讀書活動記錄表

讀書活動記錄表時間9月8日地點五年二班教室主持黃麗梅參加人數(shù)33人主題名著之旅參加人五年二班全體學(xué)生活動記錄精讀一本好書，點亮一盞心燈；與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。隨著讀書節(jié)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一，豐富多彩的讀書節(jié)活動不僅能刺激人們積極閱讀，而且成為一種生活方式。為了營造濃厚的班級文化藝術(shù)氛圍,弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和道德，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來，引導(dǎo)更多同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,

在書籍中陶冶情操，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，特開展此次“名著之旅”的讀書活動?；顒有Ч顒又幸灿泻芏嗟牟蛔阒?，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)讀書是個弱項，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些孩子沒有重視閱讀，認為只要把課本讀好就夠了。還有的是留守兒童，對于這樣的孩子，更應(yīng)該好好輔導(dǎo)。雖然困難重重，但我們相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。讀書活動記錄表時間10月19日地點六二班教室主持史金參加人數(shù)33人主題勤讀書，讀好書參加人六二班班全體學(xué)生讀書活動記錄表時間6月8日地點五一班教室主持牛麗娜參加人數(shù)43人主題我讀書，我快樂參加人五一班班全體學(xué)生活動記錄師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認識了aoe,學(xué)會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。五（1）班，《我讀書，我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。第一章：愛讀書。師：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。那么，作為21世紀的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢？那就請我們班級里的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧?。▽W(xué)生介紹）師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我愛讀書》。：讀好書。師：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢？請大家來說說吧！誰愿意先說。（學(xué)生討論）師：我們班級里有很多同學(xué)喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？（學(xué)生討論）師：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧?。ê脮扑]）師：選擇了好書，還要有好的讀書方法。請看小品《小猴看書》。師：同學(xué)們，讓我們來幫助淘淘，介紹他幾條讀書的好方法吧。：讀懂書師：講了那么多，大家一定都累了吧！現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧！我們就來個成語比賽吧！師：第一個游戲是《巧填成語》1、填空激趣2、分組競賽：第二個游戲是《搶凳坐》知識問答游戲。師：看來同學(xué)們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識?。∵@個學(xué)期，我們班級組建了班級讀書角，同學(xué)們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧！（學(xué)生介紹）師小結(jié)：通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。讀書活動中，同學(xué)們還寫了一定數(shù)量的和。下面，就讓我們來聽一聽吧?。ㄖ该麅晌粚W(xué)生讀自己的）活動效果通過此活動的開展，開拓了學(xué)生視野，使學(xué)生了解到更多有關(guān)讀書的小故事，知道讀書的重要性，以及讀書的樂趣。學(xué)生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計劃讀書活動記錄表時間4月20日地點二年級教室主持栗鑫梅參加人數(shù)35人主題快樂閱讀參加人二年級全體學(xué)生活動記錄《三字經(jīng)》61、62句“曰南北

曰西東”

活動過程：

一、故事引入。

1.講述《指南針》的故事。

2.想一想：聽了故事，你知道了什么？

3.你還知道哪些表示方位的詞。

（如：上、中、下、前、后、北等等。）

二、細讀品味。

1.指導(dǎo)學(xué)句。

（1）出示：曰南北

曰西東。

（2）借助拼音認一認。

（3）個別讀，聽評。

（4）分組讀一讀。

2.理解句子。

（1）句子中介紹了哪些方位？用筆圈出來。

（2）引入《方向歌》，誦讀。

3.辨別“東西南北”。

（1）介紹方法。

上北、下南、左西、右東。

（2）熟練背誦。

（3）全體起立，根據(jù)口令找方位。

三、拓展活動。

1.說說自己的學(xué)習(xí)收獲。

2.查資料。

方位在生活中的運用。（如：制作地圖）活動圖片讀書活動記錄表時間4月8日地點三一班教室主持王麗葉參加人數(shù)43人主題曰仁義禮智信參加人三一班班全體學(xué)生活動記錄活動過程：

談話引入。1.老師覺得班里的××同學(xué)是個有禮貌的孩子。2.你覺得自己是個什么樣的人？評一評自己。3.根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進行小結(jié)。學(xué)文識字。1.指導(dǎo)認讀三字經(jīng)：曰仁義禮智信。（1）找出你不認識的字。跟師讀一讀這些生字的音節(jié)。學(xué)生自由讀。齊讀，思考句子意思。理解“五常”：就是做人的五種基本德行。找出文中的五種基本準則。仁義禮智信熟讀或誦。聯(lián)系生活實際，舉例談?wù)勀惆l(fā)現(xiàn)的值得大家學(xué)習(xí)的榜樣故事。組內(nèi)活動派代表上臺匯報。拓展活動。收集名人故事，體現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)。把今天學(xué)會的三字經(jīng)背給爸爸媽?；顒訄D片讀書活動記錄表時間3月23日地點四二班教室主持栗肖參加人數(shù)38人主題此四方，應(yīng)乎中參加人四二班班全體學(xué)生活動記錄活動過程：

一、出示釋義、釋文。

釋義：方，方位。

應(yīng)，對應(yīng)。

中，中央。

釋文：南、北、西、東，是四個方位，必須有個中央位置對應(yīng)，才能把四個方位定出來。

二、細讀品味。

1.借助拼音認一認。

2.個別讀，聽評。

3.分組讀一讀。

4.用自己的話說說這兩句三字經(jīng)的意思。

三、講故事、明道理。

《南轅北轍》寓言故事出自于《戰(zhàn)國策·魏策四》，講述了一個人要乘車到楚國去，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，只能離楚國越來越遠了。告訴我們，無論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。

四、知識拓展。

指南針

指南針是用以判別方位的一種簡單儀器。指南針的前身是中國古代四大發(fā)明之一的司南。主要組成部分是一根裝在軸上可以自由轉(zhuǎn)動的磁針。磁針在地磁場作用下能保持在磁子午線的切線方向上。磁針的北極指向地理的北極，利用這一性能可以辨別方向。常用于航海、大地測量、旅行及軍事等方面?；顒有Чx書活動記錄表時間3月15日地點五二班教室主持張濤參加人數(shù)34人主題此五常

不容紊參加人五二班班全體學(xué)生活動記錄一、故事交流。

1.談話。體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德仁義禮智信的小故事有很多。今天老師就給你們帶來了《孔融讓梨》的故事。

2.講故事。

孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧?！备赣H聽后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

二、品讀解析。

出示句子：此五常

不容紊

2.讀準“紊”（wěn）的字音。3