家長(zhǎng)會(huì)主題活動(dòng)方案

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家長(zhǎng)會(huì)主題活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

家校聯(lián)系，形成合力，共同關(guān)注孩子的心理進(jìn)展特點(diǎn)，培育孩子積極上進(jìn)、勤奮好學(xué)的品質(zhì)和良好的習(xí)慣，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

預(yù)備：

組織家長(zhǎng)在多媒體教室集中，發(fā)放資料等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師介紹班級(jí)相關(guān)狀況

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的主題。

2、班主任介紹班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)，匯報(bào)班級(jí)狀況〔幻燈片〕。

3、觀摩任課老師精彩課堂實(shí)錄視頻，了解老師的教學(xué)過(guò)程和孩子的課堂表現(xiàn)。

二、老師提出教育建議和學(xué)習(xí)要求

〔一〕班主任提出教育孩子的有效建議。適時(shí)提示家長(zhǎng)關(guān)懷孩子的心理進(jìn)展，讓孩子的。心理健康進(jìn)展，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)家庭教育方法做出肯定指導(dǎo)。

1、家庭關(guān)系親睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；

2、嚴(yán)多于愛(ài)，寓愛(ài)于嚴(yán)，忌簡(jiǎn)約粗暴；

3、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的.優(yōu)點(diǎn)，觀賞孩子美的環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)予以確定表?yè)P(yáng)，培育孩子的自信心；

4、家長(zhǎng)要樹(shù)立在孩子心中的威信，以身作那么，留意在孩子心中的形象；

5、批判要客觀公正，不任意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)怪訓(xùn)斥。孩子究竟是孩子，許多東西他們并不明白，不能操之過(guò)急。

6、堅(jiān)持家庭教育的原那么，不突破底線，不任意妥協(xié)。

7、教育要以理服人，忌簡(jiǎn)約粗暴，不要走向教育的對(duì)立面。孩子一般都服理。

8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培育孩子的自覺(jué)主動(dòng)性，實(shí)時(shí)予以引導(dǎo)。

9、訂正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思索成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。

10、家長(zhǎng)雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必親睦，一個(gè)思想分歧很大或每天斗嘴吵架的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

〔二〕各科任課老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際提出學(xué)習(xí)要求。

語(yǔ)文老師的建議

語(yǔ)文成果的提高重在平常的積累，而后將積累到的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在平常做到以下四“多”：

1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。

2、多寫(xiě)，每天堅(jiān)持寫(xiě)好日記，盡量做到能將一件表達(dá)清晰，留意用詞的精確性。

3、多記，只有擅長(zhǎng)傾聽(tīng)動(dòng)腦去記，才會(huì)積累到豐富的知識(shí)。

4、多說(shuō)，課堂上要擅長(zhǎng)發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，提高口頭表達(dá)技能。

數(shù)學(xué)老師的建議

1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考成果，特別要留心孩子的書(shū)寫(xiě)和錯(cuò)題狀況，假如這方面問(wèn)題突出，說(shuō)明孩子很浮躁，這就需要適時(shí)教育了。

2、常常與孩子進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐煩，不能簡(jiǎn)約粗暴。

3、培育孩子養(yǎng)成獨(dú)立思索，獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)持運(yùn)用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成過(guò)于依靠家長(zhǎng)的不良習(xí)慣。

4、實(shí)時(shí)與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。

三、老師和家長(zhǎng)互動(dòng)

1、家長(zhǎng)之間相互溝通教育孩子的閱歷，家長(zhǎng)代表發(fā)言。

2、家長(zhǎng)和老師互動(dòng)溝通，全面了解孩子在學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣，分析詳細(xì)、有效的對(duì)策。

家長(zhǎng)會(huì)主題活動(dòng)方案2

定期召開(kāi)會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑，是班主任做好班級(jí)工作的重要手段。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以進(jìn)一步了解同學(xué)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)教育工作的支持和協(xié)作，從而有益于進(jìn)步教育的質(zhì)量，有益于老師與家長(zhǎng)、同學(xué)的相互交換與協(xié)作，有益于孩子們進(jìn)展。

一、活動(dòng)主題

攜手并進(jìn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的

1、宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特點(diǎn)、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，呈現(xiàn)學(xué)校教育成果，張揚(yáng)同學(xué)性格和特長(zhǎng)。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等狀況〔同學(xué)各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等〕，反饋同學(xué)的心聲，了解同學(xué)在家的表現(xiàn)。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)狀況，也要到達(dá)老師與家長(zhǎng)交換教育思想、到達(dá)教育共鳴的目的，構(gòu)成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。

3、了解同學(xué)家長(zhǎng)及家庭的狀況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀態(tài)；家庭的。氛圍〔如家庭親睦與否、家風(fēng)狀況等〕；家教狀態(tài)〔如對(duì)孩子是溺愛(ài)放任、粗魯嚴(yán)苛還是漫不經(jīng)心，教育內(nèi)容與方式是否是恰鐺鐺等〕；家長(zhǎng)的.文化水平、職業(yè)、性情、處世立場(chǎng)等，便于老師到達(dá)因材施教的目的。

4、通過(guò)老師與家長(zhǎng)之間的相互交換和探討，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)鑒戒好的家教閱歷，科學(xué)家教，共同培育孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、闡明、宣揚(yáng)有關(guān)政策，增加理解、清除隔閡、誤會(huì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提早做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成果。

3、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)管理狀態(tài)。

4、請(qǐng)數(shù)學(xué)老師談近期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求

5、班級(jí)家委會(huì)主任講話

家長(zhǎng)會(huì)主題活動(dòng)方案3

以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真實(shí)地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。

主題：

進(jìn)行家校溝通聯(lián)手，促進(jìn)家長(zhǎng)親子活動(dòng)，構(gòu)建和諧教育

一、活動(dòng)目的：

1．通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣揚(yáng)教育教學(xué)工作。

2．加強(qiáng)家校溝通，豐富家長(zhǎng)的，引領(lǐng)和援助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教閱歷。

3．充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的育兒積極性，努力協(xié)作教育工作。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

四、通知家長(zhǎng)

各班主任在前一周六以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓同學(xué)的監(jiān)護(hù)人來(lái)參與，對(duì)有事不能來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的`人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。

五、開(kāi)會(huì)預(yù)備

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以潔凈、干凈、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)預(yù)備；安排同學(xué)做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。

六、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成果。

3、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)管理狀況。

4、請(qǐng)各課任老師談近期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

5、班主任對(duì)前一階段同學(xué)的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)看法及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。

6、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

7、個(gè)別溝通。

9、低班級(jí)留在校內(nèi)等候家長(zhǎng)一起回家的同學(xué)在操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，由老師負(fù)責(zé)組織，留意同學(xué)活動(dòng)安全。

七、對(duì)老師的要求:

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，預(yù)備充分。

2、各老師仔細(xì)預(yù)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、