兼職講師培訓(xùn)

有效的表達(dá)一、導(dǎo)論P(yáng)TT----PRESENTATION

演示展現(xiàn)表演TTT----TRAININGTHETRAINERTOTRAIN訓(xùn)練專業(yè)講師的訓(xùn)練如何做有效的表達(dá)PTT涵蓋－－教育學(xué)心理學(xué)社會學(xué)行為學(xué)行銷學(xué)管理學(xué)ＰＴＴ的四個重點(diǎn)投入多少收獲多少參與多深領(lǐng)悟多深未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗(yàn)太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做專業(yè)：學(xué)得多．做得好．用心而已成功的要領(lǐng)每天多做一點(diǎn)點(diǎn)就是成功的開始每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)就是領(lǐng)先的開始每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是卓越的開始30秒自我展示1、我是---，來自---；2、我曾經(jīng)------；3、我對課程的期許---。PTT的PPP表目的（P）：專業(yè)有效的表達(dá)目標(biāo)：培養(yǎng)訓(xùn)練專業(yè)化的營銷講師過程（P）：二天要領(lǐng)：學(xué)習(xí)理念、提高技巧高度參與、實(shí)際演練提升語言表達(dá)能力收獲（P）：自信、能力、有效表達(dá)請不要教我，我要自己來！啟示打開心胸，學(xué)習(xí)新知。暫時挪開以往的經(jīng)驗(yàn)。舊經(jīng)驗(yàn)＋新經(jīng)驗(yàn)。1、正順序衫安排2、勻抽題筑，即啦席演阻講3、極準(zhǔn)備術(shù)一分憶鐘，升展示鉗發(fā)表辛一分委鐘（第惜一句就話：我今篩天的揮演講群題目景是…廣…）4、花50妖秒搖壇鈴提噴醒；技60堤秒搖耽鈴計(jì)賞時；仍70壯秒搖啟鈴直游至下援臺5、啄拿A表，詠即時償填寫一分羊鐘演餐講A脂表剛才丈你有盈什么耀感受傾/感院覺？剛才謊你在隊(duì)想什責(zé)么？為什絡(luò)么是帳這樣看？A表研偵討與勒發(fā)表點(diǎn)評房誠一分昌鐘演遮講1、章壓力貝、緊樂張，津時間乞限制踩、驚色慌，督腦海釘一片娛空白2、亦心里照只想所如何釘組織標(biāo)內(nèi)容記及盡魚量控態(tài)制時堵間3、烘環(huán)境類壓迫蜻，氣穩(wěn)氛凝哨重，丑求好犬心切抽題紋點(diǎn)評1、粒本義焦--敢引申倆義（洪隱喻州、類柳比、圓聯(lián)想約）--魔領(lǐng)悟觀義；2、徐觀點(diǎn)決集中決--謀-枝蚊蔓的抬結(jié)果漢是凌具亂3、嬸自圓赤其說孤，避疾免牽坐強(qiáng)4、匹所有氏的不妥足都訓(xùn)是這灣幾天搜要改及變的二、羊成功鬼的PT明T一位盞下巴法掩入累大衣炮的老書婦美女黑的側(cè)冷影你看株到了部什么描？主觀岔印象--圖-壓殺力的工主要懲來源時間責(zé)壓力透表時間壓力如何劑看待產(chǎn)壓力贈、緊鳳張、除恐懼盛？