名師工作室個人總結7篇

名師工作室個人總結7篇名師工作室個人總結篇1

自xxxx年11月***名師工作室組建以來，我能成為其中的一員，深感榮幸。一年來，在袁**老師的帶領下，我與工作室的伙伴們共同成長、共同進步。時間飛逝，轉瞬間，進入這個進取的團隊已經一年了，一年的工作、學習和實踐雖然讓人緊急、勞碌，但收獲頗多。

一、在思想上，以身作則，樂觀上進

我時刻以名師工作室成員的標準來嚴格要求自己，思想上要求上進，業(yè)務上刻苦鉆研，能仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，注意自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。

二、堅持學習、努力工作

1、自我研修。老師教學要走向成熟，是需要肯定教學理論的積淀。理論學習的方式可以是豐富多彩的，而自我研修最有效，一年來我能樂觀開展自我研修。

2、仔細分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并依據工作室目標制定的三年規(guī)劃和年度學習、工作方案，明確進展方向，創(chuàng)建了自己的博客。為了能在名師工作室中盡快成長，我在平常注意學習先進訓練理念，不斷的充實自己，樂觀參與學校組織的各類教研活動，珍惜每一次老師培訓，尤其是名師工作室的培訓。今年11月，我參與了袁新宏工作室走進遠安職教中心同課異構活動，在活動中，我傾聽老師的授課、專家點評、成員互動溝通，受益匪淺。

3、在名師工作室學習中，“雙導雙帶”課堂教學貫穿其中。在日常教學中，我組織全校老師開展教學研討形成常態(tài)，每周推出2節(jié)“雙導雙帶”課，并進行聽評課活動。在全校老師中開展“雙導雙帶”課行動單設計大賽，“雙導雙帶”課課堂教學比武活動，并進行評獎。這些活動的開展，極大的促進了老師教學水平的提高。

4、為更好的發(fā)揮名師工作室的輻射作用，結合本校的老師培育培訓，我組織教務處在全校老師中開展“師徒結對”活動，并在全體老師會上為師傅頒發(fā)證書。優(yōu)秀老師指導青年老師在學科及專業(yè)教學中不斷健壯成長，我校青年老師唐芳、王昭、楊海翔在省市老師個人技能大賽中分獲一、二、三等獎。

5、樂觀參與訓練科研。我樂觀參加工作室的市級課題討論，在工作室的教學探究與實踐中，我積累了肯定的教學閱歷，逐步形成了自己的教學風格。今年我撰寫的論文《中等職業(yè)訓練“雙導雙帶”課堂教學模式實踐探究》在省級刊物發(fā)表。

三、今后努力的方向

1、在提高課堂實效性上下功夫，使同學在每一堂課中有更大的收獲。

2、準時總結，加強反思，將自己平常積累的閱歷，有價值的思索，準時的記錄下來，上傳自己的博客，以便更快的提升自己的業(yè)務水平。

總之，名師工作室的學習為我提高訓練與教學水平供應了一個特別好的平臺，取得了較好的學習效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學習中要更加努力，向導師學習，向工作室的各位同行學習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務水平。

名師工作室個人總結篇2

20xx年，“xx名師工作室”成立，我很榮幸的成為此中的一員。當然加入工作室光陰并不長，由于本身的實際艱苦，很多學習的機會都沒有把握，然則，我仍舊感想感染到了這個團隊的力氣，并勞績了許多。

1.看重講堂，增加備課

這個學期工作室舉辦了區(qū)公開課運動，從這次運動中我比以往加倍知道了講堂設計的緊急性，原來一節(jié)45分鐘的課，是可以上的這么的好玩，所以，應付備課，再也不是以往的墨守成規(guī)，仔細的思考如何把學問點解說的便于同學理解，也會與工作室成員探討，學習其他人的優(yōu)秀。

2.晉升本身的科研才能

教授教化毫不僅僅是純真的講堂，老師還必要進步本身的專業(yè)程度和科研的才能，這也是這個工作室的緊急的目標之一，在這段光陰里，我首先重新的討論了《英語課程標準》，以此為根基，搜尋了知網上的優(yōu)秀論文以及各大雜志，了解英語教授教化的新理念和成長動向，在此根基上，頒發(fā)了兩篇cn論文。

