阿房宮賦說課稿

說課阿房宮賦一、說教材

（一）、教材的特點(diǎn)及在本單元的地位?！栋⒎繉m賦》是人教版《古代詩歌散文鑒賞》第四單元中的第四篇課文?！栋⒎繉m賦》是古文中一篇文質(zhì)兼美的好文章，在本單元中具有極高的欣賞價(jià)值。語文教學(xué)大綱中要求學(xué)生“具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力”，結(jié)合本單元的教學(xué)目標(biāo)“創(chuàng)造形象，詩文有別”，教學(xué)中應(yīng)更多的側(cè)重于對(duì)課文的讀和對(duì)文中形象的把握。（二）、教學(xué)目標(biāo)：1、了解賦的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)鋪陳、想象、夸張……

2、培養(yǎng)學(xué)生疏理文章結(jié)構(gòu)的能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者的罪惡，引以自戒。（三）、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

①引導(dǎo)學(xué)生理解作者寫作本文的目的。

②充分激發(fā)學(xué)生的積極能動(dòng)性來分析本文的結(jié)構(gòu)。二、說教法

主要采取誦讀法，討論法、點(diǎn)撥法、多媒體協(xié)助。三、說學(xué)情

學(xué)生對(duì)“賦”有一定的了解，但不深入，讀文章也往往只是蜻蜓點(diǎn)水，很難讀透文章。本文無論是從語言本身還是結(jié)構(gòu)意蘊(yùn)上都有較典型的價(jià)值和意義，因此在理解文本時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生以誦讀為主，讓學(xué)生在讀中感受，在讀中領(lǐng)悟。

四、說教學(xué)過程。

（一）

導(dǎo)入：詠史·阿房宮胡曾新建阿房壁未干，沛公兵已入長(zhǎng)安。帝王苦竭生靈力，大業(yè)沙崩固不難

。（二）對(duì)本文的初步了解1、在誦讀與探究中把握阿房宮的藝術(shù)形象。2、介紹阿房宮，看圖片。把阿房宮讀“大”--“大”——規(guī)模之盛、美人之多、珍寶之富、奢華之極。3，把阿房宮讀“小”從“小”處看阿房宮，以小見大，達(dá)到“窺一斑而知全豹”的效果，小處尚且如此，整個(gè)宮殿更是不言而喻的了。如：“渭流漲膩，棄脂水也”可以嘗試從宮女們?nèi)绾卧缭缙饋硎釆y，怎樣一遍遍畫眉上妝，如何彼此比對(duì)，反復(fù)修改妝容，不厭其煩修飾打扮等方面入手，在擴(kuò)寫中看到阿房宮內(nèi)生活的華貴奢侈。

杜牧在《上知己文章啟》中說：“寶歷大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》?！薄鞍⒎繉m”的“阿房”舊讀“ēpáng”，阿房是地名或山名，遺址在今西安的西南……阿房宮驪山歌舞（4）把阿房宮讀“活”帶著問題再讀課文思考：這阿房宮的主人是一個(gè)怎樣的人？讓學(xué)生明確寫宮殿實(shí)則是寫人，阿房宮越是奢華，秦始皇就越顯殘暴，文章在寫阿房宮，其實(shí)是在寫一個(gè)大起宮殿、荒淫奢侈、魚肉百姓的秦始皇的形象。的深入探究

當(dāng)一回杜牧的“小秘書團(tuán)”，給他出謀劃策，說說，可以抓住宮殿什么特點(diǎn)、什么內(nèi)容、運(yùn)用什么寫法來寫.（分為8個(gè)小組，每?jī)蓚€(gè)小組討論一個(gè)方面，小組長(zhǎng)代表本組起來發(fā)言)宮殿（5）、合作探究，明察文中之志讀第三、四段，思考討論：一個(gè)是奢華至極的阿房宮，一個(gè)是暴虐至極的秦始皇，最終結(jié)果又如何呢？從中又得到了怎樣的教訓(xùn)呢？學(xué)生課文，討論交流后明確：奢極（物）

可憐焦土

慘極

教訓(xùn)之沉痛暴極（人）

族滅（6）結(jié)合背景，合作探究:如何理解最后一句中的“哀”和“鑒”字？明確：這里的“哀”，不僅是悲哀更多的時(shí)哀嘆，并不是指同情殘暴的統(tǒng)治被滅亡，而是指本可以不滅亡，但由于不愛惜人民而遭到滅亡的歷史教訓(xùn)令人沉痛?！拌b”字是要統(tǒng)治者借古鑒今，避免重蹈覆轍。(7)總結(jié)歸納，明察文中之志：借古諷今、借古鑒今阿房宮，化為灰燼；秦王朝土崩瓦解，這一切告訴我們：不能愛民，難圖久安。

請(qǐng)模仿我們開頭提到的杜牧詩《江南春絕句》的“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，擬兩句詩總結(jié)全文。

拓展延伸聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，如哈藥六廠的皇宮工廠，村官開會(huì)豪車云集，抽天價(jià)煙、戴天價(jià)表的領(lǐng)導(dǎo)，此起彼伏的豪華辦公樓等等事件，讓學(xué)生談?wù)勅绾我允窞殍b，惠政于民。該環(huán)節(jié)旨在讓文章散發(fā)出特有的時(shí)代氣息，在現(xiàn)實(shí)背景中深化文章主旨。建筑------生活------珍寶------思考宏偉壯麗—荒淫奢侈—掠奪浪費(fèi)—族秦運(yùn)用夸張、鋪陳、排比、比喻等手法議論勤儉興家，驕奢亡國(guó)總結(jié)：板書設(shè)計(jì)：阿房