圣誕節(jié)幼兒園班級活動方案

圣誕節(jié)幼兒園班級活動方案

圣誕節(jié)幼兒園班級活動方案

一、活動時間：

圣誕節(jié)

二、活動地點：

本班教室

三、活動目的

1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2.中班孩子年齡特點在公共場所參與聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂心情。

3.幼兒在集體生活中如何與人溝通例如：孩子在參與活動時大方，不扭扭捏捏。

四、活動前期預備

1.老師預備：

環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程老師手繪玻璃櫥窗、為幼兒預備材料進行空間懸掛裝飾;

活動宣揚：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，準時把活動流程在博客中落實。

2、幼兒預備：

為幼兒預備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜愛的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師預備材料動手制作美工活動，進行裝扮老師，讓幼兒成為環(huán)境中的小仆人

3、家長預備：

(1)預備化妝品(當天寶寶都是由家進步行自由發(fā)揮式的化妝)

(2)預備當天聚餐需要的食物，我們根據學號挨次分組進行預備

(3)家長預備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家共享

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們預備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡潔的食物制作，最終共享美味!

假如您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家共享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋?，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避開家長之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生平安，

家長帶來的菜肯定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!

注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，假如您離幼兒園較近，便利帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋煟兄x!

圣誕節(jié)幼兒園班級活動方案

活動目標：

1、學習根據肯定挨次敘述圖片內容

2、通過老師的提問,猜想圖片之間的聯(lián)系,并嘗試敘述

3、感受布滿童趣的故事情節(jié),情愿用洪亮的聲音在集風光前敘述自己的觀點

活動預備：

課件(音樂、圖片等),數字卡、禮物若干

活動過程：

一、了解圣誕節(jié)

1、音樂導入(老師播放《鈴兒響叮當》的音樂，再播放“過圣誕節(jié)”的圖片1)

提問：你知道他們在過什么節(jié)嗎?你是從哪里看出來的?(引導幼兒觀看圣誕樹、圣誕帽。)

小結：對了，他們在過圣誕節(jié)，每年陽歷的12月25日就是圣誕節(jié)，也叫耶誕節(jié)。

2、圣誕老人(老師出示圣誕老人的圖片2)

提問：在這一天有誰會消失呢?傳奇圣誕老人是一位特地為好孩子在圣誕節(jié)前夜送上禮物的人，現(xiàn)在圣誕節(jié)就快到了，你們跟圣誕老人說一說，在圣誕節(jié)有什么愿望?(幼兒談論自己的想法)小結：圣誕老人聽到了小伴侶們的愿望，那請你們在圣誕節(jié)那天看一看能不能收到禮物。

二、觀看圖片并敘述內容

1、理解圖片內容

老師：聽，有一位小女孩她也有自己的愿望。(老師播放音頻1“圣誕節(jié)快到了，小香想寫一封信給圣誕老爺爺”)小女孩的名字叫什么?她的愿望是什么?(幼兒復述)

提出問題：

(1)小香的信寫好了，可是怎么把信送給圣誕老爺爺呢?(幼兒談論自己的想法，如若孩子說把信給郵遞員的話，老師播放音頻2“郵遞員說，圣誕爺爺住在很遠很遠的的地方，我沒方法幫你送信。”)

(2)這時候小香也想到一個，看看她用了什么方法來送信?(老師播放圖片3“小香用氣球送信”，幼兒看圖敘述)

(3)猜一猜，圣誕老爺爺收到小香的信了嗎?(幼兒猜想后，老師播放音頻3)誰來說說你聽到了什么?(幼兒復述)

(4)看看圣誕老人都給小香送來了什么禮物?(老師播放圖片4“白云變禮物”，幼兒看圖敘述)小結：讓我們一起來聽一聽這個故事。(老師完整地敘述一遍故事。)誰知道這個故事的名字叫什么?(幼兒復述)

2、老師請個別幼兒看圖敘述：請問誰情愿把這個故事講給大家聽?

3、老師引導集體幼兒一起看圖敘述：讓我們一起來講一講吧!

三、延長活動

“查找禮物”

老師：圣誕老爺爺也給小伴侶們送來了禮物，但是要請你們自己去找，每個人都會有一張數字卡，按卡上的數字找相同數字的桌子，一次拿一個禮物!(老師分發(fā)數字卡，孩子自行去查找)

四、結束活動

“舞動圣誕”

老師：找到禮物后，你的心情怎么樣?那就讓我們一起來跳圣誕舞吧!老師播放音樂，帶領幼兒隨音樂做動作。

圣誕節(jié)幼兒園班級活動方案

設計思想：

隨著圣誕節(jié)的到來，幼兒園的大廳里擺上了美麗的圣誕樹和很多美麗的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的愛好，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿意幼兒對新事物的渴望，我設計了本次主題活動，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動一熟悉圣誕節(jié)

活動目標：

1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。

2、初步感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

活動預備：

多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的圖片，故事。

活動過程：

一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。請幼兒仔細觀看圣誕老人的裝扮。

二、幼兒講一講對圣誕節(jié)的熟悉。

請幼兒說一說：

1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)

2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(美麗的圣誕樹，還有很多圣誕禮物)

三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。

小結：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾美麗的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小伴侶送禮物。

活動二裝飾圣誕樹

活動目標：

1、通過裝飾圣誕樹進展幼兒的動手操作力量。

2、進一步感受圣誕節(jié)的歡樂。

活動預備：

1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

2、音樂磁帶，圣誕樹。

活動過程：

導入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹裝扮的漂美麗亮的。

一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣裝扮它?

