圖書管理員學期工作總結4篇

第第頁圖書管理員學期工作總結4篇篇一：有用圖書管理員學期工作總結

圖書館管理員工作是一項具有以服務讀者為最高宗旨的職業(yè)，要求館員不僅僅應具備必需的學問水平、業(yè)務技能和信息潛力，而且要具備良好的職業(yè)道德。為此，圖書館員務必具備以下6種職業(yè)道德：

1、忠于職守的敬業(yè)意識。作為館員，首先要充分熟悉圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項職業(yè)都是社會分工的不一樣，真正樹立獻身于圖書館事業(yè)的思想，把遠大抱負落實于詳細工作，在平凡的崗位上勇于探究、奉獻。

2、助人為樂的愛業(yè)情感。圖書館工作本身就是一種后臺職業(yè)，管理人員常年累月地勞碌于為讀者服務的崗位上，其勞動價值往往分散在別人的成果中。這樣，在社會上簡單產(chǎn)生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產(chǎn)生無所追求的消極心情。為此，館員務必樹立做好本職工作的劇烈職責感和使命感，安心和喜愛本職工作，干一行，愛一行，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，當好“螺絲釘”，全心全意為讀者服務。

3、全心全意的獻業(yè)精神。作為館員，務必樹立“讀者第一”的思想。在服務資料上，要從不一樣的領域、不一樣的層次、不一樣的方位為讀者帶給多樣化、多層次、高質(zhì)量、多類型、快速度的文獻情報服務。在服務方式上，要專心主動開放，變靜態(tài)服務為動態(tài)服務，變封閉服務為開放服務，變被動服務為主動服務。

4、仔細負責的勤業(yè)作風。圖書館既是科學性、技術性、制造性和連續(xù)性很強的學術工作，又是冗雜繁瑣而細致的服務工作。目前，不少圖書館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動強度大。這就要求館員更要發(fā)揚艱苦奮斗的作風；要樹立職業(yè)職責感，嚴格根據(jù)圖書館各項規(guī)章制度辦事；要堅守工作崗位，不玩忽職守；要相互支持，團結協(xié)作；要發(fā)揮主觀能動性，制造性地開展工作。

5、熟識博深的精業(yè)潛力。當前，不少館員現(xiàn)有的文化科學學問和專業(yè)技術學問顯得過于貧乏，不能適應科技進展的客觀要求。為此，迫切要求圖書館員務必快速更新觀念，增添吸取新學問的敏感性和自覺性，努力學習現(xiàn)代科學文化學問、網(wǎng)絡學問、外語學問及專業(yè)技術，培育寬闊的學問視野、過硬的業(yè)務本事。

6、禮貌禮貌的樂業(yè)行為。圖書館作為公共文化場所，是精神禮貌建設的重要窗口，應首倡禮貌禮貌風氣。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有禮貌禮貌的語言。第三，要有熱誠的看法。第四，要有良好的衛(wèi)生習慣。第五，要有愛書惜時的優(yōu)良品質(zhì)。

篇二：有用圖書管理員學期工作總結

時間匆忙，歲月如梭，一個學期已經(jīng)結束了。在本學期中我校圖書室在校領導的支持和關心下，經(jīng)過本人的努力工作，進展得井井有條，順當完成了學期初始所定之打算?，F(xiàn)總結如下

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書準時進行分類、編目與整理，為每位老師、同學辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。

2、仔細學習，深刻熟悉總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增添了服務意識，使工作到達規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的全都好評。

3、準時為老師整理各種圖書和資料，一有新書準時帶給新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與同學課外閱讀的重要基地。

4、借閱圖書做到了仔細細心，加強了愛惜書籍的教育，指導同學合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，準時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本持續(xù)原樣。

