小學優(yōu)秀教師個人述職報告

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一、學校少先隊工作。

少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的詳細實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成果和效果，得到了學校領導的確定和同事們的贊揚。

1、協(xié)作學校德育部門，大力抓好同學思品德為的養(yǎng)成教育工作。抓好同學的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學校剛剛合并為一間學校，原來三間學校的同學都是土生土長的農村孩子，同學素養(yǎng)、家長素養(yǎng)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的改變，學校德育工作比以前變得更冗雜了，同學思品德為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此，從學年初，我就開頭思索和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展同學思品德為的養(yǎng)成教育工作，依據(jù)學校的工作看法，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理同學的閱歷和方法，初步制定了同學思品德為養(yǎng)成教育的打算和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好同學日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學期的狀況來看，效果還不是很大，同學的各種行為習慣還很不規(guī)范，學校的校風、校容還很不抱負。針對這樣的狀況，在其次學期初，依據(jù)學校領導的看法，我制定了城西學校"文明班(隊)"評比方案。通過開展"文明班(隊)"的評比以及將評比結果與班主任工作政績掛鉤，很好的調動了班主任的工作主動性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。"文明班(隊)"評比狀況每天公布，也促使各班同學自覺的相互監(jiān)督，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度。通過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，同學的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分確定和同事們的由衷贊揚。

2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六班級畢業(yè)班的同學，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初，我就在三、四班級的同學中開頭新鼓號隊員的選擇工作，并在學期中開頭進行訓練;國旗隊方面，由于這學期根據(jù)上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的轉變，依據(jù)這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在三、四班級的同學中重新選擇新的`國旗隊員，并帶著新國旗隊員按上級的要求到試驗學校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓練?；氐綄W校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學后進行訓練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行穩(wěn)固訓練，在訓練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規(guī)范訓練，講究訓練質量，經(jīng)過一段時間嚴格、規(guī)范的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了許多，學校領導和老師們都賜予了新國旗隊很高的評價。

二、學科教學工作。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高同學學習英語的愛好為突破口，努力提高教學質量。本學年特殊是其次學期，我在課堂上特殊重視調動同學學習英語的主動性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮同學自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓同學自覺參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上商量活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和關心下，一般都能比較仔細和自覺參與讀書或商量活動，從而使這些中下生在參加這些學習活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較注意同學課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所擔當?shù)乃陌嗉売⒄Z，在第一學期的期末考試中取得了比較滿足的成果，教學質量也到達了學校的基本要求。

在以后的教育教學工作中，我將連續(xù)以同學為本，針對不同層次的同學，采納不同的教育教學方法，因材施教;連續(xù)遵循"以同學為主體、老師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮同學學習的主動性和主動性，運用各種教學手段，激勵同學主動、主動參加課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。

學校優(yōu)秀老師個人述職報告2

20xx年即將過去，回顧一年來的工作，有收獲的喜悅，有得到確定的喜悅，有面對困難的彷徨。不管是喜悅與確定的取得，還是困難與彷徨的化解。都是與領導的指導關心與老師的理解支持分不開。為了不辜負每一位關懷關心過我的領導與老師。我將仔細總結工作，查找缺乏，為今后工作找到前進的動力?，F(xiàn)就自己的工作向大家匯報如下，請指正。

一、幫助教學副校長做實教學過程的管理指導工作。將提高教學質量的目標落實于過程管理之中

1、重視教學過程的指導與管理。依據(jù)上級要求，結合學校實際，進一步對常規(guī)工作提出更加明確的要求。落實期初、期中、期末三次常規(guī)檢查指導與評估。期初側重于了解狀況，明確指導方向；期中側重于有針對性地指導；期末側重于評估考核。用集體的力氣推動過程管，聽課后有集體議課后再指導，每項檢查指導有狀況的溝通溝通再匯總，檢查通報有集體的溝通評議再通報。

2、加強專業(yè)成長過程的指導。規(guī)范老師業(yè)務理論學習的形式，強調學習后的反思，將理論學習與學習內化結合起來。堅持老師手寫教學反思，不求長篇大論，只求有感而發(fā)，只求有些實效。強調同伴互助，在有組織聽課、自主聽課的過程中向校內外同伴學習，更重視聽課的點評。

