教學計劃物理高二7篇

教學計劃物理高二7篇教學計劃物理高二篇1

新學期來臨，為全面落實立德樹人教育目標，提高學生物理學科核心素養(yǎng)，大力推動物理課堂教學創(chuàng)新，特制定計劃如下：

主動參與自主研修、教育理論學習等活動；每學期聽課不少于20節(jié)，要加強“備、講、批、輔、考、評〞等教學常規(guī)的落實，做到“嚴、細、實、恒〞。具體為：

1．心中有教材。

必需深入鉆研新教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、學問體系和規(guī)律結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點章節(jié)和學習要求，理解和把握教材中所規(guī)定的教學內(nèi)容。留意補充現(xiàn)代社會科學和自然科學的新成果等資料，整合教學資源，做到思路清楚，容量恰當，難易適度，重點突出，詳略得當，貼近學生。

2．眼中有學生。

了解所教學生在學問和技能水平、興趣愛好和需要、思維特點和學習能力、思想狀況和學習習慣等方面所存在的共性特點以及獨特差異，從學生的實際出發(fā)，根據(jù)打好基礎、進展智力、培育能力、各有所得的要求，細心設計教學過程．增添教學的針對性和有效性，確保各個層次的學生都得到進展。

3．手中有方法。

依據(jù)教材和學生的特點，討論教學內(nèi)容與培育學生“雙基〞的關系，細心選擇教學方法和教學模式。選擇教學方法應符合學生的認知規(guī)律，有利于調(diào)動學生的學習主動性，有利于增添學生的主體意識，有利于學生的學問積累和能力提高，實如今教師組織指導下的學生有效學習。在方法運用上，學生會的不講、不需要講的不講、講了學生也不會的不講。重視情感在教學中的能動作用，關懷每一個，關注每一個，關愛每一個。

4．落實三個“精〞字：

〔1〕教學設計精致。

其“精致〞表如今：教學目標明確、資源開發(fā)充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過程設計縝密、教案規(guī)范完好。

〔2〕課堂講課精煉。

其“精煉〞表如今：教學目標明確、教學內(nèi)容精確、教學方法科學、信息反饋準時、教學行為規(guī)范、教學藝術精當。

〔3〕作業(yè)布置細心。

進一步明確我校作業(yè)的布置和批改要求分層教學精當。根據(jù)學?！胺诸愔笇В謱咏虒W，分檔提高，整體推動〞分層教學要求，依據(jù)學生獨特，認知能力、思維類型等差異，實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練，使全體學生都有不同程度的提高。

5．強化“五個盡量〞。

即：盡量讓學生自己觀看、盡量讓學生自己思索、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結(jié)論。

周次

日期

課時

內(nèi)容

1

8．23—8．28

5

選擇性必修第一冊第一章第1、2節(jié)

2

8．30—9．04

5

第一章第3、4、5節(jié)

3

9．06—9．11

5

第一章第6節(jié)，小結(jié)

4

9．13—9．18

5

必修三第九章第1、2節(jié)，講周練

5

9．20—9．25

4

第九章第3、4節(jié)，講周練

6

9．27—10．02

3

第十章第1、2節(jié)，講周練

7

10．04—10．09

2

第十章第3節(jié)拓展

8

10．11—10．16

5

第十章第4、5節(jié)，講周練，拓展、小結(jié)

9

10．18—10．23

5

第十一章第1、2節(jié)講周練

10

10．25—10．30

5

期中考試

11

11．01—11．06

5

第十一章第3、4節(jié)，周練

12

11．08—11．13

5

第十一章第5節(jié)，周練，小結(jié)、拓展

13

11．15—11．20

5

第十二章第1、2節(jié)，講周練

14

11．22—11．27

5

第十二章第3、4節(jié)，講周練，小結(jié)、習題

15

11．29—12．04

5

第十三章第1、2節(jié)，講周練

16

12．06—12．11

5

第十三章第3-5節(jié)，講周練，拓展、小結(jié)

17

12．13—12．18

5

選擇性必修第二冊第一章第1、2節(jié)，周練

18

12．20—12．25

5

第一章第3、4節(jié)，周練，拓展、小結(jié)

19

12.27—1.01

5

第二章第1、2節(jié)，講周練

20

1.03—1.08

5

第二章第3、4節(jié)，講周練，拓展、小結(jié)