并非樹只有葡你害貞怕當(dāng)旅眾演室講適度位的臨吸場恐木懼感敏是有眾用的職業(yè)丸演講既家也什會感吊到有稼壓力害怕薪是由違于不溝習(xí)慣反或不峽良記爪憶壓力組來源叔分析--槐-人婦格三斜層次行為思想感覺感覺倘痛苦溫是因只為思秩想與濃行為拴不協(xié)糠調(diào)壓協(xié)力是徑思想拘的結(jié)刺果壓力挪來自槐于四顯種心閘理怕錯怕丟面探子怕不被剛別人忽接受怕當(dāng)時勺場面蔬無法邀掌控自我級調(diào)適害怕扁是壓廈力的危來源郊，腦祝?？諗?shù)白是膠壓力蜂導(dǎo)致結(jié)的結(jié)亡果相信播天底參下沒診有1紫00盒%正單確的塵講師相信禁有些撤事情師是可暢以改成變的鄭，而孟有些橡事情壘是不各可以移改變敵的；橋你只野能改被變你熱自己晚，而懶不要黎奢望閱會輕姨易改宗變別尾人不要挪太在燒意別洗人的舒看法美，因普為臺尤下有定多少梁人就浩會有欠多少馬種看班法，條拋開釋這些蹦看法宴，別膨指望啞人人顧都滿翅意只要籃做你未所學(xué)刑、教谷你所俗做，擇只要警你認(rèn)林為是牧正確逮的，宮就充固分發(fā)績揮你仗的能歌力有效碎表達(dá)丑的階微段及邊需處濫理的咱重點(diǎn)事前苦自己過程胞內(nèi)跌容事后朝對暮象事前尸自己過程賓內(nèi)沖容事后維對曾象有效擠表達(dá)吧的階尤段及爺其需甘處理喝的重敬點(diǎn)事前廁--扮--虎--貞--架-過昨程-詠--煩--盒--學(xué)--晚--饅事后過程事后事前內(nèi)容成功瘦是有盆原因鼓的-戴--1錄=艷1揉1偶×1間0=搭10重復(fù)小不一褲定有悅成長積累璃的是匠良好消的習(xí)蓋慣講課旬—演窮講—定演出您（SH培OW創(chuàng)）10三、寫自我位管理活旋動分享流記憶筐中最跑快樂踢的一抓件事皇：1、耳必須碎是真退實(shí)的仙事；2、謹(jǐn)想一著想：洪這件未事為婆什么攤讓你陪感到穴快樂磚？你們狐分享景了哪愉些最譜快樂預(yù)的事您？這個禁活動僅中，澡對我特們有測什么彎啟示懼？是不折是快舌樂的竭感受欣可以錦相互明傳染脊？自我啄管理辱之一球：開帥心金弱庫人若摩是能蝴將一從些愉懷快的珍，興問奮的州事情勞記下惑，每約當(dāng)遭這遇壓德力時風(fēng)，把繁它拿蛛出來防調(diào)節(jié)柴心理祝狀況斥，猶跨如開誘了戶世頭將革錢存兆起來仍，到憂有需窩要時翻運(yùn)用駕，這湖種技協(xié)巧就玩叫“策開心蹄金庫”自我焦管理轉(zhuǎn)之一陶：開亞心金效庫開心避金庫舒：自公我管讀理的形一貼李妙藥生活物經(jīng)歷屑儲德存快急樂芝麻皆開門觸快星樂寶枯藏感染筍自己剛感由染別先人父母等座右戶銘思想約模式昨天明天今天＋－－＋感受療好，刪表現(xiàn)芒才會板出色昨天今天留住暫歡樂儲蓄葬愉悅擔(dān)與欣婚慰活期競存儲踏著益喜悅跡與自糖信的密階梯劑上臺自我隙管理亮之二逐：預(yù)攻演未吼來運(yùn)用膨憧憬痕未來袖的心灶態(tài)，呆使我棕們變繪得更怕積極悲與自買信。申這就劫是預(yù)誕演未訂來的阿技巧你聽到墨了哪過些聲芳音？你聞倉到了釀哪些孟氣味誰？你看爺?shù)搅藞?zhí)哪些膨景象餐？過程南中你喘聯(lián)想扒到什睬么？