上網(wǎng)課發(fā)言稿(集合15篇)

上網(wǎng)課發(fā)言稿(集合15篇)上網(wǎng)課發(fā)言稿1

敬重的各位同學家長：

大家好！

沒想到我們xx班竟然會進行這么一次別具一格的家長會，首先我特別的感謝各位家長能夠準時的通過網(wǎng)絡來參與這次家長會，看來大家都對自己孩子的學習特別的關懷，也特別的關懷學校的教學工作支配，各位家長，還請放心，就算疫情阻擋在我們之前，但是絲毫不會耽擱我們?nèi)ソo孩子們傳授學問，學校這方面也是態(tài)度特別的堅決，肯定不能被這點困難戰(zhàn)勝，疫情在前，停課不停學，孩子們的學習將以另一種方式呈現(xiàn)，還望到時候各位家長情愿好好的協(xié)作我的工作。

這次家長會，我需要說的就兩點：

1、學校與老師方面：我需要說明的是，我們將進行網(wǎng)絡教學這件事，完全是由縣訓練局下發(fā)的通知，然后校方進行支配實施的，完全不是我個人的想法，所以并不存在學校存在亂補課之類的問題，這點還望大家放心，與這次上課相關的問題回答，我已經(jīng)悉數(shù)發(fā)給各位家長們了，請記得留意查收，其中包括大家都挺關懷的問題，“這次網(wǎng)絡授課靠不靠譜，能達到和平常的去學校里上課一樣的效果嗎？”“網(wǎng)絡課程的時間支配又是怎么樣的，是不是跟學校里的一樣？”“這次網(wǎng)絡授課將如何收費，是直接開學了嗎？”等等問題，在我給大家所發(fā)的那份“致疫情期間的家長、同學的一封信”中都會為大家具體的解惑。

2、家長與同學方面：由于這次上課模式的特別，所以的肯定需要家長和同學的協(xié)作，首先是同學們要特別嚴格的要求自己，在家上課就沒有老師的督促了，完全靠你自己的自律性，盼望大家在這個時候也不要放松對學習的態(tài)度，反之要更加的打起精神學習，都說學習會被學習環(huán)境所影響，所以盼望你們不要有任何的不適應。還有就是家長方面，盼望你們能抽出時間，好好的監(jiān)督自己的孩子進行準時進入直播間，并且保證他們上課期間不開小差、不睡覺、不搗亂。其實我現(xiàn)在最擔憂的還是，有些對學習不太感愛好的同學，對網(wǎng)課會有反感，會有抵觸心理，到時候會非常的不協(xié)作我的工作，這就需要家長們急躁的做好孩子們的思想工作了。

雖然說我也是第一次上網(wǎng)課，我也是在學習當中，但是還望各位家長信任我的專業(yè)性，我是肯定不允許自己以一種特別糟糕的狀態(tài)來上課的，既然學校現(xiàn)在開學了，我就會竭盡全力的去教育自己的同學，我也是有自尊心的人，我可不想自己的同學落后于別人班的同學。我也是學習了許多的其他老師的教學閱歷，我信任我肯定給大家一個有過之而無不及的課堂。

我的發(fā)言到此結束，感謝大家。

上網(wǎng)課發(fā)言稿2

敬重的家長們：

今日是我正式上網(wǎng)課的其次天，看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的爭論褒貶不一。

一說是鋪張時間精力、效果不明顯，老師和同學都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名同學，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。

由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么訓練部為應對這個問題，較為快速地提出了解決的方案，肯定程度下滿意了人們的需求，我覺得這是特別值得提倡的。究竟面對問題我們也只能多盡人事，把損害降低。

至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅由于無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。

我信任許多同學可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。

像我，我常常遇到x個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的狀況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家埋怨：“天哪，這個老師也太溫順了吧!整堂課我聽得好累!”

但是一般來說，只有同學去適應老師，老師不行能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……漸漸就適應了。

網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是同學、還有講課的老師啊。

她們平常上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不嫻熟。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、PPT不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子連續(xù)講課。

有同學埋怨這個假期過得不歡樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思索開學后的講課支配、最終還要被埋怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著熬煎，有沒有歡樂一點呢?)

