大學(xué)資源浪費調(diào)查報告

—大學(xué)資源浪費調(diào)查報告勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我國的珍貴精神財寶。伴著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平的提高，人們在吃、住、穿、用上慢慢從生存型向享受型發(fā)展。社會中的不良現(xiàn)象慢慢地開頭盛行起來，鋪張鋪張的現(xiàn)象層次不窮。同學(xué)中鋪張的現(xiàn)象隨處可見，活生生的例子就在我們身邊。近日，黨的十七次人民代表大會再次提出了要構(gòu)建“節(jié)約型社會”的同時，我校財經(jīng)系黨組織組織了“踐行低碳生活，共建創(chuàng)新校內(nèi)”的實踐活動，號召廣生節(jié)約資源，防止資源鋪張現(xiàn)象。

二、調(diào)查分工

課題組組長：XXX

課題組成員：XXXXX

分工：1.由小組的每位成員各出三道調(diào)查問卷的問題，交由鐘帆匯總

2.編寫策劃書，由XXXX負(fù)責(zé)編寫，交由XX匯總

3.問卷調(diào)查過程，每兩人為一組對校內(nèi)師生，食堂阿姨，舍館阿姨等人進(jìn)行訪問調(diào)查，交由楊華美和盧嘉雯統(tǒng)計與分析

4.建議與看法，由蔡沵和林義搜集被調(diào)查者對此次調(diào)查活動的工作滿意度和對資源鋪張的建議

5.PPT制作，由小組各成員在校內(nèi)搜集的照片交由李惠璐匯總，制作PPT

三、調(diào)查時間

20XX年XX月XX日

四、調(diào)查方法

問卷調(diào)查（共50份）

五、調(diào)查目的

為提高高校生的.節(jié)約意識，為提倡對身邊鋪張現(xiàn)象的關(guān)注，真正把構(gòu)建“節(jié)約型社會”落到實處。號召以大家的行動影響身邊的人來共同努力，為推動節(jié)約型校內(nèi)建設(shè)添磚加瓦。

六、調(diào)查內(nèi)容

為了順應(yīng)社會的需求，到達(dá)國家建設(shè)的目的，我們主動響應(yīng)人民的召喚。就是我們共同把祖國建設(shè)成文明富強的國家，把社會建設(shè)成和諧的社會，以及節(jié)約型社會。把我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng)——勤儉節(jié)約，永遠(yuǎn)的流傳下去。這次調(diào)查主要是針對我們校內(nèi)內(nèi)的生活用電以及生活用水而進(jìn)行的一項調(diào)查。

伴著我們國家綜合國力的提高，經(jīng)濟的飛速發(fā)展。人們對于環(huán)境愛護(hù)和資源節(jié)約等問題異樣的關(guān)注。如今社會許多資源都面臨著短缺之境，甚至于有一些資源都面臨著枯竭的嚴(yán)峻狀態(tài)。為了我們的子孫后代能夠連續(xù)運用這些資源，我們必需要節(jié)約，必需要從如今開頭節(jié)約。在我國，由于人口的原因，資源問題更顯得重要，節(jié)約也更顯得燃眉之急。然而，如今的很多人已經(jīng)把艱苦簡樸這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)忘得一塵不染。這對于一個社會一個國家來說，真是一場悲哀啊。青少年是祖國的將來，是希望，也是最活潑的最有激情的一個群體。尤其是對于我們這些在校高校生而言，更應(yīng)當(dāng)意識到資源節(jié)約的重要性。我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，節(jié)約在我們身邊的資源。以下是我們就于資源節(jié)約方面對本校進(jìn)行的一項調(diào)查。

我們主要提出了以下幾個問題進(jìn)行問答調(diào)查：

1.學(xué)院食堂都提供了有償一次性餐具，你運用得多嗎

A、常常用，便利衛(wèi)生B、有必要時才用C、從不用，很不環(huán)保

調(diào)查分析：贊成B的有40人，占總數(shù)的80%。其主要原因是由于學(xué)校宿舍有規(guī)定，

飯盒一律不準(zhǔn)帶回宿舍。除少部分因工作繁忙，未有空閑時間吃飯的同學(xué)外，一般同學(xué)們都會在食堂吃完再回。加上一次性餐具的衛(wèi)生程度有質(zhì)疑，所以廣生非必要時都比擬少用到一次性餐具。

