關(guān)于未來課堂教學(xué)新模式的思考和感悟

對未來課堂教學(xué)的思考周永莉未來的教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡(luò)計算機與基礎(chǔ)教育的結(jié)合可以說是世界范圍內(nèi)教育改革的一大趨勢，地理學(xué)科計算機網(wǎng)絡(luò)化輔助教學(xué)的潮流也將勢不可擋?，F(xiàn)階段表現(xiàn)為：現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科整合2、虛擬網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)1、多媒體教學(xué)（電子白板等）3、電子書包......未來立體3D教學(xué)

想象中的3D課堂對未來課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)未來12個月：學(xué)生可以借助云端服務(wù)和移動設(shè)備，隨時隨處進行學(xué)習(xí):云計算——“班級連接”的云端環(huán)境。美國紐約布法羅公立學(xué)校正在使用名為“班級連接”(ClassLink)的云端環(huán)境。學(xué)生、家長和教師可以在任何地方或通過任何設(shè)備訪問共享的桌面。

開放內(nèi)容——學(xué)習(xí)紐約歷史。美國北卡羅來納州一所中學(xué)的八年級學(xué)生，利用“學(xué)習(xí)紐約”(LearnNC)項目網(wǎng)站中提供的一系列原始資料、文獻和多媒體，重新搜索與研究紐約的歷史面貌。

學(xué)習(xí)分析——“學(xué)習(xí)催化劑”?！皩W(xué)習(xí)催化劑”是哈佛大學(xué)教授開發(fā)的一種基于云技術(shù)的學(xué)習(xí)分析評估系統(tǒng)，最近被培生公司收購。它可以讓教師向?qū)W生提出開放式的、具有批判思維的問題，并能實時接收反饋信息。

未來2至3年：學(xué)習(xí)分析和開放內(nèi)容將應(yīng)用在20%以上的教育機構(gòu):3D打印——使用三維技術(shù)的學(xué)生從美國航天局免費提供的黎明號使命中掃描了小行星灶神星的圖像。學(xué)生們創(chuàng)造了他們自己的小行星微縮模型，并通過動手實踐來探索小行星。

虛擬和遠(yuǎn)程實驗室——“共享實驗室”?！肮蚕韺嶒炇摇笔前拇罄麃唶覍用嬷С值姆窒磉h(yuǎn)程實驗室的國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，可以讓學(xué)生遠(yuǎn)程操控實驗備，開展實驗。未來4至5年：3D打印及虛擬和遠(yuǎn)程實驗室將獲得廣泛的應(yīng)用:未來教育十大趨勢1、通過互聯(lián)網(wǎng)，可以輕松獲得大量資源和關(guān)系，這越來越挑戰(zhàn)我們作為教育者的角色。2、技術(shù)費用下降，這些使得學(xué)生將移動設(shè)備帶入學(xué)校更加普遍。3、自定義的學(xué)習(xí)越來越成為學(xué)校的目標(biāo)。4、教育范例將轉(zhuǎn)入包括在線學(xué)習(xí)、混合學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。5、評價目標(biāo)將從“你知道（記住）什么”轉(zhuǎn)入“你能做什么（檔案袋）”6、開騙放觀修念——包括公如開雅放內(nèi)狂容、會開放策數(shù)據(jù)遲、開引放資述源，鬼以及母透明州化的巧觀念備與方敞便地闊檢索嘩數(shù)據(jù)亡和信掀息，劇正成萄為價絲式值。7、人血們希遵望在斧任何莊時間虎、任澆何地兆點都兩能工捷作、霞學(xué)習(xí)乘、研嗽究。8、學(xué)樓校將珠從課轟本轉(zhuǎn)績向網(wǎng)廳絡(luò)資便源和陽開源坦書籍冊。9、社惱會化程媒體破正在比改變何人們項的交新往方幸式，辜提供甲觀念吵、信壩息和造社交賄。10、課臭堂學(xué)聾習(xí)更頸強調(diào)批基于鼓挑戰(zhàn)麗和主模動學(xué)棕習(xí)。任何蛋先進昂的教陸育技勻術(shù)都照不可惰能完珠全取誘代教全師的親作用,現(xiàn)代秩教育寺技術(shù)洗只是順教師冊開展遣教學(xué)透活動盜的輔互助手疾段,其教銅學(xué)輔雷助功泄能只交有依殿靠教悼師科耗學(xué)的線設(shè)計膜、精鑄心的伐組織顏才能渣得以乳有效翼發(fā)揮烏。但是殿作為潮教師徒的我軋們也洲許不居會被車取代飲，但后是可駁能會亦被淘饒?zhí)?。迎接須未來鉛挑戰(zhàn)乞，我暗們該銜做哪男些準(zhǔn)旺備在教測學(xué)的紹過程舉中,教師包要有校意識莊地去你培養(yǎng)狼學(xué)生狀的信鋒息素馬養(yǎng),提高棒學(xué)生窄運用厭信息墨媒體身獲取招知識觀的能撫力,使信兇息媒秤體不撇僅僅斷成為窄教師賽教學(xué)過的工你具,還是志學(xué)生誘獲取逐知識欺的有澤效工鄉(xiāng)豐具。教師寇不僅左要成按為整仔個教燈學(xué)活度動過持程有竭效的饞組織輝者,在學(xué)棗生的牙自由級討論毀和研豎究階貴段,教師綢應(yīng)參繼與到圾學(xué)生裁的討同論中,并能勝運用垂教育犯技術(shù)蓄手段迷引導(dǎo)臣學(xué)生擦通過花發(fā)現(xiàn)予、探寒索和脖意義鳴構(gòu)建治的信監(jiān)息途坐徑,來獲駕取知誰識和晶解決焦實際它問題導(dǎo)。在信遷息技最術(shù)與斧教育卡教學(xué)醉緊密藍(lán)結(jié)合閘的今羅天,教學(xué)崖內(nèi)容搜還局包限于鄙教科懇書是行遠(yuǎn)遠(yuǎn)幅不夠村的,現(xiàn)代前教育拍技術(shù)詞條件凍下,要求伐教師序根據(jù)膜教學(xué)兩實際泰的需瓣要,自主罪地進陣行課忙程設(shè)疑計和杜開發(fā),更重蹈要是彈在浩襯如煙需海的融多媒領(lǐng)體教倍學(xué)資細(xì)源中,選擇在合適偉的內(nèi)演容,并進灶行合層理的杜整合誕、加寫工,以恰牲當(dāng)?shù)奶敺绞浇B在恰彎當(dāng)?shù)亩葧r機表呈現(xiàn)幟給學(xué)畝生。教師剪必須歉通過眨學(xué)習(xí),很好冠地掌找握現(xiàn)歪代教薦育技狀術(shù)的洋理論歐和各華項技替術(shù),提高畫自己響獲取址、處枯理、騰呈現(xiàn)均教學(xué)雅信息駱的能旁力,發(fā)揮葛現(xiàn)代晶教育屋技術(shù)蠟的