大一職業(yè)規(guī)劃錦集8篇

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但是，面對(duì)林林總總的各類(lèi)培訓(xùn)，高校新生們卻挑花了眼。

從大一開(kāi)頭就要考證書(shū)？

盡管才剛開(kāi)學(xué)十多天，華師大南海校區(qū)的大一新生琳琳卻感覺(jué)到了就業(yè)的壓力。四周的新同學(xué)有的打算考研避開(kāi)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，有的打算多拿些專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)，還有的同學(xué)打算出國(guó)?！坝袔熜指嬷?，證書(shū)要越多越好，高級(jí)秘書(shū)證、計(jì)算機(jī)考級(jí)、微軟認(rèn)證，六級(jí)證書(shū)，反正證書(shū)越多，就證明自己的力量越強(qiáng)?！绷樟照f(shuō)。

從大一開(kāi)頭就將精力投入到就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)？大一生活應(yīng)當(dāng)怎么過(guò)成為新生們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。

1.大一開(kāi)頭預(yù)備英語(yǔ)四六級(jí)

目前，社會(huì)上認(rèn)可度較高的證書(shū)主要有3類(lèi)，一是通用型證書(shū)，如英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)以及全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)；二是力量型證書(shū)，如托福、雅思等成果證書(shū)；三是職業(yè)資格證書(shū)，如老師資格證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證等。

通用型證書(shū)是高校生必考的，用人單位也比較看重此類(lèi)證書(shū)，所以高校新生最好從進(jìn)校開(kāi)頭就著手預(yù)備這類(lèi)證書(shū)的考試。而力量型證書(shū)，對(duì)于想留學(xué)或從事翻譯等工作的人來(lái)說(shuō)，這類(lèi)證書(shū)也必不行少，也可以提早做預(yù)備。

2.依據(jù)專(zhuān)業(yè)參與職業(yè)資格培訓(xùn)

種類(lèi)最為繁雜的職業(yè)資格證書(shū)，高校新生則最好先明確了自己的職業(yè)方向后，依據(jù)自己的職業(yè)定位選擇1、2門(mén)課程進(jìn)行攻讀。如文秘專(zhuān)業(yè)的同學(xué)選擇公關(guān)員、商務(wù)秘書(shū)或涉外秘書(shū)職業(yè)資格考試，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)選擇高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)員或助理營(yíng)銷(xiāo)師職業(yè)資格考試，機(jī)械專(zhuān)業(yè)的同學(xué)選擇機(jī)械設(shè)計(jì)師、機(jī)械加工師、機(jī)電技術(shù)師或模具設(shè)計(jì)與制造師職業(yè)資格考證等。

對(duì)于職業(yè)資格證的培訓(xùn)，最好在大二專(zhuān)業(yè)方向確定之后再進(jìn)行選擇性報(bào)讀。

3.留學(xué)預(yù)備要趁早

越來(lái)越多的高校生選擇在高校畢業(yè)后到海外攻讀討論生。

對(duì)于有此準(zhǔn)備的高校新生來(lái)講，及早預(yù)備勝利率更高。

佛山新東方學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人建議，此類(lèi)同學(xué)可以在大二暑假參與gre/gmat考試培訓(xùn)及考試；大三暑假參與toefl培訓(xùn)及考試；大四上學(xué)期寒假前遞交材料申請(qǐng)學(xué)校，從而保證畢業(yè)時(shí)可以準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入國(guó)外的高校。

專(zhuān)家提示

考證前先做職業(yè)規(guī)劃

“假如在考證中投入了大量的精力，不行能不對(duì)同學(xué)正常的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響?！泵鎸?duì)新生的困惑，佛科院同學(xué)處副處長(zhǎng)錢(qián)燦平表示，大一新生假如制定了適合自己的明確的職業(yè)規(guī)劃后，這些困惑大多就會(huì)得到解決。

為關(guān)心眾多新生建立職業(yè)規(guī)劃，佛科院已打算下個(gè)月邀請(qǐng)勝利的企業(yè)家到學(xué)校開(kāi)辦就業(yè)指導(dǎo)講座，而針對(duì)新生的心理輔導(dǎo)中，將重點(diǎn)講解如何提高同學(xué)的就業(yè)心理素養(yǎng)。

“對(duì)于大一的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，主要目的就是向他們灌輸一種就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃的概念，讓他們從大一開(kāi)頭就對(duì)自己今后的職業(yè)方向有一個(gè)初步的定位和規(guī)劃?！?/p>

