幼兒教師工作述職報(bào)告

第第頁(yè)幼兒教師工作述職報(bào)告幼兒老師工作述職報(bào)告1

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我始終不斷努力，主動(dòng)思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

身為一名幼兒老師，我喜愛(ài)幼教事業(yè)，喜愛(ài)幼兒，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事們的熱心關(guān)心下，以幼兒為主體，堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)懷每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。

二、專業(yè)成長(zhǎng)方面

作為一名優(yōu)秀的老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。

同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)會(huì)她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法，主動(dòng)參與組內(nèi)的教研活動(dòng)，努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高。在工作中，堅(jiān)持做到愛(ài)與嚴(yán)格并存。樹(shù)立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。

三、保教工作方面

1、在保育工作方面：

經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和觀看，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的閱歷仔細(xì)地開(kāi)展工作。晨間接待時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)覺(jué)幼兒有不適，就立刻報(bào)告保健老師，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查。早操后，催促幼兒多飲開(kāi)水。

2、在教育教學(xué)方面：

我能仔細(xì)嚴(yán)格根據(jù)《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的獨(dú)特與愛(ài)好。實(shí)行不同的教育方法。認(rèn)真觀看，挖掘幼兒的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)心力量弱的幼兒樹(shù)立在班級(jí)小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價(jià)值和在老師心中的地位。

3、在音樂(lè)方面：

我以各種不同的形式組織幼兒活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)更新教學(xué)模式，不斷的激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。在語(yǔ)言方面，我鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言，我注意幼兒的思想教育。利用晨間談話活動(dòng)，我經(jīng)常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的？”、“他是個(gè)守信的孩子嗎？”等內(nèi)容，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)老實(shí)守信的好孩子。

依據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，主動(dòng)地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。

四、工作看法和實(shí)績(jī)方面

和班主任共同做好班級(jí)工作，使幼兒在各方面都有了肯定的進(jìn)步，在班級(jí)組內(nèi)開(kāi)展的“疊被子競(jìng)賽”，“拍皮球競(jìng)賽”、“講故事競(jìng)賽”等活動(dòng)中都獲得了不錯(cuò)的成果。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，平常能主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的在園狀況。

能幫助班主任依據(jù)班內(nèi)幼兒特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，并組織幼兒參加管理。仔細(xì)參加幼兒園環(huán)境布置活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大班班級(jí)組的拍皮球競(jìng)賽。

五、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長(zhǎng)工作能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開(kāi)展。因此，常常換位思索，了解家長(zhǎng)的要求，做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要。老師和家長(zhǎng)通過(guò)溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺(jué)缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

當(dāng)幼兒老師是很累，特殊是大班的老師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的伴侶，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那歡樂(lè)是從心里往外涌的。

幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的伴侶，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個(gè)人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個(gè)秀麗的童心世界！

幼兒老師工作述職報(bào)告2

望著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，作為老師，由衷地感到驕傲，孩子們的歡聲笑語(yǔ)成了我耳邊最悅耳的樂(lè)符。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就要過(guò)去了，新的一年也已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，此時(shí)的我也要理清思緒，總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)。

一、工作方面：

在日常的工作中，仔細(xì)對(duì)待每日的活動(dòng)，主動(dòng)調(diào)整工作狀態(tài)，爭(zhēng)取做好本職工作。高校時(shí)期學(xué)的是學(xué)前教育，但是卻始終沒(méi)有真正接觸過(guò)幼兒教育，初次接觸孩子，什么都做不好，什么都不會(huì)做，沒(méi)方法和孩子溝通。

在同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，慢慢調(diào)整好心態(tài)，漸漸轉(zhuǎn)變自己，適應(yīng)新的工作。保育上主動(dòng)主動(dòng)保持活動(dòng)室及休息室衛(wèi)生狀況，為幼兒供應(yīng)良好的休息、活動(dòng)環(huán)境。教育上轉(zhuǎn)變以往的教育風(fēng)格，主動(dòng)設(shè)計(jì)適合幼兒的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

二、閱歷收獲：

在這一個(gè)學(xué)期的工作生活中，通過(guò)與幼兒的接觸，我也收獲了許多：幼兒還只是一個(gè)孩子，作為幼師，應(yīng)當(dāng)忘卻自己成人的身份去和孩子溝通，才能讓孩子更好的接受老師的建議。同時(shí)對(duì)孩子的教育是一個(gè)很有耐煩的事，對(duì)待孩子要有十二分的耐煩去對(duì)待，在成人眼中很簡(jiǎn)潔的事情，在孩子眼中卻是非常困難的，因此對(duì)待孩子要有十足的耐煩。孩子之所以是孩子，不只是年齡與成人不同，他們獨(dú)特的心理活動(dòng)、他們的視角、他們的童心，都是需要身為幼師的我要抓住的，把握住孩子的特點(diǎn)，才能更有益于工作的綻開(kāi)。

三、將來(lái)規(guī)劃：

由于接觸才會(huì)熟識(shí)，由于熟識(shí)才會(huì)了解，只有了解才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，才能做一個(gè)更好的幼師。在一個(gè)學(xué)期的接觸過(guò)程中，從生活、活動(dòng)、嬉戲中逐步了解孩子。在以后的工作中，有了了解孩子的基礎(chǔ)，就要設(shè)計(jì)更好的適合孩子成長(zhǎng)進(jìn)展的教學(xué)活動(dòng)，努力提高自己的教育教學(xué)力量，讓孩子在幼兒園正真有所成長(zhǎng)！同時(shí)，在工作中的熱忱也要連續(xù)保持，喜愛(ài)工作、喜愛(ài)孩子！

