六年級上冊英語教學設(shè)計－Unit 1《I go to school at 8：00》（Lesson4） ｜人教（精通）_第1頁
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文檔簡介

六年級上冊英語教學設(shè)計－Unit1《Igotoschoolat8：00》（Lesson4）一、教學目標1.知識目標熟練掌握詢問出行方式及時間的相關(guān)問題掌握表示日?；顒拥膭釉~能夠熟練詢問日?；顒拥臅r間和方式能夠自如地回答有關(guān)日?；顒拥臅r間和方式2.能力目標培養(yǎng)學生運用英語進行簡單對話的能力培養(yǎng)學生基本語言表達和交際能力培養(yǎng)學生的團隊合作和領(lǐng)導能力3.情感目標培養(yǎng)學生對英語學習的興趣培養(yǎng)學生的自信心和自主學習能力提高學生的跨文化的認知水平和文化意識二、教學重點難點1.教學重點發(fā)展學生的英語口語表達能力通過學生之間的互動，提高學生的合作精神促進學生對英語學習的興趣2.教學難點幫助學生增強句型理解能力幫助學生掌握日?；顒訒r間和方式的詞匯和表達法三、教學過程1.情境引入老師可以在黑板上畫出一張地圖，然后詢問學生此地圖所在城市和地點。讓學生暢想從家到學校的出行方式和時間。隨后，老師會詢問他們的用以描述他們的日常活動詞匯和時間短語。2.演示教學在對話中，老師會用到一些有關(guān)出行方式和時間的句子，例如：Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybus.Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolat8:00.然后老師會引導學生完成以下任務(wù)：學生會向其他同學詢問關(guān)于日常生活的時間和方式。學生會在小組討論中分享自己的日?；顒訉W生可以用新學到的知識和新的動詞短語描寫日常活動。3.練習老師分為兩組，學生們互相詢問問題，然后回答對方的問題，注意使用新學到的單詞和短語。例如：A:Whattimedoyougoswimming?B:Igoswimmingat10:00.老師還可以訓練學生做出簡短表述，例如：Marygoeshomebybusat4o’clock.Tomplaysbasketballeverydayat5o’clock.4.拓展練習老師將學生分成小組進行對話，詢問學生關(guān)于一般的日?；顒?，例如：Whatdoyoudointhemorning?Whatdoyoudointheafternoon?Whatdoyoudointheevening?學生可以與組內(nèi)其他組員進行對話，也可以在小組討論時交流，這將有助于提高學生的互動與合作能力。四、教學反思總的來說，這種課程設(shè)計是富有創(chuàng)意和互動性的，因此，學生們十分喜愛這種環(huán)節(jié)。與此同時，它也能有效地幫助學生擴展其單詞和短語的詞匯，以及提供對話能

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