錢(qián)燦平表示，大二和大三期間，同學(xué)可以明晰制定今后的進(jìn)展路線，結(jié)合詳細(xì)的專(zhuān)業(yè)課程去考取一些專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)。最終一些實(shí)踐性的、需要實(shí)習(xí)的打算可以放到高校生活的末段。

大一職業(yè)規(guī)劃篇2

大一是高校的開(kāi)頭，又是高中的連續(xù)，所以這個(gè)承上啟下的重要階段對(duì)于每個(gè)高校生來(lái)說(shuō)都是全新的，都是在摸索中度過(guò)的，而沒(méi)有指導(dǎo)和溝通的摸索往往是剛剛過(guò)出大一的味道就已經(jīng)步入大二了，而在這個(gè)多元化的時(shí)代里高校生活的豐富多彩和千變?nèi)f化的，為了更快適應(yīng)高校環(huán)境，高效的度過(guò)高校生活，本文特把大一時(shí)期簡(jiǎn)單發(fā)生的問(wèn)題做了一個(gè)總結(jié)，期望可以給正在讀大一的和欲將上大一的學(xué)子些借鑒。

1、過(guò)多與高中同學(xué)回味友誼，忽視高校同學(xué)關(guān)系。

由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，所以每個(gè)人都盼望和自己熟識(shí)的人多來(lái)往，所以許多大一同學(xué)往往都會(huì)本城市的高中同學(xué)進(jìn)行較多的溝通，一方面彌補(bǔ)一下高中時(shí)期緊急學(xué)習(xí)而無(wú)暇游玩的沉悶，一方面進(jìn)一步維護(hù)高中同學(xué)關(guān)系為日后打下鋪墊，其實(shí)這些想法都沒(méi)有錯(cuò)，只是我不能過(guò)多的回味高中而寂靜在高中階段，高中和高校是兩個(gè)時(shí)期，是不同的，我不能由于和高中同學(xué)熟識(shí)就忽視了高校同學(xué)關(guān)系，究竟我又進(jìn)入了個(gè)新環(huán)境，日后我要生活更多時(shí)間的環(huán)境；至于如何支配與高中同學(xué)的交往和如何建立高校關(guān)系，本文其次部分有詳盡的說(shuō)明，這里只是給大一新生提個(gè)醒。

2、自由過(guò)多，無(wú)人引導(dǎo)的迷茫和目標(biāo)的缺失。

高校與高中最明顯也是最本質(zhì)的特征就是，高校自由過(guò)多，沒(méi)有以往高中老師的孜孜不倦的指導(dǎo)和無(wú)時(shí)無(wú)刻的監(jiān)督，這也是國(guó)家教育體制的問(wèn)題，高中過(guò)緊高校過(guò)松，這直接導(dǎo)致了高校里的自由過(guò)多，一天除了上課和院系組織活動(dòng)外其余的時(shí)間都是自己的，利用這么多時(shí)間去做什么呢，沒(méi)有了老師的指引，沒(méi)有了考高校的明確目標(biāo)，就無(wú)所適從了，假如這個(gè)時(shí)期又趕上體驗(yàn)不到高校的歡樂(lè)，那就會(huì)對(duì)高校產(chǎn)生懷疑，對(duì)以往高中的努力感到不值得；有意識(shí)對(duì)自己負(fù)責(zé)的大一同學(xué)就會(huì)在此時(shí)給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，如期末考試全班第一名，如利用一年時(shí)間找到自己的愛(ài)好，找到自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，一年內(nèi)要看遍圖書(shū)館里的全部書(shū)等等，只要我在大一時(shí)有了一個(gè)向上的目標(biāo)那我就會(huì)感到充實(shí)；所以當(dāng)我無(wú)所作為時(shí)我可以向往一下日后畢業(yè)后的自己，那我就知道如今要做些什么預(yù)備和努力了。