上網(wǎng)課發(fā)言稿3

各位老師、同學們：

大家好！

延遲開學的第七周又即將結束了，對于網(wǎng)上教學也漸漸的熟識起來，對于網(wǎng)上直播教學也有一些自己的思索。其實，個人覺得網(wǎng)上授課是今后教學的一個趨勢。在這樣一個特別的時期就顯現(xiàn)出了它的優(yōu)勢。下面就我個人的感受和反思來說一說。

對于一名學校的非語數(shù)一線老師，在上課的次數(shù)上的確是削減了很大的數(shù)量，之前一周的周課時16節(jié)，但是每周進行兩個課時的內(nèi)容，就等于其余的十幾節(jié)課都是在重復的內(nèi)容。雖然一節(jié)課在每個班講授的時候都在不同方面對自己有肯定的熬煉，但是重復的多了，難免會有一些倦怠。而網(wǎng)上授課，每周只用上兩節(jié)課就可以面對我平常教的八個班的同學，一次性授課。這在時間方面得到了肯定的精簡，也省了許多的事情。但是這省下來的時間要干什么呢？我覺得，有了更多的時間去思索怎么上好一節(jié)課。運用什么樣的教法學法；怎么樣能更好的解決課程中的重點和難點。比如，在網(wǎng)課開頭之前，我就利用班級群先對之前學習的節(jié)奏的內(nèi)容進行了復習，我把常用的簡譜音符和常用節(jié)奏型，總結性的用彩筆寫下來，帶著孩子們進行鞏固；還對本學期要進行的識譜內(nèi)容進行了簡潔的滲透，這樣家長們也能夠看到我們所學到的內(nèi)容，對于孩子的學習有很大的關心。課堂當中，也能夠很清晰展現(xiàn)歌譜，指出重難點的地方讓同學留意。網(wǎng)上教學讓我們的課堂完全呈現(xiàn)在了家長的面前，對我們老師來說要求更高了，要呈現(xiàn)我們作為老師的專業(yè)性。不管在教態(tài)還是專業(yè)的教學技能，或者對于重難點的解決，以及課程的教學設計，都需要我們琢磨再琢磨。

由于學科的不同，也有肯定的不足，我覺得尤其是音樂學科。由于課堂時間有限，不行能去一個一個的連麥，也聽不到同學學習的效果，更不知道同學是不是在聽課或者壓根就不聽課，作業(yè)完成的比列也不高，有許多課堂的活動也沒有方法讓同學去體驗和感受。

上網(wǎng)課發(fā)言稿4

各位老師、同學們：

大家好！

本該喧鬧的校內(nèi)悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，聽不到孩子們的歡聲笑語，感受不到老師們的慷慨激揚?；腥?，是疫情讓這一切延期了。為了響應“停課不停學”的要求，我們采納了“線上教學”這種特別的授課方式。在這接近兩個月的線上教學時間里，我從生疏到熟識，從迷茫到游刃有余。在我看來，這其中，有利也有弊。下面是我的幾點看法及部分詳細的做法：

1、打破地點的限制，家長也省去接送，老師不用非去學校授課，節(jié)約了大量的教學管理時間，可潛心充分的備課。

2、課程可一次錄制，多次播放。同學要是有不明白的地方，或者想要復習，可以隨時播放，不受時間地點的限制。

3、不需要聚集人員，削減感染的風險。避開人員聚集，是當前遏制病毒最有效的手段。

4、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，提高內(nèi)容質量。線上有許多優(yōu)秀的課程資源可以供我們利用，經(jīng)過篩選后可以擇優(yōu)推舉，引導同學學習，有利于提高學習內(nèi)容的質量。

5、網(wǎng)絡教研打破了學校壁壘，眾人拾柴火焰高。以前教學基本上都是自己備課。但是此次線上教學，我們可以在訓練局及學校組織下在釘釘平臺上同其他學校老師進行網(wǎng)絡教研以及資源共享，讓我能向其他學校老師學習，關心我開闊思路，從而備好課、上好課，更好的服務于同學。

