安徽醫(yī)科大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)_第1頁(yè)
安徽醫(yī)科大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)_第2頁(yè)
安徽醫(yī)科大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)_第3頁(yè)
安徽醫(yī)科大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)_第4頁(yè)
安徽醫(yī)科大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)_第5頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考安徽醫(yī)科大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的()地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主體B.領(lǐng)導(dǎo)C.主導(dǎo)D.組織【答案】:C2.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為()。A.喝酒B.和朋友傾訴C.壓抑負(fù)性的情緒D.吃大量的東西【答案】:B3.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括()。A.培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)人才B.直接服務(wù)社會(huì)C.傳承、創(chuàng)新文化,培養(yǎng)跨文化的人才D.從事科學(xué)研究,創(chuàng)新科技成果【答案】:C4.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的()A.高度凝練和集中表達(dá)B.高度概括和集中體現(xiàn)C.高度概括和集中表達(dá)D.高度凝練和集中體現(xiàn)【答案】:A5.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息?()。A.6年B.7年C.8年D.5年【答案】:B6.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的()。A.下降期B.高原期C.平穩(wěn)期D.高峰期【答案】:D7.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是()A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)C.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)【答案】:A8.關(guān)于高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。A.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期過(guò)程B.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程可以劃分為若干階段C.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力D.在走上工作崗位后,隨著時(shí)間的推移,高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升【答案】:D9.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是()。A.人才供給B.學(xué)生的發(fā)展需求C.教育政策D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】:D10.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系,其中最核心的關(guān)系是()。A.師長(zhǎng)關(guān)系B.師教關(guān)系C.同事關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】:D11.()是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過(guò)程中,將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)監(jiān)控C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)反思【答案】:B12.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。A.教書(shū)育人B.為人師表C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)【答案】:B13.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則()。A.教學(xué)與B.講述思路為主的原則C.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則D.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)的原則【答案】:A14.高等教育辦學(xué)體制主要涉及()。A.高等教育規(guī)模和質(zhì)量B.高等教育的層次結(jié)構(gòu)C.誰(shuí)來(lái)辦學(xué)、為誰(shuí)辦學(xué)和怎么辦學(xué)D.高等教育的程度結(jié)構(gòu)【答案】:C15.研究表明,當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的()。A.多元化態(tài)勢(shì)B.單一化態(tài)勢(shì)C.極端化態(tài)勢(shì)D.表象化態(tài)勢(shì)【答案】:A16.按照斯滕伯格的愛(ài)情理論,只有承諾,沒(méi)有激情和親密的愛(ài)稱(chēng)為()。A.空洞之愛(ài)B.完美之愛(ài)C.浪漫之愛(ài)D.伴侶之愛(ài)【答案】:A17.心理學(xué)家舒茲(Schutz)認(rèn)為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的,這些需要不包括()。A.認(rèn)知需要B.情感需要C.包容需要D.控制需要【答案】:A18.美國(guó)研究型大學(xué)的出現(xiàn),歸功于1876年成立的霍普金斯大學(xué),其首任校長(zhǎng)吉爾曼在長(zhǎng)達(dá)25年的校長(zhǎng)任期內(nèi),始終把()放在首位。A.研究生教育B.專(zhuān)科生教育C.教師教育D.本科生教育【答案】:A19.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)另外一種學(xué)習(xí)的影響稱(chēng)為()。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)遷移D.學(xué)習(xí)興趣【答案】:C20.我國(guó)最早記載和闡釋孔子“不憤不啟,不悱不發(fā)”啟發(fā)式思想的著作是()。A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《孟子》D.《大學(xué)》【答案】:B21.它是社會(huì)對(duì)處在某一社會(huì)位置上的角色的要求,是對(duì)角色要求的行為規(guī)范,但又有高于一般行為規(guī)范的預(yù)期。它指的是()。A.角色認(rèn)同B.角色認(rèn)知C.角色信念D.角色期待【答案】:D22.下列不屬于成就目標(biāo)形成過(guò)程中個(gè)體因素的是()。A.社會(huì)文化B.性別C.個(gè)體能力D.年齡因素【答案】:A23.高等教育的課題研究中最常用的方法是()。A.觀察研究法B.實(shí)驗(yàn)研究法C.文獻(xiàn)研究法D.調(diào)查研究法【答案】:C24.美國(guó)在20世紀(jì)70年代已完成了由()過(guò)渡的任務(wù)。A.高等教育精英化向高等教育大眾化B.高等教育大眾化向高等教育普及化C.高等教育普及化向高等教育大眾化D.高等教育精英化向高等教育普及化【答案】:B25.高校管理人員改進(jìn)管理的首要任務(wù)是()。A.增強(qiáng)戰(zhàn)略管理B.增強(qiáng)制度規(guī)劃C.去行政化D.實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)治?!敬鸢浮浚篊26.捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來(lái)教導(dǎo)學(xué)生”,這體現(xiàn)了教師的道德行為具有()。A.