情境表達(dá)（上課）

情境表達(dá)語言表達(dá)的連貫、得體、簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)。要掌握常見的應(yīng)用文：宣傳語（標(biāo)語、口號(hào)）、通知（告示）、啟事、喜報(bào)、贈(zèng)言、廣告語、解說詞、開場(chǎng)白、串詞、頒獎(jiǎng)詞、推介詞、書信（邀請(qǐng)函、請(qǐng)柬、倡議書等）-2-語言表達(dá)的得體

“得體”就是語言表達(dá)符合具體的情境、對(duì)象、語體,要求分清不同場(chǎng)合、不同時(shí)間、不同身份、不同對(duì)象、不同目的,選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。語言表達(dá)得體,要注意如下六點(diǎn):1.看對(duì)象,謙敬不可錯(cuò)位看清說話的對(duì)象,審準(zhǔn)尊卑長(zhǎng)幼,做到謙詞、敬詞使用不錯(cuò)位。“家大舍小令外人”是對(duì)謙敬詞語的最好概括,即在別人面前稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”,如家父等;在別人面前稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”字,如舍弟等;在稱別人家中的人時(shí),則冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊等。還有常用的謙詞,如“愚”“拙”“鄙”“寒”“小”等。-3-例1(2018·全國(guó)Ⅲ卷)下面是一封信的主要內(nèi)容,其中有五處不得體,請(qǐng)找出并作修改。(5分)獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng),隆重慶賀先生教書50周年,我因俗務(wù)纏身,不能光臨,特惠贈(zèng)鮮花一束,以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊(cè),還望先生先睹為快。盛夏快來了,請(qǐng)先生保重身體。答案示例

①“教書”改為“從教”;②“光臨”改為“前往”或“參加”;③“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”;④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”;⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”。解析

“教書”“先睹為快”“快來了”屬于口語,用在書信中不得體,應(yīng)改為書面語。“光臨”是敬詞,是對(duì)方表示敬意所說的詞語,不能用于自己,應(yīng)改為謙詞?！盎葙?zèng)”是稱別人贈(zèng)予的敬詞,此處用于自己不當(dāng)。-4-2.看語體,分清口語、書面語口語、書面語使用要看對(duì)象場(chǎng)合。口語體包括日常談話語體和演講語體,使用較靈活自由;書面語體適用于書面寫作,使用較嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范;口語簡(jiǎn)明易懂,書面語精確莊重。針對(duì)不同的語境和交際需要,應(yīng)選擇不同的語體。例2(2018·全國(guó)Ⅰ卷)下面是某校一則啟事初稿的片段,其中有五處不合書面語體的要求,請(qǐng)找出并作修改。(5分)我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見,請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。答案示例

①“堵住”改為“堵塞”;②“管子”改為“管道”;③“換掉”改為“更換”;④“打算”改為“計(jì)劃”;⑤“正遇上”改為“正值”。解析

題干明確說“五處不合書面語體”,根據(jù)這一提示,檢索這個(gè)文段,可以發(fā)現(xiàn)“堵住”“管子”“換掉”“打算”“正遇上”這五個(gè)詞語具有濃郁的口語色彩,用意思相同的書面語進(jìn)行針對(duì)性修改即可。-5-3.看場(chǎng)合,注意環(huán)境、氛圍場(chǎng)合,即交際環(huán)境,包括時(shí)間、地點(diǎn)、話題,有關(guān)對(duì)象身份、職業(yè)、地位、教養(yǎng)、性格,以及對(duì)象之間的關(guān)系等。如果不注意交際的場(chǎng)合、對(duì)象、氣氛等信口開河,往往達(dá)不到交際目的,甚至招致不良后果。反之,根據(jù)具體的場(chǎng)合、對(duì)象而選擇理智的、充滿內(nèi)涵和智慧的語言,往往能收到預(yù)期的效果。例3某校舉行20年校慶大典,特邀請(qǐng)一事業(yè)有成的校友來為同學(xué)們作勵(lì)志演講。該校友興致勃勃地走上講臺(tái)即興演講,不料,才開講了幾句,臺(tái)下就一片嘩然。下面是該校友演講詞的部分內(nèi)容,其中有五處不得體,請(qǐng)找出并改正。多次接到母校的召見函,總因各種事務(wù)纏身未能成行。今天,我于百忙之中抽身前來,驚聞母校20年慶典,能與同學(xué)們一起為母校過生日,大快人心。我也真誠(chéng)地希望我的經(jīng)歷能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)提供一些經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。同學(xué)們有什么困難,我一定鼎力相助?！鸢甘纠?/p>

