培訓(xùn)工作總結(jié)(15篇)

培訓(xùn)工作總結(jié)(15篇)

培訓(xùn)工作總結(jié)(15篇)

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況，因此好好預(yù)備一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是我細心整理的培訓(xùn)工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

培訓(xùn)工作總結(jié)1

勞碌了一個學(xué)期的老師們想必都在好好享受著假期，無論是選擇休閑消遣，還是連續(xù)充電，或者是為下一學(xué)期的教育教學(xué)工作做預(yù)備。作為老師，我是幸運的！假期我有了一個這樣的外出學(xué)習(xí)的機會。那么在這里我想說感謝小教部給我們林區(qū)老師供應(yīng)一個這樣的學(xué)習(xí)機會，盼望這項活動能永保青春，讓每位林區(qū)的老師都能受益。下面我就我個人學(xué)習(xí)談一點心得體會：

此次學(xué)習(xí)我傾聽了十位教育專家的講座，分別從師德修養(yǎng)、教育敘事討論、學(xué)校語文閱讀法、新課程下的教學(xué)反思、教學(xué)討論導(dǎo)論、數(shù)學(xué)課題教學(xué)的實效性、語文教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價指南、有效教學(xué)促進同學(xué)思索、信息時代下老師專業(yè)進展這十個方面對我們進行了培訓(xùn)。

一、提升師德修養(yǎng)

師生關(guān)系的新注解，對話與理解、愛與公平。課程實際上對老師提出了教育專業(yè)工的要求，老師在教學(xué)活動中所遇到的“老”問題必需以新的理念為指導(dǎo)，師生關(guān)系的正確處理是教學(xué)工作的一個關(guān)鍵問題。新課程要求師生關(guān)系從對抗走向?qū)υ?，從壓迫走向公平，老師角色從傳統(tǒng)的課堂主宰轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的促進者，同學(xué)成長的引路人，同學(xué)潛能的喚醒者。只有在新型師生關(guān)系下，同學(xué)的素養(yǎng)、老師的智能、新課程的優(yōu)勢才可得到充分的發(fā)揮。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知老先生曾用這句話來高度概括了老師無私奉獻的精神。通過些次學(xué)習(xí)使我更清晰的.熟悉到：作為新時代的人民老師，更應(yīng)當(dāng)用自己一顆摯熱的愛心去了解同學(xué)，公正地對待他們，敬重他們，關(guān)懷、愛惜他們。用自己的愛心去開啟每一個同學(xué)心靈的窗戶。讓老師的愛心成為孩子學(xué)習(xí)、生活勝利的原動力，激發(fā)他們的求知欲和制造欲。在不斷的付出自己對同學(xué)的愛心的同時，不斷地提高自身的師德修養(yǎng)。成為每名同學(xué)的良師益友，使自己的教學(xué)環(huán)境自然的形成民主、合諧、公平、愉樂的教學(xué)氛圍，成為培育孩子們制造性的思維的主陣地。

二、提升教學(xué)理念

新課改的春風(fēng)吹拂教育界好多年，我心中的教學(xué)理念也在不斷的提升中，通過這次學(xué)習(xí)我有了一個更清晰更系統(tǒng)的熟悉。

“振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師”，沒有老師的支持，任何教育改革都無法進行。此次基礎(chǔ)教育課程改革所力圖實現(xiàn)“學(xué)問與技能、過程與方法以及情感態(tài)度價值觀”三位一體的課程功能。而此次學(xué)習(xí)我對這一功能有了簡潔的體會：

教學(xué)目的的新構(gòu)想，教學(xué)的目的應(yīng)是為了挖掘每一個孩子的天分，培育其獨特的共性，教學(xué)活動應(yīng)成為促進同學(xué)全面進展的基石，老師則是構(gòu)筑基石的材料。多元化的進展、多元化的素養(yǎng)，。新課程所強調(diào)的課程內(nèi)容的選擇性正是為了適應(yīng)同學(xué)進展的不同需求而提出的。我們應(yīng)當(dāng)用樂觀樂觀的眼光和態(tài)度來觀賞和預(yù)見同學(xué)的天性，應(yīng)將每一個同學(xué)都視為一片有待開發(fā)的資源和財寶，并進行有效的挖掘和利用。我們首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)目的理念，熟悉到教學(xué)活動的意義在于培育人的進展所必備的素養(yǎng)，諸如塑造同學(xué)健全的人格，健全的意志品質(zhì)，陶冶豐富的情感，培育討論性學(xué)習(xí)的力量，樹立正確的價值觀念等。使同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會制造、得到全面和諧的進展，成為新一輪課程改革所力求達成的目標。

三、提升教學(xué)方法

教學(xué)活動的新詮釋，樹立以生命為本的教學(xué)過程觀、以討論為主體的教學(xué)方式觀、以促進進展為目的的教學(xué)評價。

葉瀾教授曾經(jīng)指出：“今日教學(xué)改革所要轉(zhuǎn)變的不只是傳統(tǒng)的教學(xué)理論，還要轉(zhuǎn)變千百萬老師的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變他們每天都在進行著的、習(xí)以為常的教學(xué)行為。”作為同學(xué)生命成長的重要支柱，老師必需轉(zhuǎn)變觀念，熟悉到教學(xué)活動并不是圍繞書本傳授“符號”的過程，做教材的“奴隸”，而在于以課程為中介，通過師生之同的樂觀互動，將課程“動態(tài)化”，通過體驗和發(fā)覺去開發(fā)新的課程，能動地、共性地解讀教材，去創(chuàng)建新的課程意義，使課程活起來，使教學(xué)活起來，力求達到生命的一次又一次的提升。

以上就是我此次學(xué)習(xí)的一點心得體會，可能某些方面的熟悉還很膚淺，但我信任，用我對一顆對教育的執(zhí)著追求的奉獻之心，在以后的工作中會不斷的提升自己，完善自己，時刻看到自己、熟悉自己、豐富自己。

培訓(xùn)工作總結(jié)2

一學(xué)期來，我校校本培訓(xùn)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的協(xié)作支持下，腳踏實地地有序地開展著。我們堅持貫徹落實上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校詳細的實際狀況，仔細落實有關(guān)老師校本培訓(xùn)的各項工作，促進了師資隊伍整體素養(yǎng)的提高，促使了老師的專業(yè)化進展，努力創(chuàng)新，不斷地在改革中實踐，在實踐中探究，在探究中總結(jié)符合我校校情的校本培訓(xùn)閱歷。經(jīng)過全體老師的共同努力，圓滿完成了校本培訓(xùn)的任務(wù)，并取得了較好成果。下面就本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、連續(xù)建立健全校本培訓(xùn)的組織保障機制

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是新課程試驗改革的身體力行者和責(zé)任人。在新的形勢下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別重視校本培訓(xùn)，黃華強校長主持討論老師連續(xù)教育工作，并成立了以校長為校本培訓(xùn)組長，教務(wù)處易會邦、楊紹省為副組長，各教研組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，詳細由教務(wù)處負責(zé)有關(guān)老師的校本培訓(xùn)工作及實施。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負責(zé)，落實責(zé)任，制定規(guī)劃，召開會議討論各項工作，形成了在校長領(lǐng)導(dǎo)下的團結(jié)、拼搏、務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長的親自帶領(lǐng)下，還自覺參與上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺組織參與校內(nèi)每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育報刊，廣泛汲取課改信息。

2、條件保障

為了豐富老師們的校本培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)校為老師訂閱了期刊雜志，供老師們學(xué)習(xí)。我校的圖書室藏書師生可以隨時借閱。為了使老師們用新課程理念來指導(dǎo)教學(xué)，學(xué)校為每位老師特地購買了學(xué)科文本解讀方面的書籍。給每位老師建立進展檔案袋，老師每學(xué)期的工作方案、總結(jié)、論文、教后感及自學(xué)筆記等文字資料收集成袋，由老師個人保管，定期檢查，學(xué)年末交到教科室備查。

3、經(jīng)費保證

我校在老師培訓(xùn)的費用上毫不吝嗇，將老師培訓(xùn)經(jīng)費列入年度預(yù)算，除了讓老師正常參加上級教研部門組織的各類教研培訓(xùn)活動之外，還制造機會讓老師有更多的機會外出參觀和學(xué)習(xí)，培訓(xùn)的經(jīng)費按規(guī)定報銷。

4、方案制定

校本培訓(xùn)是一項長期而簡單的工作，為了讓我校的校本培訓(xùn)工作長期而有序的進行，切實提高我校老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進老師的進展，我校在學(xué)期初根據(jù)校本培訓(xùn)的要求，結(jié)合分析本?，F(xiàn)狀，制定校本培訓(xùn)學(xué)年方案，確定了培訓(xùn)內(nèi)容。在20xx年9月份和20xx年2月份召開兩次特地會議爭論落實校本培訓(xùn)工作。召開了全體老師會議，仔細布置了校本培訓(xùn)的自修內(nèi)容，并提出了嚴格的要求，使全體老師充分熟悉進行校本培訓(xùn)的重要性，不把培訓(xùn)當(dāng)成一種負擔(dān)，應(yīng)付了事，真正從中學(xué)到教學(xué)理論和技能。

5、時間落實

為了保障培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校規(guī)定每周教研活動日。隔周支配一次老師觀摩、研討，其他時間另外支配，老師課余可自主學(xué)習(xí)，通過報刊、書籍、網(wǎng)絡(luò)，建立博客等進行有針對性地學(xué)習(xí)、寫作、討論。