當然，我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學，它還是有自己的局限性！

1、德育訓練存在不足，訓練的目的不僅是傳授學問，而且還要訓練同學做人，網(wǎng)絡訓練中，老師只能言傳不能身教。（針對此問題，在課堂下，我盡量給同學們布置一些實踐性作業(yè)，以保證德育訓練不缺席）

2、老師無法對同學的行為進行有效的監(jiān)督，傳統(tǒng)訓練中老師可以面對面監(jiān)督同學學習，使自律性比較差的同學受到有效促進，但線上教學卻無法做到這點。（針對此問題，我采納了階段性考核、在課堂上搶答加分、設置榮譽榜和詳細談話等方式，激勵同學學習愛好，以此來督促學習自覺性）

3、影響孩子視力?，F(xiàn)在中學校生近視率大幅度增加的罪魁禍首，就是電子產(chǎn)品的長時間使用。如若孩子在家上課缺少家長的監(jiān)督，孩子沒有意識，對視力會造成嚴峻影響。（盡量削減直播課程，設計多形式的課程方式，并與家長溝通，做好監(jiān)督工作）

但不否認的是，線上教學的確是線下教學的有力補充，我信任在將來我會更好的利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。

上網(wǎng)課發(fā)言稿5

各位老師：

大家晚上好！

新春佳節(jié)已經(jīng)過去啦，過完了大年初一。我們緊急刺激的高三課程。由于疫情的緣由我只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課的確給了我許多便利。把傳統(tǒng)訓練改為線上訓練。相反，我認為便利也有雙刃劍。它的利與弊也的確讓我們摸不住頭腦。我先說一下網(wǎng)課給我?guī)淼暮锰帯?/p>

一：網(wǎng)課給我的生活節(jié)省出大量空余時間。我可以拿來做課外學問題。

二：豐富了我的學習的學習方式，手機電腦，也可以供應許多學問平臺。

三：我是一個自律性很強的人。網(wǎng)課期間，我也強制要求自己的生活習慣。讓自己的人生更完善。

四：便利快捷，只要有手機隨時可以上課。線上教學有回放功能，我有時候會特別困，會遺漏一些學問點會抽出空余時間進行看回放。查漏補缺，不用不好意思的去問老師。我覺得挺好的。

五：網(wǎng)課期間，長期在家，長時間有父母的陪伴，促進了和父母之間的關系。

六：老師授課過程中有不懂的問題，可以跟老師一對一的溝通，在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。

(以上是我對網(wǎng)課的看法以及收獲。)

接下來。我在說一說網(wǎng)課給我?guī)淼膲奶帯Ｊ紫任覀冋f過。我們也都知道網(wǎng)課是一把雙刃劍，有好也有壞。

首先網(wǎng)課的確給我們轉變了現(xiàn)代的訓練方式，以及教學理念。

但是也的確給我們帶來了許多許多的不便利。讓本該有的東西造成，越來越多的麻煩。我來給大家共享以下幾點。

一：我想許多人都有過這樣的特別吧，就是在家正常上網(wǎng)課過程中釘釘會消失特別問題，讓我進不去釘釘群聊的頁面。導致我當堂課程不在，不能正常按時打卡。還要給老師講一些不必要的緣由，鋪張了不必要的時間。