①“召見”改為“邀請(qǐng)”。②“于百忙之中抽身”改為“有幸”。③“驚聞”改為“欣聞”。④“大快人心”改為“倍感高興”。⑤“鼎力”改為“大力”。解析

這是在校慶的特殊場(chǎng)合,應(yīng)該作勵(lì)志演講,而該校友卻不看場(chǎng)合、不分對(duì)象,大吹大擂,信口開河?！罢僖姟薄坝诎倜χ谐樯怼薄绑@聞”“大快人心”等均不得體。-6-4.看目的,注意程度、方式語言的表達(dá)應(yīng)有明確的目的性,目的決定了用詞的程度,決定了語言表達(dá)的方式。即使是同一內(nèi)容,因不同的表達(dá)目的,在內(nèi)容的取舍和側(cè)重點(diǎn)等方面也應(yīng)有所不同。例4以下是某位同學(xué)寫給某高校的自薦信的正文部分,其在語體風(fēng)格、用詞、語言得體等方面均有不當(dāng)之處,請(qǐng)找出并改正。①我學(xué)習(xí)刻苦,考過好幾次學(xué)年第一。②此外,我愛好廣泛,在文學(xué)、體育方面均有建樹,③曾獲市“五四”征文大賽一等獎(jiǎng),④并曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),取得過400米第九名的驕人成績(jī)。⑤希望貴校能慧眼識(shí)金,⑥如有幸能到貴校就讀,我將加倍努力,爭(zhēng)取成為貴校的優(yōu)秀學(xué)子。答案示例

①我學(xué)習(xí)刻苦,多次榮登學(xué)年榜首;②此外,我愛好廣泛,在文學(xué)、體育方面均有突出表現(xiàn);④并曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),取得過400米第九名的成績(jī);⑤希望貴校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。解析

注意表達(dá)的目的。①口語化詞語改為書面用語;②“建樹”詞義太重,用詞不當(dāng);④“驕人”與第九名的成績(jī)不相稱,且不得體;⑤“慧眼識(shí)金”一詞,自稱“金”,用語不得體。-7-5.看感情,分清褒貶、抑揚(yáng)改換感情色彩使用不當(dāng)?shù)脑~語,能準(zhǔn)確嚴(yán)密地表達(dá)對(duì)事物褒貶的態(tài)度。注意在特定語境中,運(yùn)用“反語”的修辭手法時(shí),褒義可變成貶義,貶義可變成褒義,起到諷刺調(diào)侃或幽默風(fēng)趣的作用。例5下面一段文字中,有五處用語不當(dāng),請(qǐng)你指出來并加以修改,使之鮮明、準(zhǔn)確。中國(guó)藥監(jiān)局發(fā)出緊急通知:齊齊哈爾第二制藥有限公司生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”,在臨床上出現(xiàn)了一定的不良反應(yīng),已導(dǎo)致9人死亡。全國(guó)各醫(yī)院要立即查封、扣壓齊齊哈爾第二制藥有限公司生產(chǎn)的全部藥品,必須停用齊齊哈爾第二制藥有限公司的產(chǎn)品。對(duì)某些商人只為金錢利益而不大理會(huì)患者生命的行為,我們予以批評(píng)。對(duì)死者家屬,我們表示悲傷與難過。答案示例

