中班科學(xué)活動（教案）-味道大比拼

中班科學(xué)活動（教案）——味道大比拼?味道大比拼

中班科學(xué)味道大比拼教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動預(yù)備，活動重點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道常見食物的名稱和味道，并能按它們的味道——酸甜苦辣進行分類，能運用多種感官在嬉戲中感知飲料的酸甜苦辣，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，下面是味道大比拼教案。

設(shè)計意圖

酸、甜、苦、辣這幾種味道，幼兒在生活中常常接觸到。

中班下學(xué)期的幼兒具備了活潑好動、奇怪???心強相結(jié)合的年齡特征，特別愿意運用自己的感官去探究食物的味道。

因此，我設(shè)計了本次活動，旨在讓中班幼兒在情景嬉戲中，運用多種感官（尤其是味覺），進展觀看力量、語言表達力量、思維力量，體驗在嬉戲的氛圍中探究身邊常見事物神秘的歡樂。

活動目標

1、知道常見食物的名稱和味道，并能按它們的味道——酸甜苦辣進行分類。

2、能運用多種感官在嬉戲中感知飲料的酸甜苦辣。

3、喜愛參加科學(xué)探究活動，在嬉戲中體驗探究、發(fā)覺、溝通食物味道的歡樂。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備

1、請幼兒將手洗潔凈；

2、多媒體活動室，鞭炮聲MP3；

3、酸、甜、苦、辣的食物，如西紅柿、奶糖、蘋果、苦瓜、香蕉、辣椒等；

活動重點

運用多種感官感知酸甜苦辣，并能按食物的味道——酸甜苦辣進行簡潔分類。

活動過程

一．情景導(dǎo)入，激發(fā)愛好

聽錄音引出今日的活動內(nèi)容“放鞭炮”的聲音，問幼兒這是什么聲音？我的快餐店開張了，歡迎大家光臨品嘗！

二、品嘗食物，感受味道

1、引導(dǎo)幼兒說出盤中食物的名稱。

2、幼兒邊自由品嘗，邊與同伴溝通自己的感受。

老師提問你品嘗了什么？什么味道？

幼兒我吃的是雞蛋炒西紅柿，酸酸的。

幼兒我吃的是炒苦瓜，夏天吃了好。

幼兒我喜愛吃香蕉，軟軟的，甜甜的。

師（見辣椒沒人動過，有意問）這是什么菜呀？

幼兒那是辣椒。

師你們?yōu)槭裁床怀匝剑?/p>

幼兒辣的。

（通過品嘗各種菜肴，讓孩子們重新感知、熟識、回憶，加深對酸、甜、苦、辣四味的熟悉。

）

三、看表情，猜味道

請個別幼兒喝杯中的飲料，喝完后不要直接告知大家自己喝的飲料是什么味道的，而是通過表情，讓大伙兒猜猜是什么味道。

猜出后問你是怎么看出來的？從那看出來的？（引導(dǎo)幼兒說出從眼睛、眉毛、嘴的變化來看）

幼兒你的是甜的，你笑瞇瞇的。

幼兒你的是酸的，眼睛眉毛都嘬到一起啦！

幼兒你的是辣的，張著大嘴，伸著舌頭，還吸涼氣，臉都紅了。

（通過嬉戲活動，讓幼兒在輕松的嬉戲氛圍中鞏固加深印象）

四、嬉戲拓展，簡潔分類

店里只有我一個人，我忙不過來了，要找一些合格的小店員來幫忙。

誰來呢？（孩子們爭先恐后的舉手要求幫我）

老師提要求能幫我按食物的味道分類，把味道一樣的食物放在同一處。

（啟發(fā)幼兒按食物味道的酸甜苦辣分類，把食物分成四類）

五、活動延長

啟發(fā)幼兒說出更多酸、甜、苦、辣味道的食物（鼓舞幼兒盡量說出與別人不一樣的答案）。

活動反思

這次活動不僅內(nèi)容新奇，而且貼近幼兒生活實際。

老師供應(yīng)了豐富的可操作性材料，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，既滿意了幼兒的愛好需要，又進展了幼兒的感知力量。

在活動過程中，引導(dǎo)、支持和鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解。

幼