6、制度健全

為促進和激勵校本培訓(xùn)順當(dāng)開展，并富有實效性，學(xué)校不斷完善各項培訓(xùn)制度，將老師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤，引導(dǎo)老師樂觀參與校本培訓(xùn)，努力提高自身素養(yǎng)。細化老師培訓(xùn)考核制度。成立考核小組六月底進行考核，由于制度落實，全體老師都能主動參與老師培訓(xùn)。

7、管理規(guī)范

學(xué)校為每位老師建立了檔案，將老師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的相關(guān)資料進行統(tǒng)一的管理，登記審核。這樣在很大程度上促進了老師的自主學(xué)習(xí)，從而使每位老師每學(xué)年的連續(xù)教育學(xué)時都達到或超過了規(guī)定要求，真正促進老師專業(yè)的進展。

8、自查督促

學(xué)校仔細做好培訓(xùn)工作的自查驗收工作，逐一檢查，仔細核對，對不合要求的令其限期整改。

二、開展豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和形式

1、舉辦教育、教研理論專題講座

為促使老師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對自學(xué)進行督促、檢查考評外，還樂觀舉辦各類專題教育理論講座。今年來，我校組織部分老師參與市、縣培訓(xùn)。我們重視抓好各科老師的課程培訓(xùn)工作，以點帶面，通過一系列的理論培訓(xùn)，使我校老師對一些前沿教育理論學(xué)問準時進行吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、老師觀、同學(xué)觀、課程觀等，同時促進了教育理論水平和科研水平的提高，為轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為打下了扎實的基礎(chǔ)。我們重視老師的培訓(xùn)工作，有方案地支配他們參與培訓(xùn)、研討、溝通活動，甚至派出到外地學(xué)習(xí)閱歷。每學(xué)期學(xué)校組織老師參與市區(qū)相應(yīng)學(xué)科的新課程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師都有了很深的感受和啟示，活躍了思路。本學(xué)期支配了37位老師參與各級培訓(xùn)單位短期培訓(xùn)，支配林士強等3位老師參與90學(xué)時培訓(xùn)。同時，我們在校內(nèi)組織骨干老師主講，對老師進行相應(yīng)的培訓(xùn)，本學(xué)期，學(xué)校共組織5次專題講座。

2、進行教、研、訓(xùn)結(jié)合

圍繞新課程改革，在新課程理念指導(dǎo)下，使廣闊老師樂觀開展教育創(chuàng)新實踐，主動地、制造性地理解、應(yīng)用新教材組織課堂教學(xué)，驗證新的課程標準和教材，促進老師自身素養(yǎng)的不斷提高。通過培訓(xùn)，使老師在先進的教育理論指導(dǎo)下，對自己的教育教學(xué)行為進行診斷與評價、討論與分析的自我反思，實現(xiàn)熟悉上的升華與飛躍，從而為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。一學(xué)期來，我們仔細落實聽、說、評“三課”制度，共開設(shè)了24多節(jié)教學(xué)研討課。老師們能依據(jù)教研組的.支配，遵循新課標新的教學(xué)理念，仔細地上好每一節(jié)教學(xué)研討活動實踐課。在反思課堂教學(xué)中，老師們能夠本著相互學(xué)習(xí)、相互進步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u好每一節(jié)課。通過活動，開展反思性學(xué)習(xí)，對教學(xué)的實際情境做多角度、多層面、多方向的理性細節(jié)分析，在反思教學(xué)中學(xué)會教學(xué)，每位上課老師課后都要上交教學(xué)設(shè)計及500字以上的教學(xué)反思或教學(xué)案例，每位聽課老師上交聽課體會評語與聽課記錄。

3、做好課題討論

教育科研與校本培訓(xùn)相結(jié)合是研訓(xùn)一體化的重要標志，也是將研訓(xùn)工作問題化、專題化、課題化的重要途徑。只有這樣才能增加工作的討論性、目的性，進而達到實效性。學(xué)年來我校以骨干老師縣級立項的學(xué)科課題為基點，把課題落實到各教研組中進行全員討論，這對提高老師的討論水平，加快老師的專業(yè)化進展是特別重要的。其中楊紹省老師《農(nóng)村學(xué)校科學(xué)課前作業(yè)的實踐和討論》等課題的討論，既培育了大批老師，又保證了課題討論出成果，學(xué)校科研氛圍深厚。

5、鼓舞老師教學(xué)討論

現(xiàn)在全校老師都把新的教學(xué)理念，運用到自己的實際工作中去，取得了良好的效益。學(xué)校在校本培訓(xùn)中有方案有總結(jié)，有自評有反思。老師每學(xué)年都會寫出關(guān)于教育教學(xué)論文。本學(xué)期，我校在各類論文評比中我校共有3篇論文參評，其中就有2篇獲獎。其中推舉市級二篇，榮獲縣一等獎2篇。

6、實行新老老師結(jié)對

為促進新老師快速成長，我校為每位新老師都配備一名閱歷豐富的中青年骨干老師輔導(dǎo)。本學(xué)年我們進一步加強管理，導(dǎo)師對新老師進行有針對性的幫教和指導(dǎo)，使我校老師葉小偉、溫小靜、林莉老師很快熟識業(yè)務(wù)，步入正軌。

三、存在的問題

1、培訓(xùn)過程中對原始資料的收集、整理有待加強。特殊是檔案管理存在較大問題，材料收集、分類、保管等工作都有待進一步加強。

2、校本培訓(xùn)的效果有待提升。我們還不能依據(jù)本校進展的實際需要、老師進展的需要制定比較切實的校本培訓(xùn)項目，使整個培訓(xùn)工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高老師的實際教育教學(xué)力量、促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。通過開展校本培訓(xùn)活動，我校老師的教學(xué)素養(yǎng)都有不同程度的提高，老師的課堂教學(xué)質(zhì)量也有所進步。但是一學(xué)年的時間太短暫，培訓(xùn)的內(nèi)容太少，關(guān)于校本培訓(xùn)的做法我校仍屬于探究狀態(tài)，還沒有建立起較為完善的管理體系和培訓(xùn)思想，另外，由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備落后，師資力氣還較薄弱，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。今后，我們將實行樂觀有力的措施，改正缺點，探究校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，仔細組織校本培訓(xùn)工作，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量及往后的進展，為造就出一支高素養(yǎng)的老師隊伍，讓校本培訓(xùn)之花在我校開得更加絢爛。

培訓(xùn)工作總結(jié)3

自20xx年研修開頭以來，五蓮縣試驗幼兒園全體教職工便全身心地投入到了緊急而充實的學(xué)習(xí)之中，能夠投入到如此多姿多彩的研修學(xué)習(xí)中，能夠得到專家們面對面的指導(dǎo)與教導(dǎo)，對于老師們來講，是如此幸福的事情，這研修是充實的，是布滿自信的，更是收獲滿滿的。

為了保證研修活動的順當(dāng)開展，試驗幼兒園首先確定了集體研修現(xiàn)場，對現(xiàn)場的桌椅進行了平安檢查，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，空調(diào)正常運轉(zhuǎn)。然后對全園網(wǎng)絡(luò)進行了全面檢修，為每臺電腦安裝了IE9掃瞄器，并下載了插件，保證老師們可以順當(dāng)參與研修。而且還派專人在各班進行巡查，保證分散研討時不出任何問題。

五蓮縣試驗幼兒園的老師們更是珍惜此次研修的機會，沒有任何一種學(xué)習(xí)會有這樣的吸引力，沒有任何一個人埋怨天氣的火熱和研修的辛苦，在這次學(xué)習(xí)面前，全部的問題都不再是問題。腰痛的老師不敢久坐，站著傾聽講座；年輕鄒余娟媽媽抱著待哺的孩子，卻從不耽擱任何一次觀看視頻和參與研討……每個人都像久旱的秧苗一樣，貪欲地吮吸著研修帶來的養(yǎng)分。

此次研修活動，讓每一位參與研修的老師都受益匪淺。傾聽講座，讓大家足不出戶便享受到一次理論與實踐的.優(yōu)質(zhì)大餐，一個個從前只熟識名字的專家，慈眉善目地消失在我們面前，不厭其凡地向我們傳授著多年積累的閱歷，循循善誘，諄諄教育。專家團隊的老師急躁地解答大家的疑問，指導(dǎo)大家的作業(yè)；掃瞄一期期精彩的簡報，不但讓大家賞心悅目，更加受益匪淺。觀賞同伴們的作業(yè)與評論，更是一次次思維的碰撞。

研修活動也激起很多思維碰撞的火花。由于研修的內(nèi)容是如此貼近老師們的日常工作，真正來源于一線老師們的日常閱歷而又經(jīng)過了專家們的提煉與總結(jié)，這最能激發(fā)起老師們的心聲。研修場上，時常傳出這樣的感嘆：“為什么我沒有想到呢？”“其實這種方法我也早已使用過，可是我沒有總結(jié)過！”于是一次次思維的碰撞，一場場實踐與理論的交鋒，一次次激烈的場外研討，使大家從實踐到理論都上升到了一個更高的層次。

經(jīng)過研修“洗禮”的每一位老師，都更有信念地投入到自己的工作中，每個人都禁不住感慨：感謝研修！

培訓(xùn)工作總結(jié)4

很榮幸今年參與了省里組織的電工培訓(xùn)，此次培訓(xùn)我受益匪淺?，F(xiàn)將體會總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