然則，我深深的感到到本身的不夠，盼望在接下來的光陰里面，可以介入到各項的運動和競賽中，可以抓住機會，多和成員們就英語教授教化的各個方面，有深化的研討。也盼望有機會去學習看摩，盡力的富厚本身，做成一名優(yōu)秀的老師。

名師工作室個人總結篇3

但這一年，就像在安靜的湖水中投入了一枚石子，使我安靜的心，蕩起了圈圈漣漪，擊起來滴滴水花，變了，轉變了，就像注入了新的血液，轉變了我原來固有的軌道。書讀的多了，課磨得的多了，溝通的多了，思索的多了。這些變化帶了數學思想的變化，最終轉變的是我的課堂，我的同學。接受更多的工作，付出更多的心血，在忙勞碌碌中換來的是理論水平得到了提升，數學思想的進步?，F將本學年工作總結如下：

一、樂觀投身工作室的溝通與學習

一年來，我根據工作室的詳細要求仔細地學習訓練教學理論，在理性熟悉中豐富自我；深化鉆研教材，課程標準，討論教法，提高自己的業(yè)務力量；做到心中有課標，心中有教材，為教學工作打好了基礎；常常觀看優(yōu)秀課堂教學視頻，了解總結優(yōu)秀課堂教學的方法特點，把理論與實踐進行結合討論；閱讀優(yōu)秀的訓練教學文章，從中獲得啟發(fā)與提升。樂觀參與工作室的聽課和評課活動，樂觀參與讀書共享，樂觀參與優(yōu)質課大賽活動。

二、大膽實踐，提高自己的業(yè)務水平

在工作中，我樂觀參與各種學習，在新的形勢面前，樂觀探究工作新思路，轉變思維方式，結合工作實際，與時俱進。進入名師工作室后，樂觀參加每次教研室組織的名師工作室活動，向有教學閱歷的各位老師學習各種訓練教法和教學技能。我深深地感到自己的理論水平和教學技能的不足。所以，我就充分利用課余時間靜下心來學理論學問，提高自己在數學訓練領域的理論修養(yǎng)，以及語言表達、文字表達等方面的綜合力量。此外，我還樂觀運用多媒體幫助教學，合理運用教學軟件，為有效教學的提高制造了有利的條件。

三、以愛好為主，提高自己的教學力量

作為一名學校數學老師，我充分熟悉到自己是課堂教學的實踐者，我在日常教學工作中從點滴入手，了解同學的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學學問，更培育了同學正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使同學學得好玩，學得實在，學有所得；依據我校同學的實際，盡心支配同學在校的學習課業(yè)，盡量做到能在學校完成的決不往家?guī)?，扎扎實實做好常?guī)工作，做好教學的每一件事。一年來我恪守師德，教書育人，因材施教，循循善誘，細心鉆研教材、討論教法。

四、反思教學，積累勝利的教學閱歷

在訓練教學中，我充分相信同學，相信同學有自主學習和完全學習的力量，把探究和溝通的機會交給同學，讓同學充分展現自己學習的過程，找到自己的閃光點。在課堂教學中駕馭好課堂，面對同學精彩紛呈的學習活動，全面參加同學的學習過程，同時觀看和探究同學的學習方式，準時了解他們的認知狀況。

名師工作室個人總結篇4

不知不覺中，加入名師工作室已經有一年了，在這一年當中，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的訓練素養(yǎng)。名師工作室的平臺不僅為我們的個人進展供應了機會，同時也使我們熟悉到自身的不足?，F將一年的工作做以如下總結：

一、加入名師工作室促進了自身素養(yǎng)的提高。

“只要你創(chuàng)新，全部豎在你面前的墻都可以變成門通過去。假如不能創(chuàng)新，在你面前門就變成了一堵墻，也過不去?！?/p>

名師工作室為我們的創(chuàng)新供應了機會，供應了平臺。在名師工作室的引領下，我們增長了前進的動力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我勤于發(fā)覺總結，不斷的學習、反思，讓自己在肯定程度上得到了提高。同時作為一名骨干老師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、訓練教學成果要突出……在不斷地學習當中，我時刻感到自己的不足。因此我樂觀利用空余時間閱讀學習先進閱歷和新的訓練理念，不斷的充實自己，更好的進行訓練教學實踐。參與名師工作室的一年當中，我樂觀參與工作室組織的各項教研活動，各種各樣的訓練教學活動讓我們開闊了訓練教學的視野，為以后的進展奠定了基礎。

