人教統(tǒng)編版四上語(yǔ)文期末習(xí)作總復(fù)習(xí)-課件(1-8單元)

期末習(xí)作總復(fù)習(xí)統(tǒng)編版四上語(yǔ)文?一、習(xí)作內(nèi)容

水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，書(shū)店讓我們流連忘返，住家附近的小樹(shù)林是我們的快樂(lè)天堂……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，請(qǐng)你推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧！

每個(gè)人都有自已喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎?推薦個(gè)好地方給同學(xué)吧！

我喜歡的地方是……

1.認(rèn)真回憶，選取地點(diǎn)?；貞浤闳ミ^(guò)的地方，從中選出你最喜歡、讓你感受最深的地方，把這個(gè)地方推薦給大家；

2.抓住特點(diǎn)，仔細(xì)描寫(xiě)。選取地點(diǎn)后，按照一定的順序，比如先整體后部分的順序、先部分后整體的順序、方位順序、時(shí)間順序等來(lái)描寫(xiě)。每一處地點(diǎn)，都有其特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在景色、飲食、風(fēng)俗等方面。根據(jù)具體地方，選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法。寫(xiě)法指導(dǎo)

3.運(yùn)用方法，語(yǔ)言生動(dòng)。注意運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，如議論、抒情的手法，比喻、擬人等修辭手法。

4.理由充分，融入情感。推薦理由要充分。還要融入自己的感情，表達(dá)喜愛(ài)之情。寫(xiě)法指導(dǎo)兒童公園

兒童公園是一個(gè)美麗、熱鬧的公園。進(jìn)入公園大門(mén)，正前方有一個(gè)噴池，只見(jiàn)一座怪石嶙峋的假山中間噴出水花，不僅好看，也使人感到清涼舒坦。在噴池的右邊，有一個(gè)美麗的花壇?；▔锔鞣N花在爭(zhēng)奇斗艷：有紅色的郁金香、白色的繡線菊、粉色的荷花，各種花在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加可愛(ài)、迷人。蝴蝶姑娘穿著美麗的裙子，在花叢里翩翩起舞，而蜜蜂先生穿著晶瑩剔透的工作服，拼命地吮吸著花蜜。

兒童公園

噴池的左邊，有一座亭子供游客們歇息乘涼。亭子頂上金黃色的琉璃瓦，配上大紅的梁柱，真是古色古香呀！在亭子的前面有一個(gè)不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在快速地行駛著，有的小船則在悠閑地漂浮，就像一片片葉子在湖上漂蕩?！肮?，哈哈”噢！哪兒傳來(lái)的笑聲？原來(lái)，是從兒童樂(lè)園里傳來(lái)的。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子在耐心地排隊(duì)上滑梯玩，滑梯上的孩子歡笑著向下滑著，還有一些孩子在蕩秋千，可熱鬧了！兒童公園

一條小路兩旁長(zhǎng)著又高又壯的參天大樹(shù)，像士兵一樣守著自己的崗位。沿著小路往前走是動(dòng)物園，動(dòng)物園里有高高的山和像鉛筆頭的高塔。在山坡上，有小鳥(niǎo)、兔子、猴子、老虎等等。剛好，一群大雁飛過(guò)，它們時(shí)而在比賽，誰(shuí)也不甘落后；時(shí)而排成個(gè)“人”字；時(shí)而排成個(gè)“一”字呢，精彩極了！呀！兒童公園真是既漂亮又好玩！?二、習(xí)作內(nèi)容

本次習(xí)作要求我們把自己的家想象成“動(dòng)物園”，把家庭成員想象成某種動(dòng)物，你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？1.觀察人物，收集資料。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)人物的某些外貌、動(dòng)作、興趣、愛(ài)好、品質(zhì)等與熟知的某種動(dòng)物有相似的地方。寫(xiě)法指導(dǎo)

2.細(xì)致描寫(xiě)，抒發(fā)真情。抓住人物與某種動(dòng)物相似的一點(diǎn)去寫(xiě)，注重運(yùn)用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)來(lái)反映人們的特點(diǎn)，并寫(xiě)出每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”中的真實(shí)感受。寫(xiě)法指導(dǎo)

