一年級上年級工作計劃優(yōu)秀5篇

一年級上年級工作計劃優(yōu)秀5篇一年級上年級工作計劃篇1

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完本錢學期的教學任務(wù)，依據(jù)學校工作支配，特制行本學期的教學計劃。

一、學期教學目標：

1.全面鍛煉，努力增添學生的體質(zhì)。

2.學習基礎(chǔ)學問，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培育為重點，引導學生建立新的學習方式。

二、學生基本狀況分析：

一年級有四個班，學生約200余人，年齡小，基礎(chǔ)差，體育學問及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，特別愿意參與體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關(guān)動作把握的較好，本學期應(yīng)依據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，主動學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析：

本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增添了體質(zhì)，還學到了簡潔的.體育學問。

四、教學討論內(nèi)容：

1.教材的重點是以、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采納直觀教學，利用相互幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培育學生創(chuàng)新能力〞

五、教學措施、教學進度與教學時間支配

1.全體學生要主動參與體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，主動學習。

3.參與期中和期終檢測，催促學習。

4.采納直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新〞討論。

5.教師到處以身作則，為人師表。

六、教學輔導計劃

1.學生狀況分析：一年級有學生200余人，他們活潑好好動，特別愿意上體育課，但對體育學問及技能差，自控能力不強，為全面提高學生的整體水平，依據(jù)學生的心理特點，本學期應(yīng)加強培優(yōu)輻中及后進的轉(zhuǎn)化工作。

2.輔導學問與時間支配：培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差

3.集體措施：

a.因材施教，分類指導。

b.培育優(yōu)生，能自覺練習，擅長動手，動腦的好習慣。

c.要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

d.教師要關(guān)懷，喜愛平等對待每一個學生。

e.教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。

一年級上年級工作計劃篇2

一、班級學生狀況分析

本班本學期共有學生31人，其中女生13人，男生18人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級氣氛，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，爭當優(yōu)秀班集體。通過一年級上學期學習，學生對于學校的日常生活和學習有了肯定的了解，每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是生疏的了.為了使學生能夠進一步適應(yīng)學校的生活，班主任要在日常生活中有序引導，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。寓養(yǎng)成教育于無痕當中，于詳情當中，做到教育無小事，到處皆教育。關(guān)注孩子的點滴改變和進步，準時確定和鼓舞，巧抓契機進行教育。

二、工作重點及要求

1、抓好常規(guī)管理，嚴格按優(yōu)秀班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化，仔細組織班級參與學校組織的各項活動。

2、進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：值日班長輪番制、衛(wèi)生清掃全員制、班級評選制等。

3、用愛關(guān)懷每一個孩子，特殊是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培育他們劇烈的自信念和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。

4、利用晨會課、班會課，繼續(xù)進行行為習慣養(yǎng)成教育，有效促進學生全面進展。

5、繼續(xù)落實開展各種競賽活動。如：紅領(lǐng)巾的佩帶、個人衛(wèi)生、小事順手做、課前預備、自覺排隊、課間活動等各項評比活動，以促進良好的班風的形成。

6、主動開展爭當“五小〞好隊員活動。即在家做“小幫手〞，在社會做“小標兵〞，在學校做“小伙伴〞，在社區(qū)做“小衛(wèi)士〞，在班里做“小主人〞。

7、做好家校共育工作，與家長建立合作、親熱、友好的關(guān)系，形成老師與家長的教育合力。

三、各月份工作重點

二月份

1、布置教室，美化環(huán)境。

2、進行“小事順手做〞評比活動，主動參評學校的“五〞衛(wèi)生干凈班。

3、選拔優(yōu)秀學生參與學校的經(jīng)典誦讀啟動儀式，推選一名學生參與學校的“假期讀書溝通〞活動。

4、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

5、選拔班干部，培育小助手。

三月份

1、舉行“學雷鋒〞主題隊會：辦一期黑板報，開展以雷鋒為主題的朗誦活動，參與小小雷鋒校內(nèi)活動，開展學雷鋒做好事活動，樹立學雷鋒小標兵。

2、開展“我為媽媽唱支歌〞活動，對學生進行感恩教育(3月8日)。

3、參與校內(nèi)植樹護綠活動，帶著學生認領(lǐng)一棵樹。(3月12日)

4、開展課前一支歌活動。

5、抓好課前預備，主動參評五“課前預備優(yōu)秀班〞。

四月份

1、學生校外實踐活動：在家委會組織下帶著學生赴孟良崮進行愛國主義教育活動;帶著學生參觀動植物園。

2、參與讀書節(jié)展示活動，學生、家長、老師共同參加，美化班級展板。

3、評選小小演講家活動。

4、期中抽測。

5、主動參評五“自覺排隊優(yōu)秀班〞。

五月份

1、學生社會實踐活動：參觀科技館。

2、參與“小小故事會〞活動。

3、主動參評五“課間活動文明班〞。

六月份

1、排練節(jié)目，參與慶?！傲⒁花晣H兒童節(jié)。

2、評選好少年和書香家庭。

3、社會實踐活動：參觀婦女兒童活動中心。

4、開展“我們都是好朋友活動〞。

5、主動參評五“課間操標兵班〞。

6、全面復習，迎接期末考試。

七月份

1、班務(wù)工作總結(jié)。

2、帶著學生走進大自然。

一年級上年級工作計劃篇3

一、學生狀況分析

一年級共有學生60人，通過半年的教學，考查。摸清了學生的學習壯況和思想壯況。學生學會了漢語拼音。能用拼音拼讀音節(jié)，也認識了肯定數(shù)量的漢字，有肯定自學能力，大部分學生學習看法踏實，但是學習方法不夠敏捷，學問面比較狹窄，學習習慣很差，優(yōu)生不優(yōu)，差生很差，個別學生學習的目的不明確，學習看法也不夠端正，書寫潦草，經(jīng)常完不成作業(yè)。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我預備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的進展，潛能生得到較大進步。