一名合格的老師應當不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教學為手段最終實現育人的目的。作為一名老師，我牢記著訓練家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是同學的訓練者，生活的導師和道德的引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的訓練事業(yè)中。

二、教改科研

在過去的一年里，我連續(xù)擔當?！爸袑＼涢_度基礎教學”的討論，樂觀進行探究，不斷地分析、爭論，力求總結出一套適合我們自己學校同學特點的有用有效的教學方法，讓孩子們由懼怕訓練到喜愛訓練，由最初的不愛練功到現在的主動練功，每一名同學都有了不同程度的進步。在教研中，我的教學水平也在漸漸提高。同時該課題得到工作室的任課和推廣。

三、幫代工作

我雖是骨干老師，但我深知“獨木不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴閱歷，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學年我還與其他年輕教員常常溝通溝通，相互看課研討，在我們的共同努力下，年輕教員的校研討課取得了良好的成果，得到了大家的認可；

四、收獲：

經過不懈的努力，本人所帶班級多次代表學校做對外宣揚展現，上半學期參與蘇州市競賽活動，獲得青少年組一等獎。同時本人也被評為優(yōu)秀老師和教學能手。

五、努力方向：

始終以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1、在提高課堂實效性上下功夫，使同學在每一堂課中有更大的收獲。

2、準時總結，加強反思的力量，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、準時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、連續(xù)增加自身素養(yǎng)的提高，增加業(yè)務力量，加強自身的課堂組織力量，為明天的訓練工作奠定更好的基礎。

名師工作室不僅為我們供應了提高自身素養(yǎng)的空間，也成為我們相互學習，相互促進的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱忱，在這個大家庭里，我們更領會了名師的風采。“揚帆起航，路就在前方！”在教學改革的今日，社會對老師素養(yǎng)的要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的工作室成員。

名師工作室個人總結篇5

時間過得飛速，轉瞬間加入名師工作室已經一年多，期間我享受聞名師的熏陶；享受著同伴間才智的碰撞……回顧這一年多時間，我充分感受到了這個集體帶給自己的收獲和成長，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。通過理論學習、溝通心得、聽課評課、課題討論、參觀學習等，在理論和實踐之間架起了橋梁，讓我在這個團隊中不斷地成長起來。

一、閱讀中積淀自己

進入教同學涯已有十三年了，隨著工作的勞碌，自身學習的時間逐年下降，有幸進入名師工作室后，有了師傅的“逼迫”，同仁們的感召，讀書、筆記又成了自己生活的一部分。在一年中我閱讀凱利。麥格尼格爾《自控力》、《班主任的人格。情感。魅力》、田秋的《生活中的趣味心理學》，特殊是讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》這部書后，深受感動與訓練。他對訓練的執(zhí)著追求、不斷的超越自己的精神、以及與同學相處理念、睿智……讓我折服。讀書時圈圈點點、摘摘寫寫，讓我收獲不少。書，更新了我的觀念，增實了我的底蘊，指導著我的行動。

二、參加中提升自己

名師工作室的學習給我?guī)砹藱C遇，一年多來工作室不斷組織聽課評課、理論學習、溝通心得、參觀學習，通過這些活動，在與同行們的溝通中，我受到了啟發(fā)。一個個原來模糊的授課環(huán)節(jié)，一個個苦思冥想的教學設計，在這里的到了解決。各種課型的處理，各種教學問題的探討都是特別典型的，既有可觀性，又要有用性。如王**老師關于《微課制作》、朱**老師的《中考題型解析》、孫**老師的《自我調控》等精彩講課余音繞梁，讓人回味。在他們的課中蘊含著超群的教學藝術，貫穿著新課改的思想，對我來說，找到了自己前進努力的方向。

名師工作室的每一次活動都讓我歷經一次洗禮。它為我打開了一扇窗，把我領向更寬闊的教學的天地。

三、實踐中檢驗自己。

在名師工作室中的所學所得并沒有束之高閣，而是常常把它們運用于我的工作實踐中。

教學方面：向名師的課堂學習，以自己的教學活動為反思學習對象，在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中改進。并且以此勝利申報了市級課題《運用反思性教學提高學校思品學科老師教學力量的實踐討論》，這將促使我進一步探究改善課堂教學行為，提高教學效率道路。

