高三英語一輪復(fù)習(xí)-認(rèn)識定語從句學(xué)案

高考英語核心語法之定語從句

一：知識儲備

1.確定是定語從句

設(shè)空處無提示詞，而設(shè)空前的主句完整；設(shè)空后的句子不完整，且對設(shè)空前

的某一名詞或代詞起限定作用，考慮填定語從句關(guān)系詞。

結(jié)構(gòu)：Ilikepeoplewhohaveagoodsenseofhumor.

先行詞+關(guān)系詞+定語從句

2.關(guān)系詞分類

關(guān)系詞先行詞,在從句中的成分

who主語或賓語

人

whom賓語

關(guān)系代詞which物主語或賓語

that人或物主語或賓語

when時間狀語

關(guān)系副詞where地點狀語

why原因狀語

關(guān)系限定詞whose人或物定語

1.關(guān)系詞的本質(zhì)：決定關(guān)系詞的不是先行詞，而是關(guān)系詞在定語從句中充

當(dāng)?shù)某煞?/p>

2.掌握2步法解題技巧

①看從句中是否缺重要成分（主語、賓語、表語）（2）看先行詞的詞

義選關(guān)系詞

whom

3.基礎(chǔ)例題做一做

1.1likeguysarehumorousandrich.

2.Aplaneisamachinecanfly.

3.1liketofindapartnerIcantrust.

4.Thisisthesuitcaseshebought.

5.ThemanItoldyouaboutissittingoverthere.

6.1lovethemusicIcandanceto.

7.Thisisthemansondiedinthataircrash.

8.ThisteachercourseI'mtakingisexcellent.

4.普遍規(guī)則記一記

1.指人時，who比that更常用;指物時,that比which更常用

2.關(guān)系代詞在從句中充當(dāng)賓語時通?？梢允÷?/p>

Thisisthesuitcaseshebought.（4題）IliketofindapartnerIcantrust.

（3題）

3.關(guān)系代詞在從句中做介詞的賓語，如果此時介詞提前，關(guān)系代詞只能用

whom/which,且不能省略。

IlovethemusictowhichIcandance.（6題）

ThemanaboutwhomItoldyouissittingoverthere.（7題）

5.典型例題來辨析

1.Istillrememberthedayswespentinthecountry.

2.Istillrememberthedayswestudiedtogether.

3.Thefactorywevisitedisfaraway.

4.Thefactorythiskindofcarsaremadeisverymodern.

5.Idon'tknowthereasonheisangrywithme.

6.Thereasonhegaveusforhisbeingabsentisn'tacceptable.

6.記住關(guān)系副詞（when/why/where）可替換：介詞+which（介詞由先行詞的

搭配決定）

when=on/in/at/duringwhichwhere=in/on/at/towhichwhy=for

which

rIwillneverforgetthedaywhenImetyou.

IIwillneverforgetthedayonwhichImetyou.

r1919istheyearwhentherevolutiontookplace.

L1919istheyearinwhichtherevolutiontookplace.

rThecitywherewespentourholidayswasbeautiful.

LThecityinwhichwespentoursummervacationisbeautiful.

關(guān)于where的補(bǔ)充考點：當(dāng)先行詞為表示抽象地點的名詞，如point,situation,case,

stage等，若在從句中作狀語，用關(guān)系副詞where引導(dǎo)定語從句；若作主語或賓語，則用關(guān)

系代詞that/whicho

It'shelpfultoputchildreninasituationwheretheycanseethemselves

differently.

7.認(rèn)識非限制性定語從句

在先行詞的后面出現(xiàn)逗號的，是非限制性定語從句。

①that不能引導(dǎo)非限制性定語從句。

②which引導(dǎo)非限制性定語從句可代表主句的全部或部分內(nèi)容，which意

為“這?一點

Football,whichisaninterestinggame,isverypopularallovertheworld.

Footballisaninterestinggame,whichmakesitpopularallovertheworld.

③as引導(dǎo)非限制性定語從句，可放句中或句首，意為“正如”。其后的謂語

動詞多是beseen,beknown,bereported,bementioned,besaid,isoftenthecase

等。

Asweallknow,nolifecanlivewithoutwater.