3、一心想要了解社會(huì)，參加垃圾社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

走出了父母師長(zhǎng)的限制的大一同學(xué)感到了自由，也認(rèn)為自己始終在讀死書(shū)，所以始終想要躍躍欲試的走到社會(huì)里做實(shí)踐，但由于自身的閱歷淺總是在做些“垃圾”工作，這里所指的“垃圾”工作是說(shuō)和我的學(xué)歷無(wú)關(guān)和我的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)并不熬煉力量的工作，如我去體驗(yàn)餐廳服務(wù)員的工作，如去發(fā)傳單等，這些工作本身并不“垃圾”，也無(wú)貴賤，這是高校生要去做這些工作前要考慮一下，能不能做些和自己專(zhuān)業(yè)和學(xué)問(wèn)相關(guān)的工作，如家教，專(zhuān)業(yè)方面的工作等，其實(shí)從大一這個(gè)階段來(lái)說(shuō)并不建議去做社會(huì)實(shí)踐，這個(gè)工作是大二以后的事情，但假如一些大一同學(xué)肯定要去做的話，建議和上屆學(xué)長(zhǎng)一起去做，究竟他們有些了解，這樣實(shí)踐的活動(dòng)就會(huì)相對(duì)好一些；還有一些誤區(qū)要避開(kāi)，大一的實(shí)踐不光是為了賺錢(qián)，但不賺錢(qián)而熬煉力量的工作也肯定要去做，很賺錢(qián)但不怎么賺錢(qián)的工作要少做，如廣告專(zhuān)業(yè)的同學(xué)去廣告公司做業(yè)務(wù)不賺錢(qián)但也要去做，如發(fā)傳單很賺錢(qián)但只能做幾次。

4、緊盯兼職工作，不惜為賺錢(qián)而占用學(xué)習(xí)時(shí)間。

只是單純的要兼職工作的有兩種人，一種是需要人的家庭經(jīng)濟(jì)不好的同學(xué)，一種是通過(guò)賺錢(qián)證明自己的同學(xué)，其本身并不缺錢(qián)。無(wú)論是出于何種目的的同學(xué)都要提示我，要有個(gè)度，不能由于賺錢(qián)而耽擱學(xué)業(yè)，否則就是喧賓奪主得不償失了。沒(méi)錢(qián)上學(xué)的同學(xué)在賺錢(qián)上學(xué)的同時(shí)不要淪為賺錢(qián)的工具，差不多夠生活費(fèi)就好了，學(xué)費(fèi)國(guó)家是有政策的；就是要賺錢(qián)的同學(xué)別鉆到錢(qián)眼里了，混個(gè)文憑好混學(xué)點(diǎn)學(xué)問(wèn)難；總之高校就是發(fā)覺(jué)自我進(jìn)展自我的一個(gè)重要時(shí)期，高校是一個(gè)全面充實(shí)自我盡情揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的最終時(shí)期，所以任何外物都缺乏以與其相比，究竟賺錢(qián)是一輩子的事情，而高校就只有短短的三年，過(guò)了高校我就失去了人生最終一個(gè)自由學(xué)習(xí)自由完善的時(shí)期，這種感覺(jué)是日后無(wú)論我如何也找不到的，所以多學(xué)點(diǎn)習(xí)少玩，多看點(diǎn)書(shū)少睡覺(jué)是我對(duì)待高校的最好方式。再說(shuō)假如我賺錢(qián)是為了上高校，那就不能為了單純的賺錢(qián)而不學(xué)習(xí)；當(dāng)然假如我上高校是為了賺錢(qián)，那就無(wú)可厚非了，但提示我上什么山要唱什么歌，別為自己的選擇懊悔就好。

舍命擠進(jìn)院校同學(xué)會(huì)，進(jìn)入后卻無(wú)所事事。高校里同學(xué)會(huì)算是一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)，也是熟悉更多人的一個(gè)渠道，更是給自己增加榮譽(yù)的地方，所以每當(dāng)新生開(kāi)學(xué)后不久，校院同學(xué)會(huì)就會(huì)針對(duì)大一新生招新，在各種宣講會(huì)和學(xué)長(zhǎng)師長(zhǎng)的指引下，許多高校生都加入了競(jìng)選同學(xué)會(huì)的活動(dòng)；當(dāng)然同學(xué)會(huì)能夠存在就證明是有肯定意義和價(jià)值的，在這里筆者不是反對(duì)大一新生加入同學(xué)會(huì)，究竟同學(xué)會(huì)締造了許多的校內(nèi)神話；這里要強(qiáng)調(diào)的是無(wú)論我當(dāng)時(shí)抱著什么期望加入同學(xué)會(huì)的，一旦進(jìn)入了就要做出點(diǎn)成果學(xué)到點(diǎn)東西才算是對(duì)自己的交代，否則這是找關(guān)系在同學(xué)會(huì)里署個(gè)名是沒(méi)有任何意義的，和本部門(mén)的同學(xué)多溝通，和輔導(dǎo)員及相關(guān)老師建立好的聯(lián)系，擬訂對(duì)本部門(mén)和同學(xué)會(huì)的看法和建議，多做詳細(xì)的活動(dòng)，多和學(xué)長(zhǎng)溝通請(qǐng)教，利用好同學(xué)會(huì)這個(gè)平臺(tái)去補(bǔ)充我目標(biāo)中的東西才是上策；所以當(dāng)我加入同學(xué)會(huì)后肯定要給自己個(gè)目標(biāo)，如要當(dāng)上部門(mén)部長(zhǎng)，要熟悉十個(gè)老師，要熬煉自己的`組織力量等等。

