第九單元第02課時(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)排序和分組（課件）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（蘇教版）

第2課時(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)排序和分組讓學(xué)生經(jīng)歷眾多表示組合的方法中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)方法的多樣化和最優(yōu)化。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，觀察分析，掌握尋找簡(jiǎn)單事件的組合并用符號(hào)表示的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，養(yǎng)成有序、全面思考問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。使學(xué)生在探究新知的過(guò)程中，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣。經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的過(guò)程，學(xué)會(huì)有序地、全面地思考的方法。讓學(xué)生初步感悟簡(jiǎn)單的排列、組合的數(shù)學(xué)思想方法，用有序思考的辦法解決實(shí)際問(wèn)題。讓學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查，體驗(yàn)實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，并接受其中的思想教育。我今年9歲，身高132cm。我今年10歲身高136，我的身高在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)嗎？先確定性別，再在相應(yīng)的性別里找范圍。簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)排序和分組2我國(guó)正常兒童9~10歲的身高標(biāo)準(zhǔn)如下表：你的身高在正常范圍嗎？你們班其他同學(xué)呢？怎樣才能全面了解你們班同學(xué)的身高情況？把自己的身高與身高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照。先在小組里了解每人的身高，再在全班交流。了解全班同學(xué)最高的是多少，最矮的是多少。按年齡和男、女生分成幾個(gè)小組，調(diào)查小組里每個(gè)同學(xué)的身高，并把結(jié)果記錄在下表里。（1）按從矮到高的順序，把小組同學(xué)的身高排一排。（2）你們小組的同學(xué)中，最高的是多少厘米？最矮的呢？（3）把你們小組同學(xué)的身高與我國(guó)正常兒童的身高標(biāo)準(zhǔn)比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？132.1131.6129.4136.8135.2135.2125.5137.9140.5132.5136.3134.2按年齡和男、女生分成幾個(gè)小組，調(diào)查小組里每個(gè)同學(xué)的身高，并把結(jié)果記錄在下表里。（1）按從矮到高的順序，把小組同學(xué)的身高排一排。（2）你們小組的同學(xué)中，最高的是多少厘米？最矮的呢？（3）把你們小組同學(xué)的身高與我國(guó)正常兒童的身高標(biāo)準(zhǔn)比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？132.1131.6129.4136.8135.2135.2125.5137.9140.5132.5136.3134.2（1）按從矮到高的順序，把小組同學(xué)的身高排一排。132.1131.6129.4136.8135.2135.2125.5137.9140.5132.5136.3134.2125.5cm<129.4cm<131.6cm<132.1cm<132.5cm<134.2cm<134.6cm<135.2cm<136.3cm<136.8cm<137.9cm<140.5cm（2）你們小組的同學(xué)中，最高的是多少厘米？最矮的呢？最高的是140.5厘米，最矮的是125.5厘米。132.1131.6129.4136.8135.2135.2125.5137.9140.5132.5136.3134.2（3）把你們小組同學(xué)的身高與我國(guó)正常兒童的身高標(biāo)準(zhǔn)比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？132.1131.6129.4136.8135.2135.2125.5137.9140.5132.5136.3134.2有9個(gè)同學(xué)的身高在正常范圍內(nèi)，有3個(gè)同學(xué)的身高在正常范圍外，其中1人偏矮，2人偏高。可以把每組最高的比一比，再把每組……全班同學(xué)最高是多少厘米？最矮呢？全班男生身高在正常范圍的有多少人？女生呢？先數(shù)出每個(gè)男生小組里有多少人身高在正常范圍，把數(shù)出的結(jié)果相加；再……達(dá)標(biāo)練習(xí)，鞏固成果想想做做這個(gè)班女生1分鐘仰臥起坐的最好成績(jī)是49個(gè)，最差成績(jī)是16個(gè)，這兩個(gè)成績(jī)相差33個(gè)。1.小華收集了自己班女生1分鐘仰臥起坐的成績(jī)。（1）這個(gè)班女生1分鐘仰臥起坐的最好成績(jī)是多少？

最差成績(jī)呢？這兩個(gè)成績(jī)相差多少？(2)成績(jī)?cè)?0個(gè)或40個(gè)以上為優(yōu)秀，21個(gè)以下不及格，

有多少人的成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀？有多少人不及格？有4人的成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀。有2人不及格。2.你一庹的長(zhǎng)度是多少厘米？其他同學(xué)呢？小組合作，

測(cè)量每人一庹的長(zhǎng)度(取整厘米數(shù))，并把結(jié)果記錄

下來(lái)。答案不唯一。(1)把上面的數(shù)據(jù)按從小到大的順序重新排一排。(2)把聯(lián)系例2的身高排序，你認(rèn)為一庹的長(zhǎng)度與身高

有什么關(guān)系？其他小組的發(fā)現(xiàn)與你們一樣嗎？1.統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，把數(shù)據(jù)按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，可以得到不同的信息。2.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)解決問(wèn)題的步驟：①收集數(shù)據(jù)；②整理數(shù)據(jù)；