3.交流傾聽(tīng)，聽(tīng)取評(píng)價(jià)。寫(xiě)完后，讀給同學(xué)聽(tīng)，不通順的句子及時(shí)改正。給家人讀一讀，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)寫(xiě)得怎么樣，像不像。寫(xiě)法指導(dǎo)

我的和別人家不同，因?yàn)槲业募胰诵愿裆虾蛣?dòng)物非常相似。下面我?guī)闳フJ(rèn)識(shí)一下這個(gè)可愛(ài)的“動(dòng)物園”。先說(shuō)我的媽媽?zhuān)?jiǎn)直就是一只母老虎。有天晚上，我在燈下完成《英語(yǔ)評(píng)價(jià)手冊(cè)》。因?yàn)椤耙巫印边@個(gè)單詞我沒(méi)找到，而且“i”總是讀不好，還東張西望，心不在焉，媽媽就發(fā)火了。只見(jiàn)她瞪著眼睛，眼睛好像要小小“動(dòng)物園”范文引路噴火一樣，眉頭緊鎖，臉繃得緊緊的，隨手拿了一本書(shū)就向我的腦袋重重地拍去，還大聲訓(xùn)斥著：“你是豬頭??！不長(zhǎng)眼睛啊！“chair”不就在這里嗎？”我嚇得哇哇大哭起來(lái)，心想：媽媽真兇啊，就像一只母老虎在怒吼，魔鬼見(jiàn)了都會(huì)被嚇跑的！媽媽是一只母老虎。

我的爸爸就像一頭老黃牛。他是一個(gè)裝卸工,他總是為我們的這個(gè)家庭默默無(wú)聞的付出著,從不要回報(bào).因?yàn)榘职痔貏e任勞任怨,所以工作十分繁忙。每天總是在不停的忙碌著,所以我能見(jiàn)到爸爸的時(shí)間卻很少很少。

我呢，簡(jiǎn)直就像一只頑皮的猴子。尤其是媽媽不在家的時(shí)候，我會(huì)爬上爬下，把家里折騰的其亂無(wú)比。“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”，大概就是說(shuō)我吧?？擅看巍袄匣ⅰ币换丶?，我只有乖乖地收拾“戰(zhàn)場(chǎng)”，一點(diǎn)兒猴王的脾氣也沒(méi)有了。這就是我家的“小小動(dòng)物園”，一個(gè)可愛(ài)而又很有特點(diǎn)的家。?三、習(xí)作內(nèi)容

我們也可以試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。觀察日記，主要是記錄觀察對(duì)象的變化，還可以寫(xiě)寫(xiě)觀察的過(guò)程，觀察者當(dāng)時(shí)的想法和心情，如果能附上圖畫(huà)或者照片就更好了。整理觀察日記，小組內(nèi)分享。?審題：

本次習(xí)作我們要寫(xiě)的是觀察日記。通過(guò)對(duì)觀察對(duì)象的長(zhǎng)時(shí)間觀察，記錄它們的變化，寫(xiě)下自己的收獲。

植物、動(dòng)物、自然現(xiàn)象等都可以。因?yàn)楸敬瘟?xí)作需要連續(xù)觀察一段時(shí)間，所以最好選擇便于我們觀察的事物，最好是我們身邊的事物。大家來(lái)選材

