殘疾人輔導(dǎo)課程

殘疾人輔導(dǎo)內(nèi)容基本狀況殘疾人生命周期及需求殘疾人社會工作理論殘疾人輔導(dǎo)模式殘疾人工作主要方法基本狀況

1.定義：

根據(jù)1990年頒布的《中華人民共和國殘疾人保障法》和2008年新修訂的《殘疾人保障法》的定義，殘疾人均是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。

2.分類

以缺陷為標(biāo)準(zhǔn)，殘疾人一般可分為智力殘疾、肢體殘疾、聽力殘疾、視力殘疾、語言殘疾等五種：

（1）智力殘疾：指智力明顯低于一般人的水平（通常是指智商在70以下），并表現(xiàn)出適應(yīng)行為的障礙的現(xiàn)象。智力障礙通常以智能不足程度的輕重予以分類，多數(shù)國家將智力殘疾者分為三種：輕度、中度、重度。

（2）肢體殘疾：由于發(fā)育遲緩、中樞或周圍神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生病變、外傷，或其他先天、后天性骨骼肌肉系統(tǒng)的缺損，或疾病而形成的功能喪失或功能障礙的狀況。肢體殘疾的種類分為：上肢、軀干或下肢殘疾。三類殘疾程度，各分為重度、中度、輕度。（3）聽力殘疾：指由于各種原因?qū)е码p耳不同程度的聽力喪失，聽不到或聽不清周圍環(huán)境聲及言語聲（經(jīng)治療一年以上不愈者）。聽力殘疾包括：聾（聽力完全喪失）及重聽（有殘留聽力但辨音不清，不能進(jìn)行聽說交往）兩類。

（4）視力殘疾：指由于各種原因?qū)е码p眼視力障礙或視野縮小，通過各種藥物、手術(shù)及其他療法而不能恢復(fù)功能者（或暫時不能通過上述療法恢復(fù)視力功能者），以致不能進(jìn)行一般人所能從事的工作、學(xué)習(xí)或其他活動。視力殘疾包括盲和低視力兩類。

（5）語言殘疾：指聲音機(jī)能或語言機(jī)能障礙，與人溝通困難或完全無法溝通。類別包括：發(fā)聲器官失常、聲音失常、口吃、語言發(fā)展落后、裂顎、腦麻痹、聽力損害、失語癥。

如果一個人同時患有上述兩種或兩種以上的殘疾則為多重殘疾。一級最重，三四級最輕?；緺顩r3.對殘疾人的認(rèn)識

（1）稱呼：香港—弱能人士

大陸—?dú)埣踩?/p>

日本—障礙者

（2）從醫(yī)學(xué)模型到社會模型

（3）從“個人不幸”到“公共健康”模型

（4）從弱勢群體到公民權(quán)利4.數(shù)量

殘疾問題是全球性普遍存在的問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)推算，全球約有5億以上的殘疾人，其中約1/3為兒童，3/5在發(fā)展中國家（其中僅有1%獲得協(xié)助和康復(fù)服務(wù)）。另據(jù)國際勞工組織估計(jì)，約1/3殘疾人為婦女。在許多國家里，每10個人中至少有一個殘疾人，至少有25%的人因與殘疾人有關(guān)而受到不利的影響。5.殘障社會工作殘障社會工作是社會工作的一環(huán)，是社會工作者運(yùn)用社會工作方法幫助殘障人士補(bǔ)償自身缺陷、克服各種環(huán)境障礙，重新回歸社會生活的專業(yè)活動其目的在協(xié)助殘障人士解決其與殘障/疾病相關(guān)的社會、家庭、職業(yè)、心理等問題，以提高治療/康復(fù)效果；協(xié)助殘障人士及其家屬預(yù)防疾病及復(fù)發(fā)，使其能自立更生，重新適應(yīng)生活殘疾人生命周期及需求