此次培訓(xùn)是由漢斯賽德爾基金會供應(yīng)，通過開班儀式上袁東升主任的講話，我們了解了德國的職業(yè)教育模式。德國教育模式分為自由模式、學(xué)校模式、雙元制模式和混合模式，其中雙元制教學(xué)模式最敏捷，也最適應(yīng)同學(xué)的進展。雙元制教育模式的確有利于同學(xué)的進展，它以同學(xué)為主體，同學(xué)在充分挖掘自己力量的基礎(chǔ)上，可以敏捷的選擇適合自己的教育道路，學(xué)校更是將企業(yè)的需求與同學(xué)的培育目標緊密結(jié)合在一起。當(dāng)然，每個國家都有著自己的教育模式，在學(xué)習(xí)的過程中，要學(xué)習(xí)先進的思想，再結(jié)合自己的教育工作，挖掘出適合自己同學(xué)的教育方法。

此次培訓(xùn)共分三大模塊：PLC指令及其應(yīng)用、變頻器操作和觸摸屏的使用。PLC的學(xué)習(xí)中，冀老師從最基本的指令及梯形圖開頭講到較為簡單的編程，，講解的同時配以實例進行練習(xí)，讓老師們自己發(fā)覺問題解決問題，冀老師的講課模式給我以深刻的啟發(fā)，在今后的教學(xué)中，可以加以應(yīng)用，既可以提高同學(xué)的愛好，又可以激發(fā)同學(xué)主動思索問題的樂觀性，同學(xué)在自己動手操作消失錯誤的時候可以自己解決問題，既提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，又加深了同學(xué)的印象、鞏固了學(xué)問。在其次階段變頻器的`學(xué)習(xí)中，老師邊以最常用的三菱變頻器為例子，邊講解三菱變頻器的操作方法邊進行練習(xí)，在反復(fù)練習(xí)應(yīng)用中加強了對變頻器的了解。講解的過程中，冀老師總是會講起他教學(xué)過程中遇到的問題，和大家一起共享，在無形中加強了老師的力量。第三階段觸摸屏的學(xué)習(xí)更加形象化，觸摸屏其實就是人機對話界面，顧名思義，就是可以通過觸摸屏輸入，達到掌握其他機器的目的，主要練習(xí)了觸摸屏、變頻器與PLC的通訊。

冀老師的講課深化淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學(xué)科進展的前沿；遇到我們不會的問題時，他總是急躁的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔(dān)和責(zé)任心。

二、培訓(xùn)體會

通過這次培訓(xùn)不僅讓我了解了德國的雙元制教學(xué)模式以及較前沿的教學(xué)理念，而且也學(xué)到了如何將理論與實踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本學(xué)問上，老師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結(jié)合起來，這樣我們的同學(xué)才能適應(yīng)社會進展的需求。老師要有求真的治學(xué)態(tài)度，劇烈的責(zé)任感，要想給同學(xué)一杯水，必需自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的學(xué)問積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。

培訓(xùn)活動雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實踐中去，仔細總結(jié)、準時反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)受，我很珍惜這樣的機會，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探究的腳印?????。培訓(xùn)之后我對自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的學(xué)問教會同學(xué)，準時投入到實踐中去。

今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有樂觀的工作熱忱和踏實的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向才智型進展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。此次培訓(xùn)中，讓我牢固了好多同行老師，溝通了彼此間的教學(xué)方法。同時在前輩們的指導(dǎo)下，順當(dāng)完成了這次培訓(xùn)考核。讓我在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西。總之，本次學(xué)習(xí)意義很大，下次有機會我盼望還能參與。

培訓(xùn)工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬之間，20xx學(xué)年就要結(jié)束，過去一年的新老師培訓(xùn)，對我今后的教學(xué)工作有著重大影響和指導(dǎo)意義，特殊是新老師遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，各位專家的講座給了我許多啟示，讓我受益匪淺，下面就是我在今年的培訓(xùn)中的一些體會。

一、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、溝通和反思中的熟悉和體會

通過遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，溝通和反思自己的教學(xué)實踐，加深了學(xué)校新課程改革的熟悉。學(xué)校新課程改革著眼點之高、視野之開闊、創(chuàng)新力度之大，是以往任何一次課程改革無法比擬的。這次課程改革從討論先進國家的基礎(chǔ)教育閱歷動身，提出了以“三維目標”為核心的新課程理念，是一個著眼于21世紀中華民族在國際競爭、全面提高國民素養(yǎng)、強國富民的戰(zhàn)略大計。熟悉到基礎(chǔ)教育課程改革是一場教育思想、教育理論、教育內(nèi)容、教學(xué)方法、教育評價、教育管理等全方位的深化改革，要求把課程標準、課程體制、課程內(nèi)容、教材、課程的實施和評價等改革，全面的落實到上海學(xué)校校內(nèi)和課堂，通過轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，進而從根本上轉(zhuǎn)變?nèi)珖鴮W(xué)校生的學(xué)習(xí)方式。這是一個劃時代的系統(tǒng)工程，關(guān)系到一代人乃至國家的前途和命運，要完成這項系統(tǒng)工程既要靠各級政府和教育行政部門的大力支持，但只靠行政命令、下達方案、布置任務(wù)是不行能完成的，更要靠廣闊老師的熱忱投入和不懈的努力，還要靠社會各界的理解和支持。作為身臨這場課程改革一線的老師，深感責(zé)任重大。

二、培訓(xùn)中對幾個問題的粗淺思索

1、建設(shè)專業(yè)化素養(yǎng)優(yōu)良的思品老師隊伍是深化思品課程改革的關(guān)鍵。

學(xué)校新課程改革的主戰(zhàn)場在學(xué)校，而這個主戰(zhàn)場的前沿在課堂。因此，投身于學(xué)校新課程改革的專家、教授、學(xué)者和一線老師敏銳的觀看和意識到課堂是學(xué)校中最小的細胞，學(xué)校中最基本的單位，但正是這個細胞和單位承載著新課程的全部盼望。因此，“關(guān)注課堂，走進課改”是課程改革的重頭戲，“重識課堂，透視課堂，討論課堂，變革課堂”是關(guān)注課堂的基本方法。打算課堂命運的是一線老師的專業(yè)化素養(yǎng)。思品老師優(yōu)良的專業(yè)化素養(yǎng)是深化思品課堂改革的關(guān)鍵。當(dāng)前最大的難題，既不行能全面引進，也不行能全面更換，只能從現(xiàn)有的學(xué)校思品老師隊伍經(jīng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、溝通、提高后演化而來。

首先，通過遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使新老師認清學(xué)校課程改革的形勢，使每一位老師能夠從國家和民族利益動身，從時代進展的要求動身，樹立學(xué)校新課程改革的責(zé)任感、緊迫感和使命感，要以滿腔的熱忱和教育科學(xué)討論的姿勢，樂觀投身于這場史無前例的學(xué)校新課程改革之中，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)的理論，深化學(xué)習(xí)理解《學(xué)校思品課程標準》中的理念，轉(zhuǎn)變教育觀念并在自己的教育教學(xué)實踐中不斷溝通、創(chuàng)新和提高。

其次，學(xué)校要為老師的專業(yè)化進展供應(yīng)良好的環(huán)境和條件。提倡民主、公平、自由、團結(jié)、和諧的學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍；提倡崇尚學(xué)術(shù)，追求卓越的學(xué)術(shù)思想。鼓舞老師鉆研業(yè)務(wù)并在自己的教育教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新、立志成為教育教學(xué)的學(xué)術(shù)專家。只有老師樹立了崇尚學(xué)術(shù)，追求卓越的學(xué)術(shù)思想，才能在民主、公平、自由、團結(jié)、和諧的的環(huán)境中，拋棄功利思想，靜下心來潛心鉆研業(yè)務(wù)，完成自己的專業(yè)化成長道路。

第三，加強老師間的學(xué)術(shù)溝通，重點培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合。大力開展學(xué)校新課程改革的學(xué)術(shù)溝通活動，尤其要加強學(xué)校教研組、班級備課組等組織的專業(yè)學(xué)術(shù)研討，促進老師間的相互溝通。思想上的.溝通不同于物與物的交換，兩人各有一個蘋果，相互交換每人還是一個蘋果，假如兩人各有一個思想，相互交換、溝通的結(jié)果，將使每個人產(chǎn)生兩個或更多的思想。重點培育自己的名師，使他們常常走出去，開拓視野，增長見識，跟上時代進展的脈搏與時俱進，取經(jīng)回來帶動一片。同時，把外校的名師請進來，傳經(jīng)送寶，舉辦專題講座，全員培訓(xùn)本校老師。

第四，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺，開展廣泛的合作與溝通。這次網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)中，通過專家講座、案例分析、在線溝通、經(jīng)典剖析、名家點評，讓我們真正對新課程改革有了較深的熟悉，為我們實施新課程改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。多媒體網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)的飛速進展和普及，不但為廣闊的一線老師供應(yīng)了學(xué)習(xí)溝通的信息大平臺，更為順當(dāng)實施學(xué)校新課程改革供應(yīng)了技術(shù)保障。我們要在自己的教學(xué)實踐中充分利用好這一便利的條件，開展范圍廣泛的合作與溝通。

第五，老師自己還要樹雄心。要有爭當(dāng)名師的雄心，在自己的教育教學(xué)實踐中不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)理論，走老師專業(yè)化進展道路。一年來，本人潛心于學(xué)校思品教學(xué)及其討論。從我的經(jīng)受中，我得出的結(jié)論是老師專業(yè)素養(yǎng)的提高主要靠老師對自己從事的專業(yè)的滿腔熱忱和不懈努力。