asweallknow眾所周知

asiswellknown眾所周知

asyousee如你所見

Asweexpect正如我們預(yù)料的那樣

asoftenhappens正如經(jīng)常發(fā)生的那樣

asIcanremember正如我所記得的

ashasbeensaidbefore如前所述

ass/wasexpected正如預(yù)料的那樣

ascanbeseen正如所見

asisoftenthecase情況常常是這樣

8.高考鏈接

1.Sheandherfamilybicycletowork,helpsthemkeepfit

（2018.北京卷）

2.Kate,sisterIsharedaroomwithwhenwewereatcollege,

hasgonetoworkinAustralia（2018-天津卷）

3.Duringtherosyyearsofelementaryschool,Ienjoyedsharingmydollsand

jokesallowedmetokeepmyhighsocialstatus.（2019?全

國I卷）

4.Thelittleproblemswemeetinourdailylivesmaybe

inspirationsforgreatinventions.（2017?1匕京卷）

5.ButSarah,hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wants

toprovethatshehasbrainsaswellasbeauty.（2017?全國HI卷）

6.Likeanything,itispossibletohavetoomuchfatandsalt,isnot

goodforthehealth（2017?全國卷）

二：真題精析

1.Thestudentsbenefitingmostfromcollegearethosearetotallyengaged（參

與）inacademiclife,takingfulladvantageofthecollege'schancesandresources（資源）.

解析：考查定語從句。句意：從大學(xué)中獲益最多的學(xué)生是那些完全投入學(xué)術(shù)生活的學(xué)生。

aretotallyengaged（參與）inacademiclife.是定語從句，修飾先行詞those,空格處在

句中作主語，代指人，故填who或that。

2.Theirchildisatthestageshecansayindividualwordsbutnotfullsentences.

解析：考查定語從句。句意：他們的孩子正處于能說單個單詞而不能說完整句子的階段。

句中shecansayindividualwordsbutnotfullsentences是一個定語從句，先行詞是thestage,

關(guān)系詞在定語從句中作地點狀語，用關(guān)系副詞where。

3.Wehaveenteredintoanagedreamshavethebestchanceofcomingtrue.

解析：考查定語從句。句意：我們已經(jīng)進(jìn)入了一個時代，在這個時代夢想實現(xiàn)的機(jī)會

最大。句中先行詞為anage（一個時代），且先行詞在從句中作時間狀語，所以關(guān)系詞用when。

4.Sheandherfamilybicycletowork,helpsthemkeepfit.

解析：考查非限制性定語從句。句意：她和家人騎自行車去上班，這有助于她們保持健

康。"helpsthemkeepfit”是非限制性定語從句，該從句修飾整個主句，引導(dǎo)詞在

從句中做主語，故該從句應(yīng)用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。

5.SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,livedfromroughly

551to479B.C.,influencedthedevelopmentofchopsticks.

解析：句意：有些人認(rèn)為中國的偉大圣賢孔子，大約生活在公元前551-479年，對筷

子影響很大。根據(jù)句意可知，空格后livedfromroughly551to479B.C.,是一

個非限制性定語從句，先行詞Confucius指人，故需用關(guān)系代詞who引導(dǎo)非限制性定語從句。

6.Maybeyouhaveahabitisdrivingyourfamilycrazy.

解析：句意：可能你有一種讓家人發(fā)瘋的習(xí)慣。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處引導(dǎo)定語從

句，先行詞是ahabit；關(guān)系詞在從句中作主語，故用關(guān)系代詞that/which引導(dǎo)定語從句。

7.Thelittleproblemswemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreat

inventions.

解析：句意：我們在日常生活中遇到的小麻煩有可能成為偉大發(fā)明的靈感。題干中，

Thelittleproblems是先行詞，wemeetinourdailylives是定語從句，從句中缺少

賓語，因此用that/which引導(dǎo)定語從句。

8.Myeldestson,worktakeshimallovertheworld,isinNewYorkatthe

moment.

解析：句意：我的大兒子現(xiàn)在在紐約，他的工作讓他走遍世界各地，設(shè)空處引導(dǎo)定語從

句，修飾先行詞son,空格處在從句中作定語修飾名詞work,所以要用關(guān)系代詞whose。

9.Shewastakingthefoodtotherefugeecamp,inshedistributedittochildren.

解析：句意：她把食物帶到難民營。在那里她把食物分給孩子們。定語從句先行詞是the

refugeecamp,指物，從句中in之后缺少賓語，故用關(guān)系代詞which引導(dǎo)定語從句。

10.Whenharvestcamearound,hewasalreadysellingherbs,vegetablesandcottoninthe

marketpeoplefromthetownsmetregularly.

解析：句意；當(dāng)收獲的季節(jié)到來，他在各鎮(zhèn)人們來往的集市上售賣草藥、蔬菜和棉花。

先行詞是表示地點的名詞market；從句中缺少地點狀語，故用where引導(dǎo)定語從句。

三：課后練習(xí)

l.SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,livedfromroughly551

to479B.C.,influencedthedevelopmenl(develop)ofchopsticks.