5、準時整理圖書室內(nèi)務，持續(xù)干凈清爽。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應同學樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向同學推舉適合兒童閱讀的新書，并教給同學閱讀圖書的方法，本學期中，同學借書近x余冊，教職工借書x余冊，參與閱覽的人數(shù)共達x人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導同學開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事競賽，演講競賽等并準時表揚鼓舞，現(xiàn)有部分同學喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展熬煉同學的思維潛力、口頭潛力、寫作潛力、鑒別潛力和觀賞潛力。

總之，在今后的工作中，將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學校的實際狀況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

篇三：有用圖書管理員學期工作總結

這個學期，學校的桂馨書屋有了很大的改變和改革。首先，是圖書數(shù)量的改變，這個學期，新增加了x冊書，并都已經(jīng)編號入庫了。這些新增的書，不僅僅有兒童喜愛的童話、故事、漫畫，還有很多老師用書，例如：怎樣當好一名班主任？怎樣組織班會課？等等一系列的書，極大地滿意了師生的閱讀需求。另一方面，是借書制度的改變。上個學期實行的是同學自由借書，結果發(fā)覺，不僅僅不便于管理，圖書管理員每一天都要辛苦整理圖書，由于時間緣由，很多同學還借不到圖書閱讀。所以，這個學期，我們實行了分書到班的制度，每個班級一個圖書管理員，四名圖書小助手。在每個星期的星期一，圖書管理員帶著圖書小助手來圖書館借書，依據(jù)班上人數(shù)借多少本書。圖書到班后，由圖書管理員負責圖書的管理，破損班上自我修補，如有丟失，由丟失的那個同學照價賠償。退書時間為其次個星期的星期四。

這個學期，我們還大力開展讀書活動，形式各式各樣，有讀書筆記、制作小書簽競賽。讀書筆記每兩個星期評比一次，班主任幫助圖書管理員選出十幾本優(yōu)秀讀書筆記，交到我〔xx老師〕處，我再和眾多圖書管理員評出優(yōu)秀讀書筆記，其中，一等獎x名，二等獎x名，三等級x名，在星期一升旗儀式之后頒獎，優(yōu)秀的作品并進行展出。

以上就是我們這個學期的工作總結，當然，還有許多缺乏的地方需要改正個彌足，例如：圖書分書到班，圖書的破損非常多，這就需要我們多加強同學的愛書意識，還有，有一些同學，就是不寫讀書筆記等等問題，這些都需要我們?nèi)ヒ灰唤鉀Q。

在此，我有一些自我小小的推舉，期望桂馨書屋能夠多給我們帶給一些兒童報和兒童實事報，究竟山里的孩子們學問面還是很狹隘的，他們需要與時俱進，他們需要了解和他們同齡的其他地方的孩子的生活是怎樣的？優(yōu)秀小小創(chuàng)造家的事跡等等。孩子們都有自我的理解和想法，他們需要了解此刻社會的現(xiàn)狀，發(fā)生了那些事情，能從小培育他們的想法和潛力，也能讓他們在寫作文時聯(lián)系社會實際，而不再是幾年前的社會實際。

篇四：有用圖書管理員學期工作總結

一向以來，學校行政一向將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教育處、總務處進行監(jiān)督和指導；學校會議上多次強調(diào)，要求全校老師都要專心支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設狀況。

二、支配了專職人員

我校自從接到“普圖”工作的通知后，就特地支配了一名老師來進行此工作的操作，停止了該老師的其他一切工作，到處為“普圖”工作大開便利之門；兩次支配該老師參與了專業(yè)培訓，并拿到了合格的專業(yè)技術證書，能進行圖書的分類、編目工作。

三、學校投入大

我校的圖書室建設能夠說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、名目柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了x個標準的書架，一套辦公桌椅，一個名目柜，x套閱覽桌〔可坐x人〕；購置了編目所務必的鐵書立、裝訂機、打碼機等等；另外還特地騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室。

我校還根據(jù)上級要求，專心訂閱教育報刊x種，豐富了師生的生活和工作的需要。

四、努力進行了編目工作