制造懸念法課件

課題類比法制造懸念法觸景生情法導(dǎo)游講解技巧之基本方法教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo):了解導(dǎo)游講解的基本方法（類比法、制造懸念法、觸景生情法）的概念。能力目標(biāo)：學(xué)會靈活使用這幾種方法，并鍛煉觀察、歸納、提煉的能力。情感目標(biāo)：熱愛每一片土地，熱愛導(dǎo)游這份職業(yè)。自貢恐龍博物館導(dǎo)游講解請您欣賞：一、類比法1、概念類比法就是以熟喻生，達(dá)到類比旁通的導(dǎo)游講解方法。2、分類：一、類比法1、概念類比法就是以熟喻生，達(dá)到類比旁通的導(dǎo)游講解方法。同類相似類比——相同點(diǎn)同類相異類比——不同點(diǎn)2、分類：二、制造懸念法１、概念導(dǎo)游人員在導(dǎo)游講解時(shí)提出令人感興趣的話題，但故意引而不發(fā)，激起游客急于知道答案的欲望，使其產(chǎn)生懸念的方法即為制造懸念法，俗稱“吊胃口”、“賣關(guān)子”。２、突破口二、制造懸念法１、概念把握游客心理景點(diǎn)最大特征使用基本技巧導(dǎo)游人員在導(dǎo)游講解時(shí)提出令人感興趣的話題，但故意引而不發(fā)，激起游客急于知道答案的欲望，使其產(chǎn)生懸念的方法即為制造懸念法，俗稱“吊胃口”、“賣關(guān)子”。２、突破口３、精彩片段二、制造懸念法１、概念把握游客心理景點(diǎn)最大特征使用基本技巧導(dǎo)游人員在導(dǎo)游講解時(shí)提出令人感興趣的話題，但故意引而不發(fā)，激起游客急于知道答案的欲望，使其產(chǎn)生懸念的方法即為制造懸念法，俗稱“吊胃口”、“賣關(guān)子”。２、突破口３、精彩片段三、觸景生情法１、概念２、突破口３、練習(xí)實(shí)例“觸景生情法”就是見物生情、借題發(fā)揮的導(dǎo)游講解方法。不就事論事，而要借題發(fā)揮，使游客產(chǎn)生聯(lián)想。內(nèi)容要與景物和諧統(tǒng)一，使其情景交融。三、觸景生情法１、概念２、突破口３、練習(xí)實(shí)例“觸景生情法”就是見物生情、借題發(fā)揮的導(dǎo)游講解方法。不就事論事，而要借題發(fā)揮，使游客產(chǎn)生聯(lián)想。內(nèi)容要與景物和諧統(tǒng)一，使其情景交融。４、讓我們來欣賞三、觸景生情法１、概念２、突破口３、練習(xí)實(shí)例“觸景生情法”就是見物生情、借題發(fā)揮的導(dǎo)游講解方法。不就事論事，而要借題發(fā)揮，使游客產(chǎn)生聯(lián)想。內(nèi)容要與景物和諧統(tǒng)一，使其情景交融。４、讓我們來欣賞請以峨眉山金頂為例，用我們這節(jié)課學(xué)過的方法進(jìn)行一段導(dǎo)游講解。讓我們的大腦動起來導(dǎo)游講解技巧之基本方法類比法制造懸念法觸景生情法概念概念突破口概念突破口把握游客心理景點(diǎn)最大特征使用基本技巧同類相似類比——相同點(diǎn)同類相異類比——不同點(diǎn)分類不就事論事，而要借題發(fā)揮，使游客產(chǎn)生聯(lián)想。內(nèi)容要與景物和諧統(tǒng)一，使其情景交融。總結(jié)提示：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：三種方法的靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)難點(diǎn)：制造懸念法和觸景