2、團隊協(xié)作、全員參加、勇于實踐是實施新課程改革的必由之路

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)溝通和反思自己的教學(xué)實踐，使我熟悉到新課程理念具有豐富而深刻的內(nèi)涵，需要反復(fù)學(xué)習(xí)、深化討論，更需要在實踐中細心體會反思。要真正接受新的教學(xué)理念是需要經(jīng)受一番仔細的思想斗爭的過程。實施學(xué)校課程改革的過程中，每個老師都會感覺到茫然、無奈。解決的方法就是發(fā)揮團隊的協(xié)作精神，集思廣益，利用集體的大才智，可以完成一個人難以完成的事。只有全員參加，課程改革才能遍地開花。只有勇于實踐、大膽創(chuàng)新，才能積累勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)。因此，團隊協(xié)作、全員參加、勇于實踐是實施課程改革的必由之路。

3、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變始終要服務(wù)于“三維教學(xué)目標”

在課程實施中注意同學(xué)自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化是新課程改革的基本理念之一。但應(yīng)當(dāng)熟悉到轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的最終目的是轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，進而使老師的教和同學(xué)的學(xué)產(chǎn)生共振（或共鳴），使教與學(xué)達到課程標準提出的“三維教學(xué)目標”這一核心，即教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變始終要服務(wù)于“三維教學(xué)目標”。

4、處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，恰當(dāng)?shù)倪x擇教學(xué)方式

基礎(chǔ)教育課程改革消失失誤和偏差，則我們損失的是一代人，是一代祖國的建設(shè)者。因此，在課程改革的實施中，要慎之又慎，特殊要處理好傳統(tǒng)的教學(xué)方式和現(xiàn)代的教學(xué)方式的關(guān)系，好的傳統(tǒng)仍需要堅持，過時和落后的肯定要揚棄，而且選擇現(xiàn)代的教學(xué)方式，還是選擇傳統(tǒng)的教學(xué)方式，既要看教學(xué)的內(nèi)容是什么，又要看教學(xué)的對象同學(xué)的實際，還要看教學(xué)的環(huán)境和學(xué)校的教學(xué)設(shè)備。全方位考慮，權(quán)衡各方面的利弊做出恰當(dāng)而正確的選擇。

總之，學(xué)校課程改革的理念，體現(xiàn)了學(xué)校教育當(dāng)前和長遠的進展方向，在實踐中存在困難、阻力、壓力、困惑是必定的。我們肯定要面對現(xiàn)實、群策群力、團結(jié)協(xié)作、發(fā)揮集體的才智，以既是一個課程改革的實踐者又是一個課程改革的討論者的雙重身份去參加這場改革，創(chuàng)出一條改革的光明大道。

培訓(xùn)工作總結(jié)6

7月7日，20xx山東省幼兒園老師遠程研修已經(jīng)正式開頭，老師們在嫻熟的操作中學(xué)習(xí)著、提高著、收獲著。

當(dāng)日下午，山亭區(qū)教育局副局長陳xx、師訓(xùn)股股長孟祥成帶領(lǐng)區(qū)幼兒園研修督導(dǎo)小組冒著酷暑，趕赴區(qū)試驗幼兒園、山城街道中心幼兒園等研修一線督導(dǎo)幼兒園老師研修工作，就研修的組織管理、后勤保障、視頻資源、作業(yè)完成、在線研討、關(guān)注度狀況等同參訓(xùn)老師親切交談。

陳xx強調(diào)，作為遠程研修轉(zhuǎn)折之年，更要充分熟悉遠程研修的重要性，熟悉到研修作為提高老師素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要作用。

一是結(jié)合實際，因地制宜，多種形式開展研修。

遠程研修是快捷敏捷、資源共享的學(xué)習(xí)方式，可實行多種組織形式，通過群、短信的形式溝通提示，確保研修時間和作業(yè)質(zhì)量。發(fā)覺問題要準時反饋、整改，確保任務(wù)順當(dāng)完成。

二是強調(diào)職責(zé)，細化管理，夯實遠程研修基礎(chǔ)。

督導(dǎo)組每到一處學(xué)校都與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、研修組長、部分老師等進行座談，溝通檢查閱歷。同時強調(diào)：校長為研修點第一責(zé)任人，負責(zé)協(xié)調(diào)管理；研修組長，要每天仔細掃瞄老師們提交的`作業(yè)，進行評論，關(guān)注遠程研修的數(shù)據(jù)發(fā)布。如發(fā)覺雷同、抄襲現(xiàn)象馬上通知本人，準時修改，不行流于形式；研修老師要提高作業(yè)及點評的質(zhì)量，結(jié)合個人實踐，參加研討評論，發(fā)表獨到見解，不斷總結(jié)反思。

三是加強指導(dǎo)，歡樂研修，保證學(xué)習(xí)順當(dāng)進行。

在各個研修點，督導(dǎo)組再次強調(diào)大家要互幫互助，共同提高。夏季高溫多雨要保證老師的研修平安，建立應(yīng)急機制，確保在暴雨停電狀況下，遠程研修的順當(dāng)進行。學(xué)校要為在校研修老師供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證網(wǎng)絡(luò)、微機、空調(diào)的正常運行，飲水供應(yīng)，使老師們能沉下身子、靜下心來，歡樂研修、高效研修。

培訓(xùn)工作總結(jié)7

為夯實平安基礎(chǔ)，提高公司各管理處員工的消防平安意識，增加員工在火場中的應(yīng)急應(yīng)變力量，學(xué)會報警、撲救初期火災(zāi)以及自救逃命的學(xué)問和技能；

組織和引導(dǎo)在場群眾疏散的學(xué)問和技能。各管理處依據(jù)公司第一季度消防平安培訓(xùn)要求，結(jié)合日常生活中火災(zāi)事故，現(xiàn)場演練等形式樂觀組織員工培訓(xùn)、學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將工作狀況匯報如下

一．各管理處主管重視，組織措施到位。

為確保培訓(xùn)演練活動的有效落實，1月23日，公司召開了平安生產(chǎn)應(yīng)急疏散演練會議，會上公司經(jīng)理要求各管理處主管負責(zé)各管理處培訓(xùn)演練活動的方案規(guī)劃及組織實施，安保部樂觀協(xié)作。通過全體員工的共同努力，管理處的仔細組織，在本季度中培訓(xùn)活動開展得有方案、有布置、有檢查、有落實。

二．開展了形式多樣的培訓(xùn)演練活動。

1月25日在ｘｘｘｘ管理處開展了一次消防演練。內(nèi)容現(xiàn)場示范滅火器使用方法、現(xiàn)場滅火、逃命等。并利用管轄區(qū)宣揚欄、張貼告示，向廣闊業(yè)主、商家普及平安消防常識。

春節(jié)期間，安保部依據(jù)實際狀況，在公司范圍內(nèi)利用橫幅等宣揚工具，以“平安人人抓，幸福千萬家”、“為了您和家人的幸福，請您留意平安”等宣揚語，大力營造了春節(jié)平安氛圍，使每一名員工，每一位業(yè)主、商家都能樂觀投入到平安春節(jié)中來。

在元旦、春節(jié)前夕開展了全方位的平安消防大檢查，并組織了全體員工開展以“工作要平安，我該怎么辦”為主題的平安教育反思大爭論活動。

3月7日綜合辦組織各管理處員工觀看了平安宣揚片《人命關(guān)天》視頻。并在總公司會議室舉辦了一期平安警示教育培訓(xùn)。進一步強化了員工的平安意識和應(yīng)急反應(yīng)力量。

三．查找存在的問題和隱患，重在整改落實。

在各管理處在全體員工的共同努力下，公司職能部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞“平安基礎(chǔ)、現(xiàn)場管理”這一主題，遵循“完善標準、落實責(zé)任，從嚴規(guī)范員工平安管理行為、工作保安行為、修理操作行為”的基本管理方法。

加強管轄區(qū)平安檢查，定期對小區(qū)電梯、供配電、供水等重要設(shè)備設(shè)施檢查，如有問題準時進行整改；

加強管轄區(qū)的治安管理，保障業(yè)主、商家人身財務(wù)平安，在第一季度中，各管理處護衛(wèi)隊處共抓獲可疑人員近30人，有效保障了管轄區(qū)的平安，獲得了業(yè)主與商家的.贊揚。

各管理處班組隊加強平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，按時按質(zhì)完成管理處平安質(zhì)量環(huán)境管理工作狀況的上報，仔細落實對所查出隱患的整改工作。

四．下一步工作重點。

為穩(wěn)步推動各管理處班組隊平安建設(shè)，嚴格落實公司平安生產(chǎn)責(zé)任制，進一步增加一線員工的履職責(zé)任心，將本季度好的措施、方法落實到實處和富有成效，公司職能部門要常常到各管理處進行現(xiàn)場平安檢查，始終將平安生產(chǎn)工作擺在首位位置，并針對工作中消失的不良現(xiàn)象，要準時指導(dǎo)、督促、反饋，仔細落實所查出隱患的整改工作和跟蹤管理，保證各管理處工作各項工作正常開展。

