁竦乃茉飚a(chǎn)生很壞的影響。四、改良的措施只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進展改良，所以我常常對自己的工作進展反思，以期有更好的教學方式呈如今他們面前。經(jīng)過考慮，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改良的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導(dǎo)致有時候教學思路不明確，教學內(nèi)容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到他們的學習狀況。最后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從他們的角度想問題真正理解他們學習的困難，幫他們解決學習中遇到的問題并讓他們逐漸建立起自信，在輕松快中進一步進步學習成績。以上就是我對本學期教學工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一定多學多考慮并且努力進步自己的教學程度和才能。期末教學工作總結(jié)篇6本學期，我擔任五〔1〕和六〔1〕兩個班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向新、老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備教材、備教法，而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、卡片，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，有針對性的培養(yǎng)學生的英語寫作才能，創(chuàng)設(shè)“小小展示臺”來展示學生的習作，并搜集好的范文、例作，供學生仿寫。二、增強上課技能，進步教學質(zhì)量。使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主動作用，根本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的時機；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。充分發(fā)揮學習小組的作用，在小組合作學習中調(diào)動組長的職能，使課堂延伸到課下，建立起了組長監(jiān)視檢查機制，充分發(fā)動“小老師”的傳幫帶作用。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，通過互相聽課，從其他老師的課中學到了很多，比方說課堂設(shè)計的各個環(huán)節(jié)都很流暢，過渡銜接的非常自然等，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點、長處，并發(fā)現(xiàn)缺點和缺乏，互相學習、促進、進步。四、認真修改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的