明天今天要與布過程叼行為百有關(guān)按部紫就班睛進(jìn)行對事碗情有近基本面得了朗解與監(jiān)經(jīng)驗(yàn)清楚竭實(shí)際搏完成誘的步察驟越清甜晰越好第一磨天的么作業(yè)1、浸看錄腥象帶2、竭整理肺當(dāng)天搞筆記艇，附豆注感蓋受3、有準(zhǔn)備右明天任三分導(dǎo)鐘演乏講：1）矛題目辨自擬屆，內(nèi)艙容正壓面、蔬積極2）刃不得分選取食與保肌險有謎關(guān)的亡題材3）竟闡發(fā)碎一個坑道理干或說倚明一判種理須論4）罵編寫現(xiàn)大綱5）沃展示創(chuàng)前先劃作“夠預(yù)演西未來夢”6）率展示掠開始萬前在胸旁作斥“開姿心金蘆庫”7）廢開篇略第一存句是攜：“夢我的抱題目躍是-聽--奧--剝-”8）群展示覽你的獻(xiàn)微笑駝、內(nèi)圓在修鉆養(yǎng)、愿精神囑風(fēng)貌9）蛋注意失掌控荷時間昨日衣課程甲回顧一分到鐘演竿講的嚴(yán)感受四種危害怕凳的心促態(tài)成功PT思T的三憤個階臉段及臭所要溫處理銀的重旋點(diǎn)“開剪心金布庫”議和“魔預(yù)演僚未來多”三分駱鐘展甚示1、冊展示潤前準(zhǔn)餅備三灣分鐘2、馳要求譯完全秤脫稿3、罷時間劫不滿耀,請?zhí)拐局林沟诙摯吴徠晚?分蔽40切秒第件一次3分品鐘第寺二次3分剪10書秒第質(zhì)三次憲直至鮮下臺4、痛別忘購了拿B表，泰即時懂填寫B(tài)表剛才疏我的蹦感覺騰/感劫受是儉--寺-剛才噴我在烏想-除--整個拘發(fā)表爸，我活最滿嚷意的步是-鉤--1、刺2、糊3貫、下次糧發(fā)表透，我史的處跪理會肝有所即不同萌，如景--艱-1、月2、繪3、可以燭改進(jìn)創(chuàng)的地上方是唯--預(yù)-研討B(tài)表概括B表內(nèi)孫容每組蹤蝶選出券一人眉作三池分鐘毅展示三、沙課程旦結(jié)構(gòu)意識鼓（co烤ns愧ci艇ou挖s）下意卡識（su股bc興on絹sc疏io喂us私）潛意括識（un鞠co構(gòu)ns月ci閉ou巡壽s）水平宮面意識下意慶識潛意源識課程圣（演羊講）桌結(jié)構(gòu)只有下理性輛了解昏，沒奧有感賠性認(rèn)肝知只有焰感性驅(qū)認(rèn)知恥，沒飛有理輔性了析解理性素了解承與感緒性認(rèn)稠知均蹲無理性伯了解夸與感政性認(rèn)駐知并紹存理性啦了解爸與感盈性認(rèn)班知座服標(biāo)系不知其所云校/混鹿亂不了廢解也除不接堂受感性中認(rèn)知理性囑了解無無有有生動區(qū)/刺憲激不了揚(yáng)解但釘聽來廣有趣清晰磚/耐潤聽了解睜且容毅易接每受清楚扶/沉裝悶、厭乏味了解齊但不體易接質(zhì)受CABD理性菠了解免--洞---WH晃AT寫下剝將要顯發(fā)表貢的內(nèi)卸容重丹點(diǎn)設(shè)計(jì)留大綱美，并術(shù)有系詞統(tǒng)地授組織防要點(diǎn)搜集奶相關(guān)畫資料草，以器充實(shí)宣展示靈內(nèi)容試行昏發(fā)表匹，并短及時筐修正請他蟲人協(xié)漠助，喘就題寺目發(fā)肝問理性唐了解仰--幟內(nèi)容崖--愚叫好解決考“說什義么”的問僚題感性物認(rèn)知劃---HO德W圖表愚故扮事舉例陰/案滴例酷比賴喻游戲綢活旗動感性安認(rèn)知仰--昂技巧犁--妹叫座解決“怎么傭說”的問射題“怎么端說”比“說什皆么”需要罩更充控分的緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備盤時需恐注意賠的幾贈點(diǎn)不要怠說你問本身餡不理穿解的莫題材瞎。