培訓(xùn)工作總結(jié)8

這學(xué)期，我校語文、數(shù)學(xué)、英語教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，全體語數(shù)英老師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地加強課堂教學(xué)改革討論，以全面提高本組語數(shù)英教學(xué)水平及語數(shù)英教學(xué)質(zhì)量，全面提高同學(xué)的語數(shù)英素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語數(shù)英英教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，總結(jié)如下：

一、加強校本培訓(xùn)，促進老師專業(yè)進展

作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語數(shù)英英教學(xué)，為推動學(xué)校整體語數(shù)英教學(xué)水平的提高，發(fā)揮老師集體的才智和才能。因此，本學(xué)期，我校語數(shù)英教研組以教研組為中心，注意加強老師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對老師進行培訓(xùn)，促進老師的專業(yè)進展。

1、開學(xué)初，語數(shù)英教研組要求語數(shù)英老師連續(xù)加強教育理論與實踐閱歷的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學(xué)習(xí)中，每位語數(shù)英英老師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)爭論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。老師在學(xué)習(xí)、溝通、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注意了以培育同學(xué)的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意了敬重同學(xué)的需要，培育了同學(xué)的自學(xué)力量。

3、加強校本培訓(xùn)中的骨干老師引領(lǐng)作用。要求全體語數(shù)英老師加入到學(xué)校課題討論中，結(jié)合課題討論的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和討論，提高了老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的力量，堅固地樹立了評價要以同學(xué)進展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓舞老師樂觀外出或在校內(nèi)聽課或參與培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語數(shù)英英老師的各方面力量與水平都得到了提高。

二、樂觀開展各種教研活動，提高老師教學(xué)力量和教學(xué)水平

1、仔細樂觀地開展校內(nèi)聽課活動，促進老師集體教學(xué)水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)連續(xù)在我校語數(shù)英教研組懂得到發(fā)揚。鼓舞老師之間相互學(xué)習(xí)，一起爭論，共同參加，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都仔細抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。其中許張老師低班級教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言樂觀，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的老師供應(yīng)了熬煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了老師的課堂教學(xué)水平。溝通中，老師的教育科研力量也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的熟悉。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動，促進老師間的相互溝通和合作，達到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中，老師互幫互學(xué)，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了老師間的相互了解，更促進了老師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同進展的目的。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，仔細細致，發(fā)覺問題準時整改。通過督促、檢查老師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能準時完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進行了一班級拼音檢測，二班級寫字檢測，四班級閱讀檢測，五、六班級作文檢測。

四、樂觀開展課題討論

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語數(shù)英英組在學(xué)校、教育處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進行探究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學(xué)習(xí)、溝通，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)力量和教研水平，樂觀參加課題討論，深化課堂教學(xué)改革，樂觀參加課改試驗。這學(xué)期，我校語數(shù)英老師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實施討論工作。全體老師依據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的討論課題。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的試驗操作。以此來加大教科研的`力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力氣突破主課題。在討論過程中老師向科研要質(zhì)量，樂觀撰寫教科論文。

五、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在很多詳細工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2、個別老師對教研組活動重視不夠，熟悉不夠端正，參與集體活動的熱忱、樂觀性不高。因此，教學(xué)力量提高不快，影響了教學(xué)成果的提高。一部分老師對教研活動的

3、同學(xué)活動開展少，對同學(xué)力量的培育不夠。對同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在同學(xué)活動的組織上依舊沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語數(shù)英英綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

六、下一步工作的四點措施：

1、老師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、力量訓(xùn)練入手，嚴格要求同學(xué)，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從同學(xué)的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信念，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注意學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育，擴大閱讀量和作文量，進行有序地特地訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個同學(xué)掉隊。

總之，在本學(xué)期里，我們語數(shù)英英組取得了肯定的成果。但我們也看到了困難和不足，我們信任，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們布滿信念。

培訓(xùn)工作總結(jié)9

20xx年xx月xx日年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對各級各類護士培訓(xùn)工作的重視下，各科護士及全院護理人員的支持理解下，護理部結(jié)合衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)"、“三好一滿足"、“創(chuàng)先爭優(yōu)"活動，市衛(wèi)生局“崗位大練兵"活動的相關(guān)要求，對全院各級各類護理人員進行了培訓(xùn)和考核，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)

1、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓(xùn)工作：醫(yī)院舉辦了管理培訓(xùn)班，院長吳道全對全院護理管理人員和骨干進行了題為《用結(jié)果說話拿結(jié)果交換》的專題講座，分管院長蔣奎副院進步行了題為《責(zé)任與責(zé)任心》的專題講座。

2、加強了護理人員“三基"“三嚴"培訓(xùn)：督促、鼓舞未取得護士執(zhí)業(yè)資格證書的護理人員自學(xué)相關(guān)學(xué)問，并對通過全國護士執(zhí)業(yè)資格考試考試者予以首次注冊。護理部共進行“三基"技能訓(xùn)練7次，包括：xxxx年版徒手心肺復(fù)蘇、簡易呼吸器的使用、靜脈采血等14項基礎(chǔ)護理技術(shù)操作訓(xùn)練，共約有1280余人次參與技能培訓(xùn)。進行業(yè)務(wù)講座12次，結(jié)合臨床實際涉及優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)相關(guān)學(xué)問、護士法律法規(guī)、職業(yè)防護、院感掌握等32個專題，約有2l50人次參與業(yè)務(wù)學(xué)問講座的學(xué)習(xí)。結(jié)合衛(wèi)生部《臨床護理實踐指南》組織了全院各級各類護理人員護理基礎(chǔ)理論考試1次，403人次參考，平均81。25分，合格率90%;護理技能考核7次，224人次參考，平均分93。2分，合格率98。8%。

3、規(guī)范化培訓(xùn)人員的管理：對今年新聘l5名護理人員進行了為期一周的崗前培訓(xùn)。理論培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋職業(yè)道德教育、法律法規(guī)和職業(yè)禮儀等;技能培訓(xùn)內(nèi)容有急救技能（徒手心肺復(fù)蘇、簡易呼吸器的.使用）、密閉式靜脈輸液、無菌技術(shù)等;并對其進行了強化實習(xí)和規(guī)范化培訓(xùn)，讓她們了解護士職責(zé)和醫(yī)院的規(guī)章制度，關(guān)心她們樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)信念，使新護士盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，為勝任護理工作奠定了基礎(chǔ)。護理部及科護士長對xxxx—xxxx年聘用護理人員進行護理基礎(chǔ)學(xué)問及理論講座共16次。

4、外出進修及?？谱o士培訓(xùn)：依據(jù)護理人員分層次培育方案，通過派出去和請進來等相結(jié)合的方法進行培訓(xùn)。全院全年共選派了護理管理者和護理骨干80名外出短期培訓(xùn);23名護理骨干到華西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、四川省腫瘤。醫(yī)院、成都市婦幼保健院等地進修?？谱o理學(xué)習(xí)3__6月;11名護理人員參與腫瘤、急診、糖尿病護理、血液凈化、手術(shù)室、精神科?？谱o士培訓(xùn)，并順當(dāng)取得四川省?？谱o士證書。60名護理管理人員參與省衛(wèi)生廳、省護理學(xué)會舉辦的護理管理人員崗位培訓(xùn)及護理新學(xué)問、新理論學(xué)習(xí)。

5、學(xué)歷教育：鼓舞護理人員專升本的學(xué)。習(xí)卜有22人獲得了護理本科文憑;有30名護理人員專升本在讀;3名護理人員參與瀘州醫(yī)學(xué)院在職討論生學(xué)習(xí)。

6、崗位大練兵活動：4月護理部勝利舉辦了“夯實三基優(yōu)質(zhì)服務(wù)"靜脈留置針技術(shù)技能大賽;

8、12月響應(yīng)市衛(wèi)生局“全市衛(wèi)生系統(tǒng)崗位大練兵’’號召，樂觀開展護理人員崗位大練兵活動，選派了2名優(yōu)秀選手參與市衛(wèi)生局組織的全市衛(wèi)生系統(tǒng)“崗位大練兵"大賽，均獲二等獎;在全院護理人員中形成趕、學(xué)、比、超的氛圍。

7、根據(jù)相關(guān)制度落實了全院護理睬診、護理查房和護理疑難病例爭論，在形式、內(nèi)容上較xxxx年有所提高，對臨床護理工作具有較強的指導(dǎo)意義。全年組織了護理睬診和護理查房23次，護理疑難病例爭論4次。副主任護師參加修訂了全院護理質(zhì)量考評標準、護理常規(guī)等l5項。主管護師幫助護士長對下級護士進行考試、考核，組織護理查房、護理睬診和護理病例爭論。

8、擔(dān)當(dāng)了235名護生臨床帶教工作。

9、全年護理人員在省級以上雜志刊登論文57篇。省級學(xué)術(shù)溝通6篇，內(nèi)江市護理學(xué)會學(xué)術(shù)會議溝通2篇。

1O、選派了28名主管護師及以上護理人員到?jīng)錾街堇撞h人民醫(yī)院、內(nèi)江市威遠縣人民醫(yī)院對口支援，她們的工作受到了對口支援單位的好評。

11、各級各類護理人員樂觀參與“好醫(yī)生網(wǎng)站"學(xué)習(xí)，均達到規(guī)定繼教學(xué)分。

二、存在不足

1、少數(shù)護理人員主動學(xué)習(xí)意識不夠，參與醫(yī)院或護理部組織的講座學(xué)習(xí)樂觀性不高。

2、個別科室對各級各類護士在職培訓(xùn)重視不夠，科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)問和技能培訓(xùn)未落實到位。

