中班美術(shù)活動-卷心菜的聯(lián)想教案

中班美術(shù)活動——卷心菜的聯(lián)想教案?卷心菜的聯(lián)想教案

中班美術(shù)活動卷心菜的聯(lián)想教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過聯(lián)想，培育幼兒對美術(shù)活動的愛好，在活動中培育幼兒的發(fā)散性思維及細(xì)致觀看的力量，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，下面是卷心菜的聯(lián)想教案。

設(shè)計(jì)思路

本班的孩子對畫畫很感愛好，很多孩子在幼兒園畫了還不夠，每天回家還嚷者要畫畫，這跟我們老師平常的教學(xué)方法是分不開的，我們比較留意孩子的制造性發(fā)揮，不要求他們一筆一畫，一板一眼地跟著老師或范畫畫，放手讓他們憑自己的閱歷將事物描畫才出來，并通過聯(lián)想添加新的事物并與主題構(gòu)成好玩的情節(jié)，這符合孩子的心理，孩子的愛好自然也就跟著來了。

《卷心菜的聯(lián)想》便是這樣一種方法的典型。

首先，通過對卷心菜的認(rèn)真觀看和充分感知，讓幼兒將自己所感受到的東西表現(xiàn)出來，這是技法的訓(xùn)練；然而隨后的聯(lián)想添加上其他的小動物，與卷心菜構(gòu)成極為好玩的畫面便是孩子制造性地發(fā)揮了。

活動目標(biāo)

1、通過聯(lián)想，培育幼兒對美術(shù)活動的愛好。

2、在活動中培育幼兒的發(fā)散性思維及細(xì)致觀看的力量。

3、引導(dǎo)幼兒觀看實(shí)物，通過組織線條表現(xiàn)實(shí)物形象，并構(gòu)成好玩的畫面。

4、培育幼兒的觀賞力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備

1、卷心菜每兩個孩子半棵。

2、場地內(nèi)畫上一棵大卷心菜。

3、音樂《小兔捉迷藏》。

活動過程

1、幼兒認(rèn)真觀看卷心菜。

①幼兒自由分組觀看卷心菜，把發(fā)覺的問題告知老師。

②老師小結(jié)幼兒觀看的狀況，告知幼兒它的名字叫卷心菜。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。

①你們知道卷心菜是長在哪里的？

②還有哪些小伙伴也會在土地里玩？它們會怎樣和卷心菜一起做嬉戲呢？

③請幼兒變成不同的小伙伴到地上與大卷心菜做活動。

放音樂，老師帶幼兒在“卷心菜”上走一走、爬一爬、跳一跳，引導(dǎo)幼兒感受線條的變化與曲折。

3、幼兒作畫。

①幼兒分組再次觀看卷心菜后作畫。

②老師巡回指導(dǎo)，依據(jù)幼兒個人的力量不同提出不同的要求，賜予不同的引導(dǎo)與啟發(fā)。

③引導(dǎo)幼兒想象菜地里還有哪些小伙伴會和卷心菜一起做嬉戲，將想的畫下來。

留意構(gòu)圖。

4、講評作品。

①幼兒畫好后自己敘述自己的畫，鼓舞幼兒大膽的想象。

②與卷心菜做嬉戲開心的結(jié)束活動。

活動反思

依據(jù)《綱要》的精神，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)地結(jié)合起來，相互滲透，注意綜合性、趣味性與活動性。

因此，在最終一個講評的環(huán)節(jié)中，讓孩子充分地聯(lián)想，將畫面上的情節(jié)表達(dá)出來。

綜合了語言與美術(shù)的內(nèi)容，讓孩子們在動手繪畫中和動腦聯(lián)想中進(jìn)展了語言。