人教版六年級(jí)唯一的聽眾課

11唯一的聽眾1,唯一是什么意思？只有一個(gè)。2,這唯一的聽眾指誰？“聾子”老太太

3,為什么說她是唯一的聽眾?

請(qǐng)讀課文讀一讀課文的開頭和結(jié)尾，說說“我”在拉琴過程中，心理和行動(dòng)發(fā)生了什么變化？

用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是白癡。這是他們?cè)诮?jīng)受了我無數(shù)次的“折磨”之后下的結(jié)論。我拉出的小夜曲，在他們聽起來，就像是鋸床腿的聲音。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。后來,拉小提琴成了我無法割舍的愛好,我能熟練地拉出許多曲子.在各種文藝晚會(huì)上,我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。

心理變化行動(dòng)變化具體原因“我”在拉琴過程中，心理和行動(dòng)發(fā)生的變化心理變化行動(dòng)變化具體原因內(nèi)心沮喪，失去在家練琴的信心。悄悄到小樹林里練琴父親和妹妹的嘲笑和打擊臉上發(fā)燒，內(nèi)心慚愧。準(zhǔn)備溜走自我感覺小提琴演奏水平太差有了幾分興奮每天清晨，到小樹林練琴老教授夸他并鼓勵(lì)他有了自信又在家里練琴了老教授一如既往地愛護(hù)和鼓勵(lì)完全成熟，充滿自信在各種文藝晚會(huì)上拉小提琴老教授的愛護(hù)和鼓勵(lì)思考：是什么給了我動(dòng)力，讓我的心理產(chǎn)生了這么大的變化？老太太為幫我樹立信心，撒了善意的謊，默默鼓勵(lì)，使我找回信心。這都是老教授真誠鼓勵(lì)和無私幫助的結(jié)果。1.劃出描寫老教授的語言的詞句，讀一讀?！笆俏掖驍_了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！薄拔蚁肽阋欢ɡ梅浅：?，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！薄耙苍S我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！?、瀏覽課文，找出描寫老人神態(tài)的一個(gè)關(guān)鍵詞。平靜3、描寫老人神態(tài)平靜的句子在文中總共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)找出來。一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。她一直很平靜地望著我。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……

老人平靜地望著“我”拉琴，其實(shí)是對(duì)我無聲的關(guān)切和鼓勵(lì)。從她的眼神里“我”讀出了老人對(duì)“我”的關(guān)切和鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興，讀出了老人對(duì)“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼神像深深的潭水。為什么老人的眼神總是平靜地望著我，而且像“深深”的潭水呢？由此你體會(huì)到了什么？回顧內(nèi)容，

思考問題1、文中的“唯一的聽眾”指的是誰？2、為什么稱她為“唯一”的聽眾呢？“唯一的聽眾”——老婦人（老教授）這里用“唯一”來修飾限制“聽眾”，有“獨(dú)一無二”的意思。這個(gè)“唯一”表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。表達(dá)了我對(duì)老教授無限欽佩，敬仰之情。是她的循循善誘，積極鼓勵(lì)，真誠無私的幫助，使我樹立了信心，刻苦練習(xí)，最終獲得成功。你就是我的唯一！朗讀課文，歸納主要內(nèi)容

本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的鼓勵(lì)和幫助下，由沒有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人的美德，表達(dá)了我對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。贈(zèng)人玫瑰，手有余香贈(zèng)人玫瑰,

手有余香。當(dāng)我沮喪地想離開小樹林時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說……當(dāng)我每天去小樹林拉琴時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說……當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂時(shí)，她慈祥的眼神