習(xí)作時(shí)，主要記錄觀察對(duì)象的變化，也可以寫(xiě)你是怎樣觀察的，觀察的過(guò)程是怎樣的，觀察時(shí)想法和心情是怎樣的。大家來(lái)選材觀察的法寶：看、聽(tīng)、聞、嘗、觸、想1.看，用眼睛看觀察對(duì)象有什么變化。2.聽(tīng)，用耳朵聽(tīng)觀察對(duì)象的聲音。3.聞，用鼻子聞?dòng)^察對(duì)象的氣味。4.嘗，用舌頭嘗觀察對(duì)象的味道。5.觸，感受用身體或者手碰到觀察對(duì)象時(shí)的感覺(jué)。6.想，看到觀察對(duì)象的變化大腦想到什么？心中感受到什么？你知道我們?cè)撛鯓佑^察嗎？我家養(yǎng)了兩條很可愛(ài)的小金魚(yú)，它們的眼睛是凸出來(lái)的，身上穿著紅色衣服，尾巴像拖著一把大扇子，美麗極了!我每天都去觀察小金魚(yú)，只見(jiàn)小金魚(yú)鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著......有一次小金魚(yú)看見(jiàn)我來(lái)了，仿佛炫耀它們的游泳本領(lǐng)似的，游得更加快活了?？傻搅送砩?，我再來(lái)觀察小金魚(yú)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們呆在一個(gè)角落里，眼睛睜得大大的，一動(dòng)不動(dòng)。我以為金魚(yú)餓了，就去拿一些魚(yú)食給它們吃，沒(méi)想到小金魚(yú)看也不看，我生氣地?fù)芰艘幌滤?，可是它們依然一?dòng)不動(dòng)。金魚(yú)2019年10月8日星期五天氣:陰范文引路

就這樣我觀察了好幾天，天天都是一樣。我覺(jué)得十分奇怪，就去翻書(shū)找答案，查找有關(guān)小金魚(yú)的資料。我終于發(fā)現(xiàn)了“秘密”原來(lái)小金魚(yú)是在睡覺(jué)。書(shū)上是這樣寫(xiě)的:金魚(yú)的眼睛里有一層又細(xì)又透明的眼皮，它們睡覺(jué)的時(shí)候把細(xì)細(xì)的眼皮閉上就可以了，所以眼睛看起來(lái)像睜開(kāi)似的一動(dòng)不動(dòng)。通過(guò)這件事我懂得了:碰到不明白的問(wèn)題只要認(rèn)真觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，虛心請(qǐng)教他人或動(dòng)手查找資料，就能懂得其中的道理。?四、習(xí)作內(nèi)容

我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如神筆馬良；有的美麗純潔，如嫦娥、白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？

如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)?你們會(huì)去哪里?會(huì)做些什么?會(huì)發(fā)生什么故事呢?寫(xiě)法指導(dǎo)1.選擇的人物要有特點(diǎn)，充滿正能量。2.根據(jù)這個(gè)人物的特點(diǎn)，想象自己和這個(gè)人物過(guò)上一天會(huì)發(fā)生什么故事。3.選擇自己喜歡、了解的人物寫(xiě)，這樣事情才能寫(xiě)得具體生動(dòng)。1.補(bǔ)充習(xí)作題目。補(bǔ)充內(nèi)容就是你選擇的那位神話或者童話中的人物。如：我和孫悟空過(guò)一天……2.確定習(xí)作主題。如：神筆馬良過(guò)一天可以體現(xiàn)懲惡揚(yáng)善的主題；與孫悟空過(guò)一天可以體現(xiàn)愛(ài)憎分明的主題；與唐老鴨過(guò)一天體現(xiàn)開(kāi)心快樂(lè)的主題……寫(xiě)法指導(dǎo)3.符合人物特點(diǎn)。如：與孫悟空過(guò)一天，寫(xiě)出孫悟空高超的本領(lǐng)，可以上天，可以入地、可探海、可騰云……4.充分發(fā)揮想象。故事里每個(gè)事物都可以說(shuō)話、會(huì)思考、會(huì)活動(dòng)的人物形象。在合理編造故事的基礎(chǔ)上盡可能讓故事充滿奇幻的色彩。

