光的船教案模板5篇

第第頁光的船教案模板5篇

光的船教案篇1

活動目標(biāo)：

1、能將報紙擰成紙條后固定成魚的外型，并用彩紙對魚進行條紋裝飾。

2、體驗手工的樂趣和成就感。

活動預(yù)備：

1、ppt課件、海底世界背景圖。

2、報紙、皺紋紙、三角形、圓形彩紙、固體膠、抹布、廢紙筐。

活動過程：

一、觀賞熱帶魚，導(dǎo)入活動。

1、師：〔出示ppt〕小伙伴，這是什么地方??？

2、師：原來呀，這里是水族館，那我們一起去參觀吧！水族館里都有些什么呀？這些魚都是什么樣子的呢？

3、小結(jié)：這些魚兒的身上有著各式各樣的條紋，你們覺得美麗嗎？

二、觀測五彩魚，掌控制作方法。

1、觀測五彩魚，認(rèn)識操作材料

2、老師示范，掌控操作方法。

師：

①首先撕開雙面膠，

②報紙斜角卷卷卷，緊緊卷成長紙棍

③紙棍用力擰擰擰，擰成細(xì)細(xì)小紙繩

④紙繩兩頭交叉捏，雙面膠兒繞一繞

⑤美麗彩帶來裝扮

⑥貼上眼睛和魚鰭

⑦五彩小魚完成啦！

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)

四、展示作品，相互評價。

1、師：快快快，把小椅子搬過來，水族館的五彩魚展覽會快開始了。在這次的展覽會中，你最喜愛那條魚，為什么？

2、師：那現(xiàn)在我們一起去邀請更多的小伙伴來參觀我們的五彩魚展覽會，好嗎？

光的船教案篇2

活動目標(biāo)：

1、援助家長制造與孩子間的溝通平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。

2、家長和孩子共同參與親子游戲活動，使孩子在快樂的游戲中成長。

3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關(guān)系。

4、情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動時間：

**年6月11日上午午9：30―11：00活動地點：**幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。

活動參加人員：

**幼兒園中班組全體成員與家長。

活動過程：

1、家長游戲：水果蹲

目的：增加家長參加體育活動的愛好與反應(yīng)技能。

預(yù)備：六種水果頭飾。

玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱〔例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃〕，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要依據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，那么被淘汰，最末剩下的3人為成功。

2、親子游戲：強強父子兵

目的：通過相互協(xié)作游戲，增進父子感情。

玩法：父子兩人為一組，四組進行競賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。

考前須知：動作肯定要標(biāo)準(zhǔn)。

活動反思：

?幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培育幼兒的社會性進展，學(xué)會愛家人，伙伴以及喜愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個主題，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會對親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的非常的節(jié)日，向父親表達(dá)愛意。

光的船教案篇3

活動領(lǐng)域：

藝術(shù)——音樂

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《粉刷匠》。

2、能跟上歌曲節(jié)奏，做一些簡約的刷墻動作。活動預(yù)備：

1、多媒體。

2、幼兒自制紙帽子、刷子、小水桶每人一套?；顒舆^程：

一、沒有粉刷的房子〔ppt出示一張沒有顏色的小明的新居圖片〕

1、“你們覺得小明的新居子美麗嗎？”

2、“幫小明想想方法怎么辦呢？”

小結(jié)：小明的房子沒有顏色不好看，它聽了你們的好方法，高興奮興地來到了商店，并找到了工具。

二、小明興奮的唱起歌

第一遍：傾聽歌曲。

1、“小明一回到家里，就開始預(yù)備刷墻了。它會怎么刷呢？”

2、我們一起來看一看，聽一聽。

播放視頻。

第二遍：理解歌詞。

1、“小明唱了些什么呀？”

2、幼兒復(fù)述歌詞。

“你們聽得真認(rèn)真，那小明是怎么刷的呢？有誰情愿刷給我們看一看”

小結(jié)：做的真好，我們一起邊哼歌詞邊按順次來刷一刷吧?！舶从變旱膭幼鱽硭?。〕刷的真好，還有不同的刷法嗎？讓我們換個方一直試一試吧要跟上音樂節(jié)奏哦?！惨龑?dǎo)幼兒有節(jié)奏的刷墻?！?/p>

第三遍：整體感知。

小伙伴們，有沒有信心唱起來？

好！我們一起邊刷邊唱一唱吧。

四、游戲"粉刷匠"。

1、老師援助幼兒找到事先預(yù)備好的工具并回到自己的座位上。

2、幼兒兩人一組，一人做墻，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍時互換角色。

五、自由表演歌曲。

老師請幼兒戴上紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，邀請自己的家長做墻，讓幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。幼兒表演一遍后，幼兒做成另一面墻，幼兒唱，家長根據(jù)幼兒唱的節(jié)奏及方向做刷墻的動作。

光的船教案篇4

一、指導(dǎo)思想：

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。結(jié)合我校自己的特色，本著“以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為主體、以歡樂為主題”依據(jù)低班級同學(xué)的心理特點，結(jié)合本課教材內(nèi)容，圍繞五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，緊扣三個目標(biāo)創(chuàng)設(shè)意境，給同學(xué)制造一個生動、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過老師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位同學(xué)以飽滿的熱忱，積極的姿態(tài)，投入到學(xué)練中，使同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，享受到在運動中做主人的歡樂。從而促進同學(xué)制造性的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)的運動愛好。培育同學(xué)在學(xué)練中養(yǎng)成積極思索、勇于創(chuàng)新、主動參加的習(xí)慣，加強自信心，增進團體合作意識。

二、教材分析：

本節(jié)課教材是“課標(biāo)”中水平二的跳躍部分，由于同學(xué)對它的認(rèn)識比較膚淺，因此在教學(xué)內(nèi)容的安排上，把單腳起跳，雙腳落地；踏跳精確、有力；落地靈巧作為本節(jié)課的重難點。

通過老師引導(dǎo)，同學(xué)自主的學(xué)練形式來完成其教學(xué)任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)本班同學(xué)生理、心理特點和運動技能水平制定如下目標(biāo)：

1、同學(xué)能主動參加運動動作的學(xué)習(xí)。

2、同學(xué)在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。

3、同學(xué)初步掌控單跳雙落的動作要領(lǐng)。

4、同學(xué)在體育活動中能表現(xiàn)出較高的熱忱及合作行為。

四、教學(xué)方法

1、教學(xué)中留意啟發(fā)誘導(dǎo)、有意識培育同學(xué)的想象力、制造力，進展同學(xué)性格。

2、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓同學(xué)自我熬煉，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性、積極性。

4、采納游戲，提高同學(xué)積極性。

5、運用音樂伴奏，活躍課堂氣氛。

光的船教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1．能把握課文的主要內(nèi)容，聯(lián)系生活實際說說對“不能光想，你動手做做看”的體會。

2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．學(xué)習(xí)邊讀邊想的讀書方法。

教學(xué)步驟：

〔一〕導(dǎo)入新課

對別人提出的問題，你動腦想嗎？在生活中遇到的問題，你動腦筋想嗎？有一位叫伊琳娜的小伙伴不但自己動腦筋想

而且還動手做試驗來證明，今日我們就來學(xué)習(xí)第7課《動手做做看》。

〔二〕自讀課文

1．出示自學(xué)提示：

①自由讀課文，讀懂每段話的意思

②你贊成“科學(xué)家的話，也不肯定都是對的”這句話嗎？為什么？

2．同學(xué)自學(xué)，同桌或小組