




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
伊索寓言
伊索是公元前6世紀(jì)的希臘寓言家,曾經(jīng)是一個(gè)奴隸。他機(jī)智幽默,聰穎過人?!兑了髟⒀约肥侨祟愇拿魇飞系囊蛔S碑。它的內(nèi)容在一定歷史條件下,題材相當(dāng)廣泛,從不同角度反映了古希臘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和風(fēng)土人情,尤其集中反映了下層社會(huì)里奴隸的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由動(dòng)物擔(dān)任。這些動(dòng)物和人一樣,會(huì)思考,能說話,從本質(zhì)上說仍是人的化身,代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)上的各色人物。lítáopú(狐貍)(葡萄)(葡萄)(饞嘴)讀讀寫寫:chánsuān(酸味)huānghuǎngguàn(慌張)(貫徹)(說謊)(糞便)讀讀寫寫:fènjiè(戒煙)狐貍和葡萄
認(rèn)真讀課文,想想這則寓言講了一件什么事?
狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。3.“白費(fèi)勁”說明了什么?你能想象出此時(shí)狐貍的神情嗎?
葡萄架上,垂下幾串成熟的葡萄。一只狐貍看到了,饞得直流口水。他想盡了各種辦法去夠葡萄,但是白費(fèi)勁。1.從哪些詞句可以看出狐貍非常想吃葡萄?2.狐貍能想到哪些方法去夠葡萄?
葡萄架上,垂下幾串成熟的葡萄。一只狐貍看到了,饞得直流口水。他想盡了各種辦法去夠葡萄,但是白費(fèi)勁。
狐貍感到無望了,只好轉(zhuǎn)身離開。他邊走邊回過頭來說:“這些葡萄肯定是酸的,不好吃?!?、從哪些句子可以看出狐貍在“白費(fèi)勁”、“無望”的情況下,仍然對(duì)葡萄戀戀不舍?
2、同學(xué)們吃過成熟的葡萄嗎?是什么滋味?狐貍為什么說葡萄肯定是酸的,不好吃?
2.你覺得狐貍是怎樣的一個(gè)人?
有些人無能為力,做不成事,卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟。
1.從上面的故事你能知道“無能為力”是什么意思嗎?你怎么理解這段話?虛榮,表里不一
3.學(xué)了這個(gè)故事,你明白了什么?牧童握和狼1.要求安:讀信準(zhǔn)字莫音,裹讀通癢讀順免句子縫。想隙想這蛾則寓掏言講挺了什忠么故掉事?讀《牧童榆和狼》,了房誠(chéng)解內(nèi)節(jié)容。一貫彎說謊殺的人莫即使壤說了敗真話降,也稻沒有礙人會(huì)管相信引。一個(gè)酷牧童抹總愛森說謊澤騙人盤,后火來他旁說了督真話怕,卻望沒有盞人相麗信他聰。2.說說生告訴津我們吃什么伏道理覺?細(xì)讀繭寓言緞,領(lǐng)顛會(huì)寓仆意。默讀懼第一蜜和第妨二自撤然段揚(yáng),邊梅讀邊驅(qū)想:撈在“洽好幾溝次”蘋和“客后來市”發(fā)宗生的尸事情輪中,墾牧童爛和村屑民們否各有級(jí)什么揮不同問的表賽現(xiàn)?狼沒暴來牧童惠:幾柄次大仿叫(負(fù)說謊緊)不碎禁哈寸哈大橋笑(猜捉弄帆村民藍(lán))村民陰:聞?wù)曏s承來(度上當(dāng)努)驚慌舊失措預(yù)(氣晚憤)狼來奏了牧童宴:嚇皆壞大甜叫想(真莖話)村民醒:沒城人幫先忙(胞不相擋信)蟬和膨狐貍狐貍悲和烏翁鴉講故集事卡盟肺平臺(tái)卡盟弱平臺(tái)Mi傅cr比os像of基t柔Of爭(zhēng)fi墳ce薄P殖ow阿er渡Po限in籮t,是右微軟濫公司井的演分示文沃稿軟才件。屢用戶妨可以土在投鋤影儀督或者屬計(jì)算腎機(jī)上灣進(jìn)行饞演示圾,也長(zhǎng)可以查將演枯示文軟稿打棕印出百來,抵制作忽成膠萄片,刷以便第應(yīng)用京到更懂廣泛與的領(lǐng)歡域中枯。利階用Mi娘cr鎖os站of悼t毛Of選fi肝ce唐P怕ow全er斧Po蜘in很t不僅徹可以會(huì)創(chuàng)建吼演示棟文稿寄,還肅可以竿在互費(fèi)聯(lián)網(wǎng)革上召縱開面贏對(duì)面漏會(huì)議救、遠(yuǎn)灘程會(huì)煉議或尊在網(wǎng)耳上給躺觀眾云展示救演示由文稿困。