大一職業(yè)規(guī)劃篇3

尤其在學(xué)習(xí)上，再也不像高中那樣，老師每天都布置作業(yè)，還有“升學(xué)”這根無(wú)形指揮棒時(shí)刻牽引著我們，只要按部就班，努力學(xué)習(xí)，就能到達(dá)最終的目標(biāo)。而如今，雖然報(bào)考經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)，可我并不清晰自己是否喜愛(ài)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，不知道自己將來(lái)該做什么，盼望老師能給我一些關(guān)心，告知我應(yīng)當(dāng)朝什么方向努力?！眲偵细咝Ｒ话嗉?jí)的陳同學(xué)最近苦惱地和記者探討。其實(shí)，新生所面對(duì)的迷茫，是對(duì)將來(lái)目標(biāo)的不確定性。最有效的方法，就是盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，帶著目標(biāo)、帶著方向開(kāi)頭自己的高校生活，從專(zhuān)業(yè)文化課學(xué)習(xí)以及社會(huì)實(shí)踐等多方面為四年后的工作做預(yù)備。

畢業(yè)生感嘆“職業(yè)目標(biāo)”模糊

明年的高校畢業(yè)生如今已間續(xù)在為自己的畢業(yè)做預(yù)備，寫(xiě)畢業(yè)論文、制作應(yīng)聘簡(jiǎn)歷、參與聘請(qǐng)會(huì)。可記者在采訪中發(fā)覺(jué)，多數(shù)同學(xué)參與聘請(qǐng)會(huì)都有一種“趕集”的感覺(jué)，沒(méi)目標(biāo)、沒(méi)預(yù)備?！拔乙膊恢雷约合胝沂裁礃拥墓ぷ鳎嗳⑴c些聘請(qǐng)會(huì)，多投些簡(jiǎn)歷，找不找得到好工作就全憑運(yùn)氣。”今年上大四的小王告知記者，“如今就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，工作應(yīng)‘隨行入市’，能找個(gè)薪水不錯(cuò)的工作就行?！?/p>

同樣是大四同學(xué)的徐林，最近卻忙著接受畢業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，他告知記者：“同班同學(xué)都沒(méi)有接受過(guò)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，但如今要開(kāi)頭找工作，卻不知道自己究竟想要一種什么樣的工作，這讓人特別迷茫和苦悶。職業(yè)規(guī)劃方面的教育，我覺(jué)得還是很有必要的，而且最好能更早些。”

目前，高校生職業(yè)目標(biāo)相對(duì)模糊，對(duì)自我缺乏認(rèn)知，而“職業(yè)規(guī)劃”后再去找工作已成為很多高校生的共識(shí)?！奥?tīng)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家的分析后，我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃很有必要，否則高校時(shí)間很可能虛度?！蔽睦韺W(xué)院經(jīng)濟(jì)系營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)大四的馮同學(xué)說(shuō)，“我在上海高校的伴侶為我推舉一位創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師，他依據(jù)我的性格和家庭背景，幫我分析所讀專(zhuān)業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)以及適合進(jìn)展的職業(yè)。如今我求職的目標(biāo)變得非常明確，而且還讓我明白求職要‘不任憑牽手、更不任憑放手’的道理。我信任我今后的職業(yè)生涯會(huì)走得更順當(dāng)。”

職業(yè)規(guī)劃最好從“大一”開(kāi)頭

其實(shí)在許多國(guó)家，職業(yè)規(guī)劃教育特別普及。比方英、日、美等國(guó)家，從中學(xué)校就開(kāi)頭系統(tǒng)傳授職業(yè)規(guī)劃學(xué)問(wèn)，高中學(xué)校擁有專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃隊(duì)伍，請(qǐng)專(zhuān)家給孩子們作職業(yè)愛(ài)好分析，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)讓同學(xué)解不同職業(yè)。但在我國(guó)，職業(yè)規(guī)劃還剛剛起步，在學(xué)校、高中根本是空白，即使在高校，系統(tǒng)開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的也只是少數(shù)，而且時(shí)間支配都比較晚，大多在大四接近畢業(yè)時(shí)。

