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文檔簡介

小學文明校園創(chuàng)建工作制度

小學文明校園創(chuàng)建工作制度第一章：總則隨著精神文明創(chuàng)建的深入開展，學校以教學為中心的各項工作得到了有力促進。為了使創(chuàng)建活動經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化、科學化，保證創(chuàng)建工作健康順利地開展，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。第二章：組織領導制度為了實現(xiàn)“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創(chuàng)建新格局，成立文明創(chuàng)建領導小組統(tǒng)一領導，校長親自抓、分管領導靠上抓、齊抓共管的領導體制。同時，建立健全文明創(chuàng)建各項制度和規(guī)范，把文明創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。為此，成立文明創(chuàng)建辦公室，配備政治強、業(yè)務精、作風硬的工作人員，認真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。另外，建立文明創(chuàng)建財政保障機制，落實專項經(jīng)費和各種教育活動陣地建設的投入，確保精神文明建設健康發(fā)展。第三章：分工負責制度為了明確分工、任務、責任、獎懲，建立文明創(chuàng)建責任制和分工負責制。主要負責人總攬文明創(chuàng)建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；班子成員和領導小組成員負責職責范圍內(nèi)的文明創(chuàng)建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。文明創(chuàng)建辦公室是創(chuàng)建領導組織的辦事機構(gòu)，主要負責組織、指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查文明創(chuàng)建工作，并抓好具體任務的貫徹落實。工會、團支部等群眾組織要結(jié)合職能，在文明創(chuàng)建活動中發(fā)揮主體作用，擔負起組織指導文明創(chuàng)建的共建任務。第四章：會議制度每學期召開一次文明創(chuàng)建領導小組會議，專題研究精神文明建設工作，及時總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。每年度召開一次文明創(chuàng)建工作動員大會，對精神文明建設的任務措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到校園文明創(chuàng)建工作中。每次會議的籌備、召開、記錄等工作由文明創(chuàng)建辦公室負責。第五章：檢查督導制度每學期一次對文明創(chuàng)建責任制執(zhí)

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