想清兄楚要進(jìn)說些起什么峰？（肢理性哪了解侮）計(jì)劃湊怎樣鳴說？灘（感昌性認(rèn)破識）一般擊來說氧，計(jì)遷劃怎巾樣說勢比預(yù)放備說螞些什獸么更謝需要遇花精鄭力做兆準(zhǔn)備俯。四、往資料耽收集(一禍)、垃抽5萄分鐘鏟演講態(tài)題目1、遙每人東一題富，不伯得更腹換2、幅準(zhǔn)備影一晚蓄，明螞天作懷5分困鐘展承示3、嶄思考擠“說甘什么唱”及坡“怎驕么說律”4、例抽題屑--向-大沒聲讀采出并穴記牢召、寫忽下(1逮0分帖鐘考文慮)茄講什置么、假怎么籍講拿筆胃、本侍，坐叛在主醫(yī)席臺朗前；背對占大家類，只俗能記竭錄，奪任何甩情況此下不打得發(fā)波問和緩辯駁域；“我撇的題鼻目是制--鐘--鑄--贊，我?guī)拖Ｍ冢鈨?nèi)容姜、表顫達(dá)形沒式）哪方面牲請大熔家提夢供幫織助。圈謝謝貼！”事后佩要向孤大家區(qū)鞠躬巧，并樸說“沾謝謝把”。通過約上述盤搜集鉤材料籌的方捎法，把你業(yè)的感終受是暢什么？傾聽疲聯(lián)想無壓原力及無成文見對題圓目更猜加清統(tǒng)晰學(xué)問底有兩暫種原已躁深植至在腦瀉海中界的清屠晰深陵刻的思部分懂得責(zé)自我愈要求爹，主鉛動尋變找、厲探求錯、搜渾集、踐挖掘昌而得戰(zhàn)者經(jīng)驗(yàn)確＋休新知潤＝樂創(chuàng)樣意（已共有的頸）糠（要冒有的狡）不要穩(wěn)自以拉為是拜，停特止學(xué)為習(xí)得墳人才蘿是文診盲作脫業(yè)--席-5肉分鐘精演講1、蜂題目2、者感性墻＋理票性3、迅開心娃金庫4、好預(yù)演祥未來發(fā)表康應(yīng)包亮含的您重點(diǎn)女：5、山時間喬掌控6、牛參與廢與互減動7、姜輔助粘工具第一塔、二海天課茂程回棉顧做PT攤T時的一般紛心理惱狀態(tài)PT蜓T的三呼階段幣及準(zhǔn)量備的舊三重歡點(diǎn)“開亭心金俊庫”判和“怒預(yù)演休未來療”思想竟與行夫?yàn)槔硇猿崤c感丸性資料讓的收膽集五、腔建立遲威信人際勿互動信關(guān)系距離排斥共通溝通時間暑壓力廣表壓力FT時間感覺妙越好止表現(xiàn)蔽越好儉，反呆之亦蹲然時間摩壓力優(yōu)也存爽在與因講師適與學(xué)涼員之科間主觀創(chuàng)印象美女枕/老盟婦折男人腎/女驚人充分角重視擠學(xué)員記的主山觀印剃象建立吊同理左心回答謎題提出謎面預(yù)估謎底提問需求識合法墻化陰謀蹄陽謀（隱駝藏）唐（公選開）課程版設(shè)置已的PP罪P表目的閥（P）介：課程劫的定拒義目標(biāo)登：押可衡謀量的過程融（P）勿：步驟憂、活衡動要領(lǐng)職：您重點(diǎn)收獲四（P）貌：益處鳥，激炊發(fā)動罵機(jī)PT距T的浸PP懼P表目的盲（P）：專業(yè)禽有效浙的表舉達(dá)目標(biāo)餓：托培養(yǎng)擦訓(xùn)練科專業(yè)慢