高中語(yǔ)文-老王教學(xué)課件設(shè)計(jì)

老王----楊絳

楊絳,原名楊季康,生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學(xué)翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》《將飲茶》等，長(zhǎng)篇小說《洗澡》。文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)片段，當(dāng)時(shí)正是“文化大革命”時(shí)期，是一個(gè)荒唐動(dòng)亂的年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。但是，任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體把握本文內(nèi)容及思想感情，理解老王的“苦”與“善”；2、體會(huì)作者一家人的善良，學(xué)會(huì)以善良對(duì)待善良，關(guān)愛弱者。檢查預(yù)習(xí)注音

眼翳愧怍

扎實(shí)掙扎包扎速讀課文思考問題老王是一個(gè)怎樣的人？（兩個(gè)方面）

1-4自然段說明老王是一個(gè)

人；

5-22自然段說明老王是一個(gè)

的人?？嗌屏佳杏懱骄恳?、研討老王之“苦”精讀課文1—4自然段，學(xué)習(xí)明確文中交待了老王的哪些情況？職業(yè)——靠一輛破舊三輪維持生活生活——打了一輩子光棍，孤苦伶仃

身體——眼睛殘疾，難以自理

居住——荒僻的小胡同，塌敗小屋凄涼艱難的老王老王僅靠一輛破舊的三輪車單干勉強(qiáng)謀生，生理的缺陷對(duì)他偷蹬三輪車謀生無疑是雪上加霜，困難重重，老王收入低，居住條件差，老王的生活“苦”?？喽?、研討老王之“善”（1）讀讀課文5---22自然段，思考下列問題：①作者記敘了與老王交往中的哪幾件事？這幾件事說明老王品質(zhì)（為人）如何？②老王所做的哪一件事最令你感動(dòng)？欣賞這一片段。精讀課文，填下表事件老王的品質(zhì)精讀課文，填下表事件老王的品質(zhì)送冰塊，車費(fèi)減半老實(shí)厚道送錢先生看病，不要錢重感情，講仁義臨死前送來香油、雞蛋知恩必報(bào)②老王所做的哪一件事最令你感動(dòng)?為什么?欣賞這一片段

受人好處，總也不忘，臨死前送來香油、雞蛋這件事最令我感動(dòng)。因?yàn)槔贤踔鲌D報(bào)，臨死也要去謝謝好心人，最能體現(xiàn)老王心地善良，最能令人感動(dòng)。三、梳理“我”一家之善，領(lǐng)悟文本思想感情問題一：通讀全文，思考作者一家人對(duì)老王的“善”主要體現(xiàn)在哪些方面？問題二：老王死后，作者認(rèn)為自己對(duì)老王關(guān)愛夠了沒有？作者是怎樣的心情？

1、總是照顧他的生意，坐他的車；2、作者的女兒知道老王有夜盲癥，送給他大瓶魚肝油；3、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；4、關(guān)心老王生活，三輪改成平板三輪，生意不好做，作者關(guān)切地詢問他是否能維持生活；5、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢。老王死后，作者認(rèn)為自己對(duì)老王關(guān)愛夠了沒有？作者是怎樣的心情？

對(duì)老王的死，作者深表同情。為自己對(duì)老王的關(guān)愛不夠和自己無力真正改善老王的境遇，作者感到愧怍，呼吁關(guān)愛不幸人。我們周圍的“老王”

角落里的哭泣向往？茫然？……王致中，17歲，

在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙1元人民幣。

《生活的旋律》我們的生活被太多假象所蒙騙，以至于缺少了真愛與關(guān)懷，在大多數(shù)人的眼里，街邊的乞討，都是有組織的集團(tuán)操縱，為此人們忽略了真正需要幫助的人群。冷暖相依相依為命

或許這個(gè)也需要我們思考些什么。你認(rèn)為應(yīng)如何對(duì)待自己周圍的“老王”?請(qǐng)仿照例句說出你的心愿。假如我是一團(tuán)火，就為不幸的人送去溫暖。假