中國(guó)夢(mèng)法官頌演講稿：我愿成為一盞燈

中國(guó)夢(mèng)法官頌演講稿：我愿成為一盞燈今日我想給大家講講我的故事。故事的仆人翁是我的媽媽，媽媽十八歲那年，姥姥姥爺都去世了，高中還沒(méi)畢業(yè)的媽媽在世間從今無(wú)依無(wú)靠，一紙?jiān)V狀，一場(chǎng)官司，讓媽媽得到了一筆遺產(chǎn)得免于饑寒困苦的生活。在她最無(wú)助的日子里，法律給了她物質(zhì)上有力的保障，所以，盡管一輩子她都沒(méi)有真正學(xué)過(guò)法律，但她內(nèi)心深處，她信仰著法律。

多年來(lái)，她對(duì)當(dāng)年的主審法官布滿了敬重和感謝。高考那年，報(bào)志愿時(shí)猶疑不決，媽媽給我講了這個(gè)故事。于是我堅(jiān)決地在全部的志愿上都填上了法學(xué)二字。大四那年，司法考試過(guò)了，媽媽說(shuō)盼望你不管做律師還是做法官，都要用一顆仁善之心守望公正正義。公務(wù)員面試完畢后，我打電話給媽媽報(bào)喜，媽媽說(shuō)，我實(shí)現(xiàn)了她的抱負(fù)，從她的那場(chǎng)官司完畢起她的抱負(fù)就是成為法官——為貧弱者主持公正。

我跟媽媽笑言，公務(wù)員工資不高，我以后怎么孝敬您??？媽媽說(shuō)，我和你爸都有養(yǎng)老金，你不用操勞我們，人的價(jià)值不能純粹的用錢多少來(lái)衡量，當(dāng)年，假如不是法院給了我一個(gè)公正，我一個(gè)十八歲的小女孩怎么生活，哪里還有你啊。你現(xiàn)在有幸能進(jìn)入法院，好好工作，當(dāng)有一天你可以手握法槌時(shí)，拿起敲下的瞬間可以無(wú)愧于內(nèi)心的和善正義，就是對(duì)我最好的報(bào)答。

我思忖良久，是啊，不是全部的人生價(jià)值都可以用名利來(lái)衡量，我最敬重的職業(yè)有兩個(gè)，一個(gè)是醫(yī)生，一個(gè)是教師。在一次闌尾炎手術(shù)完畢時(shí)，醫(yī)生微笑著告知我：“孩子，你再也不會(huì)得闌尾炎了。”我哭了，強(qiáng)撐著還沒(méi)有從醫(yī)學(xué)專用中恢復(fù)的意識(shí)，用完我最大的力氣說(shuō)：“感謝你們！太感謝你們了！”然后醫(yī)生都笑了。這是個(gè)小手術(shù)，于他們的職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)，這是件不值一提的事情，但凡經(jīng)受過(guò)闌尾炎的人都知道那是一種怎樣的熬煎。

由于身體不好，我的整個(gè)高三都是在醫(yī)院的各個(gè)科室輪轉(zhuǎn)，學(xué)業(yè)因此耽擱不少，父母都盼望我可以休學(xué)。彼時(shí)，成績(jī)退步，身體痛苦，家人的不理解，多重熬煎下我?guī)缀踅咏罎⒌倪吘墶０嘀魅谓處熃o了他最大的寬慰和支持，使我免于休學(xué)，復(fù)讀，親自把我送入了大學(xué)的校門。雖然我只是他教學(xué)生涯中一個(gè)一般的不能再一般的學(xué)生，但是，他或許轉(zhuǎn)變了我一生的軌跡。他們都是消失在我人生中最晦暗的日子里，像一盞燈照亮了我青春里那段難走的夜路。

他們或許一生都沒(méi)有轟動(dòng)的手術(shù)案例，或許一輩子都是個(gè)一般的教書(shū)先生，或許整個(gè)法律生涯都不會(huì)參加過(guò)驚天大案成為名揚(yáng)天下的法官……但是這都不影響他們成為平凡而宏大的人，他們都可以在生命終點(diǎn)時(shí)說(shuō)一句我無(wú)悔今生。他們?yōu)楹芏嗪退麄円粯拥囊话闳诵迯?fù)身體，修補(bǔ)靈魂，守望正義。

2023年3月9號(hào)，我離開(kāi)家坐上來(lái)光山法院的汽車，路上收到媽媽的信息，媽媽說(shuō)：親愛(ài)的女兒，媽媽為你的職業(yè)傲慢，盼望多年后你還可以純真一如今日。清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，永久不要放棄追求和奮斗，不要隨波逐流，不要被庸俗的社會(huì)輕易同化，記住你曾許下的諾言，用一生來(lái)守護(hù)公正正義。

網(wǎng)上有個(gè)問(wèn)題征集答案，好人是什么時(shí)候變成壞人的？得票率最高的一個(gè)答案是，當(dāng)他覺(jué)得不公正的時(shí)候。是啊，公正是人類社會(huì)孜孜以求的目標(biāo)，是全部和善人類共同的心聲。每個(gè)人，無(wú)論尊卑貴賤，無(wú)論貧困富有，其權(quán)利都應(yīng)得到公平的愛(ài)護(hù)，其價(jià)值都能應(yīng)到公平的敬重，都有同等的時(shí)機(jī)去追趕幻想、追求幸福。醫(yī)生給病人一個(gè)安康的身體，教師塑造孩子完整的人格，而我們可以給他們最重要的公正正義?；蛟S我們的付出并不能在物質(zhì)上得到充分的回報(bào)，但是每每想到自己的一份堅(jiān)守就可以讓多一