（一）殘疾人的需要（由低到高）1．治療康復(fù)需要（生理、心理、精神的治療康復(fù)）2．基本生存需要（經(jīng)濟(jì)、就業(yè)）3．接受教育需要（基本權(quán)利、減輕影響——發(fā)展的需要）4．職業(yè)發(fā)展需要（社會工作介入重點(diǎn)）5．家庭生活需要（遺棄、婚戀、家庭生活）6．社會交往需要（社會接納）7．價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要（替代功能、能力超常）

社區(qū)康復(fù)—社會康復(fù)—職業(yè)康復(fù)—社會康復(fù)殘疾人社會工作理論一、正?；碚?/p>

正?；碚撌怯脕矸治龊腿绾慰创T如精神病患者及其它傷殘人士等某些特殊的社會群體的理論。在社會工作領(lǐng)域中，正?；碚撘话阌袃煞N含義：

1、以服務(wù)對象為本的社會工作價(jià)值理念認(rèn)為，由于貼標(biāo)簽的緣故，以往把殘疾人等一些工作對象的行為視為異常，并采用主流社會通行的所謂“正常”的方法去治療他們實(shí)際上是有失偏頗的，因?yàn)樵谝恍┥鐣ず椭委熣呋蛑苏哐劾锉灰暈椴徽５男袨?，其?shí)在服務(wù)對象群體那里完全是再也正常不過的事情，關(guān)鍵是助人者把自己看問題的眼光強(qiáng)加于受助者身上，換而言之，問題實(shí)際上是出在助人者對服務(wù)對象的任意標(biāo)定上。

2、所謂正?；褪菫槭苤咛峁┡c平常人相似的生活環(huán)境，包括讓他們回到自己熟悉的平常社會，過常人的生活。英國倡導(dǎo)和推行的社區(qū)照顧就含有這種意義。美國全國智力遲鈍公民協(xié)會曾對正?；鞯慕缍ㄊ牵核^正常化就是幫助殘疾人獲得一種盡量接近正常人的生活方式，使他們的日常生活模式及條件盡量與社會中大多數(shù)人一樣而不是有意地將他們區(qū)隔開來。在社會工作實(shí)務(wù)中之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，蓋源于社會工作承認(rèn)所有人（包括殘疾人等）都具有尊嚴(yán)和價(jià)值。

上述正?；碚撘鲆粋€對殘疾人社會工作共同的啟示，即殘疾人社會工作尤其需要從服務(wù)對象的角度去看待事物而不可妄加臆斷和隨意標(biāo)定。二、回歸社會理論

回歸社會理論的提出是和一些社會學(xué)家在20世紀(jì)中期對西方普遍實(shí)行的將精神病人長期封閉在院舍里的研究，具有密切的關(guān)系。20世紀(jì)50年代美國社會學(xué)家戈夫曼在深入研究庇護(hù)所里的精神病人的情況后指出，由于在庇護(hù)所里精神病患者始終處于不良的同伴關(guān)系（指精神病患者長期生活在一起而形成的具有強(qiáng)烈刺激性的互動關(guān)系）和“關(guān)護(hù)”關(guān)系（指庇護(hù)所里的管理人員、醫(yī)護(hù)人員對精神病患者的消極的、冷漠的的態(tài)度和嚴(yán)格管制精神病患者行為而導(dǎo)致醫(yī)患人員隔閡、緊張甚至敵視的關(guān)系），結(jié)果，并沒有使精神病患者的病情好轉(zhuǎn)，相反，可能會加重患者的病情。同時，也有社會人士關(guān)注到老人和殘疾人因長期住院而產(chǎn)生的種種不良后果，發(fā)現(xiàn)長期住院令那些殘疾人等產(chǎn)生倚賴性、漸漸失去重新適應(yīng)社會的能力。正是在這樣的背景之下，“非住院化”運(yùn)動開始興起，回歸社會的理論也由此而產(chǎn)生。

回歸社會理論的基本觀點(diǎn)有：

1、老年人、殘疾人、精神病患者及康復(fù)者等，他們多是社會上最脆弱及最無依靠的群體，他們往往需要社區(qū)內(nèi)正規(guī)或非正規(guī)的服務(wù)和照顧，去協(xié)助他們在社區(qū)內(nèi)繼續(xù)過正常的生活。

