學生描寫小學的作文3篇

第學生描寫小學的作文3篇學生描寫小學的作文1

《法老的詛咒》里，有一顆叫做“奧里斯之心”的一顆鉆石，凡是擁有它的人，都難逃法老的詛咒。這顆寶石傳到了很多人手上，最后傳到了蘇煥的姐姐蘇潔薇手上，但是，她不久就跳樓自殺了。身為國際刑警的蘇煥一心決定查出這個真相。

據說著顆寶石能讓時間倒流，使人得到永生。因此，那些永久的活在四維空間的法老地宮的守衛(wèi)者，便想將它找回，因為，它們不能失去它，為了這顆寶石，殺了上百的人。通過蘇煥、芝芝的努力下，找到了它。在他們將它還回時，發(fā)生了種種困難，是芝芝的媽媽幫助他們渡過難關的。但是，芝芝的媽媽也因這顆寶石而死去。種種的經歷，使蘇煥和芝芝悟出了生命的意義。

我不禁想起了那一年春天——

天氣變暖了，我準備種幾顆黃豆，于是，當它們躺進泥土里時，我便每天給它澆水，看著它一天天長大，別提我多開心了。但，那只不過是一時的新鮮，就在它快要成熟是，我卻忘記給它澆水了。

“?！！！濒[鐘都響了N次了，我不經意的瞟了一眼鐘，媽啊！都幾點了！我飛速地穿好衣服奔向餐桌，就在這時，我卻發(fā)現(xiàn)了它，它的生命幾乎到了盡頭，但它還是那么頑強地挺直了腰板。我管不了那么多了，便將它托付給了鄰居的姐姐，便匆匆地跑向學校。

每天下午放學時，我都會看見她細辛地澆水，那幾顆小黃豆?jié)u漸變綠，從淺綠到深綠，從黃黃的葉子，到生機勃勃的嫩葉子。我簡直不敢相信自己的眼睛！小黃豆居然奇跡般的活了下來。

那天，我向她要回了小黃豆，并問她為什么小黃豆能奇跡般的活了下來。她說：“雖然我比你要忙的多，但是，我都會盡量擠出一些時間，來關照它，愛護它?！彼拖褚詾槟赣H，用愛來澆灌它，是愛，使它重生了。

沒錯，愛就是一種力量，它會使一個人的生命更加不平凡，就像書中的結尾那樣——生命的真正意義并不是要永久地活在這個世界上活下去，而是以感恩的心，認真對待每一天和每一個人，因為生與死之間，其實并沒有明顯的界限，即便可以擁有永恒的生命，但如果心中沒有愛，也不懂得怎樣去愛，那么生命再長也只是虛無的數字而已。

聯(lián)系《匆匆》，既然你的時間已經是匆匆的，何必讓自己再匆匆，從而失去愛呢？

我的心頭砰然一震——時間是不等人的！在匆匆的年華，何必更加匆匆！一個人不單單要擁有感恩、善良……還要擁有愛！不要因為匆匆而淡忘唉！不要再慢慢愛了，要每一刻都在愛，愛你的家人，身邊的一切，因為你是匆匆的！

那天，我懂得了好多好多……在我認為，時間與生命，就是一種完美的結合體，他們貌似是互相控制的。

學生描寫小學的作文2

剛到廈門時,感覺這里就像一個超級市場,到處的商品琳瑯滿目的,現(xiàn)代建筑完全將古老取代，沒有一絲寧靜,商業(yè)氛圍讓個性隱匿蹤跡，喧囂嘈雜的市聲，腳步匆忙的游人。

我在想,如果這樣的話,我更寧愿去云南.

幾天后,這樣的感覺稍稍有些淡了.沒想到廈門夜晚的街頭悠然恬靜，霓虹燈耀眼閃動著五彩光環(huán)，水光漣滟倒映著開放特區(qū)，步履悠閑反映著市民心態(tài)。沙灘上充滿溫情，情侶們手挽手肩并肩；家人則弄潮嬉戲，靜坐寧思，獨步徐行。人們用各自的方式享受,互不打擾.

早晨去看鷗鷺能給人以靜心的情懷。走近這些精靈一樣的海鳥身邊，你會發(fā)現(xiàn)自己融入了自然；逆光里等待白鷺展翅，海鳥輪廓被初升的朝陽勾出橙色光邊，和諧的自然美立刻涌上心頭,這是在廈門對我來講最大的樂趣,看著他們自由的展翅,才會忘記那喧囂!