長(zhǎng)期性B.示范性C.先導(dǎo)性D.復(fù)雜性【答案】:B27.提出“軍國(guó)民教育”、“實(shí)利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是()。A.李大釗B.王國(guó)維C.蔡元培D.魯迅【答案】:C28.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上,第一次根據(jù)教師的特點(diǎn),系統(tǒng)的提出各級(jí)教師具體的道德要求的是()。A.康有為B.楊昌濟(jì)C.蔡元培D.梁?jiǎn)⒊敬鸢浮浚篈29.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是()。A.情景記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.語(yǔ)義記憶【答案】:D30.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書(shū)標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生()A.布魯納B.皮亞杰C.奧蘇泊爾D.奈塞爾【答案】:D31.“那個(gè)人長(zhǎng)什么樣我不記得了。但是在見(jiàn)面時(shí)我能認(rèn)得出來(lái)”,這種能力屬于()。A.回憶B.再認(rèn)C.想象D.聯(lián)想【答案】:B32.下面不屬于《美國(guó)大百科全書(shū)》對(duì)教學(xué)媒體的分類(lèi)的是()。A.聲音媒介B.圖示媒介C.電子媒介D.印刷材料【答案】:A33.屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是()。A.為了得到某種獎(jiǎng)賞B.將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣C.為了考試而學(xué)D.為了教師的表?yè)P(yáng)【答案】:B34.高等學(xué)校的課程開(kāi)發(fā)主要包括新增課程和()。A.課程管理B.課程計(jì)劃C.課程改編D.刪減課程【答案】:C35.正確的健康概念應(yīng)指()A.不但軀體健康而且心理健康B.身體壯實(shí)C.心理素質(zhì)高D.沒(méi)有疾病【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.要樹(shù)立大宣傳的工作理念,動(dòng)員各條戰(zhàn)線各個(gè)部門(mén)一起來(lái)做,把宣傳思想工作同各個(gè)領(lǐng)域的()更加緊密地結(jié)合起來(lái)。A.社會(huì)管理B.行政管理C.行業(yè)管理D.人力管理【答案】:ABC37.心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)有()。A.相對(duì)性B.可逆性C.動(dòng)態(tài)性D.連續(xù)性【答案】:ABCD38.印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素是什么()A.社會(huì)身份B.自信C.外表D.自我觀念【答案】:AD39.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.巧溝通B.多落實(shí)C.細(xì)管理D.勤警示E.常宣傳【答案】:ABCE40.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是()。A.反思日記B.詳細(xì)描述C.交流討論D.行動(dòng)研究【答案】:ABCD41.當(dāng)前我國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域包括()。A.政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)B.社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)C.商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)D.司法公信建設(shè)【答案】:ABCD42.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為,學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響?()A.鞏固性B.可利用性C.可辨別性D.可組織性【答案】:ABC43.有效推進(jìn)社會(huì)動(dòng)員的策略有()。A.利用大眾傳播媒介B.依靠法治和制度的有序動(dòng)員C.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用D.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心【答案】:ABD44.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是()。A.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)C.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展D.為人處世的根本要求【答案】:AB45.人的個(gè)性?xún)A向性差異主要表現(xiàn)在()上A.意志B.需要C.動(dòng)機(jī)D.情緒【答案】:BC46.心理動(dòng)力系統(tǒng)決定著個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對(duì)活動(dòng)對(duì)象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。()。A.世界觀B.需要C.動(dòng)機(jī)D.興趣【答案】:ABCD47.高??蒲畜w制改革應(yīng)注意()。A.應(yīng)加強(qiáng)行政管理B.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制C.科研管理部門(mén)要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)D.解放思想、更新觀念E.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人【答案】:BCDE48.要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的()的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。A.外部環(huán)境考驗(yàn)B.改革開(kāi)放考驗(yàn)C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)D.執(zhí)政考驗(yàn)【答案】:BCD49.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為,激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()。A.認(rèn)知因素B.目標(biāo)效價(jià)C.期望值D.情感因素【答案】:BC50.對(duì)教育觀念的糾偏正確的是()。A.糾正育人初心之偏B.糾正負(fù)擔(dān)過(guò)重之偏C.糾正超前學(xué)習(xí)之偏D.糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏【答案】:ABCD51.高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括()。A.評(píng)價(jià)作用B.定向作用C.調(diào)控作用D.引領(lǐng)作用【答案】:ABC52.優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個(gè)方面著手()。A.倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù),重視教學(xué)的價(jià)值取向B.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源C.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境D.建設(shè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系【答案】:AC53.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?()。A.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案實(shí)施

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