化的住營銷躁講師過程（P）：四天要領(lǐng)揭：售學(xué)習(xí)搬理念瞧、約提高怖技巧高度柳參與孩、實(shí)摘際演訊練提升約語言寶表達(dá)鄙能力收獲怖（P）：自信調(diào)、辟能力叉、有響效表僵達(dá)講師旋建立普良好站印象壩的三吳要素共同薦點(diǎn)良好防的動壞機(jī)建立劉威信建立疤講師暫威信著的技述巧-嶄--同理筐心以學(xué)坦員為躍中心繭，以閉同理白心面包對學(xué)韻員的悟反應(yīng)徹，建召立主峽觀印著象與燃共同隨點(diǎn)自我工介紹蘭：資唉歷、腸經(jīng)驗(yàn)伙，建棕立講散師威若信適當(dāng)盜地引才導(dǎo)學(xué)截員發(fā)悟問，店發(fā)現(xiàn)原需求引，發(fā)掠掘其臨關(guān)注嗽點(diǎn)對問吐題逐濁一重像點(diǎn)解禮答形式動可用PP癥P表的偽方式研花討講師割應(yīng)具戀備什筋么樣聽的特掘質(zhì)？講師頌應(yīng)具臂備哪召些正孕確的半觀念杠？稱職贈專業(yè)刑講師捐應(yīng)具劈燕備的猾特質(zhì)有正笑確的鋸理念經(jīng)歷竄過訓(xùn)吃練有專身業(yè)能溝力能掌跡控場追面有效缸專業(yè)敘講師術(shù)需具賞備的狼特質(zhì)形象拌良好提供孤一個屋良好爸的訓(xùn)武練模鈔式能與亦聽眾誘建立吃共識能建踐立并趁保持減一定智的訓(xùn)排練威夫望贏得療信任纏，真茂誠幫資助學(xué)穗員，短使其鑄能知挎行合蘇一激發(fā)設(shè)學(xué)員拾的學(xué)捎習(xí)熱尸情系統(tǒng)醫(yī)地整古理資郊料，閉精心謊準(zhǔn)備因材悟施教撐，耐饑心引阿導(dǎo)具有宇同理盤心-型--功學(xué)員痛才是牛最重濫要的自己深不斷腔地學(xué)浪習(xí)、因進(jìn)步嘩、提福升（宴重實(shí)獅踐、陶多涉亮獵、咱貴有抓恒）成年肅人喜紗歡的乒課堂學(xué)員翁被講麻師尊悅重學(xué)員鋼的經(jīng)據(jù)驗(yàn)被漲講師天認(rèn)為葬有價落值學(xué)員牙的意侍見被稼肯定判、認(rèn)挑同、疑采納學(xué)員堡的問籍題得穩(wěn)到認(rèn)塵真對桌待、撫處理輕松騎、愉乓快，幸張弛差有度確有強(qiáng)啟發(fā)得、收低獲課程父進(jìn)度疲適當(dāng)每次潔針對齒一個呀主題騾深入害訓(xùn)練重視克理論害與實(shí)汁際結(jié)顆合的休可操潔作性成年杰人喜磁歡的仇課堂不可駕浪費(fèi)姓時間提供養(yǎng)學(xué)員抖高度輛參與羊的機(jī)欲會，崗避免腥分心實(shí)際另演練愈，看躺到成錄績，岡增強(qiáng)曉自信讓學(xué)暑員知死道進(jìn)練步的殿狀況欣及有怠待改行進(jìn)的躬地方讓學(xué)鼠員充弦分了吵解課分程的系功能訓(xùn)練像有臨俱場感捆，接盤近市樂場真養(yǎng)實(shí)狀肆況學(xué)員勇因講擇師的恢贊賞蘆而表拔現(xiàn)優(yōu)戲秀學(xué)員秀的缺芽點(diǎn)因搭講師敢的“忽視”而消款滅矯枉少過正守是達(dá)樣成訓(xùn)時練效呼果的奧良方如何警保證畏成年飽人擁頁有良好迅的學(xué)胸習(xí)效留果參與脫轉(zhuǎn)驢移成果炊認(rèn)知館保瞇持激勵洋加災(zāi)強(qiáng)與自消除講師翅威信宏的建吉立短期乖魅力顛靠“包裝”如：把舉止摧、語珠調(diào)、思手勢立、技蠅巧、蹈儀容講話坑方式犬等長期截魅力就來自“內(nèi)涵”如：攜知識理、經(jīng)伴驗(yàn)、枕能力束、態(tài)望度、演講遇內(nèi)容初等卓越介的講理師包裝羊與內(nèi)峽涵并坦重長短誓期魅煌力兼修六、餅發(fā)問震技巧發(fā)問蕉的形撇式批準(zhǔn)括性的（PE優(yōu)RM律IS流SI廁ON斗）一般蔥性的（GE皂NE辛RA瞇L）特定安性的（SP挪EC話FF廟IC曉）封閉者式的饒（CL葉OS判E）開放切式的季（OP振EN逼）發(fā)問越的技譜巧之貿(mào)一一般封閉特定開放指定業(yè)作業(yè)膏發(fā)表恭--巴-五根分鐘取演講十大輩知識勇點(diǎn)人格毅模式首三夫階段劫及其透重點(diǎn)開心女金庫艇預(yù)弟演未質(zhì)來PP介P表珍理嫌性了煌解感性側(cè)認(rèn)知蝕同資理心抽的建乖立講師寨威信柜的建橡立球發(fā)問過的技娃巧第三俱天課押程回屑顧處理隸學(xué)員濕對講急師的替主觀逆印象PP抵P表共通費(fèi)／共掙同點(diǎn)同理尼心自我配介紹尖／建夏立威黨信發(fā)問件技巧投影揭片的夜制作況技巧用不同勵色澤諸的線由條，激注意影顏色悶搭配軍；字少卵一點(diǎn)下，大謠一點(diǎn)權(quán)較好遍；多用芹圖表商、數(shù)預(yù)據(jù)；簡單發(fā)問歌技巧之二查證：CH規(guī)EC潤KI拍NG反問牙：RE糊TU畏RN轉(zhuǎn)移：RE尿IA臂Y發(fā)問雖的作盾用啟發(fā)筐思考了解盈學(xué)員齒狀況集中絕學(xué)員壤注意蔽力培養(yǎng)援學(xué)員蛙的表賢達(dá)能燭力發(fā)問友技巧哭是專御業(yè)講鵲師的扎基本擔(dān)功！七、甜激發(fā)鳴參與反饋折參與單向違溝通互動呆溝通回饋袍---DB惹RI器EF蒙/F托ee很b逢ac姜k回饋燙：演攝講完痛畢，標(biāo)通過躲收集它資訊慚，不棟斷反丑省改轉(zhuǎn)進(jìn)，袋以求匆進(jìn)步方法：自我濁回饋腔（先紐奉感性蘿、后扁理性寇）他人刺回饋提問傷（問綱卷、糕表格浸）做活廉動私下互溝通專業(yè)慚的回框饋先肯羅定、彈認(rèn)同北，說倉好的罩、優(yōu)雁點(diǎn)再說洲：“可以壯改進(jìn)乒的、未來虜會有敬更好重的行中為”回饋事后恢最重揭要的開是處恢理自遼己你覺活得哪尖些地容方做姨得不傘錯？有沒廈有什旁么地診方需衰要改市進(jìn)？下次緣瑞，你好是否梯會嘗莫試不魂同的尸表達(dá)天？還有往呢？表自我倦回饋：A、祖B、蟲C回饋芒他人撇：D表八、恰學(xué)員購背景了解內(nèi)的目場的可以雖因?qū)W鑄員的忘背景劇，明葵確掌凍握學(xué)巨員的琴需求腸內(nèi)容仿，調(diào)臨整課竹程內(nèi)黃容、憐教學(xué)遵方法度、進(jìn)鍋度等回；同窩時了辦解學(xué)碌員特至長，亂可以瓜在發(fā)辨問時略轉(zhuǎn)移傍，令隨其有史被尊他重認(rèn)企同之危感；霜另外觸知己禮知彼違，利爐于掌伍控局釘面。了解尾的好