寫(xiě)法指導(dǎo)我和嫦娥過(guò)一天今天早上起床的時(shí)候，我看見(jiàn)了一封信，上面寫(xiě)著：**，真期待能和你度過(guò)這一天。請(qǐng)穿上這身白色的連衣裙，戴上翅膀，我在月宮等著你，落款是嫦娥?？赐晷牛矣旨?dòng)又興奮，又憧憬。衣服準(zhǔn)備好了，就放在床頭，我迅速穿好衣服，戴上翅膀，就出發(fā)了。我真的飛起來(lái)了。剛開(kāi)始飛的很慢，好像一片羽毛，仿佛一陣風(fēng)都能把我吹走；過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)可以像老鷹一樣自由翱翔了。我終于到了月亮上，嫦娥比我想象中得更美：粉紅色的衣服像紗一樣輕，披著熒黃色的帶子，真是仙氣十足??！皮膚潤(rùn)如玉，白如雪……范文引路嫦娥看見(jiàn)我，笑盈盈地說(shuō)：“你可來(lái)了，我先帶你參觀一下我的月宮吧?！边M(jìn)了月宮，我看見(jiàn)一只小小的，白白的，可愛(ài)的小兔子，它就是玉兔。它正在玩它心愛(ài)的皮球，看見(jiàn)我，害怕起來(lái)，嫦娥走過(guò)去，輕輕的撫摸著它，說(shuō)：“你不用怕，她是我請(qǐng)來(lái)的客人，你可以和她一起玩哦?！蔽易哌^(guò)去，抱起它，溫柔的對(duì)它說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你?！眲偛胚€在害怕的玉兔，一下子就高興了起來(lái)，我們一起玩了好大一會(huì)兒。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了下午了，嫦娥帶我去看桂花林了，里面到處是桂樹(shù)，茂密的枝葉把月空都遮住了，這里真美、真香??！我們并肩走啊走啊，一直走到晚霞的盡頭，這時(shí)，我就要回家了，我戀戀不舍的跟嫦娥和玉兔告別，又飛回了人間。我從夢(mèng)中驚醒，這夢(mèng)真實(shí)的像真的一樣，這真是既難忘又美好的“一天”。?五、習(xí)作內(nèi)容

每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽(tīng)說(shuō)的。選一件你印象深的事，按一定順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。可以參考下面的題目，也可以另選要寫(xiě)的內(nèi)容。1.把事情寫(xiě)完整。把事情發(fā)生的時(shí)間、人物、地點(diǎn)，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，這件事情才完整；寫(xiě)法指導(dǎo)2.把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體；3.認(rèn)真回憶一件事，仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，找出這件事情中所包含的生活道理，或者一件事給人的啟迪或教育意義。寫(xiě)法指導(dǎo)

要說(shuō)難忘的事，這件還挺有趣呢！不信！你們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。記得在一個(gè)星期天我無(wú)意之中竟發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生正在學(xué)跳橡皮筋，這些動(dòng)作被幾個(gè)女生看見(jiàn)了，先是捧腹大笑，然后帶著諷刺的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“喲，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，男生居然還跳橡皮筋，真是絕也罕見(jiàn)?。　蹦切┠猩环獾卣f(shuō)：“哼，你們女生有什么了不起的，有膽量下個(gè)月的第一個(gè)星期較量較量。”女生們用輕蔑的口氣，說(shuō)：“好呀，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？我到想看看你們這些豬頭到底有多厲害。說(shuō)完就頭也不再回地走了?！痹倏纯茨菐讉€(gè)敢于向女生挑戰(zhàn)的男生，正在刻苦地練習(xí)著，一連幾個(gè)星期天都可以看見(jiàn)他們那專(zhuān)心致志的面孔。一件難忘的事范文引路

時(shí)間過(guò)得真快，一眼，時(shí)間就到了。女生對(duì)男生說(shuō)：“你們不是要比嗎？我們今天就分個(gè)輸贏！”“那當(dāng)然，反正我們是不會(huì)輸?shù)?。”他們胸有成竹地說(shuō)道。比賽開(kāi)始了，是女生先跳。一個(gè)女生跳進(jìn)兩根皮筋中間，接著跳在兩根橡皮的外面，然后左一勾，右一勾，再向上跳，兩只腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹酥虚g。就這樣順順利利地使皮筋升到了肩頭。這里好像很難，那個(gè)女生并未跳過(guò)。該男生了，只見(jiàn)一個(gè)男的熟練的跳到了肩頭，只見(jiàn)他突然一蹦，平穩(wěn)地落在橡皮筋中間，就這樣幾個(gè)男生贏了。這件事之所以令我難忘，是因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)觀看這件事悟出來(lái)了一個(gè)道理，那就是：一個(gè)人做事只要有恒心、決心和信心，就能成功。?六、習(xí)作內(nèi)容

丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑、一二三木頭人……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。今天就讓我們來(lái)做一做、寫(xiě)一寫(xiě)有趣的游戲。寫(xiě)法指導(dǎo)1.認(rèn)真審題。主題是“記一次游戲”，游戲不僅能鍛煉我們各方面的能力，還帶給人啟示和快樂(lè)?？梢躁P(guān)注游戲的有趣之處。寫(xiě)法指導(dǎo)2.列出提綱。首先簡(jiǎn)潔交代游戲的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員、游戲名稱(chēng)和游戲規(guī)則。然后具體寫(xiě)游戲過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)寫(xiě)。最后寫(xiě)出自己在游戲中的體會(huì)和收獲。寫(xiě)法指導(dǎo)3.內(nèi)容具體。寫(xiě)游戲的過(guò)程中，要有場(chǎng)面描寫(xiě)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫(xiě)一寫(xiě)他們的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，反映游戲的全貌。拔河比賽一節(jié)體育課又開(kāi)始了。同學(xué)們可高興極了，因?yàn)槔蠋熖岢觯骸拔覀儊?lái)一場(chǎng)拔河比賽吧！這次，我們的對(duì)手是五（二）班?！毖劭匆统?jí)無(wú)敵大對(duì)手——五（二）班決賽，同學(xué)們的心情十分緊張，而我也不例外?！班健钡囊宦?，比賽在歡呼聲中開(kāi)始了。你瞧，我們團(tuán)結(jié)一致，十幾個(gè)同學(xué)拿著一條纜繩，使出吃奶的力氣，一步一步往后退著，圍觀的同學(xué)和旁邊的拉拉隊(duì)正在喊：“加油，加油……”正在為我們班打氣的同學(xué)似乎鼓勵(lì)了每一位正在吃力地拉繩的選手。在場(chǎng)的觀眾正在注視著比賽，一邊和我們打氣，一邊唱歌范文引路歡呼。我們一雙雙小手都緊緊地拉著纜繩，一張張小臉露出了吃力移動(dòng)的表情，一張張小嘴緊緊地閉著，繩子一會(huì)兒向后退，一會(huì)兒向前移動(dòng)，活像一個(gè)惹人喜愛(ài)的小孩。眼看勝利在望，但排在最后面的一個(gè)女同學(xué)摔倒了，她剛要爬起來(lái)的時(shí)候，繩子已被對(duì)手拉去了。對(duì)手的拉拉隊(duì)歡呼雀躍。結(jié)果，對(duì)手獲勝了，得了冠軍。我們的心情很不是滋味。“鈴……”體育課下課了。雖然我們沒(méi)有打敗超級(jí)無(wú)敵大對(duì)手，但還是挺快樂(lè)的，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到：失敗了不要緊，最緊要站起來(lái)，不要灰心。?習(xí)作內(nèi)容

書(shū)信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。請(qǐng)給你的親友或者老師寫(xiě)一封信，可以通過(guò)郵局寄給對(duì)方，也可以通過(guò)電子郵件發(fā)給對(duì)方。親愛(ài)的叔叔:

您好!

您寄的書(shū)我已經(jīng)收到了我很喜歡。謝謝您!

告訴您一個(gè)好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時(shí)老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個(gè)很大的操場(chǎng)，我每天都會(huì)去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開(kāi)心。

您好久沒(méi)回來(lái)了，家里人都很想您。今年過(guò)年，您會(huì)回來(lái)嗎?

祝工作順利!