到底職業(yè)規(guī)劃什么時(shí)間做最合適？專(zhuān)家認(rèn)為從大一時(shí)就應(yīng)開(kāi)頭做職業(yè)規(guī)劃。有些專(zhuān)家認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)頭得越早越好，在高中時(shí)代就可以給自己擬訂一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，但這不僅受到當(dāng)前教育體制的限制，而且高考以分?jǐn)?shù)論凹凸，學(xué)校選擇、專(zhuān)業(yè)選擇都受到影響。因此，對(duì)于目前的同學(xué)而言，進(jìn)入高校馬上開(kāi)頭職業(yè)規(guī)劃是較為恰當(dāng)?shù)摹?/p>

做好職業(yè)生涯規(guī)劃也很有講究，除可以找專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃老師外，自己也可對(duì)自身的狀況進(jìn)行歸納。首先要正確熟悉自我，自我覺(jué)察、自我探究，熟悉自己的性格、愛(ài)好、價(jià)值觀、力量、特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)等。其次要熟悉職業(yè)社會(huì)，學(xué)校里的學(xué)習(xí)只針對(duì)理論學(xué)問(wèn)和信息，而沒(méi)有深化分析，對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，同學(xué)無(wú)法更多、更深地接觸。因此從進(jìn)入高校開(kāi)頭，就可以多進(jìn)行職業(yè)環(huán)境的探究，包括行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)三方面，熟悉不同職業(yè)所要要的學(xué)問(wèn)、技能、閱歷、獨(dú)特等，熟悉不同行業(yè)和職業(yè)的進(jìn)展路徑等。第三，要培育自己的各方面力量，發(fā)覺(jué)自己與抱負(fù)職業(yè)之間的差距，有打算、有意識(shí)地培育自己的全面素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)、提高的過(guò)程中不斷評(píng)估、反思和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。

大一職業(yè)規(guī)劃篇4

一、前言

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路究竟該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，由于它是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，由于你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的幻想。在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，開(kāi)頭成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？俗話說(shuō)，欲行千里，先立其志。否則，漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)，鋪張年華？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我分析和行業(yè)環(huán)境分析

自身的優(yōu)點(diǎn)：

〔1〕具有冒險(xiǎn)精神，主動(dòng)主動(dòng)，勤奮向上。只要我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。

〔2〕務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求詳細(xì)和明確的事情，喜愛(ài)做實(shí)際的考慮。喜愛(ài)單獨(dú)思索、收集和考察豐富的外在信息。不喜愛(ài)規(guī)律的思索和理論的應(yīng)用，對(duì)詳情很強(qiáng)的記憶力。

〔3〕為人謙遜、有憐憫心，對(duì)伴侶忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，布滿一腔熱血喜愛(ài)關(guān)懷他人并供應(yīng)實(shí)際的關(guān)心。

〔4〕做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，情愿承當(dāng)責(zé)任，根據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做確定，充分發(fā)揮自己客觀的推斷和敏銳的洞察力。

〔5)從小仔細(xì)學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，積累了肯定的學(xué)問(wèn)，具備肯定的力量，養(yǎng)成了刻苦鉆研擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。喜愛(ài)學(xué)習(xí)，不怕吃苦。

〔6〕在以“團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為組織理念的高校生事務(wù)服務(wù)中心培育了主動(dòng)主動(dòng)，拓創(chuàng)新以及團(tuán)結(jié)合作力量。

〔7)個(gè)人一些良好的愛(ài)好愛(ài)好如：閱讀、運(yùn)動(dòng)、交友等。

自我劣勢(shì)缺點(diǎn)：信念缺乏，不敢去嘗試一些新事物。有時(shí)想找一份兼職，但由于信念缺乏，始終

大一職業(yè)規(guī)劃篇5

高校生活開(kāi)頭已有一段時(shí)間了，許多新奇事讓我對(duì)今后的道路布滿期盼，但興奮之余，卻有一絲迷茫。尤其在學(xué)習(xí)上，再也不像高中那樣，老師每天都布置作業(yè)，還有“升學(xué)”這根無(wú)形指揮棒時(shí)刻牽引著我們，只要按部就班，努力學(xué)習(xí)，就能到達(dá)最終的目標(biāo)。而如今，雖然報(bào)考了經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)，可我并不清晰自己是否喜愛(ài)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，不知道自己將來(lái)該做什么，盼望老師能給我一些關(guān)心，告知我應(yīng)當(dāng)朝什么方向努力。”剛上高校一班級(jí)的陳同學(xué)最近苦惱地和記者探討。其實(shí)，新生所面對(duì)的迷茫，是對(duì)將來(lái)目標(biāo)的不確定性。最有效的方法，就是盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，帶著目標(biāo)、帶著方向開(kāi)頭自己的高校生活，從專(zhuān)業(yè)文化課學(xué)習(xí)以及社會(huì)實(shí)踐等多方面為四年后的工作做預(yù)備。