①“一定的”改為“嚴(yán)重的”。②“停用”改為“停止銷售和使用”。③“不大理會(huì)”改為“不顧”。④“批評(píng)”改為“嚴(yán)厲譴責(zé)”。⑤“悲傷與難過”改為“深切的慰問”。解析

“出現(xiàn)了一定的不良反應(yīng)”中“一定的”不能準(zhǔn)確表達(dá)事態(tài)的嚴(yán)重程度(已導(dǎo)致9人死亡);“停用齊齊哈爾第二制藥有限公司的產(chǎn)品”中“停用”欠準(zhǔn)確,只是“停用”,沒有抓住問題的源頭,只有抓住“銷售”和“使用”兩個(gè)環(huán)節(jié),才能根除“亮菌甲素注射液”帶來的危害;“不大理會(huì)”和“批評(píng)”分量太輕,態(tài)度也欠鮮明。-8-6.看轉(zhuǎn)述,注意人稱、時(shí)地轉(zhuǎn)換當(dāng)面陳述和請(qǐng)人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá),要恰當(dāng)運(yùn)用。面陳,可根據(jù)雙方的關(guān)系,把陳述的內(nèi)容講清就行,這種表達(dá)簡(jiǎn)單一些。請(qǐng)人代轉(zhuǎn),涉及第三人,不僅敘述角度變了,時(shí)間、地點(diǎn)、稱代等因素也會(huì)有變化。這種表達(dá)復(fù)雜一些,必須考慮對(duì)變化了的各種因素作恰當(dāng)表述。例6把下面句子的內(nèi)容放在(1)(2)兩種不同的語境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求:①不改變?cè)?②人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確,③時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚。小李對(duì)小王說:“我明天上午不去語文組找郭老師了。請(qǐng)告訴老師一聲。再幫我問問,后天晚上去她家里找她行不行?！?1)當(dāng)天下午,小王在校門口對(duì)郭老師的女兒姍姍說了這件事。小王說:“

”

(2)第二天一大早,小王跑到語文組把這件事告訴了郭老師本人。小王說:“

”

答案示例

(1)姍姍,小李明天上午不到語文組找你媽媽了,請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一聲。他還問后天晚上去你家找你媽媽行不行。(2)郭老師,小李說他今天上午不來找您了,問明天晚上去您家找您行不行。解析

小李請(qǐng)小王轉(zhuǎn)達(dá)的話目的明確,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件說得清清楚楚,說得也“客氣”,包含著尊重小王的意思,是得體的。小王轉(zhuǎn)述時(shí)就需要根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象的不同,組織語言,以表達(dá)得當(dāng)。-9-即學(xué)即練1.下面是某公司深圳行政部發(fā)布的通知片段,其中有五處不合書面語體的要求,請(qǐng)找出并作修改。(5分)根據(jù)最新消息,超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“山竹”將于16日上午到中午從距離深圳150~250公里海面掠過,近距離襲擊深圳,可能成為20年來影響深圳最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)?，F(xiàn)嚴(yán)肅認(rèn)真地提醒大家:周六下班后,請(qǐng)趕緊回家,切勿在外溜達(dá)。到家前,請(qǐng)?jiān)谥苓叧匈徸阄镔Y。周日盡量不要出去。周一早間出行,如若天氣情況惡劣,導(dǎo)致出行不易,一切按照公司正式通知為準(zhǔn)。遇到極端情況,我們會(huì)通過郵件、短信等方式及時(shí)告訴你,再次提醒小伙伴們,請(qǐng)勿掉以輕心,一定要安全出行。示例

