國(guó)語(yǔ)教育推進(jìn)情況匯報(bào)

國(guó)語(yǔ)教育推進(jìn)情況匯報(bào)

218年國(guó)語(yǔ)教育推進(jìn)情況匯報(bào)為推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，為少數(shù)民族青少年打開(kāi)通向廣闊世界的大門(mén)，為實(shí)現(xiàn)各民族無(wú)障礙交流、相互理解、攜手前進(jìn)的美好未來(lái)，我校根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)教育廳的要求，結(jié)合東城區(qū)寄宿制學(xué)校的工作特點(diǎn)，特制定了實(shí)施方案，從2018年春季學(xué)期起，義務(wù)教育階段實(shí)現(xiàn)了國(guó)語(yǔ)教育全覆蓋?，F(xiàn)對(duì)我校國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作做如下匯報(bào)。一、目前我校國(guó)語(yǔ)課現(xiàn)狀七、八年級(jí)是全國(guó)語(yǔ)授課，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)模，師資雄厚，每個(gè)班一名語(yǔ)文老師授課，每個(gè)老師基本上帶一個(gè)班的語(yǔ)文課和國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課。七、八年級(jí)1-8班的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)人教版的語(yǔ)文書(shū)，并能初步配合老師參與教學(xué)活動(dòng)，但必須由老師深入地解析，才能夠完全理解課文內(nèi)容。還有一部分學(xué)生雖然對(duì)如何帶感情的朗讀課文有了一定的了解，但還無(wú)法深入體會(huì)課本內(nèi)容，但積極性非常高。七、八年級(jí)9-20班的學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，每個(gè)班級(jí)至少有10個(gè)不會(huì)認(rèn)讀拼音的學(xué)生，對(duì)于人教版的語(yǔ)文教材還無(wú)法完全適應(yīng)，這個(gè)教材對(duì)于他們難度偏高，所以對(duì)這些班的學(xué)生只能進(jìn)行最基本的字、詞認(rèn)讀訓(xùn)練，注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，以掌握朗讀技巧為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，逐步提高他們的理解能力。二、教師培訓(xùn)我校認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)推廣的進(jìn)程，立足校本，緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，通過(guò)多種形式的培訓(xùn)，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新要求，有效實(shí)施教育教學(xué)的師資隊(duì)伍。校本培訓(xùn)包括國(guó)語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)和新聘教師教學(xué)培訓(xùn)。階段性培訓(xùn)分為兩個(gè)階段：校本培訓(xùn)和拜師結(jié)對(duì)。在國(guó)語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)中，我們深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實(shí)際問(wèn)題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，解決課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題。在新聘教師教學(xué)培訓(xùn)中，我們通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、問(wèn)題會(huì)診、觀摩課、閱讀與分享等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，使他們?cè)谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，在吸收同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，能夠勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。拜師結(jié)對(duì)階段，我們采取分層培訓(xùn)的方法，通過(guò)師生互動(dòng)、交流、分享、觀摩等多種形式，讓教師們深入了解國(guó)語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，掌握有效的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我們也希望通過(guò)教師之間的交流和互助，共同提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。以上是我校國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作的情況匯報(bào)，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和幫助。根據(jù)學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案，指導(dǎo)教師和新教師可以共同制訂出培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)師徒各自的職責(zé)。在第三階段的研討匯報(bào)中，各學(xué)科教研組要多樣化組織形式的研討活動(dòng)，提高年輕教師的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，安排新教師上亮相課，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，學(xué)生可以利用晚自習(xí)早讀學(xué)習(xí)“每日五個(gè)字”，“三句話”，“背誦課文片段”，并進(jìn)行日側(cè)，及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，批改，訂正，匯總。每周日晚自習(xí)也可以抽測(cè)師生國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課學(xué)習(xí)情況。此外，還可以實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)和同步學(xué)習(xí)，利用廣播提高學(xué)生國(guó)語(yǔ)聽(tīng)力，進(jìn)行測(cè)試以及進(jìn)行課程設(shè)置。在人員配置情況方面，七、八年級(jí)教師國(guó)語(yǔ)水平較高，但是對(duì)于人教版的語(yǔ)文教材還不能完全吃透，需要一個(gè)教材教法的培訓(xùn)來(lái)引導(dǎo)。同時(shí)，七、八年級(jí)國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課也由語(yǔ)文老師承擔(dān)。7、8年級(jí)的課程按照新教基【2017】10號(hào)文件的要求進(jìn)行設(shè)置，而9年級(jí)則按照新教基【2017】12、13號(hào)文件的要求進(jìn)行設(shè)置。四、獲得成效1、我校全體師生嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)的要求，在校園內(nèi)使用國(guó)語(yǔ)進(jìn)行交流。領(lǐng)導(dǎo)班子起到了表率作用，為校園營(yíng)造了良好的國(guó)語(yǔ)交流氛圍。2、通過(guò)每天的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)和對(duì)話練習(xí)，學(xué)生的日常交際能力得到了提高。在每月的國(guó)語(yǔ)月測(cè)中，學(xué)生的情景對(duì)話表現(xiàn)非常出色，取得了很大的進(jìn)步。3、每天的國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的課文背誦能力和語(yǔ)文成績(jī)。同時(shí)，也解決了上課時(shí)間緊，沒(méi)有充分讀課文和背誦課文時(shí)間的問(wèn)題。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還取得了非常好的學(xué)習(xí)效果。4、圍繞著全面推行國(guó)語(yǔ)的要求，我們開(kāi)展了校園文化運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步提高了全體師生愛(ài)國(guó)語(yǔ)、講國(guó)語(yǔ)、書(shū)國(guó)語(yǔ)的熱情。整個(gè)校園已經(jīng)被濃厚的國(guó)語(yǔ)文化所感染。5、各種國(guó)語(yǔ)相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)百花齊放。學(xué)書(shū)法、彈古箏、敲大鼓，各種活動(dòng)讓學(xué)生在國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到了熏陶和提高。五、存在的困難和問(wèn)題1、我校教師的國(guó)語(yǔ)水平有待進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、一些新聘教師剛剛接觸教育教學(xué)工作，還不夠熟悉，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。3、一些教師的國(guó)語(yǔ)意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致在師生日常交流中出現(xiàn)中國(guó)語(yǔ)不通順的情況。4、國(guó)語(yǔ)校本培訓(xùn)力度還需要加強(qiáng)，教師自學(xué)國(guó)語(yǔ)的積極性不夠高。六、今后努力方向1、加強(qiáng)教師的國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)工作，通過(guò)校本教研課，培訓(xùn)教師，爭(zhēng)取把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。2、切實(shí)落實(shí)民漢教師“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子工作，合理分配教師，不斷提升教師的國(guó)語(yǔ)水平。3、通過(guò)多元化的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的興趣，如國(guó)語(yǔ)節(jié)、國(guó)語(yǔ)演講比賽、詩(shī)詞大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種社團(tuán)活動(dòng)。這些活動(dòng)既可以完善校園文化，也可以深入營(yíng)造人人學(xué)國(guó)語(yǔ)、講國(guó)語(yǔ)、書(shū)國(guó)語(yǔ)的濃厚氛圍。4、進(jìn)一步建立健全學(xué)校的規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)情完善國(guó)語(yǔ)教學(xué)考核體系，與績(jī)效工資掛鉤，保證國(guó)語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。5、加大監(jiān)督力度，進(jìn)一步要求全校師生使用國(guó)語(yǔ)交流，創(chuàng)造良好的語(yǔ)境，營(yíng)造國(guó)語(yǔ)教育教學(xué)氛圍。6、加強(qiáng)國(guó)語(yǔ)教師