長寧小學(xué)“四愛三有”活動(dòng)方案

長寧完全小學(xué)“四愛三有”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，我校德育處廣泛開展“熱愛領(lǐng)袖、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛青海，有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”（以下簡稱“四愛三有”）教育，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將“四愛三有”作為動(dòng)員和鼓舞本校學(xué)生的一面旗幟，唱響時(shí)代主旋律；進(jìn)一步創(chuàng)新手段、豐富載體、細(xì)化措施，把“四愛三有”融入學(xué)校教育教學(xué)、校園文化建設(shè)、師生社會(huì)實(shí)踐各環(huán)節(jié)；進(jìn)一步教育引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，牢固樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，勤奮工作、奉獻(xiàn)崗位。二、基本原則（一）堅(jiān)持以理想信念為核心。抓住世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)，切實(shí)用黨的十九大精神統(tǒng)一廣大師生的思想行動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步聽黨話、感黨恩、跟黨走，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，著力鑄牢廣大師生的精神支柱。（二）堅(jiān)持遵循規(guī)律。遵循教育規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際，把握師生思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，注重理論教育和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，區(qū)分層次和對(duì)象，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，做到貼近性、對(duì)象化、接地氣?！八膼廴小弊鳛橐粋€(gè)整體，在實(shí)際工作中可對(duì)小學(xué)生側(cè)重“四愛”教育。（三）堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新。善于運(yùn)用廣大師生喜聞樂見的方式，搭建師生便于參與的平臺(tái)，開辟師生樂于參與的渠道，積極推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的吸引力、感染力。（四）堅(jiān)持全員全過程全方位育人。把“四愛三有”教育貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長效機(jī)制。三、目標(biāo)任務(wù)（一）熱愛領(lǐng)袖，就是要教育引導(dǎo)廣大師生聽習(xí)近平總書記的話，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想哺育下茁壯成長。習(xí)近平總書記是黨中央的核心、全黨的領(lǐng)袖、全國各族人民的領(lǐng)袖。習(xí)近平總書記成為全黨擁護(hù)、人民愛戴、當(dāng)之無愧的領(lǐng)袖，是在偉大斗爭的實(shí)踐中形成的，是在長期的歷練中形成的，是歷史的選擇、人民的選擇。確立黨的領(lǐng)袖，擁有一個(gè)人民愛戴的領(lǐng)袖，是黨心政心軍心民心極大凝聚的根本標(biāo)志，是中華民族走向偉大復(fù)興的可靠保證。習(xí)近平總書記的領(lǐng)袖風(fēng)范和崇高品格，已成為凝聚和激勵(lì)全黨全軍全國各族人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大力量。要教育引導(dǎo)廣大師生牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，熱愛領(lǐng)袖，擁護(hù)領(lǐng)袖，忠誠領(lǐng)袖，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持一致，自覺維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的地方。”在習(xí)近平總書記眼中，“今天的青海，在黨和國家工作全局中占有重要地位，對(duì)國家生態(tài)安全的重要性尤其突出。做好青海的工作，事關(guān)國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局，事關(guān)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。”當(dāng)前，全省上下正在按照省第十三次黨代會(huì)確定的奮斗目標(biāo)，以一往無前的奮斗姿態(tài)加快從經(jīng)濟(jì)小省向生態(tài)大省、生態(tài)強(qiáng)省轉(zhuǎn)變，從人口小省向民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步大省轉(zhuǎn)變，從研究地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略向融入國家戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，從農(nóng)牧民單一的種植養(yǎng)殖和生態(tài)看護(hù)向生態(tài)生產(chǎn)生活良性循環(huán)轉(zhuǎn)變。但是，與全國相比，青海還有很大差距，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間不平衡不充分的矛盾尤其突出，實(shí)現(xiàn)人民日益增長的美好生活需要，解決發(fā)展中的困難和問題，還需要我們付出更為艱巨、更為艱苦的努力。要教育引導(dǎo)廣大師生把熱愛青海、建設(shè)青海、奉獻(xiàn)青海作為最基本的情感認(rèn)同和精神追求，大力弘揚(yáng)“兩彈一星精神”“柴達(dá)木精神”“五個(gè)特別”的青藏高原精神，“人一之、我十之”的實(shí)干精神和玉樹抗震救災(zāi)精神，向老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家學(xué)習(xí)，向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，為把青海建設(shè)的更加富裕、更加文明、更加和諧、更加美麗作出新的更大貢獻(xiàn)。（五）有理想，就是要志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大志向和追求。理想是人生奮斗的坐標(biāo)、夢想起飛的航向，只有樹立遠(yuǎn)大理想，才會(huì)有遠(yuǎn)大志向和追求。有理想，要求全體學(xué)生始終堅(jiān)定信仰信念，樹牢為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心；始終堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；始終登高望遠(yuǎn)，站在時(shí)代前列、站在世界高度，心懷祖國，放眼天下，樹立“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的偉大志向，從當(dāng)下做起，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，爭做時(shí)代驕子，成為有用人才，為推進(jìn)我國現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗；始終錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，培養(yǎng)奮勇爭先的進(jìn)取精神，歷練不怕失敗的心理素質(zhì)，把視線投向國家發(fā)展和新青海建設(shè)的航程，把汗水撒在艱苦創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，到基層去、到農(nóng)村去、到全省人民最需要的地方去，努力干出一番事業(yè)，絕不辜負(fù)黨和人民的辛勤培養(yǎng)。