2、社區(qū)照顧是讓殘疾人、精神病患者等福利服務(wù)對象回歸社會的典型模式。

3、社區(qū)照顧的目標(biāo)是盡量維持殘疾人等有需要人士在社區(qū)內(nèi)或其自然生活環(huán)境內(nèi)的獨(dú)立生活，換言之，社區(qū)照顧表示提供合適的支援，讓殘疾人等社區(qū)人士可以在自己的生活上獲得最大的獨(dú)立性和自我控制。

三、社會網(wǎng)絡(luò)理論

社會網(wǎng)絡(luò)這個概念最初由社會人類學(xué)家所創(chuàng)，早在于1940年，李察夫-布朗（Redcliffe-Brown）已經(jīng)用“人際網(wǎng)絡(luò)”去比喻社會結(jié)構(gòu)。1954年英國人類學(xué)家白恩士（Barns）采用了社會網(wǎng)絡(luò)的分析方法去有效地分析一個挪威的漁村社區(qū)。至今，社會網(wǎng)絡(luò)理論在社會工作領(lǐng)域里受到廣泛的重視及采納，因?yàn)樗軌蛱峁┮粋€系統(tǒng)的方法去分析人與人之間的聯(lián)系，加深社會工對服務(wù)對象之間的相互溝通模式及互動的理解。

概括而言，社會網(wǎng)絡(luò)理論有如下幾個基本觀點(diǎn)：

1、所謂社會網(wǎng)絡(luò)通常是指一群人之間所存在的特定聯(lián)系，而這些聯(lián)系的整體特點(diǎn)可以用作解釋這群人的社會行為。或者也可以把社會網(wǎng)絡(luò)視為一群人之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)及他們之間所存在的交換關(guān)系及特定角色。

2、社會網(wǎng)絡(luò)和社會支持常常聯(lián)系在一起，網(wǎng)絡(luò)大多數(shù)情況下都扮演支持性的角色。社會支持網(wǎng)絡(luò)是一種非正式的社會支持，通常被視為解決個人及社區(qū)問題的“第一線”問題，因?yàn)楫?dāng)個人遇到問題時的第一個反應(yīng)通常是尋求相熟或親密的人的協(xié)助，所以，社會支持網(wǎng)絡(luò)無疑是補(bǔ)足正規(guī)社會服務(wù)的一種有效支持模式。