3、護理人員撰寫護理論文的意識不強，論文質(zhì)量不高。

4、護理技能、護理理論考試合格率未達標。

三、整改措施

1、護理部將連續(xù)加強各級各類護理人員的培訓(xùn)考核，制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案，注意低年資護理人員的培育，提升全院護理人員的整體素養(yǎng)。在二O一一年的基礎(chǔ)上，連續(xù)加強護理人員的法律法規(guī)、基礎(chǔ)護理、護理平安、護理服務(wù)等學(xué)問的培訓(xùn)。

2、護理部擬舉辦護理科研論文撰寫講座，對護理人員撰寫護理論文供應(yīng)肯定的關(guān)心，深厚學(xué)術(shù)氛圍，鼓舞護理人員撰寫論文，賜予論文發(fā)表者嘉獎。

3、護理人員培訓(xùn)及考核結(jié)果納入科室績效管理。

培訓(xùn)工作總結(jié)10

隨著課程改革的連續(xù)深化進展，對老師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革進展的需要，老師必需努力加強自身的學(xué)習(xí)，而連續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高老師各項技能素養(yǎng)的重要途徑。對此，我校通過宣揚，使廣闊老師提高了對培訓(xùn)的熟悉，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強了學(xué)習(xí)的樂觀性。

1、加強理論學(xué)習(xí)

在開展課改的試驗中，我們堅持邊培訓(xùn)、邊試驗、邊討論、邊開發(fā)。老師既是學(xué)習(xí)者，又是實踐者和討論者。為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神、師德師風(fēng)建設(shè)、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)方面的學(xué)問、學(xué)平安方面的學(xué)問。要求老師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。

在整個學(xué)年中學(xué)校開展了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何評課》等主題培訓(xùn)，請來各地名師對老師進行培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中老師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還擅長思索，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開展一些爭論、溝通、討論活動，讓老師有自我展現(xiàn)的空間和時間，在老師相互切磋的同時，相互提高。

2、重視老師的連續(xù)教育

老師的連續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時俱進，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校非常重視老師全員連續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，在開學(xué)初先后派出多位老師參與新課程的培訓(xùn)，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、教育主任培訓(xùn)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等，并鼓舞年輕老師參與自考和高校函授學(xué)習(xí)。

本學(xué)期主要做了以下工作：

一、構(gòu)建校本培訓(xùn)平臺

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視培訓(xùn)工作，成立了以校長為首的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校的實際狀況，制定切實可行的培訓(xùn)方案及各種方案和師訓(xùn)工作考核細則。為了切實抓好培訓(xùn)管理工作，設(shè)置一名專職主任負責(zé)，準時布置培訓(xùn)內(nèi)容及定期進行培訓(xùn)考核，建立個人培訓(xùn)檔案，實行網(wǎng)絡(luò)信息管理，使之管理軟件上更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

二、老師互助合作學(xué)習(xí)

在老師共性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還鼓舞老師和其他同仁共同合作和相互學(xué)習(xí)，只有老師一起“合作學(xué)習(xí)”，才能塑造出優(yōu)秀的教學(xué)文化。唯有學(xué)校老師相互合作，透過正式和非正式的學(xué)習(xí)過程，如老師休息時的交淡、教學(xué)討論小組等相互學(xué)習(xí)過程。

同時，要使“校本培訓(xùn)”取得實效，關(guān)鍵在于確定好教學(xué)討論的主題。我們讓老師在參加“校本培訓(xùn)”的過程中能夠準時與自己的.教育教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中進行探究，在探究中學(xué)會反思，在反思中改進行為，精選一些典型的課例作為“校本培訓(xùn)”的主題，我們常組織老師進行實際的課例討論，讓老師以課研課，我們沒有停留于一例一評，而是一例多評，即多個老師從不同的角度進行評析。新的理念在思維的碰撞中愈發(fā)光亮，新的教法在熱鬧的切磋中日臻成熟。

培訓(xùn)工作總結(jié)11

為了讓所引進的新奇血液能更快的融入我們農(nóng)信這個大家庭，更快的適應(yīng)自己的崗位,在省行領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，對我們新進員工進行了為期十六天的培訓(xùn)。作為山東農(nóng)信基層新進員工,我很榮幸的參與了這次培訓(xùn)。

十六天的時間很短，在歡聲笑語中稍縱即逝，十五天的時間很長，在軍訓(xùn)與培訓(xùn)中收獲頗多。這次培訓(xùn)，讓我對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的熟悉和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分呈現(xiàn)青年員工的精神風(fēng)貌，提升農(nóng)信的整體形象，在工作中發(fā)揮更大的作用。在培訓(xùn)的日子里，我們主要接受了幾個方面的職前培訓(xùn)，內(nèi)容包括銀行的公文寫作個人、金融業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)，銀行卡、電子銀行、和銀行運行管理業(yè)務(wù)學(xué)問；以及大量柜面結(jié)算業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練，內(nèi)容和形式都很豐富多樣，包括講座，實踐，和模擬銀行操作等各個方面，使我們受益頗深，為以后更好的工作打下了一個好的開端和基礎(chǔ)。

一、軍歌里唱到“聽從命令是天職,條令條例要牢記”，軍訓(xùn)期間，我們?nèi)w學(xué)員統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一指揮，嚴格遵守軍隊的各項規(guī)章制度，不折不扣的聽取教官指揮，給大家上了一堂生動的組織紀律課。在軍隊里我們要遵紀，在生活中要守法，在銀行的工作中就是要合規(guī)?！斑`規(guī)就是風(fēng)險，平安就是效益，合規(guī)制造價值”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深化人心，銀行業(yè)是個高風(fēng)險的`行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動下，金融業(yè)漸漸進展成為主要供應(yīng)風(fēng)險轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營風(fēng)險”的金融機構(gòu)，以“經(jīng)營風(fēng)險”為其盈利的根本手段，健全的風(fēng)險管理體系能夠為商業(yè)銀行制造附加價值，在市場上獵取盈利機會的風(fēng)險擔(dān)當(dāng)力量，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力之所在，風(fēng)險存在于商業(yè)銀行的每一個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風(fēng)險管理體現(xiàn)為每一個員工的習(xí)慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)當(dāng)時刻具有風(fēng)險管理的意識和自覺性，主動預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險因素，同時，留意愛護自己。

二、團結(jié)就是力氣。軍營是一所高校校，更是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，軍事訓(xùn)練的課堂，也是培育團隊精神的課堂。此次培訓(xùn)中設(shè)置了許多活動和競賽，其中我參與的拔河競賽讓我深深熟悉到團結(jié)合作的重要性。同樣進入到工作中，團結(jié)也是重要課題，社與社之間，各社員工與員工之間，大家比學(xué)趕幫，相互鼓舞，共同提高，形成一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，一個奮勉有為的集體，一個不斷進步的集體，才能取得很好的業(yè)績，也使農(nóng)信的明天更加美妙。

三、服務(wù)至上。在這次培訓(xùn)中，禮儀課老師講授了：學(xué)會去贊美、發(fā)覺別人的優(yōu)點，學(xué)會傾聽和微笑；學(xué)會著裝莊重，舉止得體，彰顯職業(yè)品嘗；了解交際要點，提高交際力量，把握每一個機會，不錯失優(yōu)良客戶；提升職業(yè)公信度，贏得客戶的信任，增加客戶；用包涵的心態(tài)去看待事物，通過塑造個人的職業(yè)形象，提升銀行公眾形象?？傊O(shè)法使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給客戶留下美妙的印象。農(nóng)信社作為一家服務(wù)“三農(nóng)”主力軍的銀行，我們不僅要具有先進的設(shè)施，舒適的裝潢，優(yōu)雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，然而這些服務(wù)的前提是必需給客人留下良好的第一印象。為了切實規(guī)范服務(wù)行為，我們必需按培訓(xùn)中所講的服務(wù)禮儀要求，努力讓自己的規(guī)范服務(wù)成為習(xí)慣，做到標準化、正規(guī)化，在為客戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，體現(xiàn)自身服務(wù)的價值，展現(xiàn)良好的個人修養(yǎng)，通過個人的專業(yè)形象與風(fēng)度，加上周到的服務(wù)，提升客戶感知的銀行形象。

四、道德建設(shè)是員工職業(yè)生涯進展的基礎(chǔ)。銀行是個布滿誘惑的地方，尤其我們作為一線柜員每天都要與錢打交道，這就要求我們言行牢靠，品行正直。山西“日昇昌”票號教育我們“重信用，除虛偽，節(jié)情欲，敦品德，貴忠誠，鄙利己，奉博愛，喜辛苦，戒浪費”。只有愛國愛行，敬業(yè)樂業(yè)，扎實工作，才能為農(nóng)信社做出樂觀貢獻，才能為自己的進展營造良好的環(huán)境。

人生是一個存在的過程，人生是一個不以生為始，不以死為終的過程。這次培訓(xùn)時間雖然短，但是收獲許多。讓我在學(xué)到許多學(xué)問的同時也深刻熟悉到作為非財經(jīng)專業(yè)同學(xué)我經(jīng)濟學(xué)問的缺乏。在以后的工作中要多向老員工請教學(xué)習(xí)。像仰慕上帝一樣仰慕自己的職業(yè)，像喜愛生命一樣喜愛自己的工作，我信任，千里之行，始于足下，我會在今后的工作中踏實勤懇，把學(xué)到的學(xué)問運用到工作中，做一個有責(zé)任心，布滿自信的農(nóng)信新人！