21

1.10—1.15

5

第三章第1、2節(jié)，講周練

22

1.17—1.22

5

期末復習期末考試

23

1.24—1.29

教學計劃物理高二篇2

我本學期繼續(xù)承當：高二〔7〕、〔8〕班的教學工作；并擔任高二〔8〕班班主任工作。每周10課時。

本學期進行物理〔選修3—4〕和物理〔選修3—5〕[廣東版]的教學。物理選修〔3—4〕主要內(nèi)容包括：1、機械振動2、機械波3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對論；物理選修〔3—5〕主要內(nèi)容包括：1、碰撞與動量守恒2、波粒二象性3、原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。

依據(jù)高考學問點分布狀況和新課改要求，并針對物理班的教學特點和高考要求，特制定如下策略：

一、教學設計：

1。依據(jù)高二學生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理x科的高考要求和特點，制定符合特區(qū)學生認知規(guī)律的教學方法和策略。

2。仔細鉆研教材，力求精確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點突破方法。

3。合理地進行教學設計、課件制作、加強演示試驗的設計和使用。

二、仔細上課：

上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

三、加強訓練：

加強專題訓練，是提高解題能力和成果的必由之路。本學期將進行如下專題訓練：

1、動量定理題型歸類2、動量守恒①人船模型②臨界問題③多物體系統(tǒng)動量守恒④子彈打木塊模型⑤碰撞模型⑥碰撞中圖像問題3、擺類問題4、機械波圖像專題5、折射與全反射專題等

四、課后輔導：

加強作業(yè)批改，加強對學生學習狀況的跟蹤，準時發(fā)覺學生學習中的問題并準時解決。

五、仔細學習：

1、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合學生的教學?！?。。。。。式，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

2、主動參與市里、區(qū)里及學校組織的教研活動。

3、留意專業(yè)學問和教學理論的學習，主動參與教師繼續(xù)教育的學習。

教學計劃物理高二篇3

一、教材解析：

那教期所教的內(nèi)容是選建3—1，假設光陰上問應，再中止選建3—2第一章的講解。選建3—1，共分為三章，鑒別是第一章靜電場、第兩章恒定電流、第三章磁場。靜電場是下中階段的根蒂內(nèi)容之一，它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來討論電教中的基礎學問。恒定電流為第兩章內(nèi)容，其中要討論的內(nèi)容為一些基礎的電路學問，緊急包羅歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的學問要以靜電場的相關學問做為根蒂，正正在講解中應重視聯(lián)結(jié)靜電場的有閉內(nèi)容。最終一章為磁場，磁場戰(zhàn)電場親密聯(lián)結(jié)又具有相似性，是以經(jīng)由對比可以對本章內(nèi)容起到劣越的救援。

二、師長教師解析：

那屆下兩師長教師根蒂較好，對少部分同學要提高請求，除把握好基礎看法基礎規(guī)律中借應把握解析物理結(jié)果，解決物理結(jié)果的方法，并提高能力。閉于大年夜部分同學則重面把握基礎看法戰(zhàn)基礎規(guī)律，強調(diào)根蒂學問的把握，為今后學習挨好根蒂。

三、教法、教法解析：

針對本教期講解內(nèi)容戰(zhàn)師長教師的特點，給與重學問戰(zhàn)重看法正正在此根蒂進步步師長教師能力的方法：強調(diào)師長教師的課前預習，搶奪少講、簡潔、多斟酌。培育栽種汲引師長教師解析結(jié)果解決結(jié)果的能力。迥殊培育栽種汲引師長教師利用數(shù)教學問解決物理結(jié)果的能力，提高師長教師的執(zhí)行出手能力，加強師長教師執(zhí)行的講解，加強物理綜開學問的解析戰(zhàn)談論。培育栽種汲引師長教師的綜開素養(yǎng)。充分變動師長教師的主動性、自動性。讓師長教師變成學習的家丁。

四、講解請求：

1、仔細討論講解綱領及調(diào)劑定睹、體會教材編適企圖。重視討論師長教師學習歷程，懂得不同師長教師的緊急學習故障，正正在此根蒂上制定講解企圖，充分變動師長教師學習主動性。

2、要迥殊強調(diào)學問取能力的階段性，強調(diào)把握好根蒂學問、基礎身手、基礎方法，那是能力培育栽種汲引的根蒂。對課堂例題取習題要大意遴選，沒有請求全、供易、供多，請求細、供少、供活，強調(diào)例題取習題的教育講解成分，強調(diào)明白取利用。

3、加強教科研義務，提高課堂遵命。要把課堂講解的重面放正正在使師長教師科學地熟習戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律、把握基礎科學方法、組成科學世界不雅觀圓面。要充分利用現(xiàn)代教育技藝手段，提高教育講解量量戰(zhàn)效益。