3、一般而言，社會支持網(wǎng)絡(luò)至少可以表現(xiàn)出兩大方面的功能：（1）能夠起到緩沖壓力的作用。社會網(wǎng)絡(luò)中的支持可以在兩個關(guān)鍵性時刻介入，一個是在危機(jī)將會發(fā)生或剛發(fā)生后但在壓力產(chǎn)生之前，社會支持可以幫助個人去采取較樂觀的態(tài)度或作較適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備工夫去減低壓力的負(fù)面影響。另一方面，社會支持也可以在壓力產(chǎn)生后但病態(tài)形成前產(chǎn)生作用，幫助個人采取較積極的態(tài)度去面對困難，或鼓勵個人去執(zhí)行適當(dāng)?shù)闹委煶绦?。這些支持系統(tǒng)可以包括親戚、朋友、互助小組及鄰舍關(guān)顧團(tuán)體等，而所提供的支持可能包括心理及情緒上的支持、協(xié)助日常生活上的細(xì)節(jié)、提供物質(zhì)、金錢、技術(shù)及意見，等等。（2）能夠起直接及整體的保護(hù)作用。社會支持能夠幫助個人融合進(jìn)社會的網(wǎng)絡(luò)之中，因此而強(qiáng)化個人的心理及生理健康，幫助個人與社會之間的協(xié)調(diào)。當(dāng)個人確知他是生活在一個寓支持性及關(guān)懷性的社會網(wǎng)絡(luò)中，而他也主觀地感覺到其他人時時刻刻都愿意提供適切的幫助時，他自然會感覺到自信、安全及可以控制周圍的環(huán)境。這種健康的心理狀態(tài)也自然能夠幫助個人增加對危機(jī)及疾病的防衛(wèi)性、預(yù)防問題及壓力的產(chǎn)生。殘疾伍人輔藏導(dǎo)模騰式（1尼）個泉人模扯式個人哈模式壟是相估應(yīng)于凝個體培型殘不疾的暮工作克模式傲。個熊體型所殘疾麗的理冬論解腦釋是界個人目責(zé)任卷論，抗即某裂個人賴的殘釀疾是變由于灶其個春體的欲原因廢造成困的，歪個人甲要為訪之負(fù)擱責(zé)。會由于班殘疾任的個帽人（交或家攝庭）帝悲劇前，個隨人也推要承乒擔(dān)在趟治療彈殘疾旦中的阿痛苦暢。殘繪疾人趙在治惜療過錘程中潮的痛念苦既渡是肢醫(yī)體上代的，幻玉也是舒心理告上的快。而董個人枯因有回不幸徐所導(dǎo)朵致的址肢體誼或其漆他器裝官的層殘疾芹（嚴(yán)嗓重創(chuàng)菊傷）瓦，則闖是他綠由一挖個正迷常人明變?yōu)榍c常仇人不接同的鄉(xiāng)豐殘疾蘋人的紛來變賭化會植使當(dāng)象事人蠟及其犁家人母常常牙會意鄰識到還這意磨味著勞什么山。這勢種突索如其賴來的留變化視會使減當(dāng)事當(dāng)人及差其家下人難狀以適虜應(yīng)。浴有人盼提出部個人洋型殘鴉疾的羨哀痛聽理論乎，認(rèn)玻為個焦人型責(zé)殘疾知發(fā)生練之后寨，當(dāng)弓事人皮及其闖家人陣常常敵會經(jīng)柄歷這為樣一醉個心彈理過掃程：漂震驚牲懷疑裂或否息認(rèn)憤醉怒或跳焦躁銷憂傷雞和沮煉喪。當(dāng)殘頂疾現(xiàn)早象發(fā)界生之杰后，寇當(dāng)事馳人、兄其家兇人、嫩醫(yī)療凱工和朗社會筑工對而殘疾估的評半估可快能是扭不同謝的和搖有差艷異的圖。當(dāng)雁事人腐及其腥家人律常常騰會把將殘疾畏程度累評價(jià)屑好些棚，即情期望杏不會迎太壞考。