侄兒小杰

2019年11月15日標(biāo)題稱(chēng)呼問(wèn)候語(yǔ)正文署名日期祝福語(yǔ)給叔叔的一封信寫(xiě)法指導(dǎo)1.確定寫(xiě)信對(duì)象是誰(shuí)?？梢允鞘煜さ纳钤谝黄鸬娜?、可以是很久沒(méi)聯(lián)系的朋友等。2.寫(xiě)什么。列出寫(xiě)的事情。如：說(shuō)說(shuō)新學(xué)期的構(gòu)想、聊聊生活的趣事、分享好書(shū)或者一部電影……寫(xiě)法指導(dǎo)3.怎樣寫(xiě)。注意格式。書(shū)信一般由稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期六部分組成。稱(chēng)呼第一行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼正文第三行開(kāi)始正文，分若干段寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)第二行空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)祝福語(yǔ)可以接在正文后，也可以另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)。另起一行時(shí)要注意，祝福詞單獨(dú)一行空兩格，無(wú)標(biāo)點(diǎn)；祝福的內(nèi)容另起一行頂格書(shū)寫(xiě)，后面一般加感嘆號(hào)。署名日期署名和日期分別占一行，均寫(xiě)在右側(cè)。書(shū)信一般由稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期六部分組成。書(shū)信格式收件人郵編收件人地址收件人姓名寄件人地址寄件人郵編一定要填寫(xiě)正確哦信封格式正確填寫(xiě)示例：__________________________________________________________________________________________________________________________________________貼郵票處福建省廈門(mén)市××街××號(hào)汪林同學(xué)（收）北京市××街××號(hào)672104100000給媽媽的一封信親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好！我一直有很多話想對(duì)您說(shuō)不出口，今天想借此機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)說(shuō)埋藏在心底的話?，F(xiàn)在，很多人都迷上了手機(jī)，成為了“低頭族”。媽媽?zhuān)布尤肓恕暗皖^族”的隊(duì)伍，只要一有時(shí)間，您馬上就會(huì)低下頭來(lái)看手機(jī)?？墒菋寢屇绬?？因?yàn)槟?jīng)常玩兒手機(jī)，我感覺(jué)很孤獨(dú)。每當(dāng)我想與您玩耍、聊天時(shí)，您總是在看手機(jī)，我問(wèn)您什么，您不是含糊地應(yīng)付一下，就是不耐煩地把我趕到一邊。媽媽?zhuān)也幻靼?，您為什么寧愿在手機(jī)里盡情地暢游一番，也不愿意多陪伴我呢？難道我還沒(méi)有手機(jī)重要嗎？范文引路記得有一次上次三八婦女節(jié)。我想要感謝您每天的辛苦勞動(dòng)，為您做點(diǎn)事?；氐郊?，我先給您講了一個(gè)有趣的故事，不過(guò)您好像不喜歡我講的故事，一直在看手機(jī)，這讓我的心情大打折扣。我想，也許我的祝福更讓您喜歡。于是，我對(duì)您說(shuō)了祝福，可您頭也不抬地說(shuō)了聲“哦”，依然看著手機(jī)，我更加傷心了。我又想，這個(gè)辦法也不行，我來(lái)給您捶背吧。我賣(mài)力地給您捶背，可您卻視若無(wú)睹，還是看著手機(jī)，手指不停在屏幕上滑動(dòng)，臉上沒(méi)有一絲笑容，我更傷心了……祝身體健康！您的女兒：余知心2019年11月15日

其實(shí)玩手機(jī)我可以理解，因?yàn)樵谶@樣的時(shí)代下，人沒(méi)有手機(jī)就等于基本與世界切斷了聯(lián)系。但是我不喜歡因?yàn)橥媸謾C(jī)人與人之間失去了交流的這種感覺(jué)。媽媽?zhuān)Ｍ院罂梢陨偻鎯菏謾C(jī)，或者不當(dāng)著我的面兒玩手機(jī)，多陪陪我！?習(xí)作內(nèi)容

選一件令你心兒怦怦跳的事情寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。寫(xiě)完后先修改，再謄寫(xiě)清楚。示例：提心吊膽心急如焚膽戰(zhàn)心驚魂飛魄散喜出望外手舞足蹈熱淚盈眶欣喜若狂臉上火辣辣的汗毛都豎起來(lái)了倒吸一口涼氣心里打起鼓來(lái)懷里像揣了只兔子心都提到了嗓子眼兒十五個(gè)吊桶打水——七上八下這些表示心情的詞語(yǔ)可以用在習(xí)作中。1.圍繞主題，確定題目。如：“心兒飛出了嗓子眼”“心兒怦怦跳”“第一次走夜路”“激烈的競(jìng)選”等。寫(xiě)法指導(dǎo)2.內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)。合理安排詳略，事情經(jīng)過(guò)詳細(xì)寫(xiě)，尤其心理變化過(guò)程要