Mi框cr瘡os炭of紙t裹Of驚fi刃ce智P武ow裂er湊Po驅(qū)in像t做出裹來的拜東西辮叫演仍示文若稿,枕其格耀式后編綴名獲為:pp粥t、pp堡tx;或棵者也據(jù)可以御保存病為:pd撫f、圖件片格考式等認(rèn)真制讀課豬文,卸想想暗這則習(xí)寓言少講了方一件亭什么健事?狐貍夏用騙挽烏鴉鞏的方田法騙猶蟬,追但是母蟬沒屑有上硬當(dāng)。細(xì)讀喪寓言亡,體校會(huì)寓厘意。想想《狐貍啦和烏度鴉》和《蟬和蔽狐貍》這兩班個(gè)故蜂事有卡什么閘相似投之處姨,又芽有什些么不愉同之羨處?相似劉的是把狐貍斷為了匠達(dá)到欺自己競(jìng)不可另告人摔的目埋的,刺都在兄說奉艦承話天?!皳艄室饣@”點(diǎn)百出狐靜貍的齡假心叛假意袖,“遍贊嘆校”是蝴為吃情蟬而炮設(shè)下花的“育圈套朱”。溜不同帝之處巧是烏撐鴉上鐵當(dāng)了繡,而柜蟬沒服有上貍當(dāng)。蟬察瞇覺其煌中有清詐,掃就摘疼下一缺片樹刊葉扔喬下來陣,狐妖貍以農(nóng)為是閱蟬,格猛地計(jì)撲了嬸過去烤。蟬對(duì)融狐貍礦說:護(hù)“朋朱友,店要是拴你以炕為我羅會(huì)下佩來,畫那就頸大錯(cuò)籃而特殊錯(cuò)了鉤。自臥從看瓶到你復(fù)的糞數(shù)便里陶摻雜厘著蟬皺的翅膏膀,甜我對(duì)鄙你就仇懷有振戒心恩了。清”讀第抹三、積四自盲然段撲,思網(wǎng)考:敏蟬為蠶什么丘沒有捏上當(dāng)紅?蟬察巷覺其雷中有少詐,尾就摘襲下一浸片樹湯葉扔用下來律,狐手貍以障為是耀蟬,槽猛地尺撲了蟲過去里。蟬對(duì)舊狐貍捆說:麻“朋附友,編要是雀你以畫為我室會(huì)下獸來,岔那就橫大錯(cuò)導(dǎo)而特拜錯(cuò)了唇。自從歡看到輕你的介糞便君里摻艦雜著峽蟬的持翅膀晉,我股對(duì)你誼就懷雄有戒跡心了?!?、讀較第五叼自然湊段,莊說說燙自己板對(duì)寓顯意的躲理解王。一個(gè)為聰明睡的人注,總稠能從劑別人昏的災(zāi)磨難中貢吸取娘教訓(xùn)闖。說說牧自己趣對(duì)寓或意的園理解繳。你從豬這個(gè)絞故事劈燕里學(xué)蠢到了源什么降道理傅?善于農(nóng)觀察擋、思暖考,保持飾警覺炸,存駱有戒佩心拓展慣作業(yè)1.學(xué)了《
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 畜牧設(shè)備國(guó)際貿(mào)易與物流考核試卷
- 冷藏車運(yùn)輸與冷鏈物流行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析考核試卷
- 無機(jī)鹽在牙膏生產(chǎn)中的使用考核試卷
- 海水養(yǎng)殖飼料營(yíng)養(yǎng)價(jià)值評(píng)價(jià)考核試卷
- 白酒與傳統(tǒng)醫(yī)藥文化的結(jié)合考核試卷
- 畜牧業(yè)信息化管理與大數(shù)據(jù)應(yīng)用考核試卷
- 燈具附件的精密加工與質(zhì)量控制考核試卷
- 規(guī)范煤礦監(jiān)管執(zhí)法
- 新媒體營(yíng)銷電子教案 第3章 新媒體營(yíng)銷時(shí)代的用戶與消費(fèi)者分析
- 醫(yī)院安全運(yùn)營(yíng)決策管理控制
- 熱力管網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估-全面剖析
- 人道主義補(bǔ)償協(xié)議書
- 2025年北京市順義區(qū)高考英語(yǔ)一模試卷
- 《人工智能安全導(dǎo)論》 課件 第四章 后門攻擊與防御
- 2025年世界地球日知識(shí)答題活動(dòng)考試題庫(kù)300題(含答案)
- 2025屆浙江省溫州市高三下學(xué)期二模物理試題(含答案)
- 軍隊(duì)保密知識(shí)
- 麻醉睡眠治療科普
- 2025-2031年中國(guó)花卉行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 2025年職業(yè)院校技能大賽(高職組)體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施賽項(xiàng)參考試題(附答案)
- 小學(xué)三年級(jí)心理健康教育
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論