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文檔簡介
分式的加減中學教導處第二學期工作實踐計劃報告樣本一、指導思想根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排,緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況,深入分析和研究教學出現(xiàn)的新情況、新問題,加強教學指導,積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率,加強教學管理,積極開展校本教研,提高課堂教學質量等方面開展工作。二、工作要點和措施繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作落實學校各項教學常規(guī)管理制度,重點加強教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。1.各科教師在備課和上課時要體現(xiàn)出新課程的理念,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率,向課堂要成績。教導處將于本學期第八周、第十五周進行備課檢查,2.嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。3.教師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑瓌t,提倡教師編寫補充作業(yè),反對“題海戰(zhàn)術”,增加學生負擔。教師要認真及時批改作業(yè),提倡有計劃地面批,要求學生及時訂正錯誤。教導處將于第十三周召開學生會議,進行作業(yè)檢查,第十七周進行學生評教活動。4.認真做好質量監(jiān)控工作。根據(jù)本學期實際,在初三年級安排二次月考工作,初步定觀察同分母加減:異分母加減:計算:
解:
同分母分式相加減,分母不變,把分子相加減;分式的加減法法則上述法則可以用式子表示為:
異分母分式相加減,先通分,變?yōu)橥帜傅姆质皆偌訙p。例1計算:⑴⑵解:⑴原式例題
計算前先觀察分母,看是否需要通分。
結果要化為最簡?、圃?/p>
先通分,化為同分母整理結果,化為最簡解:原式=
分析:分母不相同,根據(jù)法則,要先通分,經(jīng)觀察,我們知道最簡公分母為:練習
分母是多項式的,先對其分解因式。注意加括號!
“把分子相加減”就是把各個分式的分子“整體”相加減.在這里要注意分數(shù)線的作用.注意加括號!分式加減運算:觀察分母同分母異分母分子直接相加減通分分母不變(運算結果化成最簡分式。)梳理1、計算:練習=-1梳理1.“把分子相加減”就是把各個分式的分子“整體”相加減.在這里要注意分數(shù)線
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