2.Ilivenextdoortoacouplechildrenoftenmakealotofnoise.

3.Manyyoungpeople,mostofwerewell-educated,headedforremoteregionstochasetheir

dreams.

4.Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskilluponschooleducationdepends.

5.Thenumberofsmokers,isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.

6.Thebooksonthedesk,coversareshiny,areprizesforus.

7.Hewrotemanychildrensbooks,nearlyhalfofwerepublishedinthe1990s.

8.ChinaTodayattractsaworldwidereadership,showsthatmoreandmorepeoplealloverthe

worldwanttolearnaboutChina.

9.Acompanyprofitsfromhomemarketsaredecliningmayseekopportunitiesabroad.

10.Amongthemanydangerssailorshavetoface,probablythegreatestofallisfog.

11.TheexactyearAngelaandherfamilyspenttogetherinChinawas2008.

12.We'11reachthesalestargetsinamonthwesetatthebeginningoftheyear.

13.Untilnow,wehaveraised50,000poundsforthepoorchildren,isquiteunexpected.

14.1borrowedthebookSherlockHolmesfromthelibrarylastweek,myclassmates

recommendedtome.

15.Pleasesendusalltheinformationyouhaveaboutthecandidatefortheposition.

16.Thebooktellsstoriesoftheearthquakethroughtheeyesofthoseliveswereaffected.

17.ThepresidentoftheWorldBanksayshehasapassionforChina,heremembersstartingas

earlyashischildhood.

18.Thereisnosimpleanswer,isoftenthecaseinscience.

19.Happinessandsuccessoftencometothosearegoodatrecognizingtheirown

strengths.

2O.Finallyhereachedalonelyislandwascompletelycutofffromtheoutsideworld.

21.Johninvitedabout40peopletohiswedding,mostofarefamilymembers.

22.Wehavelaunchedanothermanmadesatellite,isannouncedintodayJsnewspaper.

23.1wishtothankProfessorSmith,withouthelpIwouldneverhavegotthisfar.

24.Mariahaswrittentwonovels,bothofhavebeenmadeintotelevisionseries.

25.Thatevening,Iwilltellyoumoreaboutlater,Iendedupworkingverylate.

26.By16:30,wasalmostclosingtime,nearlyallthepaintingshadbeensold.

27.ThedishesIcookedwereMom'sfavorite.

28.ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid-1980s,I

wasthefirstWesternTVreporter...

29.Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,theweathermaybebetter.

30.OppositeisSt.Paul'sChurch,youcanhearsomelovelymusic.

3l.Asthesmallestchildofhisfamily,Alexisalwayslongingforthetimeheshouldbeable

tobeindependent.

32.Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmospherehisemployeesenjoytheir

work.

33.Thebookhashelpedmegreatlyinmydailycommunication,especiallyatworkagood

impressionisamust.

34.Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivitiestheycangainexperiencefor

growth.

35.1amlookingforwardtothedaymydaughtercanreadthisbookandknowmyfeelingsfor

her.

36.1didn'tbecomeaseriousclimberuntilthefifthgrade,Iwentuptorescueakitethat

wasstuckinthebranchesofatree.

37.WhenIarrived,BryantookmetoseethehouseIwouldbestaying.

38.Nowadayspeoplearemoreconcernedabouttheenvironmenttheylive.

39.Hewrotealetterheexplainedwhathadhappenedintheaccident.

4O.Manycountriesarenowsettingupnationalparksanimalsandplantscanbeprotected.

參考答案：

l.who分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在此引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞為Confucius,且關(guān)

系詞在從句中作主語，故填who。

2.whose句意：我住在一對夫妻的隔壁，他們的孩子總是很吵鬧。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空

處在此引導(dǎo)定語從句修飾acouple,且關(guān)系詞在從句中作定語,故用關(guān)系代詞whoseo

3.whom定語從句的先行詞是youngpeople,most表示他們中的大多數(shù)，因此應(yīng)該使用most

ofwhomo因為先行詞指人，不能用ofwhich。

4.whichSomeexpertsthink是主句，主句之后是省略了連詞that的賓語從句；在名詞skill

之后則是一個由"介詞upon+關(guān)系代詞"引導(dǎo)的定語從句，此處應(yīng)填關(guān)系代詞which。句意：

一些專家認(rèn)為閱讀是學(xué)校教育所依賴的基本技能。

5.as分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)非限制性定語從句，指代的是整個主句的內(nèi)容。as引

導(dǎo)非限制性定語從句時，表示“如同，正如"，符合語境。

6.whose句意：桌上的書是給我們的獎品，這些書的封面是光亮的。定語從句的先行詞為

books,它與定語從句的主語是所屬關(guān)系，所以用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)定語從句。

