專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5篇

專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5篇?專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5篇

專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(1)

有言道讀書先需識(shí)字，4不過是碰巧成為那部英文識(shí)字書罷了。

在高中階段，真正的讀書道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

建議聽錄音選擇英版的，在你買《新概念》時(shí)配套的磁帶就是英版，而且這是經(jīng)典錄音。

我聽的是美版的，但個(gè)人認(rèn)為英版的好。

除非你想學(xué)美式發(fā)音。

對(duì)于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告知你的是肯定要下苦功夫，不能嫌煩，堅(jiān)持下去。

而且要從第一冊(cè)開頭學(xué)起，這樣對(duì)于你以后的學(xué)習(xí)會(huì)有好處的。

相對(duì)來說，第一冊(cè)簡(jiǎn)潔一些，基本上是一些日常對(duì)話，或者簡(jiǎn)潔的敘述性短文。

別看簡(jiǎn)潔，假如你能脫口而出的話，就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，而且，對(duì)于其次、三、四冊(cè)的改寫范文，能夠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

背誦二、三、四冊(cè)全文，理解性的去記憶，無須一字不落，你學(xué)英文的目的是為了能夠表達(dá)思想，而不是單純的背誦。

機(jī)械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。

要理解性的去背誦，當(dāng)明白課文的意思時(shí)，就要學(xué)會(huì)去改寫它，把范文中全部的文章改寫為自己的事情，讓自己成為第一人，而不是一個(gè)閱讀者。

這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語(yǔ)言，快速的表達(dá)思想。

書后的練習(xí)肯定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個(gè)自己從未做過的事情也可以。

只有理解性的記憶才是自己真實(shí)擁有的，別傻背。

磁帶要每天聽，早、中、晚，各一次。

就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。

剛開頭，要逐詞逐句的聽，聽出來的要默寫出來，不要看書。

利用詞典去查每個(gè)單詞的音標(biāo)、注解。

自己寫出中文解釋，不要看書。

最終都寫出來了，再和書上對(duì)比。

精確?????無誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語(yǔ)氣、發(fā)音和錄音相同為止。

要保證聽完的磁帶每隔5-7天就重新聽一遍。

邊聽邊跟著說。

每天不要過多的記憶，有5句話足以，多了什么也記不住，不要去考慮進(jìn)度，當(dāng)你對(duì)英語(yǔ)有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。

心不要太急，戒驕戒躁，就像一個(gè)人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永久跑不遠(yuǎn)。

就是這個(gè)道理。

再背書時(shí)，每次都把要被的內(nèi)容寫出來，再和原書去對(duì)比，拿著你默寫的去背。

你的書翻得越少越好!磁帶越多聽越好。

不要平凡更換教材，假如你下決心學(xué)《新概念》了，就把它學(xué)究竟。

用不著4冊(cè)都學(xué)完的時(shí)候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。

平常還要多留意制造語(yǔ)言環(huán)境，只要有英文的就看，是英文的就聽。

這樣量變才能達(dá)到質(zhì)變。

專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(2)

我談一談高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得，期望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫忙。

首先務(wù)必要說明的一點(diǎn)是，學(xué)英語(yǔ)最重要的是持之以恒的精神。

這可能是老生常談了，但的確是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大體會(huì)。

但就是這說起來如此簡(jiǎn)潔的道理，真正做到卻并非是件簡(jiǎn)單的事。

正所謂大道至簡(jiǎn)，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡(jiǎn)潔的道理，比如說上課要仔細(xì)聽講，有問題要準(zhǔn)時(shí)問老師等等。

我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，必需能取得不錯(cuò)的成果。

就應(yīng)說，我的英語(yǔ)成果在班上算不上突出，三模的時(shí)候還只考了120分左右。

因此，我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí)。

大家都明白，英語(yǔ)中的短語(yǔ)、特別句型之類的很簡(jiǎn)單遺忘，假如說在高一高二還能夠透過多看多背來記憶，那在時(shí)間相對(duì)緊急的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)間是很不現(xiàn)實(shí)的。

所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來記憶。

我的推舉是每一天晚自習(xí)時(shí)將這天記的筆記或講義看一遍，共性是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。

到周末時(shí)將這一周英語(yǔ)資料仔細(xì)看一看。

我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。

當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊(yùn)含相像的道理。

說到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們留意，到了高三最終時(shí)候，自我的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，共性是當(dāng)自我成果沒有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，仿照甚至照搬他們的方法。

這一點(diǎn)是不行的，務(wù)必要堅(jiān)持自我的方法，即使有改善，也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不行傷筋動(dòng)骨地另搞一套。

老師常常