班級管理方面也從名師工作室的同伴中獲得許多啟發(fā)，運用與班級管理取得了很好的效果，班級獲得了xxxx年《**區(qū)優(yōu)秀班級》，在xxxx年7月5日**區(qū)首屆班主任基本功大賽中，我也獲得了參與合肥市首屆班主任基本功大賽的資格。

總之，名師工作室的學習為我提高訓練教學水平供應了一個特別好的平臺，取得了較好的學習效果。因而在今后的學習中要更加努力，向導師學習，向工作室的各位同行學習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務水平。

名師工作室個人總結篇6

光陰荏苒，歲月如梭，轉瞬間加入“朱振彪名師工作室”已經一學期了，這一學期里在朱振彪老師的悉心教育下，在工作室陳學群老師、王珠江老師、康景飛老師的關心下，無論是訓練思想理念、業(yè)務技能等方面我都有了相應的提高?；厥走@一學期的訓練教學工作，有辛勤的付出也有甜美的收獲，在此特總結如下：

一、勤于學習他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。

我根據工作室方案的詳細要求堅持不懈地學習，多渠道地學習訓練教學理論和各種專業(yè)學問，來增加自己的理論積淀。常常觀看各個學科優(yōu)秀課堂教學視頻，了解總結優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合討論，取長補短，努力豐富著自己的教學技巧。閱讀優(yōu)秀的訓練教學文章，從中獲得啟發(fā)與提升，在理性熟悉中豐富自我。

二、樂觀研討

樂觀參與名師工作室以及學校體育科組研討活動，每次活動我都仔細學習、認真記錄、虛心請教、踴躍發(fā)言。在活動中力求做到以提高自身素養(yǎng)為準繩，以提升新課程教學理念為基準。開拓了視野，自身力量得到了熬煉和提高，自身素養(yǎng)得到了不斷更新，邁開了老師專業(yè)化成長的堅實步伐。

三、學以致用

我堅持把在名師工作室所學到的東西用于教學中。在平常的體育課上實踐，在各類競賽中提高。20xx年我參與了名師工作室的同課異構活動，，課題為《快速跑》，由于是同課異構，怎樣讓自己的課堂高效有新意，我想到了我們工作室的前輩。我先是請教了康景飛老師，然后請教了工作室的朱振彪老師，康老師從課堂的整體思路到嬉戲的選擇，為我提出了十幾條修改意見。在競賽的的前幾個晚上，康景飛老師犧牲自己的休息時間在辦公室?guī)臀倚薷纳险n的細節(jié)、囑咐我上課時應當留意的事項……朱老師和康老師的關愛和對工作的敬業(yè)精神深深地感染了我，也燃起了我的工作熱忱，最終由于下雨，改成說課競賽。但是由于之前的充分備課。讓我在說課中能把教材、教法、學法，教學過程等表達精確?????、流暢，完整連貫。在名師工作室的各種競賽展現活動中，大家你追我趕，明確了前進的方向和努力的目標。每一次活動，我們就提高一次；每一次活動，我們就成熟一分；每一次活動，我們就接受了一次新的洗禮。我的教學水平也在漸漸提高。

四、不斷反思

在不斷的實踐探究和討論中，我常常進行反思，不斷總結，找出自己的不足。這樣在面對簡單的不停變動的課堂形式和狀況中，能夠以敏銳的洞察力擅長發(fā)覺問題，準時作出推斷，實行相應的措施，進行調控，妥當處理和解決問題、沖突，保證教學活動順當進行，使自身駕馭課堂教學力量不斷得到提高。

五、努力方向

1、樂觀參加課題討論；

2、多思多寫多發(fā)表文章；

3、不斷創(chuàng)立自己的訓練教學特色。

一學期以來，我們工作室圍圍著教學和科研開展了一系列活動，充分發(fā)揮了引領、示范、輻射作用。工作室的每一次活動都象一個巨大的磁場，緊緊地吸引著我們。在今后的訓練教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名優(yōu)秀的工作室成員。

名師工作室個人總結篇7

還記得第一次在福田區(qū)教科院坐在“廖春風名師工作室”的開場會議上的那份感動心情，在廖老師的引領下，我突然發(fā)覺自己許多時候真的只是一個