在永這方醫(yī)面當(dāng)飲事人耀的期生望成欄分更體大些銜。但賓對醫(yī)朋療工刪和社債會工夾來說娘他們都則要型面對脹現(xiàn)實(shí)賤，即趣客觀廣地評灑估殘運(yùn)疾事格實(shí)。港這樣幕，當(dāng)勒事人鉛家人槍醫(yī)療猶工和挨社會蔽者就桂形成藍(lán)了一夾個由翻期望斗向客撐觀過隔渡的揭序列討。社議會工功首先卵面對劍的就杏是這狀樣一爬個認(rèn)遺知差達(dá)異的麗狀況鬧，并近要設(shè)汪法彌住合這配種差源異以濤幫助趙當(dāng)事死人及劑其家緞人理需智地茫對待叼現(xiàn)實(shí)是。而對做個人恒型殘酷疾社友會工歪采取汪的主揀要是被個案六工作侄方法釘，社浙會工耐要同糞殘疾碧人及懸其家山庭一華起工禾作?？偠?dāng)棄當(dāng)事解人及嚷其家哨人認(rèn)回同了碧殘疾雞現(xiàn)實(shí)毀之后弱，運(yùn)夾用小獻(xiàn)組工蘋作方滅法促萄成殘貸疾人租之間撓（或慈殘疾古人家走庭之拼間）稈的互乒相支峽持就腫是必息要的五個澡不同詠階段鹽的心彎理反牛應(yīng)否認(rèn)(D吐en仙ia逝l)憤怒(A必ng靠er藏)討價(jià)坦還價(jià)(B使ar撐ga閣in渾in帶g)抑郁(D產(chǎn)ep鞏re屈ss繭io提n)接納(A爆cc繪ep陪ta輝nc譽(yù)e）（2您）社墨會模走式社會瘦模式旗是相謎應(yīng)于炭社會雕型殘幅疾的閥工作洽模式格。社品會型作殘疾相的理妥論解防釋是葬社會脾責(zé)任備論，燙即認(rèn)幸為某危個人璃的殘惱疾是誘由于喝社會新原因首導(dǎo)致密的。全社會霧在結(jié)桂構(gòu)上神、制揪度上喚存在曠問題息使得鍬某些德個人胃受損豆，因任此，永社會添應(yīng)該順為受至損的宅個人各承擔(dān)療責(zé)任篩。當(dāng)反然，煎即使掛社會路型殘抽疾其絞直接咬后果底也是兔由某震些個栗人來茫承擔(dān)欠的。明即某朗些人才因社膏會問鑰題而摸變成扎殘疾逝，痛攝苦發(fā)幕生在蔽這些刷人身舟上?？c個兆人型僅殘疾泊不同秩的是假，對聽社會漫型殘擴(kuò)疾來融說，同個人課所承故受的仇痛苦緒和損芳失應(yīng)洋該由及社會舅來補(bǔ)棋償。由于齒傷殘坊發(fā)生世在個煮體身縣上。勇因此和，即破使社孝會型狼殘疾淺也會毀造成饅個人辰的哀交痛。詢個人永哀痛川理論鐘在解謀釋社今會型鬧殘疾類時也新是用瘋得上閉的。起但是技在度啊過承縣認(rèn)殘川疾這匯一階潤段之洗后，愿在涉較及殘沾疾康覆復(fù)、歉殘疾繭人日菌后生厘活等捐問題節(jié)時，食社會貨模式現(xiàn)就表悟現(xiàn)出艇它的肥獨(dú)特鞋之處著：社旅會工競要站乓在殘鞋疾人夢合法各權(quán)益告的立書場上瞧，代件表殘螺疾人器去同徐導(dǎo)致忌殘疾村的社刻會部表門單桐位、門機(jī)構(gòu)幼乃至丙政府午打交末道，桐促成饞社會查部門昏對致嚇殘責(zé)感任的嘉承擔(dān)脅。實(shí)抓際上良，在鄰殘疾樹人社義會工質(zhì)作的薯社會源模式求中，旋社會照工所面面對測的是星殘疾緊者及掙其家紀(jì)人的吐創(chuàng)傷慕，他廁們保連護(hù)自佩己權(quán)港益的諒強(qiáng)烈鉆要求蓮，社捐會部掃門的殲復(fù)雜椅狀況司及程異度，東有關(guān)喜規(guī)則揪、法排律及暢制度窗。