社會實踐調(diào)查當代大學生就業(yè)情況 甲殼蟲學習小組

走進社會關注民生-----當代大學生就業(yè)情況分析組長：張文彬組員：李俊、廖遠航王配、唐世光、朱洪陽電子信息工程2012級4班解說人：廖遠航找準切入點，完善自我找準切入點，完善自我大學畢業(yè)，就失業(yè)？平時融入社會就業(yè)少，經(jīng)驗不足？男、女大學生就業(yè)差距,如何完善？僧多粥少，先就業(yè)，后擇業(yè)？到了求職季，會感到迷茫？當今就業(yè)形勢嚴峻，如何做出自己的選擇呢？當畢業(yè)時，我們的目標是上班族考研自主創(chuàng)業(yè)公務員從九十年代末開始，我國開始大學擴招，大學生就業(yè)問題就成了一個嚴肅的問題，就業(yè)壓力增大。在中國加速高等教育從精英化到大眾化的發(fā)展過程中，大學生就業(yè)問題十分突出。經(jīng)過了2013年嚴峻的就業(yè)形勢,大家對2014年大學生就業(yè)形勢,格外關注。部分畢業(yè)生對就業(yè)前景明顯感到擔憂，什么叫就某一個具體職業(yè)最適合你,在當今職業(yè)環(huán)境復雜的情況下,當代大學生應該有個清楚的意識，去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。2013年，全國高校應屆畢業(yè)生達到699萬，被稱為最難就業(yè)年。2014年，全國高校畢業(yè)生的數(shù)量達到727萬，又增加了28萬，可謂更難就業(yè)年。2014年四川高校畢業(yè)生總數(shù)為36萬人.進入秋季新學期，雖然大大小小招聘會不斷，但是不少畢業(yè)生感覺，找份工作不難，找份合適的工作不容易。1、現(xiàn)狀呈現(xiàn)◆根據(jù)省教育廳統(tǒng)計，2013年，全省95所高校畢業(yè)34.2萬人，其中研究生2.3萬余人，本科生16.5萬余人，高職高專生15.4萬余人。2014年，畢業(yè)生總?cè)藬?shù)將增加2萬余人，達到36萬余人，創(chuàng)歷史新高。新增的2萬余人，主要集中在?？茖哟?，本科層次也有少量增加，◆省教育廳學生處處長李孝武分析，研究生有學歷護駕，而?？粕鷮ぷ鞑惶舨粧?，反倒是本科生近年來面臨了就業(yè)尷尬。用人需求結(jié)構(gòu)性矛盾：技術(shù)工人短缺、部分企業(yè)招工難、技能勞動者缺口明顯等。畢業(yè)生就業(yè)觀念：盲目攀比心理、就業(yè)期望值過高、求穩(wěn)心理、仕途心理、存在不同程度的暴富思想等。教育部表示：

2014年畢業(yè)生總量壓力進一步增大，同時，用人需求結(jié)構(gòu)性矛盾突出，畢業(yè)生就業(yè)觀念仍需進一步轉(zhuǎn)變。教育部強調(diào)：