二：由于是網(wǎng)絡授課，有時候自己也會分心，有時候自己心情不好也會導致沒有心情去聽講。有時候會有許多外觀緣由真的讓自己靜不下心。

三：我會長期坐在電腦旁邊導致眼睛會很痛，很難過。只能去一次一次的用涼水去洗臉。來堅持網(wǎng)課。

四：還有家庭網(wǎng)絡問題，假如一個同學停網(wǎng)的話，其他人還能正常聽課，要是老師停網(wǎng)的話，那全班人都聽不了課。

五：有時候我有問題不會的習題，不能實時性和老師溝通。一對一的互動，有時候真的很少。

以上呢，是我對網(wǎng)課的一些不足以及收獲。僅個人觀點。

盼望在網(wǎng)課期間自己也能有一個良好的心態(tài)，全神貫注去仔細聽每一節(jié)課。

我的作文寫到這里也立刻結尾了，在此呢，盼望讓大家的學業(yè)更上一層樓。

上網(wǎng)課發(fā)言稿6

各位老師、同學們：

大家好！

依據(jù)學校疫情期間開展線上教學實施方案，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+訓練”線上優(yōu)勢，仔細開展線上教學，確保班級同學線上學習學有所獲，學有所成。本學期擔當了兩門課程的教學任務，對于我來說，雖然一節(jié)課只有短短的四非常鐘，但課前的預備工作卻是非?！澳ァ崩蠋煹?。尤其是對于從未涉足過的“線上教學”，更是“磨”上再加一層“磨”，線上教學對于每一位老師而言既是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。下面我從三方面談談我的體會：

一、課前預備：一切從磨礪動身

磨教學平臺，依據(jù)學校統(tǒng)一支配，我校使用才智樹線上教學平臺進行教學，經(jīng)過近兩小時的摸索、試用，利用群視頻通話共享屏幕功能和才智樹平臺共同來完成我的線上教學。

磨教學內(nèi)容，選定了教學平臺后，進入備課的關鍵環(huán)節(jié)，確定教學內(nèi)容。遵循我院線上教學老師指南，“三個轉變”、“三個不變”、“三個關鍵”的原則，依據(jù)教學設計，做到教學內(nèi)容由淺入深，重難點突出，學問點規(guī)律清楚。

二、課中教學：此時無生似有生

我的授課課程都是實踐操作性較強的課程，要求同學動手力量強，創(chuàng)新思維強，例如：《創(chuàng)意設計》課程，上課前會在群公告欄中下達今日學習單，使同學們了解本節(jié)課的學習內(nèi)容、學習目標、線上資源等。指導同學在才智樹平臺中學習關于本次課的理論學問點并做好相關筆記，然后使用視頻共享桌面的方式補充學問點，輔導與答疑，布置作業(yè)，支配任務，作業(yè)收齊后，會使用視頻的方式與同學通話，每位同學都必需發(fā)言，共同爭論溝通設計心得。從學習效果可以看出，同學們對網(wǎng)課熱忱度極高，作業(yè)完成特別精彩，有的同學作品創(chuàng)意突出、有的同學口才了得，使我對他們刮目相看，對他們也有了新的熟悉。

三、課后反思：絕知此事要躬行

首次嘗試“線上教學”，使我對“互聯(lián)網(wǎng)+訓練”有了更深刻的熟悉，一方面，線上訓練使老師和同學聯(lián)系更加親密，同學們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了吸取新學問的大門。另一方面，通過便捷的數(shù)據(jù)反饋，使得學校能夠更直接的把握每名師生的工作學習狀態(tài)，對線上教學技術的把握都愈發(fā)成熟，為訓練信息化進展積累了珍貴的閱歷。我信任在將來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。

當下，面對疫情，作為一名專職老師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證同學的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責任！

上網(wǎng)課發(fā)言稿7

各位老師、同學們：

大家好！

為了確保同學在這個特別的假期做到“停課不停學”，我們開展了以釘釘APP為依托的線上訓練。自開展線上訓練以來，緊跟鄭州市訓練局的教學進度要求，盡量確保同學的學習進度和學習效果。從起初的跟著河南電視臺的空中課堂學習，發(fā)覺與我們區(qū)的教材版本不太一樣，我們準時轉換了聽課方式。鄭州市教研室組織的課堂錄制中用的是我們平常用的人教版本，符合我們同學的學習進度，所以我們開展了以同學看視頻課和老師的直播課相結合，這樣既讓同學學習了優(yōu)秀老師的課程，也依據(jù)自己同學的實際狀況進行了肯定的輔導。