①“趕緊”改為“及時(shí)”;②“溜達(dá)”改為“逗留”;③“出去”改為“外出”;④“告訴”改為“通知”;⑤“小伙伴們”改為“大家”。-10-2.下面是某中學(xué)足球社團(tuán)一則倡議書的片段,其中有幾處表述不當(dāng),請(qǐng)找出來。(5分)本屆世界杯正在俄羅斯火熱開戰(zhàn)。雖然中國(guó)隊(duì)沒有蒞臨參賽,但我們?nèi)匀粠е鴿M腔對(duì)足球的熱愛積極觀戰(zhàn)。由于時(shí)差的關(guān)系,比賽多數(shù)在夜里舉行,殷切期望我們所有在校住宿的同學(xué)務(wù)必遵守學(xué)校管理規(guī)定,按時(shí)熄燈,規(guī)律作息。希望每一位學(xué)生都能做到在宿舍不熬夜看球,在課堂上不隨意談球。如有違反,學(xué)校將嚴(yán)肅查處。在此,感謝您的鼎力支持。示例

①“蒞臨”,敬詞使用錯(cuò)誤;②“殷切期望”用于長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)晚輩、下級(jí);③“務(wù)必”表示要求命令,不符合倡議書語體;④“學(xué)生”多用于表明身份;⑤“如有違反,學(xué)校將嚴(yán)肅查處”,不適合用于倡議書語體?！鞍荨弊忠蛔?/p>

用于自己的行為動(dòng)作涉及對(duì)方。如拜讀：指閱讀對(duì)方的文章；拜辭：指告辭對(duì)方；拜訪：指訪問對(duì)方；拜服：指佩服對(duì)方；拜賀：指祝賀對(duì)方；拜識(shí)：指結(jié)識(shí)對(duì)方；拜托：指托對(duì)方辦事情；拜望：指探望對(duì)方。敬辭“恭”字一族

表示恭敬地對(duì)待對(duì)方。如恭賀：恭敬地祝賀；恭候：恭敬地等候；恭請(qǐng)：恭敬地邀請(qǐng)；恭迎：恭敬地迎接；恭喜：祝賀對(duì)方的喜事?！按埂弊忠蛔?/p>

用于別人（多是長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的行動(dòng)。如垂愛（都用于書信）：稱對(duì)方對(duì)自己的愛護(hù)；垂青：稱別人對(duì)自己的重視；垂問、垂詢：稱別人對(duì)自己的詢問；垂念：稱別人對(duì)自己的思念。

“高”字一族

稱別人的事物。如高見：高明的見解；高就：指人離開原來的職位就任較高的職位；高齡：稱老人（多指六十歲以上）的年齡；高壽：用于問老人的年齡；高徒、高足：稱呼別人的學(xué)生；高論：稱別人的議論。

“敬”字一族

用于自己的行動(dòng)涉及別人。如敬告：告訴；敬賀：祝賀；敬候：等候；敬禮（用于書信結(jié)尾）：表示恭敬；敬請(qǐng)：請(qǐng)；敬佩：敬重佩服；敬謝不敏：表示推辭做某件事?！扒弊忠蛔?/p>

如屈駕（多用于邀請(qǐng)人）：委屈大駕；屈就（多用于請(qǐng)人擔(dān)任職務(wù)）：委屈就任；屈居：委屈地處于（較低的地位）；屈尊：降低身份俯就。