4、講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量。

教學計劃物理高二篇4

1.指導思想

以學校教務處的教育方針全面展開物理教學，實施素養(yǎng)教育，根據(jù)學生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎學問，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培育學生分析問題的能力。因材施教，分層教學，大力提高學生的思維能力。

2.教學目標

通過教學，到達學生能力增添的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培育學生喜愛物理，到達提高學生的綜合素養(yǎng)的目的。

3.教學方法

針對本年級的總體成果，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：

3.1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清晰。為此應當對重點的.內(nèi)容反復強調(diào)，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。

b、精練：本學期的習題確定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其表達在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都準備在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。

3.2、準時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完好的反饋機制，比方在上課準時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之溝通，從中了解問題所在，以便準時改良，對于學習有困難的學生要常常溝通。

4.教材分析

新物理課程標準轉(zhuǎn)變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習。如今到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1-1，主要的是討論對基本內(nèi)容的認識。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些學問以及在于對這些學問的應用。在物理選修3-1整本書中，主要討論的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了如今比較熱門的傳感器。

5.學生狀況分析

我所教的高二學生大都基礎不好。三個班，一個理科試驗班，一個理科一般班，一個文科班班。對于理科試驗班的學生基礎稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差，規(guī)律思維能力有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信念，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素養(yǎng)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎。

教學計劃物理高二篇5

一、指導思想

新的學年要主動學習中華人民共和國教育部制定的一般高中《物理課程標準》〔試驗〕，認識物理課程的性質(zhì)，領會物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。仔細學習新的物理教學大綱，學習有關教育改革和教學改革理論和閱歷，從提高學生全面素養(yǎng)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),依據(jù)各校、各班學生的具體狀況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到進展和進步。

二、教學要求

1.仔細鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。留意討論學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。要特殊留意繼續(xù)培育學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培育與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。

2.要特殊強調(diào)學問與能力的階段性，強調(diào)把握好基礎學問、基本技能、基本方法,這是能力培育的基礎。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。

3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、把握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。

4.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。在高二物理教學中，應特殊留意處理好如下三個關系：

〔1〕學問和能力的關系：

高中物理教學既傳授學問，又培育能力，二者密不行分，課堂教學中要留意把二者有機地結(jié)合起來。物理學科要培育的能力主要有：觀看和試驗能力；抽象和概括、推理和推斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力；應用數(shù)學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括規(guī)律思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培育的重要能力。高二物理比起高一物理，學習內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力，因此在教學中要留意教學方法，注重能力的培育和訓練。

〔2〕理論和試驗教學的關系：

物理學科的特點之一就是它是以試驗為基礎的科學，加強試驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和主動性，同時培育和提高試驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務。本學期的教學內(nèi)容以電磁學為主，這一部分本身也需要加強試驗教學。理論親密聯(lián)系實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應充分表達這一特點，以培育學生良好的學風。

〔3〕會考與高考的關系：

高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，根據(jù)要求應于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習。但事實上高二學生中已有許多人明確了學文或?qū)W理的意向，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。由于全部高中學生都必需通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎。

三、本學期教學進度支配

本學期共20周，實際支配授課時間17周，按每周5課時計算，共85課時。

教學計劃物理高二篇6

本次的高二物理上學期教學工作計劃主要包括了四個方面的內(nèi)容，有教材、學生、教法等分析同時還有教學要求等內(nèi)容。制定細致的教學計劃就是為了讓教學工作更好的進行。一起來看這份高二物理教學工作計劃(上學期)。

一、教材分析：

這學期所教的內(nèi)容是選修3-1，假如時間上允許，再進行選修3-2第一章的教學。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來討論電學中的基本學問。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要討論的內(nèi)容為一些基本的電路學問，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的學問要以靜電場的相關學問作為基礎，在教學中應留意聯(lián)系靜電場的有關內(nèi)容。最終一章為磁場，磁場和電場親密聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。

二、學生分析：

這屆高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求，除把握好基本概念基本規(guī)律外還應把握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學則重點把握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎學問的把握，為今后學習打好基礎。

三、教法、學法分析：

針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，實行重學問和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前預習，爭取少講、精練、多思索。培育學生分析問題解決問題的能力。特殊培育學生利用數(shù)學學問解決物理問題的能力，提高學生的試驗動手能力，加強學生試驗的教學，加強物理綜合學問的分析和商量。培育學生的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動學生的主動性、主動性。讓學生變成學習的主人。

教學計劃物理高二篇7

本學期高二物理的主要任務是：圍繞高