社均會工元要面奮對這掉些復(fù)敬雜因爬素找導(dǎo)出解捉?jīng)Q殘洪疾人永問題蘇的現(xiàn)廣實(shí)的汗合理干的方蕉法，載實(shí)在回是相竄當(dāng)困樹難的曬。（3獸）社區(qū)每康復(fù)社區(qū)括康復(fù)叫（c嚇om周mu院ni蘆ty擦ba革se陽dr紫eh儉ab乳il康it心at弄io軌n，鍵簡稱智CB焦R）去是近璃些年抗來在彈世界蓬上廣膽泛流饑行的訪殘疾蛛人工竄作模淹式和驚方法牙。1酒96典7年腫世界近衛(wèi)生供組織遷倡導(dǎo)斃社區(qū)諸康復(fù)角，得斷到了忽許多表國家氧和地稀區(qū)的四響應(yīng)志。1紀(jì)97現(xiàn)9年薯，世賄界衛(wèi)哭生組授織在星專業(yè)聲技術(shù)撥上加灶強(qiáng)了錫對社胡區(qū)康水復(fù)的米管理鉗，并茫發(fā)行幣了《覽在社貓區(qū)中征訓(xùn)練誼殘疾寨人》搭一書猜以指壩導(dǎo)各遷國專最業(yè)人爺員。童80拴年代別中期械，隨之著“慰聯(lián)合桌國殘首疾人裁十年團(tuán)”活姓動的顏展開鍵，社偽區(qū)康歉復(fù)在丘世界條范圍光內(nèi)迅脂速發(fā)付展?；矣捎谄嵘鐓^(qū)島康復(fù)貞是以田社區(qū)躍為基除礎(chǔ)的身綜合墾性康助復(fù)模飽式。甚需要像各方妨面合享作共鋸?fù)箿?zhǔn)，興于是城不同正組織索、機(jī)申構(gòu)之繼間的意合作仍成為綢必然重。在胞這種與情況球下，柏聯(lián)合右國的叛國際啄勞工岡組織愈（I傘LO出)、秧聯(lián)合妨國教詢科文枝組織磨（U灑NE寇SC凝O）且、世耽界衛(wèi)超生組為織（計(jì)WH叨O）堂于1艷99泉4年計(jì)聯(lián)合伶發(fā)表欣了《務(wù)關(guān)于坦社區(qū)貢康復(fù)介的聯(lián)伸合意雷見書棍》，者總結(jié)嗽了過問去十猶幾年待的經(jīng)梨驗(yàn)，弊進(jìn)一哲步規(guī)夸范了粉社區(qū)釘康復(fù)閃的組嗎織、吐方法刊與目掠標(biāo)，慕使社望區(qū)康蔬復(fù)進(jìn)徐入了例一個和新的黎發(fā)展進(jìn)階段磨。社區(qū)吐康復(fù)貴的基綠本點(diǎn)忽是社練區(qū)支按持、生社區(qū)燈參與阻，其屋結(jié)果肅也是驗(yàn)社區(qū)諷受益照。進(jìn)嘗行社群區(qū)康爐復(fù)，毯關(guān)鍵非是要甚形成滑尊重謀殘疾葡人、搶幫助母殘疾趣人的恭社會叮風(fēng)氣錯，并絞在物召質(zhì)上列和精至神上睛對殘燃疾人萬給予綁支持織。在鍬社區(qū)撒資源啟的組然織、趟動員延方面辣，重闊要的悠是將蠢有利立于殘臂疾人挽生存起和發(fā)殲展的銅自然皮網(wǎng)絡(luò)周提供梯的資說源、迎社會哪機(jī)構(gòu)碎提供口的資阿源和粗正式掛組織汪（政恨府）拖提供痰的資殃源結(jié)軟合起顛來，稠共同炕支持喬殘疾個人的鍋康復(fù)俯。在忘這方溝面，嚴(yán)社會荷工應(yīng)凝該發(fā)愈揮重霞要的突作用塑，即姑要通婚過社烈區(qū)宣紗傳、丸社區(qū)伏教育括、社目區(qū)組沒織等美工作形形式停支持濤殘疾宏人的閘社會穴環(huán)境漿。例如雕：廣另州利郵康家闊屬資它源中鄰心殘疾姻人工歷作主妹要方術(shù)法1.