3、抓實單元教學過程的系列化。對單元復習、單元檢測與講評、考后集中輔導與分層練習提出了詳細要求，在策略上做了指導，完成的效果上進行了反思與總結。

二、幫助教學副校長組織師生活動，為老師專業(yè)成長與同學特長培育供應展現(xiàn)的平臺。將提高質量的目標落實于多樣的活動之中

1、將學區(qū)中心校引領性教學活動深化為學校的系列討論行動。在中心校語文略讀課、英語有效課堂討論活動的引領下，學校組內化學習行動，有老師外出學習體會溝通、有針對性的理論學習、有老師與教研組的自主討論實踐、有學校組織的初步探究成果展現(xiàn)、有展現(xiàn)后的集體點評與總結。

2、將課堂教學活動作為錘煉老師的平臺。組織了語文、數(shù)學課堂教學展現(xiàn)課，為有效課堂地開展起到了引領作用。指導組織轉崗老師、音樂、美術課老師的課堂教學評優(yōu)活動并參與學區(qū)中心?；顒?。讓老師參與活動中的過程中得到熬煉與提高。

3、將同學活動的開展作為培育同學特長的渠道。組織了三———六班級的同學作文競賽、英語會話、朗讀、單詞識記、演講競賽。在層層開展活動的過程中激發(fā)了同學的學習愛好，增添了同學學習的主動性。

三、幫助教學副校長落實“抓兩頭促中間”工作。將教學質量提高的目標落實于學校的每個角落

1、重視一班級同學的養(yǎng)成教育。組織一班級同學行為習慣養(yǎng)成教育溝通會，會上有老師對一班級同學行為習慣現(xiàn)狀的分析，有老師詳細培育措施實施與效果的溝通，有詳細的講座引領，有同學行為習慣進行長期培育的深化要求。

2、強化六班級的質量分析與指導。組織三次階段性考試，每次與老師一起監(jiān)考、閱卷、分析成果，指導制定提高教學成果的措施。落實學校的“三盯”要求及包班責任制，與老師一起做同學工作，為老師供應多方位的支持與服務。

3、堅持對二———五班級同學整體指導。在檢查指導聽課、同學活動、階段檢查中，對發(fā)覺的共性問題以班級組為單位進行指導，發(fā)覺個別班級的問題與班主任、相關科任老師溝通，提出明確的要求，通過聽課、與同學老師交談把握狀況，個別進行指導。組織期中成果監(jiān)測，與成果有明顯差距的學科老師一起分析成果，指導制定逐步提高成果的措施。

四、幫助教學副校長抓好學校特色工作，為同學全面進展奠定基礎。將提高質量的目標落實于特色辦學工作之中。

1、規(guī)范地進行中華經(jīng)典誦讀活動。在充分借鑒多年學校組織誦讀活動閱歷的基礎，實行定內容與適當拓展相結合，每一個級別有必背篇目，同學又可依據(jù)自己的愛好拓展一些自己喜愛的篇目。勝利地組織了一年一度的誦讀展現(xiàn)活動。

2、規(guī)范圖書室的使用，將書香校內活動推向深化。以自己兼任的課外閱讀課為契入點，制定出了《開放圖書室，建設書香校內活動方案》。讓同學自己選擇圖書、自主閱讀、老師方法指導、組織成果展現(xiàn)的形式開展課外閱讀活動。激發(fā)同學讀書的愛好，提高學校教學設施的使用效益。讓書香校內建設從同學走進圖書室開頭。

2、堅持辦好《新蕾》習作小報，為同學學語文、練表達供應一個展現(xiàn)與溝通的平臺。指導組織小報編輯人員精選稿件、細心編輯、仔細發(fā)行。實現(xiàn)發(fā)行的規(guī)范化。共出版發(fā)行小報三期。同學們仔細閱讀、踴躍投稿中找享受到了勝利的喜悅。小報編輯發(fā)行為激發(fā)同學習作愛好起到了重要的作用。

五、找準差距，反思工作，明確方向，努力提高教育素養(yǎng)。將教學質量提高的目標落實于不斷改良自己的工作之中

1、根據(jù)學區(qū)中心校要求落實了“xxx”工作，但是，課堂教學的引領示范作用還沒有到達應有的效果。講座的理論還沒有到達應有的高度。對窗口及幫帶老師的指導效果還有待于提高。仔細領悟“xxx”工作的精神實質，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，是將“xxx”工作取