五年級(jí)語(yǔ)文上期中考復(fù)習(xí)課件

五上期中考復(fù)習(xí)1——4單元2012.11第一單元看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：jùpà，háobúyóuyù，dānyōu，

wūyán，gǔlì，zhīchēng，

hūlüè，fāngshì，piànduàn，

huánrào懼怕毫不猶豫擔(dān)憂屋檐

鼓勵(lì)支撐

忽略方式片段

環(huán)繞

猶（）憂（）勵(lì)（）瀝（）礪（）歷（）忽（）勿（）匆（）蔥（）毫不猶豫擔(dān)憂鼓勵(lì)嘔心瀝血

磨礪經(jīng)歷忽略勿忘匆匆蔥蘢（想象射線法）籠：籠罩

燈籠蓬：蓬松蓬頭垢臉

亂蓬蓬篷：帳篷籍：張籍籍貫

國(guó)籍藉：狼藉火眼金睛鍋勻急勿勿允實(shí)傾盤(pán)大雨陪養(yǎng)抱償鍛練借簽悲歡離和別出心栽大顯生手流光益彩念念不望勺匆匆充盆培煉鑒合裁身溢忘報(bào)（）（）轆轆（）瓜（）熟（）（）有味如（）如（）（）想聯(lián)（）（）（）吞（）不（）（）解（）腸（）肚如（）似（）不言（）（）千（）一（）與（）不（）心安（）（）（）（）不（）（）心（）血饑腸轆轆滾瓜爛熟津津有味如醉如癡浮想聯(lián)翩囫圇吞棗不求甚解

牽腸掛肚如饑似渴不言而喻千篇一律與眾不同心安理得念念不忘

嘔心瀝血日積月累1(有關(guān)讀書(shū)的名言警句)易錯(cuò)字百事（）（）書(shū)（）（）也，（）讀（）可以醫(yī)（）。黑發(fā)不知（）學(xué)早，（）（）方（）讀書(shū)遲。顏真（）讀書(shū)有三（），（）心到、眼到、口到。朱（）荒蕪猶藥善之愚勤白首悔卿到謂熹1、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會(huì)用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪?lái)勸他：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；作者《竊讀記》《走遍天下書(shū)為侶》《我的長(zhǎng)生果》林海音尤安·艾肯葉文玲《竊讀記》竊：暗中，偷偷地1、中心句：我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！2、填空：“我（

）進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。（）起腳尖，從大人的腋下（）過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算（）到里邊來(lái)了。”這其中一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了書(shū)店的顧客（），更表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的（）。

填空：“我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。踮起腳尖，從大人的腋下

擠

過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算

擠

到里邊來(lái)了?！边@其中一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了書(shū)店的顧客

多

，更表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的

如饑似渴

。3、“吃飯長(zhǎng)大”指的是

，“讀書(shū)長(zhǎng)大”則是指

?！俺燥堥L(zhǎng)大”指的是

身體的物質(zhì)需求

，“讀書(shū)長(zhǎng)大”則是指

精神的成長(zhǎng)、心靈的成長(zhǎng)

。糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人?！缎∶缗c大樹(shù)的對(duì)話》

1、三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。這句話中的“貫通”，即?！叭炌ā眲t是指清華大學(xué)提出的“

”“

”和季老提出的“

”。

2、文中有許多多音字，如，《水滸傳（

）》、“綠（

）林好漢”、“一百單八將（

）”，要注意讀準(zhǔn)確。

3、“小苗”指

；“大樹(shù)”指

?！缎∶缗c大樹(shù)的對(duì)話》

1、三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。這句話中的“貫通”，即全部透徹地理解和領(lǐng)悟?！叭炌ā眲t是指清華大學(xué)提出的“中西貫通”“古今貫通”和季老提出的“文理貫通”。

2、文中有許多多音字，如，《水滸傳（

zhuàn

）》、“綠（

lù

）林好漢”、“一百單八將（

jiàng

）”，要注意讀準(zhǔn)確。

3、“小苗”指苗苗；“大樹(shù)”指季羨林?！蹲弑樘煜聲?shū)為侶》1、這篇課文把書(shū)比喻為

、

、

、

、

。這篇課文把書(shū)比喻為家、故地、人、朋友、伴侶。2、獨(dú)自駕舟旅行，作者為什么選擇一本書(shū)陪伴自己？（理由）你喜歡的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。反復(fù)讀書(shū)的方法：首先然后還最后思考續(xù)編、品味尋找新知小結(jié)想象《我的“長(zhǎng)生果”》

書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。長(zhǎng)生果，即吃了可以使人長(zhǎng)生不老的果子，在這里指