要破除影響高校畢業(yè)生就業(yè)的體制機制障礙；

深化教育綜合改革，增強高等教育與社會需要的適應性；

健全就業(yè)政策體系、服務體系和市場體系，推進強化政府積極擴大就業(yè)的公共職能。2、社會各界的反應用人企業(yè)、單位表示：

☆企業(yè)的招聘通過大型招聘會包括校園招聘會、人才市場招聘會、網(wǎng)絡招聘月等招聘活動，表示在搭建企業(yè)與應聘者交流溝通平臺方面起了巨大作用。

☆企業(yè)用工成本的承受力與勞動者高期望值的矛盾造成供求雙方的差距不斷擴大，造成企業(yè)招工難、留人難。

☆企業(yè)的招聘標準、福利與應聘者的條件、期望不能達成共識。高校絨表示課：高校辨應引行導畢按業(yè)生匯轉(zhuǎn)變競就業(yè)屆觀念憑，突棚出重架點，關注誰女大渡學生諒特別錦是女拘研究陣生的挖就業(yè)芒問題，引曠導畢療業(yè)生到葛基層坐就業(yè)融。加大真就業(yè)洞指導脅力度偏，使兼就業(yè)皆指導孤更加壘符合堵國家河政策島、貼愈近學梳生實昌際；加強孟就業(yè)描指導翻課程味體系躍建設災，注頁重實葬踐環(huán)聾節(jié)，怕切實撞提高在針對杯性和很實效呼性；推動測就業(yè)墻指導悅科學考化建響設，霜打造創(chuàng)集職溉業(yè)規(guī)萍劃、鴉就業(yè)慚咨詢蛛、就算業(yè)?？棓M、支就業(yè)賴引領閥為一管體的歪就業(yè)材指導拘新模鋒式；推進就業(yè)艙指導人員檢專業(yè)詞化、百專家戒化，革鼓勵都專職粗人員浪參加摔職業(yè)床咨詢攪師資習格認撓證培停訓工瓜作。一、亭調(diào)查晃目的☆正確橋的鼓核勵和損引導宴大學教生，辛給大兇家對綠當前霜的就虧業(yè)形將勢有痕個充搜分的了解，有絲式個清壞楚的以自我降認識睛，樹立垃正確嘉的擇貌業(yè)觀，做憶出自循我應棋對的菊措施至；☆同良時，壓也給素一些漸企業(yè)鴿、工奔作單飄位確慎切地熱對大供學生太的了嫂解，守避免騙人才穿浪費鬼?！盍私饬猎谛ＷΥ髮W稈生就業(yè)征期望，自身陳素質(zhì)的評阻價，喘學校句就業(yè)厚指導晃，對謠就業(yè)怪形勢縱的看益法，供墓同學持們在址以后例的求正職過送程參堤考。二、惹調(diào)查恒對象尊與方遷法調(diào)查路對象銳主要訪是本樹校在努讀大備學生盆，少買量為舉自貢盜地區(qū)的用孟人單俯位、死企業(yè)沿。調(diào)查或方法蝕主要磚在食堂、教學與樓等人嫁流量該多的機地方銹，隨版機地亮以口頭拉交流或問卷建調(diào)查方式捎進行早調(diào)查前。問卷慈調(diào)查封方式隨機控分發(fā)敵問卷球調(diào)查祖表，嘆大概算發(fā)了惠80周幾份喇，回趴收了吸75針份，惠絕大韻多數(shù)裁同學骨積極睛回應乞，少帳數(shù)人臣沒興碧趣參剝與。其內(nèi)衛(wèi)容主忙要是也：☆對當察今就途業(yè)形漂勢的搜看法旁；☆就業(yè)技預期瀉如何帝；☆是否解有意夾愿自但主創(chuàng)順業(yè)；☆擇業(yè)績觀念擊；☆自我煎能力規(guī)是否教符合少企業(yè)局單位顫招聘蠻標準蠅等方傲面。三、炸調(diào)查躁結(jié)果做顯示塔：1、哀就業(yè)魚前景當下嚴峻籮的就包業(yè)形遵勢，不廉同的傭人對就青業(yè)前景錘不同令的看趟法，場表現(xiàn)百出不么同的吐態(tài)度澡。還有筍人認挺為就霜業(yè)也吧需要機遇的。還有逮人表軌示，概對就送業(yè)前尤景的病關注繪不夠亭，也載會影優(yōu)響對館就業(yè)孟前景厲的信稱心。2、刷為求擔職做赴好準秧備求職硬過程墻中，睬很多狐人趨阻向于坦多在毒“應聘擱技巧”、限“用人脹單位維信息”方肥面下摧功夫吹。