大班健康活動(dòng)-我長(zhǎng)高了教案

大班健康活動(dòng)——我長(zhǎng)高了教案?我長(zhǎng)高了教案

大班健康我長(zhǎng)高了教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，嘗試運(yùn)用正確的方法測(cè)量身高，并感知數(shù)字與身高的關(guān)系，通過(guò)爭(zhēng)論體會(huì)健康的生活方式也能促進(jìn)身體長(zhǎng)高，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，下面是我長(zhǎng)高了教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試運(yùn)用正確的方法測(cè)量身高，并感知數(shù)字與身高的關(guān)系。

2、通過(guò)爭(zhēng)論體會(huì)健康的生活方式也能促進(jìn)身體長(zhǎng)高。

3、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)預(yù)備

尺、鉛筆、報(bào)紙、本子、墊板、記錄表

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒3人一組相互關(guān)心測(cè)量身高

1、我們現(xiàn)在是大班小伴侶了，你們知道自己現(xiàn)在有多高嗎？我們來(lái)量一量好嗎？

2、老師為你們預(yù)備了很多測(cè)量用的工具，你們可以利用這些工具，3個(gè)小伴侶一組相互關(guān)心測(cè)量身高，并把測(cè)量到的身高記錄到這張表上，記錄表前面一行寫(xiě)小伴侶的號(hào)數(shù)，后面一行寫(xiě)小伴侶測(cè)量到的身高。

3、幼兒測(cè)量身高，老師用相機(jī)捕獲幼兒錯(cuò)誤的測(cè)量方法。

二、了解正確的測(cè)量方法

1、老師播放幼兒測(cè)量時(shí)的照片

假設(shè)可能消失的問(wèn)題

1）幫頭頂上扎有小辮子的幼兒測(cè)量身高

你覺(jué)得這樣測(cè)量出的身高正確嗎？為什么？

小結(jié)使用的測(cè)量工具沒(méi)有壓在頭頂上，而是壓在小辮子上，所以測(cè)量的結(jié)果不正確。

2）給沒(méi)有站直的幼兒測(cè)量身高（預(yù)設(shè)一高兩矮的幼兒為一組）

你們看，他們這樣測(cè)量對(duì)嗎？為什么？

小結(jié)測(cè)量時(shí)人要站得直直的，這樣兩處的身高才正確。

3）使用的工具沒(méi)有在頭頂上放平

我們來(lái)看看他們測(cè)量的方法對(duì)嗎？為什么？

小結(jié)測(cè)量時(shí)使用的工具要緊緊地貼在頭頂上，測(cè)量的工具要平平的，不能往上翹，也不能向下斜。

4）穿著鞋子測(cè)量的幼兒

這個(gè)小伴侶測(cè)量時(shí)穿了什么？我們來(lái)看看保健老師是怎樣幫我們測(cè)量身高的。

幼兒觀看錄像。

你們發(fā)覺(jué)保健老師與我們測(cè)量的方法那里不一樣？為什么要脫鞋呢？

小結(jié)由于鞋子的底是有肯定厚度的，穿了鞋子測(cè)量會(huì)影響身高的精確?????。

2、幼兒其次次測(cè)量

現(xiàn)在我們用正確的方法測(cè)量一次身高，和剛才一樣還是和原來(lái)的這幾個(gè)好伴侶為一組，把測(cè)量的結(jié)果記錄在最終一行上。

3個(gè)小伴侶都完成了，你們每組派一個(gè)小伴侶到前面的大紙上找到你們這組小伴侶的號(hào)數(shù)，派另一個(gè)小伴侶報(bào)測(cè)量的結(jié)果，最終一個(gè)小伴侶把測(cè)量的結(jié)果記錄到前面這張大紙上。

三、了解數(shù)字與身高的關(guān)系

1、找找最高的和最矮的幼兒

這是剛才我們量到的身高，我們從這行數(shù)字里找找，誰(shuí)最高？為什么？（數(shù)字大說(shuō)明身高高）我們?cè)僬艺艺l(shuí)最矮？為什么？（數(shù)字小說(shuō)明身高矮）

小結(jié)原來(lái)測(cè)量到的數(shù)字大，就表示人高，測(cè)量到的數(shù)字小，就表示人矮。

2、依據(jù)數(shù)字大小，找小班、中班時(shí)的身高

老師這里有兩行數(shù)字，它們分別代表了小伴侶不同時(shí)期的身高，你們猜猜這是你們什么時(shí)候的身高？為什么？

小結(jié)這3個(gè)數(shù)字分別代表了我們小班、中班、大班時(shí)的身高，隨著年齡的增加，測(cè)量到的數(shù)字在增大，說(shuō)明我們的身體也在長(zhǎng)高。

四、爭(zhēng)論健康的的生活方式

我們小伴侶為什么有的長(zhǎng)