在一開頭直播過程中，由于不熟識平臺的操作，我們二班級老師建了一個二班級數(shù)學組的群，每個人都直播相互聽課，從試音響設備、麥克風、課件的顯示問題等一系列問題進行討論爭論，讓自己在使用的過程中更加的嫻熟，防止在給同學直播的時候消失問題。在后來的直播中，我們發(fā)覺連麥的一些弊端消失了，需要時間比較久，提問的時間也比較長，所以在學校的建議下，我們實行了發(fā)送語音條這樣的操作，這樣以來，時間也節(jié)約了，并且能聽到許多同學對題的理解，同學的心聲。提高了教學的時效性，了解了同學的真事學習狀況。針對教學內(nèi)容和作業(yè)問題我們數(shù)學組的老師每天在微信群爭論，文字太慢就打語音電話，語音電話一打就是1小時，相互溝通意見，共同進步。在這樣的教研氛圍下，誰能逃得過巨大的進步呢。

直播以來，都會遇到大大小小的問題，但是方法總比困難多，所以我們會砥礪前行，努力做好分內(nèi)的工作。既然已經(jīng)春暖花開，我們更要連續(xù)努力，早日回到學校，見到我們可愛的孩子們。加油！

上網(wǎng)課發(fā)言稿8

敬重的家長們：

20xx年的到來，對我們這群同學而言是一個新的開頭，也是一個新的挑戰(zhàn)。我本就已經(jīng)做好寒假過去就回到學校好好上課，將自己上一學期沒有考好的英語給補回來，為此我還特地制定了一個學習方案的，可是現(xiàn)在這一切都被打破了，我們臨時還只能待在家。我是一個自制力沒有那么強的人，假如沒有人在一旁監(jiān)督我的我，我不能夠沉下心去學習，在家常常睡到十點多鐘才起床。然后下午自己在家學習的話，由于沒有老師的講課，所以自己的理解力量跟不上學習進度，所以學習的效率比較低，再加上在家自學沒有學校里面的.那種相互競爭的氛圍，所以有點學不進去。家里的妹妹又始終在課題看電視或者玩手機，特殊簡單讓我的留意力集中到別的事情上去，所以在書房學習幾個小時，進度卻特殊的差，常常寫著寫著題目就玩手機去了。

后面，最終引來了轉變，班主任在班級群里面通知，這段時間全部科目的老師要在網(wǎng)絡上上網(wǎng)課，我們都要去聽課。聽到這個消息我立即就感動起來了，雖然網(wǎng)絡上面我早就看到過這種消息，有許多的評論都是不看好的，但是我還是挺艷羨的，我覺得這樣可以讓我更加用功地學習，最終我們學校也成為了別人話里的“別人家學?！绷?。

雖然又許多人對網(wǎng)課有很多不好的看法，但是經(jīng)過我自己這幾天的體驗，我覺得還是挺不錯的。我們班級的老師上課的地方就是最近網(wǎng)絡爭議比較大的平臺，我們每一天上課的時間支配是跟我們之間學校上課是差不多的，不過上學時間推后了而已，一節(jié)課還是一樣的四十五分鐘。每一天早上，我們就要起床打卡簽到，這樣的制度就督促我每一天都必需要早起了，不像我假期里面都是睡到快吃中飯了才起床的。上網(wǎng)課的話，我們可以削減自己上學趕公交的時間，所以我們睡覺時間是延長了的，所以這一點我覺得還是挺不錯的。不想以前上學睡眠有點不夠。然后我們上課的時候，老師直播自己的講課畫面，那里有不對的地方直接用電腦返回就行了，不像之前還要用黑板擦擦半天。

上網(wǎng)課拋棄了我們上課的空間和時間的局限，只要有網(wǎng)絡有多媒體都可以學習，削減了我們的外出，為我們也為老師們的平安比較好，便利了我們的學習地點。不過這樣我覺得也是有一些不便利的，就是我們在自己家學習的，所以少了那種可以爭論的學習氛圍，自己的學習熱忱有點受損。再就是在網(wǎng)絡的另一端，老師監(jiān)督不到我們，我們有些自制力比較差的，特殊簡單在手機拍不到的地方做跟學習無關的事情。所以總的來說，學習的效果確定是沒有在學校里面好。

當然了，這種狀況下，能夠在網(wǎng)絡上學習也還是挺好的，至少可以關心我們學習，比不上網(wǎng)課始終在家玩要好許多!