在今后的工作中，我將以更大的熱忱來(lái)做這個(gè)宏大的熱忱，為孩子制造一個(gè)更為舒適溫馨的幼兒園氣氛，讓每個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)！

幼兒老師工作述職報(bào)告3

回顧過(guò)去的一年里，忙但是很充實(shí)，我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。能依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作，述職如下：

一、崗位職責(zé)

本學(xué)期，我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前，擔(dān)當(dāng)大五班配班老師一職，承當(dāng)保育與教育的職責(zé)，同時(shí)要與班主任親密協(xié)作，完善班級(jí)各項(xiàng)日常工作。

二、出勤及職責(zé)履行狀況

由于我們兩個(gè)都是新到這個(gè)環(huán)境，為了更快的適應(yīng)這個(gè)新職位，需要我們比別人付出的多一些！我每天早早的來(lái)學(xué)校，熟識(shí)孩子和工作環(huán)境；最初由于不適應(yīng)工作，完成任務(wù)的'速度有些慢，常常很晚才離校。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通大事外，堅(jiān)持做到了不遲到不早退。

日常班級(jí)工作中，我與主班融洽相處，開(kāi)心合作，心往一處想，勁往一處使，班級(jí)有什么活動(dòng)，我會(huì)和主班一起商議?方案，盡的努力搞好班級(jí)的活動(dòng)。如本次繪本演出，我負(fù)責(zé)音樂(lè)舞蹈，她負(fù)責(zé)語(yǔ)言表演，倆個(gè)人共同努力，構(gòu)建了一個(gè)主動(dòng)向上的班級(jí)！

1、教育教學(xué)中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒。

由于老師只有喜愛(ài)同學(xué)，才能教育好同學(xué)，每一個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)，老師的關(guān)注就是他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力，而我肯定要讓他們?cè)陂_(kāi)心的情感體驗(yàn)中接受教育，不斷進(jìn)步。教學(xué)中，我仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課，我的每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每節(jié)課都在課前做好充分的預(yù)備，并適當(dāng)?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒留意力的好玩教具，以課堂教學(xué)為核心。

每周一我們都會(huì)在劉校長(zhǎng)的帶著下，細(xì)細(xì)的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好；課堂中，留意培育幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要培育幼兒仔細(xì)觀看事物力量以及完好的語(yǔ)言表達(dá)力量，同時(shí)敬重幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)；課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)本節(jié)課作出總結(jié)，存在缺乏及需要加強(qiáng)的地方，仔細(xì)寫好教案反思。

每周上好兩節(jié)古詩(shī)與兩節(jié)副主課。記得第一次上古詩(shī)課時(shí)，方式有些不對(duì)，而后在領(lǐng)導(dǎo)的耐煩指導(dǎo)與自己的細(xì)心學(xué)習(xí)下，可以根據(jù)正確的課程流程給孩子們上課了。古詩(shī)課堂中我采納師生互動(dòng)嬉戲方式讓幼兒更簡(jiǎn)單的記好詩(shī)句，并采納形象的PPT讓幼兒更好的了解古詩(shī)的大意，以免古詩(shī)太過(guò)枯燥。副主課我努力做到仔細(xì)備課，依據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)課程，仔細(xì)寫好教案及反思。

2、保育工作：

工作以來(lái)始終擔(dān)當(dāng)主班，所以保育方面的工作沒(méi)做過(guò)。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來(lái)了，而對(duì)于單薄的我來(lái)說(shuō)，有些力不從心，但一想起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的各種關(guān)懷與照看，這點(diǎn)困難算什么呢？況且別人能做，我也能做，別人拿倆個(gè)，我就拿一個(gè)，就是多走幾趟！經(jīng)過(guò)努力和熬煉，已有了很大的進(jìn)步。

每天要仔細(xì)為幼兒清洗水果，分發(fā)間食。有些時(shí)候，家長(zhǎng)為了幼兒不耽擱課程還會(huì)帶病上學(xué)，會(huì)請(qǐng)我們多關(guān)注生病幼兒，一天中我會(huì)常常用手摸他們的頭和脖子，時(shí)刻關(guān)注幼兒的狀況。幼兒午睡的時(shí)候，依據(jù)天氣改變適當(dāng)教幼兒擦汗，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。

三、承當(dāng)臨時(shí)工作狀況

在?？苹蛘甙嘀魅斡惺虑椴荒軄?lái)上班的時(shí)候，我便承當(dāng)臨時(shí)代課任務(wù)。我仔細(xì)帶好每節(jié)?？普n，主班請(qǐng)假的時(shí)候，我會(huì)來(lái)的更早些，雖然一個(gè)人做倆個(gè)人工作，但也不馬虎，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒，不敢有一點(diǎn)松懈。在有事情發(fā)生的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)與主班溝通。學(xué)校支配的舞蹈排練及演出也同樣仔細(xì)對(duì)待。

四、存在問(wèn)題及努力方向