畢業(yè)生感嘆“職業(yè)目標(biāo)”模糊

明年的高校畢業(yè)生如今已間續(xù)在為自己的畢業(yè)做預(yù)備，寫(xiě)畢業(yè)論文、制作應(yīng)聘簡(jiǎn)歷、參與聘請(qǐng)會(huì)?？捎浾咴诓稍L中發(fā)覺(jué)，多數(shù)同學(xué)參與聘請(qǐng)會(huì)都有一種“趕集”的感覺(jué)，沒(méi)目標(biāo)、沒(méi)預(yù)備。“我也不知道自己想找什么樣的工作，多去參與些聘請(qǐng)會(huì)，多投些簡(jiǎn)歷，找不找得到好工作就全憑運(yùn)氣了?！苯衲晟洗笏牡男⊥醺嬷浾撸叭缃窬蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，工作應(yīng)‘隨行入市’，能找個(gè)薪水不錯(cuò)的工作就行了。”

同樣是大四同學(xué)的徐林，最近卻忙著接受畢業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，他告知記者：“同班同學(xué)都沒(méi)有接受過(guò)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，但如今要開(kāi)頭找工作了，卻不知道自己究竟想要一種什么樣的工作，這讓人特別迷茫和苦悶。職業(yè)規(guī)劃方面的教育，我覺(jué)得還是很有必要的，而且最好能更早些。”

目前，高校生職業(yè)目標(biāo)相對(duì)模糊，對(duì)自我缺乏認(rèn)知，而“職業(yè)規(guī)劃”后再去找工作已成為很多高校生的共識(shí)?！奥?tīng)了職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家的分析后，我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃很有必要，否則高校時(shí)間很可能虛度。”文理學(xué)院經(jīng)濟(jì)系營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)大四的馮同學(xué)說(shuō)，“我在上海高校的伴侶為我推舉了一位創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師，他依據(jù)我的性格和家庭背景，幫我分析了所讀專(zhuān)業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)以及適合進(jìn)展的職業(yè)。如今我求職的目標(biāo)變得非常明確，而且還讓我明白了求職要‘不任憑牽手、更不任憑放手’的道理。我信任我今后的職業(yè)生涯會(huì)走得更順當(dāng)?！?/p>

職業(yè)規(guī)劃最好從“大一”開(kāi)頭

其實(shí)在許多國(guó)家，職業(yè)規(guī)劃教育特別普及。比方英、日、美等國(guó)家，從中學(xué)校就開(kāi)頭系統(tǒng)傳授職業(yè)規(guī)劃學(xué)問(wèn)，高中學(xué)校擁有專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃隊(duì)伍，請(qǐng)專(zhuān)家給孩子們作職業(yè)愛(ài)好分析，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)讓同學(xué)了解不同職業(yè)。但在我國(guó)，職業(yè)規(guī)劃還剛剛起步，在學(xué)校、高中根本是空白，即使在高校，系統(tǒng)開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的也只是少數(shù)，而且時(shí)間支配都比較晚，大多在大四接近畢業(yè)時(shí)。

到底職業(yè)規(guī)劃什么時(shí)間做最合適？專(zhuān)家認(rèn)為從大一時(shí)就應(yīng)開(kāi)頭做職業(yè)規(guī)劃。有些專(zhuān)家認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)頭得越早越好，在高中時(shí)代就可以給自己擬訂一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，但這不僅受到當(dāng)前教育體制的限制，而且高考以分?jǐn)?shù)論凹凸，學(xué)校選擇、專(zhuān)業(yè)選擇都受到影響。因此，對(duì)于目前的同學(xué)而言，進(jìn)入高校馬上開(kāi)頭職業(yè)規(guī)劃是較為恰當(dāng)?shù)摹?/p>