上網(wǎng)課發(fā)言稿9

各位老師、同學們：

大家好！

我的線上教學是學習通和微信群相結合。每周的教學內(nèi)容分解錄成10分鐘左右的小視頻，提前上傳到學習通上。

開頭上課時，首先通過學習通進行簽到，沒有準時簽到的同學需要在群里解釋緣由，以便大家相互監(jiān)督。接下來，我先提出若干問題，讓同學帶著這些問題在學習通上觀看小視頻。

10分鐘后，通過學習通的選人功能任意挑同學回答問題（語音和文字均可），之后全班同學可以自愿作答或者提出自己的問題，大家參加爭論，我再逐一點評、講解，直到此學問點同學理解把握，然后進入下一個學問點。

線上教學沒有了教室內(nèi)面對面的拘束，同學更加踴躍地發(fā)言，互動環(huán)節(jié)更多，參加樂觀性更大。課下，老師所上傳的文字資料、語音資料、視頻資料、PPT等教學內(nèi)容同學可以反復收聽收看?？傊?，線上教學內(nèi)容豐富好玩。教學方法多樣敏捷，課堂氛圍更活躍熱鬧！

上網(wǎng)課發(fā)言稿10

敬重的家長們：

網(wǎng)絡學習還是個新生事物，猶如罩著一層神奇的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應這種全新的學習模式。隨著家用電腦的普及，網(wǎng)絡學習愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學習資源豐富，學習時間敏捷，其教學資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡不只是新新人類的寵兒，而已演化成為大眾的學習媒介。

本人于20xx年春季參與xx網(wǎng)院的英語學習，迄今已一年有余，并榮獲了北xx網(wǎng)院xx屆優(yōu)秀學員稱號，對網(wǎng)絡學習有了肯定的了解。北外網(wǎng)院為同學供應了特別全面的學習的平臺，每一位學員都可以依據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順當完成學業(yè)。

本人在網(wǎng)院學習期間能夠根據(jù)網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡學習，樂觀參與面授輔導課，仔細聽講，作筆記，在課堂上與同學進行充分溝通。每次面授輔導之前基本做完兩個單元的學習任務，做到有備而來。每天登錄平臺學習網(wǎng)絡課件，做到聽讀互換。每學完一個單元，便準時填寫學習記錄卡，對一個單元的學習進行即時的檢驗。仔細完成作業(yè)并按時提交，這也是回顧已學學問點的很好的途徑。常常上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)院通知，把握網(wǎng)院動態(tài)。登錄學習論壇，掃瞄與所學課程有關的帖子，吸取所需。

此外，本人每學期初都會根據(jù)勝利指南供應的學習策略做一個也許的學習方案，全部的學習活動盡量按方案進行。偶有調整，但是并不影響整個學習狀況。本人認為網(wǎng)絡學習與課堂學習最大的區(qū)分在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡學員供應了充分的學習策略和學習資源，只要根據(jù)網(wǎng)院要求，依據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學習效果。

上網(wǎng)課發(fā)言稿11

各位老師、同學們：

大家好！

轉瞬間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情集中的影響，各地的學校都延遲開學。由此可見，我們停課了，但停課不停學。這是我們大家第網(wǎng)絡各拘束家線上學習，得知用網(wǎng)絡的上課方式時，心里布滿了期盼感。

所謂無規(guī)不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有方案的學習。參照學校發(fā)的學習時間表，在勞逸結合的原則下，加了些體育熬煉和消遣時間。這樣既不耽擱學習，又能強身健體，等正式開學了也能夠提前適應。下面就來共享一下我的停課不停學方案吧。

首先，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽擱學業(yè)，各科的老師都很花心思，給我們預備了一些教學視頻和復習資料。雖然線上課不是我們學校任課老師錄制的視頻課，不過發(fā)覺視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣，下面竟然還有同學，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學互動，這樣的課程非常生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽擱學習，又不會太傷眼睛。