7.which句意：他寫了許多兒童讀物，幾乎有一半的書是在二十世紀(jì)九十年代出版的。逗

號之后是一個修飾children'sbooks的非限制性定語從句，which指代children'sbooks()

8.which本句使用關(guān)系代詞which引導(dǎo)非限制性定語從句，其中which指代前面整個句子

的內(nèi)容。

9.whose句意：國內(nèi)市場的利潤有所下降的公司有可能到國外尋求機(jī)遇。Acompany為先行

詞，whose引導(dǎo)定語從句，且在定語從句中作定語。

lO.which/that句意：在水手們面對的很多危險中，可能最大的(危險)是霧。which/that

引導(dǎo)定語從句并在從句中作賓語，dangers為先行詞。

11.which/lhat本題定語從句中的謂語動詞spent為及物動詞，缺少賓語，關(guān)系詞為其賓語，

故用關(guān)系代詞which/that。根據(jù)先行詞year,易錯填when,但此處關(guān)系詞在定語從句中作動

詞spent的賓語，而不是在定語從句中作時間狀語。

12.which/that因為先行詞指物，又因為從句的動詞set缺少賓語，所以用關(guān)系代詞

which/that引導(dǎo)定語從句。

13.which句意：直到現(xiàn)在,我們已經(jīng)為貧困兒童籌集了50000英鎊，這很出乎意料。which

引導(dǎo)非限制性定語從句，指代前面整個句子的內(nèi)容，并在從句中作主語，可譯為"這件事"。

14.which句意：上周我從圖書館借了《夏洛克?福爾摩斯》這本書，這本書是我的同學(xué)推

薦給我的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，myclassmatesrecommendedtome是非限制性定語從句，先

行詞是thebook,關(guān)系詞在定語從句中作recommended的賓語，應(yīng)用關(guān)系代詞which?

15.that句意：請把你所知道的關(guān)于這個職位的候選人的所有信息發(fā)給我們。根據(jù)句子結(jié)

構(gòu)來判斷，此處是一個定語從句，其先行詞為information,關(guān)系詞在從句中作have的賓語。

由于先行詞前有all修飾，故要用that引導(dǎo)定語從句。

16.whose句意：這本書是以那些生活受到影響的人們的視角來講述地震中發(fā)生的故事的。

定語從句中的先行詞是those,且空處在從句中作定語，故用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)。

17.which分析句子結(jié)構(gòu)可知，"heremembersstartingasearlyashischildhood"為非限制性

定語從句，先行詞是passion,且空處在從句中作賓語，因此填which。

18.as分析句子結(jié)構(gòu)可知，該題考查非限制性定語從句，所填的詞在從句中作主語，asis

oftenthecase常被看作是一個固定搭配，意為”情況通常是這樣"，所以用as引導(dǎo)。

19.who句意：幸福和成功往往降臨到那些善于意識到自己優(yōu)點的人的身上。先行詞是

those,指人，關(guān)系詞在從句中作主語，因此用關(guān)系代詞who引導(dǎo)定語從句。

2O.which/that分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處所缺詞引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞island,并在從句

中作主語，所以填which/that。

21.whom句意：John邀請了大約四十人參加他的婚禮，其中大部分是家庭成員。該定語

從句的先行詞指人，且mostof在從句中充當(dāng)主語，空處位于介詞后，故用關(guān)系代詞whom

引導(dǎo)。

22.which句意：今天的報紙宣布我們發(fā)射了另外一顆人造衛(wèi)星。此題考查非限制性定語

從句，which在這里指代前面整句話的內(nèi)容，且在從句中作主語。

23.whose句意：我想感謝Smith教授，沒有他的幫助我絕不會取得這樣的成績。從句中

的help是名詞，與ProfessorSmith是所屬關(guān)系，故此處用whose引導(dǎo)定語從句。

24.which句意：Maria寫了兩部小說，這兩部小說都被拍成了電視劇。逗號后面為非限制

性定語從句，又因此處有介詞。f,因此用關(guān)系代詞which。

25.which句意：那天晚上，我工作到很晚，我以后會告訴你更多關(guān)于那天晚上的情況。which

Iwilltellyoumoreaboutlater是非限制性定語從句，which在從句中作about的賓語。

26.which句意：到下午四點半，差不多要關(guān)門的時候，幾乎所有的畫都已經(jīng)賣光了。先

行詞是16:30,引導(dǎo)詞在從句中作主語，故要用關(guān)系代詞which引導(dǎo)非限制性定語從句。

27.whatThat/which或去掉what從句意看，