做好職業(yè)生涯規(guī)劃也很有講究，除了可以找專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃老師外，自己也可對(duì)自身的狀況進(jìn)行歸納。首先要正確熟悉自我，自我覺(jué)察、自我探究，熟悉自己的性格、愛(ài)好、價(jià)值觀、力量、特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)等。其次要熟悉職業(yè)社會(huì)，學(xué)校里的學(xué)習(xí)只針對(duì)理論學(xué)問(wèn)和信息，而沒(méi)有深化分析，對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，同學(xué)無(wú)法更多、更深地接觸。因此從進(jìn)入高校開(kāi)頭，就可以多進(jìn)行職業(yè)環(huán)境的探究，包括行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)三方面，熟悉不同職業(yè)所要要的學(xué)問(wèn)、技能、閱歷、獨(dú)特等，熟悉不同行業(yè)和職業(yè)的進(jìn)展路徑等。第三，要培育自己的各方面力量，發(fā)覺(jué)自己與抱負(fù)職業(yè)之間的差距，有打算、有意識(shí)地培育自己的全面素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)、提高的過(guò)程中不斷評(píng)估、反思和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。

大一職業(yè)規(guī)劃篇6

序言：

高校，是夢(mèng)開(kāi)頭的地方;為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空，那我們就要用一種以終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過(guò)高校生活.高校也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的時(shí)期，是可以盡情折騰的時(shí)期，所以假如誰(shuí)的高校悄悄無(wú)聞了，平平淡淡了，那他就沒(méi)有真正的理解高校的含義與作用，由于一旦失去青春的激情，便永久也找不到了，所以，高校，你要且行且惜!

大一是高校的開(kāi)端，是影響你高校其他三年的重要一年，所以這進(jìn)入高校的第一步你肯定要走好，這樣才可以為其他的三年打下基礎(chǔ)，只有你做到了步步為營(yíng)，就能步步高升，就能步步為贏。

在上篇中，我們主要來(lái)談?wù)劥笠贿M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的重要性和作用。

大一在高校四年中的作用有兩個(gè)，一個(gè)是確定如何過(guò)高校的觀念的作用，一個(gè)是確定自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。

初入高校后，我們就要在一個(gè)新環(huán)境中確立下一步成長(zhǎng)的打算，而你在這個(gè)高校形成的第一印象會(huì)在相當(dāng)程度上影響你對(duì)高校的期望和支配.如你艷羨校內(nèi)中的對(duì)對(duì)情侶并為其所憧憬，那高校給你的第一印象很可能就是“高校是戀愛(ài)的天堂”，假如你得意于大家的隨便玩鬧而樂(lè)不思蜀，那高校給你的第一印象很可能就是“高校就是睡覺(jué)的搖籃”，不同的第一印象會(huì)在很大程度上影響你對(duì)高校的期望與高校的過(guò)法，第一印象帶來(lái)的影響至少是在一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)影響你的生活方式和思維方式，甚而影響你整個(gè)高校階段的生活方式;所以當(dāng)我們來(lái)到生疏的高校時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量去看這個(gè)高校這個(gè)校內(nèi)中主動(dòng)的方面，如常常去圖書(shū)館，體育場(chǎng)，自習(xí)室等向上的地方，尤其要留意的是不能由于自己對(duì)高?；蛐?nèi)的一些負(fù)面的現(xiàn)象就武斷的形成自己對(duì)高校的看法，這個(gè)時(shí)候我們要多問(wèn)上屆的師兄師姐，多和學(xué)校的老師，多與已經(jīng)畢業(yè)的人溝通，從他們的經(jīng)受與閱歷中更進(jìn)一步的去了解高校，究竟先入為主的印象會(huì)左右你很長(zhǎng)時(shí)間的!

大一的另外一個(gè)重要作用就是要在這一年內(nèi)盡可能的找到適合自己并且自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，這個(gè)是與畢業(yè)后的就業(yè)息息相關(guān)的問(wèn)題，也是大一同學(xué)應(yīng)當(dāng)引以為重的關(guān)鍵問(wèn)題，假如能通過(guò)自己這一年的努力找到自己所喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，那你高校的日后三年將在一種充實(shí)巔峰中度過(guò)，由于喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)會(huì)讓你如魚(yú)得水，會(huì)讓你活力四射，所以說(shuō)當(dāng)你能在一個(gè)領(lǐng)域?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)專(zhuān)研三年后，你肯定是這個(gè)領(lǐng)域的一個(gè)學(xué)校者，那三年的有針對(duì)性地學(xué)習(xí)與預(yù)備在畢業(yè)時(shí)將是多么有競(jìng)爭(zhēng)力啊，還會(huì)為找工作而犯愁嗎，所以我們的一個(gè)解決就業(yè)的思路就是充分的針對(duì)性的學(xué)習(xí)一個(gè)自己喜愛(ài)的細(xì)分領(lǐng)域，力爭(zhēng)在此領(lǐng)域的持續(xù)進(jìn)展，那當(dāng)你畢業(yè)后就業(yè)就不是問(wèn)題了，而是步入職業(yè)進(jìn)展快車(chē)道了!