其次，上午課程結束，就是午餐和休息時間。以往在學校午間休息時，我都會和我的好伴侶小潘一起談天?，F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音談天，聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài)。

下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間。由于疫情期間，不能下去活動。王老師很注意我們的身體，給我們供應了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業(yè)后，我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。

最終，晚飯后自然是我的休閑消遣時間，我們?nèi)易黄鹆恼勌?，有時一起看一部好電影。

雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩，但在這特別時期，停課不停學，這何嘗不是一種不錯的選擇呢？在保證身體健康的基礎上，學習也要緊跟其后，在家養(yǎng)成良好的學習習慣，不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的學問。

上網(wǎng)課發(fā)言稿12

各位老師、同學們：

大家好！

經(jīng)過兩個多月的線上教學，老師和同學共同體驗了一把新型的上課方式。對于老師來講，也會發(fā)覺線上教學的一些問題，這段時間的教學，我從以下幾個方面進行了自我反思。

一、教學模式

線上教學我實行了課程直播的方式，初期效果很好，同學有按時進群，仔細聽課。但是新奇感隨時間而逝，在后續(xù)的教學中，大部分同學留意力和樂觀性明顯下降，但是喜愛學習的同學依舊保持喜愛。

如何把其余同學的樂觀性進一步提高呢？我想在教學中除了授課時間要短之外，老師的PPT要盡量做得有吸引力，要讓同學體會到課堂的趣味性。同時要降低難度，爭取讓每個同學都能參加其中，能夠有獲得感。要考慮在PPT的制作中適當插入音頻，好玩的視頻以及小嬉戲，有想法更要有行動，樂觀學習電腦制作學問，以便更好的服務于自己的課堂。

二、教學時的困惑

我在教學中，經(jīng)常會感到困惑。我究竟是應當用完量多的英語教學還是要用更多的漢語讓同學能夠輕而易舉的聽懂呢？是應當按時按量完成當天的教學任務還是應當占用不屬于英語教學的時間給同學增加負擔呢？這樣的困惑在教學中是不應當存在的，但是我沒有一個很好的解決方法。一邊覺得自己應當多多重復以增加同學的記憶，一方面又可怕過多的重復會啰嗦甚至會限制同學自身的思索，從而影響同學的思維進展。在這個方面，我需要進行不斷的試驗和反思總結，爭取找到最適合同學們的方法。比如在一節(jié)課的不同課時中分別實行不同的教學形式，依據(jù)同學反饋進行選擇，不斷學習，不斷進步。

三、對同學管理的無力

由于是線上教學，所以我無法與同學近距離的溝通溝通，對于同學日常學習中消失的問題不清晰究竟該怎樣解決。主要有以下問題：

1.同學在直播課時不聽課或者聽課時間短；

2.課后作業(yè)不完成或是草草了事，打回訂正同學視若無睹；

3.平常的背誦任務總會有人不完成。

對于第3種狀況我不會在群里督促，我只是仔細指導已背誦同學的語音，盼望別的家長看到可以增加讓自己孩子也能夠得到指導的意識，為了能讓自己的孩子更好的成長，從而自覺的加入背英語小隊伍。不知這種想法是否可行。

對于1和2，我會在群里告知家長，但不會單獨把名單列出，一方面想愛護同學的自尊心，一方面又期盼著同學的自覺，從而總是陷入兩難的境地。但現(xiàn)在我想的是可以適當督促有力量完成作業(yè)的同學，但是對于催過后仍舊不寫作業(yè)的同學或許我不要再強人所難了？

以上便是我這兩個多月以來對于自己的教學以及同學管理方面遇到的困惑和自己試著去解決問題的方法。教學，任重道遠，只愿自己保持初心，保持喜愛。

上網(wǎng)課發(fā)言稿13

敬重的家長們：

根據(jù)學校的教學指導方針，我們老師堅決的貫徹了聽課不停學的方案，作為班主任，我更是明白要完成一個老師的重擔，必需要時刻做到仔細負責。指導好各位同學和老師。保證上課正常開啟。