廈門人喜歡喝茶,講的是功夫茶都是一小杯一小杯的，大概一杯也就一口吧，大部分店面也都有功夫茶來招待,還會免費供你一盤店里的零食嘗嘗，不買不要緊。

廈門人還有很強的宗教信仰情結，農歷二月十九是觀音生日,南普陀寺人潮洶涌,這大概是和早年的漁民出海打魚，要靠天生活有關。如此一來,這樣的風俗就流傳了下來.

廈門最漂亮的是鼓浪嶼.是個小島,從廈門坐輪渡的話,只要5分鐘吧,是廈門的一個絕對的亮點.就好象去了廈門,沒去鼓浪嶼,那就是白去廈門了.上面有很多解放前建造的老別墅,中式的,歐式的,有美國領事館,英國,荷蘭領事館.天主教堂,基督教堂,還有很多當地有聲望的人的私人宅邸.它帶著一點歲月的滄桑,但又不是那種純粹的陳舊.感覺象是個有風韻的女子,別墅有些已經廢棄,有些改成民宅,有些被政府保護起來了。不過遺憾的是,絕大多數的別墅都不能到里面去參觀.島上沒有汽車,所以參觀的話,只能行走,爬上爬下,不過是減肥的好方法哦!

廈門的小攤小販的.素質挺高,有次我們在鼓浪嶼海灘上買了一個椰子，因為時間差不多了，想邊吃邊趕路，但攤主怕我們亂扔椰子殼，一定要我們吃完再走。我們再三保證，她才讓我們離去。但一路上，一直有小攤販出來制止，雖然我們買的不是他們的。最后，我們實在不好意思了，趕緊三口兩口吃完，把椰子殼扔到一處攤販的簍里，這才感覺回到了“好公民”的行列。

走過好多城市，如果讓我覺得廈門的魅力在哪里？我毫不猶豫的告訴大家，那就是深入到骨子里的溫馨寧靜。我想我還會再來吧。

學生描寫小學的作文3

雨淅淅地下，風呼呼地吹。早晨我獨自默默的走在那空無一人的大街上。這般寒冷的天氣，就連那迎面吹來的風也使人面頰感到微痛，它卻似乎吹進了我的心房，看透了我的心事。

在前幾周時，我因數學成績優(yōu)異而有幸被老師選入在參加數學競賽的名單中，而我的好朋友也身在其中。我倆相互鼓勁，奮發(fā)復習，希望都能在競賽中取得好成績。

一周后，我和她手牽手走進考場，找準自己的座位，掏出紙、筆開始答卷。這次試卷的難度完全超乎我的預料，使我心煩意亂。不知不覺考試時間已經到了，我不情愿的將試卷交到考官處，走出考場。忽然一陣清風從我身邊吹過這才覺得清醒了很多。當我碰到她問她考的如何時，她也是一臉愁容的說：“我錯了好幾道題呢，這次肯定拿不到獎了，唉……”她的回答也使我寬心了許多，我想既然她也沒考好，那么我沒拿到獎也就不會在同學面前有多難堪了，心中掠過一絲竊喜。

很快，成績出來了，她居然得了優(yōu)秀獎。而我什么也沒得到。這一消息如同晴天霹靂般的傳入我的耳朵，當時我的眼淚就吧嗒吧嗒的落了下來。我的心很痛，我日夜在想我為什么拿不到獎，難道是我的實力不如她嗎?不，不是的!我的心真的好受傷……

從這以后，每當我跟她走在一起時就會心生嫉妒，話也聊不到一塊，每次只是隨便應付或者沉默不語。當她和別人談論起競賽的事，互相追捧的時候，我又非常的自卑，總覺的自己和她們融不到一塊，然后遠離她們，走到看不見她們的一處去。漸漸地，她好像也不喜歡和我在一起玩了，我與她之間疏遠了許多，見面時形同陌路，放學回家時也是各走各的了。

在回家的路上，當我看到她與其她同學在一起嬉戲、說笑時，我與她在一起的美好時光便從腦中閃過。日復一日，我心中有了一絲想與她和好如初的念頭。最后，我終于下定決心，對她說：“我們繼續(xù)做最好的朋友吧，還和以前一樣，好嗎?”誰想她卻搖了搖頭說：“既然你我都已不把對方當做好朋友了，那么我們的友情就此結束，從此只當個所謂的同學吧!”說罷，便轉身而去。聽完這句話，我呆呆的站在那里，心中無比的難過，這時，一陣風吹來，它吹走了地上的落葉，同時似乎也吹走了我們的友情，而且吹得一干二凈，不留下絲毫痕跡