營(yíng)養(yǎng)極其豐富

。這句話將書(shū)比喻為“長(zhǎng)生果”，意思是書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。充分表達(dá)了書(shū)與人類(lèi)文明發(fā)展的關(guān)系。

sìshì如饑似渴似的

chāichà美差差不多bènguàn奔向那里全班之冠

diànfènjīn沉甸甸分外禁不住第二單元yōufāng，cíxiáng，qīlíng，jìngyù，shūlǐ，shuāilǎo，

huàqiáo，diànwū，bǐngxìngjuànliàn，zàngshēn，ménglóng幽芳慈祥欺凌境遇梳理衰老華僑玷污秉性眷戀葬身蒙眬給畫(huà)線字注音

hǎnjuànchánhé稀罕手絹

潺潺干涸

zhuìsōuēnuó點(diǎn)綴涼颼颼婀娜

（）書(shū)（）畫(huà)風(fēng)（）雪（）（）天（）地（）頭（）節(jié)（）負(fù)（）名（）（）相助能書(shū)善畫(huà)風(fēng)欺雪壓頂天立地低頭折節(jié)頗負(fù)盛名守望相助悠齡戴生盧綸度涯鬢已斑多音字分娜f(wàn)ēnfèn分?jǐn)?shù)分別分外nànuó婀娜安娜形近字衰衷哀衰老衷心悲哀梅花魄慈詳頗負(fù)勝名大低風(fēng)期雪壓必竟粼粼（líng）腮邊首望相助低頭折（zhé）節(jié)飄泊波（pō）紋惟獨(dú)稀罕魂盛欺守漂唯祥抵畢bō

lín

《古詩(shī)詞三首》

1、《

》《

》《

》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩(shī)詞，都表達(dá)了作者

2、本課的多音字有：“間”讀()；“萬(wàn)重山”和“意萬(wàn)重”的“重”讀()；“還”讀()；“風(fēng)一更”的“更”讀()。《古詩(shī)詞三首》

1、《

泊船瓜洲

》《

秋思

》《

長(zhǎng)相思

》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩(shī)詞，都表達(dá)了作者

對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛(ài)。

2、本課的多音字有：“間”讀ｊｉàｎ；“萬(wàn)重山”和“意萬(wàn)重”的“重”讀ｃｈóｎｇ；“還”讀ｈｕáｎ；“風(fēng)一更”的“更”讀ｇēｎｇ?；鹧劢鹁Σ现菀凰g（jiān

）江南案張藉欲做家書(shū)意萬(wàn)叢復(fù)恐勿勿說(shuō)不盡聒（guā

）碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成洲岸籍作重匆guō夏風(fēng)草木熏ｊｉàｎ《泊船瓜洲》借景抒情《秋思》由景起，通過(guò)敘事，寫(xiě)生活細(xì)節(jié)表達(dá)思鄉(xiāng)之情《長(zhǎng)相思》情景交融從京口到瓜洲僅僅一江之隔,而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又一次吹綠了長(zhǎng)江兩岸,明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)?“綠”好在哪里？客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人看到秋風(fēng)乍起，思念起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)和親人，想寫(xiě)封信給他們，可要說(shuō)的話太多了，竟不知從何說(shuō)起。信寫(xiě)好后，詩(shī)人又擔(dān)心匆匆寫(xiě)就的信沒(méi)把自己的話說(shuō)完，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候，又打開(kāi)已封好的信查看。將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，每個(gè)軍帳里都點(diǎn)起了燈。入夜風(fēng)雪交加，聲音嘈雜，將士們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)朔雪之聲的?！睹坊ɑ辍?/p>

1、這篇課文的題目是梅花魂。這里的魂，指的是（）。梅花魂，即（）。梅花的精神就是“

”的精神，這也正是中華民族的

。

2、課文通過(guò)（）（）（）（）（）這五件事表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的思念之情?！睹坊ɑ辍?/p>

1、這篇課文的題目是《梅花魂》。這里的魂，指的是

精神

。梅花魂，即

梅花的精神。梅花的精神就是“

不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)

”的精神，這也正是中華民族的

民族精神

。

2、課文通過(guò)讀詩(shī)落淚、珍愛(ài)梅圖

、無(wú)法回國(guó)、贈(zèng)送梅圖、臨別送絹這五件事表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的思念之情。1、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會(huì)用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪?lái)勸他：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；看到有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績(jī)就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：

2、

我最喜歡的表現(xiàn)思鄉(xiāng)主題的詩(shī)句（課內(nèi)、課外各一句）是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：

3、

秋天到了，天氣涼了。我想到的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：

4、

我最喜歡的有關(guān)讀書(shū)名言警句（課內(nèi)、課外各一句）是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：