培訓(xùn)工作總結(jié)12

ｘｘｘｘ年是我區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)工作加大力度，提高深化的一年，也是為“十五”期間加速企業(yè)經(jīng)營管理者和經(jīng)濟管理干部培訓(xùn)打好基礎(chǔ)的一年。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，政策措施得力

根據(jù)國家經(jīng)貿(mào)委ｘｘｘｘ年培訓(xùn)工作要點的精神，我委對培訓(xùn)工作高度重視，年初召開全區(qū)培訓(xùn)工作會議，制定了《ｘｘｘｘ年全區(qū)企業(yè)管理人員培訓(xùn)工作要點》，對全區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)工作進行了全面部署。提出了細心組織、分類指導(dǎo)、典型示范、全面推開的原則。制定了強有力的政策措施。同時將培訓(xùn)任務(wù)列入自治區(qū)經(jīng)濟責(zé)任考核目標。組織了調(diào)查指導(dǎo)小組赴各盟市、各大企業(yè)進行調(diào)研指導(dǎo)，在國家經(jīng)貿(mào)委和自治區(qū)黨委等的領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)培訓(xùn)工的共同努力下，全面完成了ｘｘｘｘ年的培訓(xùn)任務(wù)，從而使企業(yè)管理培訓(xùn)工作上了新的臺階，為“十五”期間的培訓(xùn)工作奠定了基礎(chǔ)。

二、“雙基”培訓(xùn)樂觀有序的開展

“雙基”培訓(xùn)是列為我區(qū)ｘｘｘｘ年全區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)的重點，要求各盟市、企業(yè)切實加強領(lǐng)導(dǎo)，仔細組織實施。一是我委組織18戶大企業(yè)參與國家貿(mào)委舉辦的“雙基”培訓(xùn)班。二是組織12個盟市和20戶自主培培訓(xùn)企業(yè)的老師參與全國“雙基”師資培訓(xùn)班。三是組織了在北京經(jīng)管院舉辦的經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)主任處長“雙基”培訓(xùn)班。四是舉辦了全區(qū)重點企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員“雙基”培訓(xùn)班。以上這些舉措為全區(qū)開展“雙基”培訓(xùn)起到典型示范、培育師資、重點引導(dǎo)、以點帶面、全面推開的作用。全區(qū)十二個盟市和各大中型企業(yè)都樂觀開展了“雙基”培訓(xùn)，如呼和浩特市、包頭市、通遼市、鄂爾多斯市、呼倫貝爾盟等盟市與區(qū)外先進地區(qū)協(xié)作對口培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進，加強溝通，促進合作，提高了培訓(xùn)效果，辦出了特色。ｘｘｘｘ年全區(qū)“雙基”培訓(xùn)人數(shù)達15003人次，其中大中型企業(yè)管理人員980l人次；中小型企業(yè)管理人員3594人次；

三、工商管理培訓(xùn)進一步提升

在“九五”工商管理培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，ｘｘｘｘ年把重點放在規(guī)范和提升上下功夫。一是進一步結(jié)合自治區(qū)的實際，把適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要和企業(yè)的改革進展結(jié)合起來，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，加大更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變力量指向，全面提高素養(yǎng)。二是突出抓了自治區(qū)4l戶重點企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的工商管理培訓(xùn)。41戶重點企業(yè)是自治區(qū)了業(yè)經(jīng)濟的支柱，辦好41戶重點企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員工商管理培訓(xùn)，是經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)工作的重中之重。我們集中力氣，細心組織，邀請區(qū)內(nèi)外知名專家學(xué)者授課，并進行了企業(yè)進展戰(zhàn)略的研討。理論聯(lián)系實際，形成了內(nèi)蒙古仕奇集團、伊利集團公司科學(xué)管理培訓(xùn)案例，由中國管理科學(xué)討論院出版，引起了企業(yè)界劇烈的反響和震驚。以此為龍頭，全年國有大中型企業(yè)工商管理培訓(xùn)人數(shù)達1563人，起到促進我區(qū)企業(yè)改革與進展的良好效果。三是大力開展了中小企業(yè)經(jīng)營管理者的工商管理培訓(xùn)。我區(qū)的中小企業(yè)量大面廣、集中度較低，組織好中小企業(yè)的培訓(xùn)在自治區(qū)是特別困難。我們制定了統(tǒng)一規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)、分給負責(zé)的原則，充分調(diào)動和發(fā)揮盟市、行業(yè)及中間組織的作用，實行了敏捷有效的培訓(xùn)方式，樂觀組織了全區(qū)各類中小企業(yè)的工商管理培訓(xùn)，全年共培訓(xùn)中小企業(yè)經(jīng)營管理者605人、使中小企業(yè)工商管理培訓(xùn)在“十五”開頭之年有了良好開端。四是進一步拓展了工商管理培訓(xùn)的辦學(xué)形式、管理模式，實行擴大培訓(xùn)領(lǐng)域，增設(shè)電視教學(xué)、函授教學(xué)、案例教學(xué)等新型教學(xué)手段，制定了工商管埋培訓(xùn)統(tǒng)考制度，使更多的'參訓(xùn)者從中受益。

四、大力推動企業(yè)自主培訓(xùn)，促進了企業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)新

企業(yè)自主培訓(xùn)是新時期培訓(xùn)的方向。經(jīng)過“九五”期間建立的我區(qū)企業(yè)自主培訓(xùn)機制，逐步走出符合我區(qū)大中型企業(yè)自主培訓(xùn)的路子，不斷總結(jié)汲取國內(nèi)外企業(yè)自主培訓(xùn)的先進閱歷和自我完善的閱歷，樂觀推動isol0015國際標準，不斷建立自主培訓(xùn)的新機制，充分發(fā)揮了大企業(yè)在培訓(xùn)工作中的主動性、制造性、幅射性，大力開展了以工商管理培訓(xùn)為龍頭和以“雙基”培訓(xùn)為重點的各種類型的培訓(xùn)，涌現(xiàn)出了如包鋼集團、電力集累團、森工集團、煙草集團、平莊煤炭集團、伊利集團等一批自主培訓(xùn)的典型企業(yè)。ｘｘｘｘ年全區(qū)20戶自主培訓(xùn)企業(yè)參訓(xùn)的經(jīng)營管理人員達11600人，其中參與工商管理培訓(xùn)的有1650人，參與“雙基”培訓(xùn)的有8008人，參與適應(yīng)性短期培訓(xùn)的有1942人。同時有的培訓(xùn)班還到先進地區(qū)學(xué)習(xí)考查，結(jié)合實際撰寫出很有價值的論文1000余篇，為企業(yè)改革與進展培育了人才和堤供了智力支持。

五、經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)公務(wù)人員培訓(xùn)不斷加強

ｘｘｘｘ年進一步加大了經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)公務(wù)人員培訓(xùn)的力度。年初舉辦了“經(jīng)貿(mào)委公務(wù)人員‘雙基’培訓(xùn)班”。為使各盟市經(jīng)貿(mào)委主任和我委處長高度重視培訓(xùn)工作，在北京經(jīng)管院舉辦了全區(qū)經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)主任處長培訓(xùn)班，參與培訓(xùn)人數(shù)共199人。

11月組織了經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)主任處長赴滬港澳培訓(xùn)團。這些培訓(xùn)項目使學(xué)員學(xué)到了經(jīng)濟、科技、法律等學(xué)問，開闊了視野，更新了觀念，提高了素養(yǎng)，取得了很大成效。

六、加強與區(qū)內(nèi)外高等院校的協(xié)作，不斷擴大mba和二學(xué)位教育

ｘｘｘｘ年培訓(xùn)班進一步與區(qū)內(nèi)外高等院?？蒲袡C構(gòu)加強了協(xié)作，不斷拓展了合作領(lǐng)域，一是完成了ｘｘｘｘ年南開高校mba碩士學(xué)位的錄用工作和組織教學(xué)工作。二是組織申報內(nèi)蒙古高校mba碩士學(xué)位點資格，并經(jīng)國家務(wù)院學(xué)位委員會專家組評估，獲得了批準。三是組織了ｘｘｘｘ年內(nèi)蒙古高校mba碩士學(xué)位報考工作，報考人數(shù)達200多人。四是托付內(nèi)蒙古工業(yè)高校開展了其次學(xué)位專升本在職教育。五是與中國管理科學(xué)討論院聯(lián)合診斷和整編了仕奇集團、伊利集團的管理案例。

七、加強培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管、提高培訓(xùn)效果

為做好工商管理培訓(xùn)、規(guī)范教學(xué)管理，確保工商管理培訓(xùn)質(zhì)量，制定了《對擔(dān)當(dāng)全區(qū)工商管理培訓(xùn)任務(wù)院校（中心）資格評估審定細則》，并于下半年對內(nèi)募古財經(jīng)學(xué)院（國家經(jīng)貿(mào)委內(nèi)蒙古培訓(xùn)中心）、內(nèi)蒙古工業(yè)高校經(jīng)濟管理學(xué)院、包鋼職工高校（職教中心）、包鋼黨校等院校（中心）進行了教學(xué)質(zhì)量及資格評審，促進了培訓(xùn)基地建設(shè)。

ｘｘｘｘ年全區(qū)企業(yè)管理人員和經(jīng)濟管理干部參與各種類型的培訓(xùn)人數(shù)達73341人次，圓滿地完成了各項培訓(xùn)任務(wù)。

