初二上冊-男生-女生課件_第1頁
初二上冊-男生-女生課件_第2頁
初二上冊-男生-女生課件_第3頁
初二上冊-男生-女生課件_第4頁
初二上冊-男生-女生課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二框題男生女生第三課同儕攜手共進(jìn)教室現(xiàn)在有多少人,如果再進(jìn)來2位老師,又有多少人?(請用1個數(shù)字回答以上2個問題)2(男人和女人)腦筋急轉(zhuǎn)彎

男兒當(dāng)自強(qiáng)讓海天為我聚能量

去開辟天地為我理想去闖

碧波高漲又看碧空廣闊浩氣揚(yáng)

我是男兒當(dāng)自強(qiáng)

昂步挺胸大家做棟梁做好漢

用我百點(diǎn)熱耀出千分光

做個好漢子

我是女生我是女生漂亮的女生

我是女生愛哭的女生

我是女生奇怪的女生

我是女生你不懂女生

你不要這樣的看著我

我的臉會變成紅蘋果男生女生特點(diǎn)特點(diǎn)堅強(qiáng)、勇敢,富有責(zé)任感,有理想、自強(qiáng)、抽象思維能力強(qiáng)、獨(dú)立等。善良、溫柔、體貼、細(xì)膩,善于關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、形象思維能力強(qiáng)等。各有優(yōu)勢互為補(bǔ)充心靈導(dǎo)航(一)讓我們蕩起雙槳1、男女生正常交往的意義:P37

完善自己的個性----如女生要學(xué)習(xí)男生不拘泥于細(xì)微末節(jié)、不計較點(diǎn)滴得失的豁達(dá);男生要學(xué)習(xí)女生的靈活、委婉仔細(xì)的長處。增進(jìn)自己的性別意識---青春期少男少女都希望能以自己的某些特點(diǎn)或特長受到異性的青睞,從而形成好的男子漢氣質(zhì)或優(yōu)秀的女性氣質(zhì)。如男生會變得果斷而不武斷,沉著而不呆板,剛毅而不魯莽;女生會變得健美而不輕浮,沉靜而不孤寂,淡雅而不花俏。(1)男女同學(xué)之間的交往,可以增進(jìn)我們對異性的了解,學(xué)習(xí)對方的長處,完善自已的個性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;(2)可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力;

(3)還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進(jìn)自已的性別意識,使男生成為男子漢、女生成長為好姑娘。請您做“診斷師”

——以下男女生之間的交往存在什么問題LOGO

1.八年級A班的女生、男生彼此喜歡用“喂”來稱呼對方。總覺得班級缺少幾分親切感。不妥缺乏尊重別人

晨晨的學(xué)習(xí)成績一直在班里是數(shù)一數(shù)二的,而且她人長得很漂亮,彈得一手好鋼琴,畫一手好畫,從小就在青少年宮學(xué)舞蹈??梢哉f,她是一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。但她就是很少和男生交往,不得不和男生打交道時,也往往采用最簡潔的語言。在她看來,男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩,彼此不相來往,否則就是“不正經(jīng)”。

2.晨晨的學(xué)習(xí)成績一直在班里是數(shù)一數(shù)二的,人長得很漂亮,會彈琴書畫,是一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。但她就是很少和男生交往,在她看來,男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩,彼此不相來往,否則就是“不正經(jīng)”。交往過于敏感應(yīng)自然大方的與異性朋友交往

3.和晨晨恰恰相反,美美特別愛和男生呆在一起。她說女生事兒多,凈小心兒眼,麻煩。她跟男生稱兄道弟,勾肩搭背。老師、同學(xué)提醒她注意影響,美美特別不耐煩,我們是哥兒們,怕什么?交往過于親密、隨便交往要掌握分寸

4.為了討論下周值周勞動安排,班長(男生)請副班長(女生)中午到小樹林進(jìn)行討論。既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合。2、男女生正常交往的原則?各抒己見(1)、既要互相尊重,又要自重自愛(2)、既要開放自己,又要掌握分寸(3)、既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率

有一天,麗麗在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條,大意是說他很喜歡她,愿意和她做個好朋友,而且強(qiáng)調(diào)只是同學(xué)間的友誼。最后還有一句英文:“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它,麗麗既興奮又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦亂跳,臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神……這一切讓她陶醉。其實她也早就開始默默關(guān)注他了。可一想到平日里老師和家長關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申,又怕……她不知所措了。自主探究?問題一:材料中她也早就開始默默關(guān)注他了。你是怎么看待這個現(xiàn)象的呢?隨著青春期的到來,我們生理和心理發(fā)生一系列的變化。我們開始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。(二)把握青春把握情感