二、幼兒自由選擇材料制作。

引導關心幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三、大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的歡樂。

隨音樂鈴兒響叮當，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

活動三香噴噴的漢堡

活動目標：

1、通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

2、體驗動手操作的樂趣。

活動預備：

制作漢堡的材料

活動過程：

一、出示漢堡，引出主題。

1、小伴侶都吃過漢堡，你在哪里吃過?

2、漢堡里都有什么?

小結：漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基，麥當勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜愛吃的食物，

二、幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。

1、老師示范漢堡的做法。

2、幼兒自己操作，鼓舞幼兒依據自己的口味加蔬菜和沙拉醬，訓練幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、自己品嘗制作的漢堡。

四、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。開心的結束活動。

活動評價：

通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節(jié)的歡樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連平常最挑食的孩子都吃得干潔凈凈，達到了預期的效果。

圣誕節(jié)幼兒園班級活動方案

活動預備：

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……

活動過程：

(一)活動導入

1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個嬉戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例，請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”嬉戲。

(二)圣誕舞會——圣誕歡樂(互動舞蹈)

幼兒、家長查找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕歡樂》舞。

(三)智多星嬉戲

1、老師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小伴侶上來摸一摸。依據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，老師扮演)會嘉獎你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力嬉戲。

(四)觀賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1、老師：小伴侶，我們又跳舞又做嬉戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、下面請觀賞由我們班小伴侶和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-老師)：很久很久以前，在一個特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(困難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：感謝你，和善的孩子，幸福、平安會永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細心照看它，它會永久祝愿你。

(旁白)漸漸的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美妙的愿望，圣誕老人肯定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡快的音樂和孩子們的歡樂，圣誕老人推著禮物消失在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒說號碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物，歡樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，共享著節(jié)日的歡樂!

圣誕節(jié)幼兒園班級活動方案

中、大班圣誕美語月活動時間支配：參與班級(櫻桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班)

12月10日-12月14日

活動內容：

1、各班學習過于圣誕節(jié)的美語歌曲，在美語談天活動中滲透圣誕節(jié)的相關內容。充分體現(xiàn)我園的美語特色。

2、各班老師和幼兒一起收集并相互溝通相關圣誕節(jié)的各種資料：如故事、歌曲、兒歌等。

3、各班制作圣誕節(jié)掛件，請幼兒和家長共同參加制作內容包括：裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等

4、請各位家長協(xié)作幼兒園做好圣誕節(jié)前各項預備工作。

12月17日-12月22日

活動內容：

1、各班老師預備好個班幼兒的禮物。

22、將個班制作的掛件收集并對各個層樓道、大廳進行裝飾。

3、3、各班教室圣誕溫馨環(huán)境布置，體現(xiàn)處各班的特色

4、每天早晨在傳達播放美語圣誕歌曲，讓幼兒感受節(jié)日前的氣氛。

12月25日：

集體慶?；顒樱?：30-9：00

主持人：姜黎

負責人：杜紅霞、李恒地點：操場

活動過程：1、布置操場四周環(huán)境(氣球、拉花、掛件)

2、各班預備圣誕集體節(jié)目(國際版英語節(jié)目)

3、集體舞

4、禮花

5、音樂、音響

活動過程：

1、開場英語互動嬉戲

2、園長致圣誕節(jié)詞

3、家長代表發(fā)言

4、國際班英語致詞

5、各班節(jié)目表演

6、跳集體舞、放禮花

美食大賽活動：9：00-10：00

活動預備：

1、食堂預備各種材料

2、各班預備活動工具

3、各班預備小食品及水果

活動地點：各班教室

活動過程及內容：

各班回到各教室進行美食制作，以競賽的形式開展活動，成功者適當的頒發(fā)獎品。

美食大賽包括：水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果

2、將做好的食品送到伙房進行加工。

親子嬉戲活動：10：00-11：00

活動內容：各班在各教室開展親子嬉戲活動，活動預備及活動形式依據各班狀況自行開展。

共享美食活動：11：00-11：30

活動內容：各班家長帶領自己的孩子，以自助餐的形式共享美食，品嘗自己的勞動成果

2、共享圣誕禮物：活動前每位幼兒收5元錢，集體購買圣誕禮物，每位幼兒一份，活動結束時到本班老師處領取，讓幼兒體驗到節(jié)日的歡樂!

圣誕節(jié)幼兒園班級活動方案

活動目標

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

2、通過嬉戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。

活動過程

一、活動導入

1、傾聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。