培訓(xùn)工作總結(jié)13

20xx年，我院依據(jù)工作支配開展對××農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移扶貧培訓(xùn)工作。培訓(xùn)的范圍是以××為基地，涵蓋××村及周邊村民；培訓(xùn)的主要內(nèi)容是中餐擺臺操作技能；培訓(xùn)的標準是國家職業(yè)技能鑒定餐廳服務(wù)員初級標準。我院高度重視此項工作，結(jié)合實際制定措施，真情幫扶，圓滿的完成了對××農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移扶貧培訓(xùn)工作。詳細總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，狠抓落實

學(xué)院連續(xù)教育中心領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)組織專業(yè)教學(xué)團隊，多次深化××實地進行調(diào)查，共同制定扶貧培訓(xùn)工作方案。并狠抓落實，按時推動扶貧培訓(xùn)工作進程，并進行階段性總結(jié)和下一步工作指導(dǎo)，使扶貧培訓(xùn)專項工作在學(xué)院的諸多工作中得到圓滿完成。

二、專業(yè)教學(xué)團隊仔細預(yù)備，真情幫扶

我院旅游酒店管理專業(yè)教學(xué)團隊仔細預(yù)備，細心設(shè)計培訓(xùn)專題，指定專業(yè)教師，團隊共同討論培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，務(wù)使培訓(xùn)內(nèi)容能夠結(jié)合××扶貧點的群眾實際，實行他們所喜聞樂見的、敏捷的培訓(xùn)方法，確保培訓(xùn)效果。

1。不辭勞苦，真情幫扶

為兼顧專業(yè)老師的院內(nèi)教學(xué)科研任務(wù)和××及周邊村民的農(nóng)余時間，我院旅游酒店管理專業(yè)教學(xué)團隊每次派出兩名專業(yè)老師在休息時間赴××進行培訓(xùn)。他們要趕最早一趟班車到達××，然后再查找到××的班車，再轉(zhuǎn)到××鄉(xiāng)的臨時“散

馬”車到達××，才能趕在中午的時間進行教學(xué)；為了不給當(dāng)?shù)卮迕裨黾迂摀?dān)和麻煩，他們又趕下午五點最終一班過路班車回到××，然后從××回到××。

專業(yè)教學(xué)團隊的老師還把這個時間和班車班次作為一種珍貴閱歷傳給下一組培訓(xùn)的老師，大家沒有誰喊過一聲苦，喊過一聲累，直到培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。

2。仔細預(yù)備，敏捷培訓(xùn)

依據(jù)培訓(xùn)的目的，我院游酒店管理專業(yè)教學(xué)團隊設(shè)計了餐飲服務(wù)與管理初級教程、禮儀接待與迎送、語言表達與溝通技巧等培訓(xùn)專題；同時設(shè)計了不同的培訓(xùn)方法，如餐飲服務(wù)與管理初級教程采納示范操作和操作步驟分解訓(xùn)練的方法，禮儀迎送與接待采納對比規(guī)范禮儀和情景教學(xué)的方法，語言表達與溝通技巧通過嬉戲?qū)脒M行分析的方法等。通過符合實際的教學(xué)內(nèi)容和敏捷多樣的教學(xué)方法，不管學(xué)院是否具有相同的教育經(jīng)受，都能在步驟分解、情景教學(xué)和嬉戲中學(xué)到規(guī)范的操作方法和難懂的理論學(xué)問。村民們不用拿一支筆一張紙，卻能夠在笑聲中把握學(xué)問和技能，授課結(jié)束后的陣陣掌聲和最終在支配考試的時候村民們踴躍參加，爭相要求先考的情景，都是對我們培訓(xùn)工作的最大確定。

三、培訓(xùn)綜合效果好

本次扶貧培訓(xùn)的主題是國家職業(yè)技能鑒定初級餐廳服務(wù)員，我們通過操作流程的'逐項分解逐個過關(guān)達到培訓(xùn)目的，同時我們在設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容時充分考慮到面客服務(wù)所需要的綜合技能，所以設(shè)計了禮貌禮儀的專題和語言表達及溝通的專題，通過仿真的情景模擬讓培訓(xùn)學(xué)員提高與人溝通與溝通的力量，提高綜合素養(yǎng)。

除個別學(xué)員由于沒有參與夠培訓(xùn)時間考核不通過之外，其余都通過了考核，收到了較好的培訓(xùn)效果。

雖然我們的扶貧培訓(xùn)工作已經(jīng)告一段落了，也取得了肯定的成果，但我們深感這是一項長遠的工作，還需要連續(xù)努力，特殊是扶貧幫困的力度還有待進一步提高，扶貧的詳細措施、方法還需進一步完善，只有這樣，才能真正提高國民素質(zhì)。

培訓(xùn)工作總結(jié)14

“一個好校長就是一所好學(xué)校”。作為學(xué)校進展的核心人物，校長角色的重要性已被廣泛認同。為了進一步提高全縣中學(xué)校校長的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平，以推動全縣教育教學(xué)穩(wěn)步持續(xù)健康進展，，我校3名校長付校進步行了以《校長與學(xué)校管理》、《教學(xué)支持與學(xué)校進展》、《校長勝利案例》為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。由于熟悉明確，組織嚴密，措施得力，追求效益，至目前已較好的完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。返校后，我們將這些先進理念和做法進行溝通了學(xué)習(xí)，促進了對我校管理工作。

現(xiàn)將詳細培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)匯報如下：

一、主要表現(xiàn)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，嚴格根據(jù)有關(guān)要求，遵守紀律，按時出勤，仔細聽講，堅持記有效率的筆記。充分利用課余時間閱讀了《高績效校長的10種特質(zhì)》、《學(xué)校管理策略》等書籍，仔細記錄了讀書筆記。結(jié)合學(xué)習(xí)所得，樂觀撰寫了研爭論文——《淺談通過“三步走”實現(xiàn)學(xué)校高效能管理》，并在培訓(xùn)學(xué)習(xí)班結(jié)業(yè)式上與全體學(xué)員進行了溝通。參加考察了三所特色鮮亮、成果突出的學(xué)校學(xué)校，都給我們留下了深刻印象。

另外，我還樂觀向培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的《學(xué)員簡報》投稿。兩篇文稿獲得采納：

一則簡訊對參訓(xùn)校長嚴格要求等作法進行了宣揚報道；

二是撰寫了《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文，與各位共享學(xué)習(xí)感悟，指出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)要學(xué)思并重、學(xué)而時習(xí)，得到各位的認可。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得

實話實說，我們對此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期望值很高，也告誡自己要珍惜機會，潛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過20天的努力，我覺得自己在多方面都有收獲，尤其是對校長角色的標準有了更清楚的熟悉，綜合起來，我覺得有這么四點：

1、校長應(yīng)當(dāng)是個多面手（校長工作的“廣”度）。一看到培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的課程支配，我就產(chǎn)生了這種劇烈的感受。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念，從中國的基本國情到國際局勢，從國內(nèi)教育現(xiàn)狀到國際教育的基本狀況，從基本的政治理論到詳細的教育原理，校長應(yīng)當(dāng)了解的東西實在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通。

2、校長應(yīng)當(dāng)是個細心人（校長工作的.“精”度）。學(xué)校工作包羅萬象，校長要盡量做一個有心人，細心人，擅長從微小的現(xiàn)象看問題、找緣由；擅長從細小的工作入手聚民力、聚人心；

3、校長應(yīng)當(dāng)是個學(xué)習(xí)者（校長工作的“遠”度）。這是一個永恒的命題，要做好任何一項工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長崗位亦是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí)，就沒有可持續(xù)進展——個人進展如此，學(xué)校進展也如此。

4、校長應(yīng)當(dāng)是個討論者（校長工作的“深”度）?；蛘哒f，校長應(yīng)當(dāng)是個思索者。對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要討論，隨時發(fā)覺問題，思索解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現(xiàn)“內(nèi)涵進展”的理念。

最終，我們想說，培訓(xùn)學(xué)習(xí)才剛剛開頭，只要有心，我們每天都可以接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)。正如我們在《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文中寫道的：培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)思并重；培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，當(dāng)學(xué)而時習(xí)。學(xué)是進步提高的必要前提，習(xí)則是鞏固學(xué)的必要補充，學(xué)而不習(xí)的收獲如曇花一現(xiàn)，學(xué)而時習(xí)才能不斷改進，不斷提升。所以，我們會時常翻閱筆記，仔細學(xué)習(xí)報告的光盤內(nèi)容，形成自己的觀念指導(dǎo)實踐，不斷反觀自己工作的過程，反思優(yōu)劣之處，不斷改進。我們深信：只有學(xué)而時習(xí)才能溫故知新；只有學(xué)而時習(xí)才能使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

培訓(xùn)工作總結(jié)15

暑假里，我參加了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素養(yǎng)教育爭論活動，透過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下方談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

8月21日至23日，學(xué)校全體老師在多功能教室進行了為期三天的開學(xué)前集中培訓(xùn)，我感受頗深，受益匪淺。專家們科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法，令人耳目一新、百聽不厭。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異，可是教學(xué)態(tài)度卻是全都的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為同學(xué)營造了一個簡便和諧、進取活潑的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們的學(xué)習(xí)活動也特別充實。經(jīng)過培訓(xùn)我明白了：如何在課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將新的課程理念融入到自我的教學(xué)中去，是我今后在教學(xué)工作中將連續(xù)努力和探究的。

本次培訓(xùn)給我印象最深的是特級老師王XX老師的語文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智