5、“水滴石穿”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：

6、寫(xiě)出一句道德名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：

1、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會(huì)用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪?lái)勸他：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；看到有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績(jī)就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是＿虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空＿：

2、

我最喜歡的表現(xiàn)思鄉(xiāng)主題的詩(shī)句（課內(nèi)、課外各一句）是課內(nèi)：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。

落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人。

明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。

家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？

江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。（思想活動(dòng)）

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。（行動(dòng)細(xì)節(jié)）

課外：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

3、

秋天到了，天氣涼了。我想到的詩(shī)句是秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。

4、

我最喜歡的有關(guān)讀書(shū)名言警句（課內(nèi)、課外各一句）是U1日積月累；課外：書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

5、“水滴石穿”的意思是比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。一句諺語(yǔ)與之意思一樣：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。

6、寫(xiě)出一句道德名言：把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小收到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！材匪埂ぬm費(fèi)蒂斯

第三單元

上腭

哺乳垂直判斷盜竊嫌疑即使窗簾研制

博物館矯健肺部依附過(guò)濾面臨shàngè，bǔrǔ，chuízhí，pànduàn，dàoqiè，xiányí，jíshǐ，chuānglián，yánzhì，bówùguǎn，jiǎojiàn，fèibù，yīfù，guòl(fā)ǜ，miànlín慮濾虛虎嫌謙歉賺肺沛市柿咐附給畫(huà)線字注音

miǎnqiǎngzhānzhāozào勉強(qiáng)

粘著朝暉噪音

jiāchǔxuēyùn夾絲玻璃處理削弱日暈安然無(wú)（）（）（）絲連

（）往（）來(lái)（）然大（）

（）（）萬(wàn)千

安然無(wú)恙

藕斷絲連古往今來(lái)龐然大物氣象萬(wàn)千作者：（蘇聯(lián)）維·比安基這本書(shū)采用了報(bào)刊的形式，用輕快的筆調(diào)，分十二個(gè)月報(bào)道了森林中各種有趣的事情?？破彰骸渡謭?bào)》高士其《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》李四光《穿過(guò)地平線》賈蘭波《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》法布爾《昆蟲(chóng)記》房龍《地球的故事》伊林《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鯨》

1、《鯨》介紹了鯨的體形大、

進(jìn)化過(guò)程

、種類(lèi)和生活習(xí)性等四個(gè)方面的知識(shí)，重點(diǎn)寫(xiě)了鯨的生活習(xí)性。

【進(jìn)食、用肺呼吸、如何睡覺(jué)和生長(zhǎng)特點(diǎn)】

2、課文用了

列數(shù)字

、

舉例子、作比較、打比方

等多種說(shuō)明方法?！缎滦筒ＡА?/p>

1、這篇課文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。

《假如沒(méi)有灰塵》作者正是通過(guò)灰塵的作用，揭示出一個(gè)深刻的哲理：事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類(lèi)。

第四單元

diàoyú,cāozòng,yúsāi,jiǎojié,zuǐchún,jǔsàng,

gàojiè,shíjiàn,máotínghéǎi,

xìnì,

huīyìng釣魚(yú)

操縱

魚(yú)鰓

皎潔

嘴唇

沮喪告誡

實(shí)踐

茅亭和藹

細(xì)膩

輝映星（）棋（）小心（）（）不容（）（）（）（）不舍大（）過(guò)（）心（）手（）（）（）不斷（）（）不絕（）（）不盡不動(dòng)（）（）星羅棋布小心翼翼不容爭(zhēng)辯依依不舍大喜過(guò)望心靈手巧源源不斷絡(luò)繹不絕受用不盡不動(dòng)聲色火眼金睛魚(yú)腮誘感吩附愛(ài)暮決擇開(kāi)慕報(bào)嘗事上無(wú)難事鰓惑咐慕抉幕償世給畫(huà)線字注音

ěrzòngsāizuǐchúnjǔsàng魚(yú)餌操縱魚(yú)鰓嘴唇

沮喪

liútiǎobōcōnglóngzāxiè石榴

挑撥蔥蘢咂嘴流瀉

làichúmànrènxī信賴(lài)

雛兒垂蔓縫紉

翕動(dòng)《釣魚(yú)的啟示》

1、道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。這句話的含義是：“是”：對(duì)，正確，應(yīng)該；“非”：錯(cuò)，不對(duì)，不該。理解這句話要聯(lián)系課文內(nèi)容。捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間沒(méi)到，把釣到的鱸魚(yú)留著，就是錯(cuò)誤的；而把鱸魚(yú)放回湖里，就是正確的。道德認(rèn)識(shí)、