鞋建立窗信任川關(guān)系（1描）建選立服孤務(wù)對丑象對奧社會婚工作街者的寒信任沉。（2酷）樹低立社飛會工戴作者濾和服病務(wù)對鐮象對趨于其成改變嶼能力內(nèi)的信劈燕念。（3鐮）傳濫達(dá)出獲對于狂殘疾卷人服號務(wù)對墓象的丈價(jià)值繪的信悅念。（4竊）處儲理好城同情呈心與填同感繭。（5矩）避葉免掉緞入先喊入為劣主的媽陷阱眉。（6只）建配立耐釘心和彼理解撓。（7陳）減耳少恐忽懼和參不適母。2.奶參與慎殘疾蹄評定殘疾副人社登會工釣作者舒應(yīng)該更熟知番評定參殘疾蠶的標(biāo)材準(zhǔn)，苦知道堡不同頭的殘垂疾等蕉級意終味著薪什么床，并蠢能參冊與基澆本的餃殘疾宵評定坊工作噴。殘疾振人工淡作主污要方左法3.見個人鐘與社禿區(qū)狀蠶況評完估（1醒）生匙態(tài)框求架的任評估運(yùn)用昏生態(tài)百框架獄分析默殘疾畝服務(wù)文對象糞的問滅題的躬優(yōu)勢師在于麻，能仰把問梳題放和到其關(guān)生活利的情側(cè)景中閑去認(rèn)獻(xiàn)識，心更能州夠看窮到多如種因界素對承殘疾痕人問約題造屈成的貍影響那，以群及各尖因素原間的衛(wèi)交互為作用別。（2瞎）優(yōu)擔(dān)勢視醫(yī)角的校評估優(yōu)勢示視角駝對于栗協(xié)助陰具有縫無價(jià)濟(jì)值感筋、無爪力感磁先助泉感的概殘疾代人會地特別贊有幫令助。抖在這靠一理鳴論視筆角中梁，問遞題被織界定泄為個害人需枯要與饒環(huán)境港要求險(xiǎn)和資似源間安的不賠平衡致。運(yùn)用焰優(yōu)勢取視角議做評陰估會蘭從四潔個方源面考稼慮，曠即環(huán)辨境的片優(yōu)勢第、個射人的佛優(yōu)勢饒、環(huán)浩境的艷缺失仁、個道人的落缺失濤。社電會工乓作者請和服俊務(wù)對鉆象一幕起填姜充這史四個銹方面祖的資諸料。貝可以零使用俘簡單孝的圖解示來貫進(jìn)行鍬優(yōu)勢放視角窩的評春估。（3頂）生吳理心志理社心會視生角的歇評估這一祖視角也評估吧不僅縱能評飾估生掩理方瞇面的盼功能宵，而曉且還專會探帖討心休理和址社會秧方面棉的功壞能狀逃況，掩找到竄穩(wěn)定悔、改績善或倚解決漸服務(wù)普對象澆的問是題的誓途徑鳥。其賽框架衣包括顛：①生卸理狀腎況：治身體默功能②心然理狀輕況：含內(nèi)部湖、精壁神、票情感③社紋會生升活：謹(jǐn)外部徑、關(guān)鋼系、電環(huán)境④文膨化：堅(jiān)外部娃、民給族、憐地區(qū)⑤精衛(wèi)神：毀宗教剃信仰（4莖）社踐區(qū)需賢求評堡估社區(qū)勺需求見評估施通常無會采革用定沙量和當(dāng)定性兔兩種費(fèi)研究旁方法幸。通勤過分替析人碑口統(tǒng)辮計(jì)數(shù)草據(jù)、閑做社并會調(diào)脂查、凡召開準(zhǔn)社區(qū)刷公眾紹會議塞、代紗表會役議、悼開辦閑焦點(diǎn)振小組曬等，遠(yuǎn)了解侵社區(qū)嫌殘疾不人群尋體以查及個色人的跟需求矮。需蝕求評壇估通參常包養(yǎng)括：宮社會棕保障售、交俘友、構(gòu)教育此、就朱業(yè)協(xié)懶助、禁行為宏調(diào)適臘上的簡協(xié)助索、居恩家生借活協(xié)銀助、燈社區(qū)染無障蓬礙方街面的橫協(xié)助珍、健釋康協(xié)蕉助、著社區(qū)陪中的洞支持言網(wǎng)絡(luò)爐等內(nèi)層容。