（六）有本領(lǐng)，就是要勤奮學(xué)習(xí)，練就過硬本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)才學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。有本領(lǐng)，要求學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量，堅(jiān)持德智體美全面發(fā)展，為積極適應(yīng)社會(huì)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)筑牢素質(zhì)基礎(chǔ)；要潛心鉆研哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，構(gòu)建無愧于時(shí)代的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；要對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，及時(shí)掌握新理念、新知識(shí)、新技術(shù)，勇于探索、大膽嘗試、創(chuàng)新創(chuàng)造；要注重培養(yǎng)支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力培養(yǎng)，在培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程中，著力培養(yǎng)認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；要養(yǎng)成終身參與體育鍛煉的習(xí)慣，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，使運(yùn)動(dòng)鍛煉成為一種生活方式；要樹立尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)從事家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。（七)有擔(dān)當(dāng)，就是認(rèn)清責(zé)任使命，勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的重任。使命重在勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)干才能鑄就偉業(yè)。廣大學(xué)生將參與實(shí)現(xiàn)新時(shí)代偉大目標(biāo)的全過程，現(xiàn)在是生力軍，未來是主力軍。小學(xué)生有幸生活在這個(gè)偉大時(shí)代，親自參與這個(gè)偉大進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)幾代中國人的夙愿，是人生最難得的際遇和機(jī)緣。有擔(dān)當(dāng)，要求全校學(xué)生要珍惜韶華，不負(fù)厚望，樹立起時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，同全國各族人民一道，切實(shí)擔(dān)負(fù)這一歷史重任；要明辨是非，善于決斷選擇，分清是非、正誤、主次，明辨真假、善惡、美丑，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自立；要強(qiáng)化忠誠，勇于斗爭，堅(jiān)定向習(xí)近平總書記看齊、向黨中央看齊，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民，堅(jiān)決反對(duì)一切削弱、歪曲、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度的言行，堅(jiān)決反對(duì)一切分裂祖國、破壞民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧穩(wěn)定的行為；要扎實(shí)干事、踏實(shí)做人，從實(shí)處著力，在知行合一上下功夫，樹立“滴水穿石”“鐵杵磨針”的勇氣，弘揚(yáng)堅(jiān)韌不拔，百折不撓的精神，堅(jiān)持學(xué)一門精一門、干一行愛一行，把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走，邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基，久久為功、善作善成，在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，成就自己寶貴的人生。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）充分發(fā)揮“四愛三有”課堂主渠道作用。要準(zhǔn)確把握“四愛三有”的精神實(shí)質(zhì)和時(shí)代內(nèi)涵，深入發(fā)掘語文、思品與社會(huì)、校本教材等課程教育資源，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科協(xié)同育人。積極探索在“四愛三有”教育中引入名師典范，建立“四愛三有”教育資源庫，通過獨(dú)立授課、校本教材研發(fā)等方式，將“四愛三有”滲透到學(xué)校教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生踐行“四愛三有”的自覺性和堅(jiān)定性。（二）廣泛組織“四愛三有”宣傳宣講活動(dòng)。要通過宣傳櫥窗、文化墻等形式，教育引導(dǎo)師生牢固樹立“四愛三有”理想信念。充分利用專題講座、國旗下講話等形式進(jìn)行宣講，組織開展觀看“杰出人物事跡”、“美德少年優(yōu)秀事跡”等活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大師生不斷升華對(duì)“四愛三有”的理解和認(rèn)識(shí)。（三）不斷深化“四愛三有”校園文化建設(shè)。要充分發(fā)揮文化育人功能，通過實(shí)施“校園文化提升工程”和“體育藝術(shù)2+1”，把“四愛三有”精神實(shí)質(zhì)融入到學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、行為文化中。不斷豐富活動(dòng)形式和載體，組織開展主題班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽教育活動(dòng)，通過觀看先進(jìn)典型人物影片、深化革命傳統(tǒng)教育等活動(dòng)形式，深化校園文化精品活動(dòng)建設(shè)，打造一大批“四愛三有”教育文化品牌。（四）深入開展“四愛三有”主題教育活動(dòng)。運(yùn)用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，廣泛開展“四愛三有”系列主題教育活動(dòng)。一是利用“清明節(jié)”、“五一勞動(dòng)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“七一建黨節(jié)”、“八一建軍節(jié)”、“國慶節(jié)”積極開展“熱愛領(lǐng)袖、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛青?！彼膼劢逃?。二是開展“愛我家鄉(xiāng)、愛我青海”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織開展“大美青?！笔殖瓐?bào)黑板報(bào)比賽，充分利用紅領(lǐng)巾廣播等陣地宣傳“大美青?！?，多角度、多渠道培養(yǎng)小學(xué)生作為青海人的自豪感與責(zé)任感。（六）廣泛開展“四愛三有”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要組織以“矢志艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生走出校園、走向田間地頭，積極參加勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，