這次教學我們舉辦的特別勝利，應為在開頭的時候我們就已經(jīng)事先與同學家長做好了教學方案和任務的調查和了解，當?shù)弥蠖鄶?shù)同學有條件學習時我們開啟了教學任務，對于特別狀況的家庭，我們會根據(jù)要求賜予肯定的支持。當然這次的教學任務不是簡潔的.完成教學而是需要加大對學習的知道，讓同學在學習中不斷的超越學有所成。

當然為了避開同學，在上課時消失私自曠課或者逃課的狀況，我們規(guī)定，每個同學上課前都要做好簽到打卡工作，上課過程中，會有提問環(huán)節(jié)，這是推動每個同學學習的關鍵，當然這樣的環(huán)節(jié)主要用來提升同學的留意力，當然月遇到過個別比較淘氣的同學，用各種取巧的手段蒙混過關，我們通過與家長的溝通協(xié)作最終實現(xiàn)了最終的指導，共同輔導。同學上課。

在線上教學雖然有諸多的不便利之處，但是這些都需要克服由于我們線上授課，由于沒有了老師時刻監(jiān)督和指導，教學質量會相應的下降，究竟，線上授課每天都要盯著屏幕看這樣特別的傷眼睛，對健康不利，不利于我們教學，所以課程適當?shù)南鳒p一兩節(jié)，每天早自習讓同學父母監(jiān)督完成，晚自習期間也依靠家長輔導。究竟沒有了老師，就必需要依靠家長嚴格管束。

經(jīng)過家長的樂觀協(xié)作，每天上課我們都能夠根據(jù)正常的進度進行，雖然有間或有一些問題消失，但是都能夠準時解決，為我們線上授課供應了特別豐富的閱歷，每一天每個老師都在進步，雖然許多老師可能是第一次接觸到授課任務的，但是有了大家不斷的努力我們老師在線上授課的水平有了極大的提升，變得敏捷多變，不在猶如開頭時那般做的有些瑕疵。

總的來說這是一次不多的教學體驗，同時放開的教課渠道，開展了一個全新的教學模式，雖然有些匆忙，但是結果還是不錯了從最終反饋來看，這是一次勝利的教學方式，但是想要真正普及線上教學，還有很長的一段距離要開展，究竟，許多老師的閱歷不足需要靠不斷的教授繼而學習來完善，但同樣作為班主任我會始終履行好自己的責任，除了正常授課之外，還會管理好本班級人員的學習，做好相應的人員和調度支配。時刻保持和同學，以及其家長聯(lián)系，做到溝通準時精確?????，準時發(fā)覺問題解決問題。

上網(wǎng)課發(fā)言稿14

敬重的家長們：

這段時間的教學工作讓我感受許多，線上教學特別的特殊，在以前這是沒有過的經(jīng)受，讓我感覺特別的好，我也特別的珍惜這段時間的以來的工作經(jīng)受，作為一名語文老師我始終都奮斗在一線，我也知道自己的職責所在，在工作當中本著一個自覺的態(tài)度這次的線上教學工作讓我體會到了不一樣的上課方式，也讓我學會一個新的教學方式，當然這個過程當中還是會有一些問題的，但是我都是在努力的去解決，這些都不是什么大的問題，在網(wǎng)絡線上教學的過程當中雖然說會遇到一些問題，但這也是一種磨礪自己的方式，對我的關心很大，這段時間的工作我也需要做一番總結。

在工作當當中我始終都保持著特別端正的心態(tài)，無論是做什么都是始終奮斗再最前面，不是什么時候都能夠給自己找借口的，這段時間以來的工作讓我也承受了許多，我始終偶讀盼望自己能夠在這個過程當中積累到肯定的學問，我是信任我能夠處理好相關的工作的，在這個過程當中始終保持著比較自己的心態(tài)，我也知道作為一名老師就應當對自己的工作負責，這是肯定的，線上教學不是一個特別簡潔的事情，這相比在學校教室里面上課還是有一些區(qū)分的，雖然說這樣的區(qū)分也不是特別