“俯”字一族表示光榮，用于對(duì)方來臨。如光顧（多用于商家歡迎顧客）：稱客人來到；

光臨：稱賓客到來?！肮狻弊忠蛔骞臅胖杏脕矸Q對(duì)方對(duì)自己的行動(dòng)。如俯察：稱對(duì)方或上級(jí)對(duì)自己理解；俯就：用于請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任職務(wù)；俯念：稱對(duì)方或上級(jí)體念；俯允：稱對(duì)方或上級(jí)允許?！百F”字一族稱對(duì)方的有關(guān)事物。如華誕：稱對(duì)方生日；華堂：稱對(duì)方的房屋；華翰：稱對(duì)方的書信；華宗：稱人同姓。“華”字一族貴庚：?jiǎn)枌?duì)方年齡貴恙：?jiǎn)枌?duì)方的病貴干：?jiǎn)枌?duì)方事宜貴姓：?jiǎn)枌?duì)方姓氏貴宅、貴府：稱對(duì)方的住處貴國(guó)：稱對(duì)方國(guó)家“芳”字一族用于對(duì)方或與對(duì)方有關(guān)的事物。如芳鄰：稱對(duì)方的鄰居；芳齡（多用于年輕女子）：稱對(duì)方的年齡；芳名（多用于年輕女子）：稱對(duì)方的名字。“叨”（tāo)字一族。如叨光（受到好處，表示感謝）：沾光；叨教（受到指教，表示感謝）：領(lǐng)教；叨擾（受到款待，表示感謝）：打擾?！盎荨弊忠蛔寤蓊櫍悍Q對(duì)方到來惠贈(zèng)：稱對(duì)方贈(zèng)送自己東西惠寄：稱對(duì)方寄給自己東西惠存：請(qǐng)對(duì)方保存“雅”字一族

用于對(duì)方的情意或舉動(dòng)。如雅教：稱對(duì)方的指教；雅意：稱對(duì)方的情意或意見；雅正（把自己的詩文書畫等送給人時(shí)）：指正批評(píng)。雅興、雅趣：對(duì)方的興致、興趣。

鼎力（用于請(qǐng)托或感謝）：大力；足下：稱對(duì)方；斧正：請(qǐng)人改文章；笑納（用于請(qǐng)對(duì)方收下禮物）：請(qǐng)接納收下；府上：稱對(duì)方的家；璧還：歸還物品。付梓：把稿件交付刊印

金蘭：可用做結(jié)拜為兄弟姐妹的代稱，如“義結(jié)金蘭”伉儷：（書）夫妻，如伉儷之情

外舅：（書）岳父割席：指與朋友絕交（典出管寧、華歆）丁憂：遭到父母的喪事

股肱：比喻左右輔助得力的人（書）謙辭謙辭，是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中必不可少的表示謙虛的言辭，在高考語文中也會(huì)涉及這方面內(nèi)容的考查?！袄稀弊忠蛔?。用于謙稱自己或與自己有關(guān)的事物。如老粗：謙稱自己沒有文化；老朽：老年人謙稱自己；老臉：年老人指自己的面子；老身：老年婦女謙稱自己。

“敢”字一族。表示冒昧地請(qǐng)求別人。如敢問：用于問對(duì)方問題；敢請(qǐng)：用于請(qǐng)求對(duì)方做某事；敢煩：用于麻煩對(duì)方做某事。

“敝”字一族。用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物。如敝人：謙稱自己；敝姓：謙稱自己的姓；敝處：謙稱自己的房屋、處所；敝校：謙稱自己所在的學(xué)校。

“鄙”字一族。用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物。如鄙人：謙稱自己；鄙意：謙稱自己的意見；鄙見：謙稱自己的見解?！安弧弊忠蛔宀磺橹?qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）不揣：謙辭，不自量，用于向人提出自己的見解或有所請(qǐng)求時(shí)。不才：沒有才能，常用做“我”的謙稱。不敏；不聰明，常用于表示自“謙。不佞：沒有才能，謙稱自己。不孝：父母喪事中用于自稱。不吝：客套話，不吝惜（用于對(duì)別人征求意見，）謙辭成語蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡(jiǎn)稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。

敝帚自珍：一個(gè)破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。

拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。

貽笑大方：貽，留給；大方，指見識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓學(xué)者或行家笑話。

無功受祿：沒有功勞而得到報(bào)酬。

敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。

忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。信筆涂鴉：形容字寫得很壞。

一孔之見：比喻狹隘片面的見解。

才疏學(xué)淺：見識(shí)不廣，學(xué)問不深。

德薄才疏：?。簻\；疏：空虛。品行和才能都很差。

德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。

掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。

姑妄言之：姑且說說（對(duì)于自己