2.出課室的時分發(fā)現(xiàn)隔壁班的燈還亮著，卻沒人，你會

A、進(jìn)去關(guān)B、叫同學(xué)關(guān)C、不管他

調(diào)查分析：答復(fù)A的有37人，占總數(shù)的74%，進(jìn)去關(guān)燈的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的比重很大主要原因是，從小受家長、老師節(jié)約性教育，養(yǎng)成了節(jié)約資源的好習(xí)慣，出行留意室內(nèi)水電閥門知否恰當(dāng)處理。當(dāng)教室里的燈沒關(guān)當(dāng)然舉手之勞給關(guān)了唄。

3.如何處理空飲料瓶

A、扔掉B、回收C、廢物利用

調(diào)查分析：答復(fù)B的有23人，占總數(shù)的46%，回收觀念表達(dá)于從小受老師和家長熏陶了勤儉的美德，懂的廢物應(yīng)當(dāng)回收，卻對廢物循環(huán)利用的意識很薄弱。

4.你覺得提倡低碳生活有必要嗎

A、無所謂，只要自己過的舒適就行

B、見效太慢，還是另尋其他高效的措施吧

C、當(dāng)然有必要，而且要從自己做起

調(diào)查分析：贊成C的有46人，占總數(shù)的92%，這說明雖然大家的低碳環(huán)保意識并不劇烈，但大家都有意愿從自己做起，節(jié)約資源。

七、調(diào)查總結(jié)

從上面問題調(diào)查得出的數(shù)據(jù)分析可以得出：放映了我校的幾個資源利用方面的一些做得較好和缺乏的地方，總體來說對資源節(jié)約意識不強，比方食堂外帶飯食大多數(shù)情況下還是運用一次性塑料袋，在不愿定衛(wèi)生情況下，鋪張了許多資源，假如處理不當(dāng)還會造成環(huán)境污染，增加再次了投入的本錢，這樣資源利用鏈條變短，投入多回報少。

鋪張資源是可恥的，所以我們給出以下幾點建議希望對學(xué)校的資源的合理利用有所幫忙：

1、合理利用時間。不虛度光陰，充足利用時間，做些有意義的事。

2、節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用長流水；過量運用洗滌用品；盡量合理、循環(huán)運用自來水；隨身攜帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以削減鋪張。

3、節(jié)約用電。做到人走燈滅，防止“白晝燈”、“長明燈”；離開房間時，檢查全部電源是否切斷。建議同學(xué)們上晚自習(xí)時人員座位相對集中，白天去陽面教室自習(xí)，盡量不開燈，削減電燈耗電；

4、節(jié)約用紙。盡量少用餐巾紙、紙杯和一次性筷子；書寫紙張盡量兩面運用，提高利用率；搞活動少發(fā)放傳單，多采納網(wǎng)絡(luò)、播送等形式進(jìn)行宣傳；提倡運用電子郵件進(jìn)行書信來往。

5、節(jié)約用餐。主動提倡餐桌文明之風(fēng)，去食堂就餐點菜過量，做到不剩飯；盡量削減聚會、聚餐次數(shù)，不追求奢華。

6、節(jié)約用錢。不超前消費，要合理消費、過度消費，合理支出，精打細(xì)算，堅持每天節(jié)約一點，養(yǎng)成擅長理財?shù)暮昧?xí)慣。

7、提倡利用可再生資源。主動參與環(huán)保志愿服務(wù)活動；努力開展節(jié)約技術(shù)的創(chuàng)造制造。

8、主動廣泛地宣傳節(jié)約意識。為建設(shè)節(jié)約型校內(nèi)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，爭做節(jié)約先鋒。

八、結(jié)語

通過這次調(diào)查，我們了解到：從目前資源需求情況來看，我國正處在工業(yè)化高速發(fā)展時期，能源和資源總需求將快速擴大，資源對經(jīng)濟發(fā)展的制約作用日益突出。因此，要緩解資源約束的沖突，就必需樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，充足考慮資源承載