輔導對象：

1、優(yōu)生(27人)

李文健嚴璐璐李嘉鑫田幫富伍志娟鄒慶杰阮明軍鐘富強

聶鑫鈺李霜楊孟思月陳麗娜方馨瑩章榮陽陳珍范慶磊

代麗娟李可兒唐旭阮佳豪阮秋月胡文國趙冰艷王曼

陳浩趙棟阮卉

2、中等生(21人)

鐘正輝曾大杰鐘志強阮夏茹李香玲馬超俊胡若凡陳志強

阮鴻波尹浩林霞胡磊鄧麗周玉王效衫樂鈺鴻

陳小林陳武國胡勝洲吳敏黃金濤鐘姿清

3、差生(12人)

孟存存曾光巧彭智成張毅潘雨欣胡錦坤任永存馬超俊

趙家敏林苗苗肖瑞博羅天宇

二、輔導目標

通過集體和個別相結(jié)合的方式，充分挖掘每個學生的學習潛能，端正學習看法，提高學習成果。培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力，介紹或推舉適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外學問，尤其是散文化傾向方面，多給他們肯定的指導，以期在寫作中能敏捷運用，提高寫話水平，定時支配肯定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，支配比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們把握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取擅長說。

三、輔導措施

1、仔細備好每一次培優(yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和學問相結(jié)合。

2、加強溝通，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體狀況，盡量排除學習上遇到的困難。

3、搞好家訪工作，準時了解學生家庭狀況，溝通、聽取建議意見。

4、依據(jù)學生的個體差異，支配不同的作業(yè)。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

5、采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

6、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

7、采納激勵機制，對差生的每一點進步都給予確定，并鼓舞其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立典范，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習主動性和勝利感。

8、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向進展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成果。

一年級上年級工作計劃篇4

一、班級基本狀況

一年級有三個班，每班有學生40人左右。一年級學生正處于最好動但又最不懂事的上的階段，通過一個學期的健康教育，大部分學生在個人衛(wèi)生、行為習慣的養(yǎng)成等方面有很大的進步，懂得了隨地吐痰、亂扔垃圾是不文明的行為。但是有個別學生在飯前便后洗手方面做得欠缺，有待加強催促、教育。

二、本冊教材對學生的要求

1、讓學生了解眼保健操對于愛護視力的作用。

2、通過教學，讓學生知道我們的手是最簡單沾污垢，藏細菌的。

3、使學生知道坐、立行的正確姿態(tài)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。

4、通過教學，使學生在列隊做到快，靜，齊。

5、通過教學，讓學生重視愛護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿態(tài)，做到“三個一〞。

三、各單元對學生要求及訓練目標

1、強化兒童“我是小學生了〞的意識，培育學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。

2、使學生在認識人體基本結(jié)構(gòu)和功能后，同時認識到，講衛(wèi)生可以讓人健康成長，鍛煉身體使人更加強壯。

3、通過教學，使學生認識到每天做操的好處，從而養(yǎng)成做操的習慣。

4、通過教學，培育良好的用眼習慣，做到“六個不〞，既走路不看書，不在陽光下看書寫字，不在光線暗弱的地方看書寫字，乘車不看書，不躺在床上看書，不歪著頭看書寫字。

5、通過教師的指導，讓學生學會做眼保健操，并養(yǎng)成習慣。

6、教育學生留意講究手的衛(wèi)生，防止病從口入。

四、實施目標的具體措施

為了到達以上目標，圓滿完成這一學期的教學任務(wù)，讓學生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：

1、仔細備好每一節(jié)課，做到有教案上課。

2、實行多種教學手段，吸引學生參加到課堂教學中來。

3、列舉大量事實例子，與課堂教學相結(jié)合。

爭取每堂課小結(jié)時，讓學生說說自己的想法或感受。

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一、班級狀況。

本學期任教一年級數(shù)學，本班共有學生42人，男生22人，女生20人。由于剛離開幼兒園，進入小學開始學習生活，孩子們短時間內(nèi)還不是很適應(yīng)，幾乎每個人身上都或多或少的帶著幾年幼兒園生活所養(yǎng)成學習和生活習慣。如：上課隨便走動;隨便說話，不聽老師指揮;讀、寫方面的要求等。這些都需要和班主任及其他任課老師一起漸漸引導，讓每個孩子都能盡快適應(yīng)小學階段的'學習和生活。

二、教材分析。

本冊教材包括以下內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)的數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分與合，11～20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。

本冊以基本的數(shù)學思想方法為主線支配教學內(nèi)容。在認識10以內(nèi)的數(shù)之前，先支配數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等內(nèi)容的教學;在10以內(nèi)加、減法之前，先支配分與合的教學。通過數(shù)一數(shù)，讓學生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù);通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學生初步學習簡潔的比較;通過分一分，讓學生接觸簡潔的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性;通過認位置，讓學生認識簡潔的方位，初步感受到物體的位置是相對的;通過分與合的教學，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作預備。這里所表達的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學習數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等學問的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉支配