1、正確認(rèn)識青春期對異性的好感問題二:他們的感情能進(jìn)一步發(fā)展嗎為什么他們的生理和心理成熟了嗎?剛進(jìn)入青春期,生理和心理還不成熟。他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎?愛情是以婚姻、組建家庭為目的。無法給對方任何的承諾。他們在經(jīng)濟(jì)上能獨(dú)立嗎?完全依賴父母或家庭。他們有足夠的時間和精力嗎嗎?感情的培養(yǎng)需要大量的時間和精力,中學(xué)生的要任務(wù)是學(xué)習(xí)。進(jìn)一步發(fā)展會遇到些什么問題?慎重對待問題三:如果你是麗麗,你應(yīng)該怎么處理這件事情處理好事情又不傷害對方應(yīng)注意的方面(1)保密。(2)友好。友好地表達(dá)自己想好好學(xué)習(xí)的愿望,說明繼續(xù)交往不合適。(3)廣泛交往。鼓勵對方和更多人交往,防止把精力集中到一個人的身上難以自拔。(4)一如既往。坦然自若地與他交往,好像什么事也沒發(fā)生一樣。理智處理(1)男女同學(xué)之間的情感,需要慎重對待、理智處理。2、正確處理男女生之間的情感問題(1)男女同學(xué)之間的情感,需要慎重對待、理智處理。(2)當(dāng)我們在情感的門前徘徊時,需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會選擇,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。2、正確處理男女生之間的情感問題2014年八月份五起年輕女子失蹤案

●8月9日重慶郵電大學(xué)20歲的女孩高渝因“搭錯車”而不幸遇害。犯罪嫌疑人交代,殺害高渝是因為兩人發(fā)生爭執(zhí)。●8月19日重慶一名16歲女初中畢業(yè)生在晉江見男網(wǎng)友后至今失去聯(lián)絡(luò),據(jù)監(jiān)控視頻顯示,兩人可能發(fā)生了不愉快。●8月21日濟(jì)南女大學(xué)生因乘坐黑車,被一名有4次犯罪前科的52歲男子誘騙,囚禁虐待4天,幸最終報警后得救?!?月21日湖北安陸23歲的準(zhǔn)新娘凡莎莎在蘇州準(zhǔn)備乘動車回家,隨即失聯(lián)。兩天后,凡莎莎的尸體被發(fā)現(xiàn)在合肥郊區(qū)的一個水凼中。●8月28日19歲的蘇州姑娘高秋曦是南京理工大學(xué)的在校大學(xué)生,8月12日離家后就徹底失聯(lián)了。8月28日凌晨,失蹤了整整16天的高秋曦終于被找到,據(jù)嫌犯交代,此案蓄謀已久其母幫助埋尸,其作案動機(jī)是“彩票輸錢,經(jīng)濟(jì)拮據(jù)”。記者梳理發(fā)現(xiàn),有的是誤入傳銷窩點(diǎn),有的是被網(wǎng)友騙了,有的是被熟人殺害,有的遇到壞人搭訕誤上黑車等。

1、要運(yùn)用法律、道德、紀(jì)律、健康的環(huán)境來保護(hù)自己。2、要增強(qiáng)自律,掌握自我保護(hù)的方法:保持莊重,不喪失警惕。沉著應(yīng)對,不驚惶失措。和自已喜歡的男孩兒單獨(dú)相處時,要善于保護(hù)自已。

同異性交往要學(xué)會保護(hù)自己男生女生LOGO讓我們蕩起雙槳知識小結(jié)

1.男女生正常交往的意義

2.男女生正常交往的基本原則把握青春把握情感1.正確認(rèn)識青春期對異性的好感2.正確對待男生女生之間的情感問題3.異性交往要學(xué)會自我保護(hù)同學(xué)們:在青春這個美麗的季節(jié)里,總有一種關(guān)懷讓我們心存感激,總有一種誘惑讓我們難以割舍,總有一種放棄讓我們淚流滿面,我們不可能不走過這段復(fù)雜的心路歷程。要知道,青春是一條渡我們走向成熟的橋,也是一條我們無法留住的歲月的河

早戀是枚青蘋果,誰采摘了,誰就只會品嘗生活的酸澀,而嘗不到熟果的甜蜜給全班同學(xué)的一封呼吁書早戀讓我們不再快樂,讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯過今天所謂的愛情,還會有明天的“芳草”,如果錯過了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳充電時間,我們將抱憾終身。異性間的交往,既是藝術(shù),又有技術(shù)?!帮L(fēng)乍起,吹皺一池春水”。愿你發(fā)揮聰明智慧,收獲友情和歡樂。

如果把男生比做熱情的紅色,坦率的藍(lán)色,那么女生就是活潑的黃色,純潔的白色,讓我們用青春的調(diào)色板調(diào)出和諧的顏色,為我們的校園描繪出最精彩絢麗的畫卷。老師的心聲

進(jìn)入初中,在我們身體悄悄變化的同時,我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。在班級里,有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限被稱之為“三八線”,在“三八線”上,男女同學(xué)不能對話,對此問題,有以下三種觀點(diǎn):

觀點(diǎn)一有人說好,認(rèn)為男女生要有界限。

觀點(diǎn)二有人說不好,認(rèn)為男女生都是同學(xué),沒有區(qū)別。

觀點(diǎn)三有人說要具體分析,既要有“三八線”,但不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的阻礙。

請問:

(1)你贊成哪種觀點(diǎn)?(2分)

(2)你的觀點(diǎn)是什么?請說明理由。(6分)

(1)贊成第三種觀點(diǎn)。

(2)①男女同學(xué)之間既要有一定的界限,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論