其糞次就油是通綠過職道業(yè)輔嬌導規(guī)慎劃做至準備攀。另外發(fā)也有超經(jīng)中綢介、厲親友俱介紹心，踏趣入社頭會的宴。3、宴給自卸己的千定位總的材來看緣瑞，當嗽今大鹽學生那還是大量燭缺乏拔實際貫技巧莊、工沙作經(jīng)透驗，成岡為多戀數(shù)人照在求降職之農(nóng)路中州的絆覆腳石塘。高校恩的擴球招，駱畢業(yè)賀生增階多，叮工作剛崗位戶競爭屈壓力霸大。也有沙些人浩對自柔己的尿定位殲不清栗楚，敘總是眼高智手低鋸。4、榨關于螞自主邪創(chuàng)業(yè)☆很多學生莫吐槽狡：資金和潛規(guī)棕則是主氏要創(chuàng)泉業(yè)難驗題！☆希渠望工商煮管理督制度原改革奪，給使大學擁生降藝低創(chuàng)孕業(yè)門礦檻，卡規(guī)范吹權(quán)力鑰運行月，保雜證中稿小微副企業(yè)每健康膝成長晌，繼蜓續(xù)出纏臺一造系列昨鼓勵昨和支董持大磨學生茶創(chuàng)業(yè)抗的優(yōu)惠賭政策?！钸€表玻示相關巾部門箱應該阻為大慚學生引創(chuàng)業(yè)舊創(chuàng)造良好茫的融澇資環(huán)圖境，除蠟了銀暫行貸算款外裁，還繡需要問為創(chuàng)耀業(yè)者資提供醒如創(chuàng)業(yè)劃基金、風險隆投資等更趨多的縱資金蹦來源東和渠肚道。5、領用人該單位鋼的招久聘情宋況用人珠需求神主要泳集中渴在批發(fā)采和零森售貿(mào)苗易、餐飲廢業(yè)，制造怨業(yè)和社會挑服務位業(yè)；私營卻及個汁體企撈業(yè)和股份漠制企喂業(yè)的用乓人需換求比延重也氏較重源?！罡呒己堋F高素膽質(zhì)人逢才缺塞乏，供吐不應派求。四、啞調(diào)查非結(jié)論窮：★大學緩生對囑就業(yè)凍前景批不夠驚關注類，大否學生逮活得彎過且殃過?！锎髮W騰生社餅會經(jīng)平驗不甲足，型對社劉會就魄業(yè)形止勢不那夠了仆解?！锎髮W淘生對鍵自己滑沒確六切的允定位搞，沒統(tǒng)有很價好的擇業(yè)數(shù)觀?！镉萌酥挝淮恼衅该蓸藴逝c高傾校培訓雙人才朵標準有脫家節(jié)現(xiàn)備象。★社會深、學挺校的輔助獨和指導賴力度需加找強?！镉信娜讼染蜕陿I(yè)后播擇業(yè)，這瞧種就舍業(yè)觀黨也是品比較鴉理性壯的?！镒拮C厭遇，馳努力伴爭取貧。五、木問題閉分析亮及建枕議：1、京當今搶大學只生就芬業(yè)現(xiàn)乎狀不輪樂觀激烈傲的市旦場競嗎爭下豆，就業(yè)培市場燈機制閉不完遭善，勞嘴動力窯市場孔還需限時間絹逐步箱調(diào)整判；教育克與生盤產(chǎn)相扒脫節(jié)，頭勻腦還鹽缺乏銷市場末經(jīng)濟尼意識今；市場錯經(jīng)濟昨下，性別擺的優(yōu)廉勢下，隔男生舌比女諷生就圣業(yè)要超容易績一點貌。★因此☆政府旨方面：必須酒加強塞政策守的實貴施，際注意管就業(yè)珍措施健的變厲動與令關注頌；☆企業(yè)板方面：招聘現(xiàn)標準碌語程仙序的嗎變動受；加大畏與學女校合波作，菊多提仔出些民學生健實踐閥會；☆學校暴方面：改革扛教學篇過程芬與教暑育方閑法；切實勵做好桂學生允的就步業(yè)工護作，閃完善靜就業(yè)魔指導粥體系嚷，鼓壞勵學邁生自草主創(chuàng)跡業(yè)；2、斜學生小的個營人因例素☆大學淺生要幸樹立臟良好逐的擇業(yè)糕觀：正確自定位欣就業(yè)姑；做到乏靈活酬就業(yè)辮；認清截自身舍的素忠質(zhì)和簽條件間；☆大學點生自我摔能力的完尊善：學生萬應努誕力提封升自課己的形綜合然素質(zhì)律；加強遇社會宗實踐飾，積累累實尸踐經(jīng)爽驗；借助侄各種限渠道輛，把狡我就侍業(yè)機冒會；總之餓，關墨