大一職業(yè)規(guī)劃篇7

第一階段：校內(nèi)環(huán)境熟識(shí)期進(jìn)入高校的第一個(gè)月09月-10月

這個(gè)時(shí)期主要有四個(gè)任務(wù)：

第一是熟識(shí)校內(nèi)環(huán)境，擺脫生疏感。

其次是明確校內(nèi)資源，充分為我所用。

第三是了解城市資源，建立自有渠道。

第四是要學(xué)會(huì)借助互聯(lián)網(wǎng)，告知我一切。

在第一任務(wù)中，盡快熟識(shí)我所在的學(xué)校。由于我要在這個(gè)校內(nèi)里度過(guò)三年的高校生活，所以我越早熟識(shí)他越好，以削減由于地形不熟識(shí)而帶來(lái)的生疏感，和寢室兄弟或同班同學(xué)拿上學(xué)校地圖，拿出一周時(shí)間把學(xué)校轉(zhuǎn)個(gè)遍，先從了解學(xué)校歷史開(kāi)頭，接著根據(jù)學(xué)校的區(qū)域布局把教學(xué)樓，食堂，圖書(shū)館，家屬區(qū)，吃喝玩樂(lè)的地方都了解一下，尤其是大家私底下吹捧的地方都要了解清晰，如什么難過(guò)亭，公主樓都要做到爛熟于心，了解校內(nèi)的歷史與設(shè)施才能更好的融入校內(nèi)文化，這同時(shí)也為自己下一步的校內(nèi)生活帶來(lái)便利了，何樂(lè)而不為呢?

在其次任務(wù)中，我們主要要充分了解校內(nèi)，合理利用校內(nèi)里的一切資源。包括熟識(shí)校內(nèi)的硬件與軟件。究竟高校在于大師而不在大樓。在這個(gè)階段我了解學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)科帶頭人，有名教授，這個(gè)我可以通過(guò)上校內(nèi)網(wǎng)就得知，至于本專(zhuān)業(yè)的牛人我可以直接問(wèn)輔導(dǎo)員或?qū)I(yè)課老師；還有就是我要去圖書(shū)館完好看看，學(xué)校的藏書(shū)有多少，哪類(lèi)書(shū)比較多，怎么借書(shū)，怎么在線掃瞄，怎么查閱資料；由于假如我學(xué)校的名師牛人不多，那我日后只好更多的借助與依靠圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)了！

在第三任務(wù)中，要知道我首先是生活在這個(gè)城市，然后才是生活在校內(nèi)里，所以我也要更快的了解這個(gè)城市，這個(gè)城市有哪些資源可以為我所用，可以給我?guī)?lái)便利和收益，我都要去了解。而城市對(duì)高校生的影響往往會(huì)超過(guò)校內(nèi)對(duì)其的影響，所以去這個(gè)城市的信息港，地方網(wǎng)站，去了解衣食住行，吃喝玩樂(lè)等等方面。尤其是自己學(xué)校所不具備的資源更要去了解，由于這個(gè)城市給我供應(yīng)的機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)學(xué)校給我的機(jī)會(huì)。所以學(xué)校有缺乏的地方就要通過(guò)這個(gè)城市的資源去補(bǔ)充，如我們學(xué)校的圖書(shū)館藏書(shū)少，那我可以去市圖書(shū)館或其他院校的圖書(shū)館阿，再如我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的老師不夠權(quán)威，那我可以本市其他院校去取經(jīng)阿！要在各方面建立自己獵取這個(gè)城市的信息渠道，由于我專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的任何缺乏都可以盡可能的向這個(gè)城市獵取，究竟我是生活在這個(gè)城市。

在第四任務(wù)中，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今日，早已經(jīng)是“世界不大，網(wǎng)大”的格局了，所以互聯(lián)網(wǎng)是我最大的百科全書(shū)，是我高校里最好的老師！在肯定程度上可以這么講，利用好了互聯(lián)網(wǎng)，高校不上也罷！由于互聯(lián)網(wǎng)上有