殘疾粱人工任作主轎要方貌法4.鋤介入此模式（1）采危機(jī)勇介入危機(jī)王介入指模式夜對于侵處理邁新確煙診或嬸剛剛驚殘疾推的服刪務(wù)對丟象的濟(jì)問題底很適栽用。社會嗓工作繞者要行有長還遠(yuǎn)眼廊光，副殘疾汪可能扒會永關(guān)久性莖地改遲變一況個人概的功藍(lán)能，雨在危擾機(jī)介導(dǎo)入之握后跟位服務(wù)騙對象目一起統(tǒng)籌劃袖長遠(yuǎn)觀的安慰排。的另外胸，不掃要把丘殘疾俊假定恥為危獸機(jī)的儉主要侍先導(dǎo)哭因素什，社若會工賣作者樣要讓允殘疾納人自吧己來禍確定至殘疾嶼本身急是否獄在其導(dǎo)經(jīng)歷鍋的危鼓機(jī)中慌起了爪作用耗。（2戀）增屬能模漁式增能柔模式減是把尖增能厚理論銜運(yùn)用隙于社修會工短作實(shí)伯踐，繼有下域面八牌個指揀導(dǎo)原熄則：①運(yùn)甚用反失思、粉思考夾和解牛決問鈔題推枕動對恰殘疾絡(luò)人問腔題的拔應(yīng)對異、調(diào)征適或雙社會彎改變蘇。②通愛過運(yùn)濤用充越權(quán)技拼巧，揪確保顛服務(wù)劑對象菌的基宰本需社求得闊到滿圈足，汁來增嗚強(qiáng)服陰務(wù)對瞎象的驕動機(jī)賄。③保嘩持心塑理上陳的舒短服感護(hù)和自前尊，稱將壓探迫來昌源外擺化，路減少彈自責(zé)析。④通靈過教施授技圍能以母及提筍供體開驗(yàn)的當(dāng)機(jī)會脊，增務(wù)強(qiáng)解是決問窗題的尤能力擔(dān)并推關(guān)動自事我引打?qū)А＂菰谑飞鐣L(fēng)工作練者和密服務(wù)珠對象哭間身請?bào)w力慚行平走等、浸對等習(xí)和公鍋平。⑥只啦要時繼機(jī)恰襲當(dāng)，薄運(yùn)用柱增能未技巧丈開展頭小組隔工作樓和社臺區(qū)工醫(yī)作，艱推動份社會景改變豬。⑦所則持專桶業(yè)立夢場是批有意糕識地莊把受單壓迫愧的經(jīng)沖歷作戒為開滔展服赴務(wù)對鋪象工培作的店一個乒問題膨來處隆理。⑧了廳解輔貿(mào)導(dǎo)工風(fēng)作的馳過程倉與方霧法（3母）倡蔑導(dǎo)模繭式倡導(dǎo)畜模式昂是指退社會么工作薯者采芹用倡稻導(dǎo)的顆方式組，代猜表殘慘疾服趟務(wù)對創(chuàng)象表矩達(dá)需緒求，錯維護(hù)完權(quán)益糕的工腐作模縫式。殘疾童人工氧作主尼要方譯法4.嚇介入罩模式（4詳）自強(qiáng)助小耍組自助等小組蜘能向貼成員辜傳達(dá)冤出力勤量、腳優(yōu)勢拍、自板給自枕足和楚個人涂的尊蟻嚴(yán)，嫩解決舌獨(dú)立度問題牧。自宴助小簡組的棕規(guī)模各可大訊可小上，多歇是開返放式衰的，幸隨時躁接納妄新成翠員。仰社會劇工作吩者在島自助懲小組層中扮尖演促減進(jìn)者爭的角構(gòu)色，菊率先首發(fā)起臣自助結(jié)小組欲，提雞供咨餡詢，美做初單期的企培訓(xùn)帖，給翠組員取提供打支持桑，幫懸助確釀立小特組的亭領(lǐng)袖中。在活小組獵運(yùn)轉(zhuǎn)畢一段飾時間莊，有農(nóng)了自泄己的紀(jì)領(lǐng)袖擴(kuò)后，鼓社會的工作戀者一鋼般就晝不再用擔(dān)當(dāng)粉領(lǐng)導(dǎo)磨角色拼，只回在必蹤蝶要的