電子工程系大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

Word第第頁電子工程系大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書一、前言

轉(zhuǎn)瞬之間大二生活也只剩下短短的幾個月了，看當今世界，數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)進展日新月異，學問經(jīng)濟迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，年輕的一代憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的高校生，我將如何面對，我到底能扮演一個什么樣的角色呢?為此，我制訂了如下的職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、自我熟悉與評估：

1、自我熟悉：

我性格偏于內(nèi)向，但是和伴侶同學一起談天的時間還是許多，也很快樂。我的愛好愛好有：聽音樂，繪畫，上網(wǎng)，運動，尤其是籃球與慢跑。

通過自我測試，我的職業(yè)愛好屬于行動者(現(xiàn)實型)，氣質(zhì)類型屬于多血質(zhì)(活潑型)，

性格上偏于內(nèi)向。職業(yè)價值觀：成就感。

2、自我評估：

優(yōu)點：主動樂觀，有責任心，能顧全大局。遵守紀律，有較強的集體合作精神，團隊意識較強，工作主動，喜愛創(chuàng)新。

缺點：有點優(yōu)柔寡斷，不大擅長與生疏人溝通。過于注意規(guī)律，過于理智，忽視別人的情感，忽視詳情。

三、職業(yè)定位及目標：

職業(yè)定位：網(wǎng)絡(luò)管理，網(wǎng)站、軟件制作與開發(fā)。

職業(yè)(成果)目標：計算機維護(近期目標)，網(wǎng)絡(luò)管理員(中期目標)，網(wǎng)絡(luò)工程師(長遠目標)

力量目標：學以致用

總體目標：完成專業(yè)學習任務(wù)，進入網(wǎng)絡(luò)公司或其他外資企業(yè)，成為高科技技術(shù)人才。

四、社會經(jīng)濟政治宏觀環(huán)境分析：

1、當今社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，科技進展層出不窮，計算機的普及使得計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)顯得越來越重要。

2、職業(yè)特別社會環(huán)境：

中國科技進展較晚，科技學問和科技產(chǎn)品大部分還源于國外，因此科技力氣相對薄弱。當今世界已進入計算機網(wǎng)絡(luò)時代。計算機網(wǎng)絡(luò)極大普及，計算機應(yīng)用技術(shù)已進入更高層次，計算機網(wǎng)絡(luò)成了計算機行業(yè)的一部分。隨著通信和計算機技術(shù)緊密結(jié)合和同步進展，我國計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛躍進展。計算機網(wǎng)絡(luò)已成為時下熱門行業(yè)。

五、職業(yè)行業(yè)和企業(yè)分析：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的復(fù)蘇以及國民經(jīng)濟的飛速進展，IT行業(yè)的前景再一次受到了人們的關(guān)注。如今，被稱為“朝陽產(chǎn)業(yè)”的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)，其從業(yè)人員平均薪酬高居各行業(yè)前列已成為不爭的事實。如今，網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的人才需求又開頭升溫，人才聘請高峰已提前顯現(xiàn)。

盡管市場對網(wǎng)絡(luò)人才求賢若渴，但聘請結(jié)果并不太樂觀?！伴啔v”成為聘請中消失頻率最高的詞?！绊椖块啔v、工作閱歷、兼職閱歷……”，對剛走出校門的同學而言，無疑遭受了當頭冷水。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)中，許多項目都是合作完成的，需要每個人互相協(xié)作。假如團隊中多了個完全生疏的新手，必定會使團隊消耗更多精力于溝通和培訓之中。此外，新手的出錯機率也很高，這對項目的實施進度掌握及質(zhì)量掌握存在風險，簡單帶來損失。因此，企業(yè)青睞有閱歷的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才也就缺乏為奇了。所以，這更需要我們好好學好計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學問，平常所找一些相關(guān)的資料，在企業(yè)實習時應(yīng)好好干，多動手，增加自己的閱歷。

六、行動措施：

(一)高校期間學習打算：

學習是同學的天職!同學的.根本任務(wù)就是學習。在高校期間，我們還是應(yīng)以學習為主。學習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我始終堅信“活到老，學到老”的格言。假如我們拋開學習，那么一切都無從談起。在數(shù)字化、信息化的時代對計算機學問的把握尤為必要。所以我對自己的高校生涯作出以下簡短設(shè)計。

1、高校二班級：

仔細學好專業(yè)學問。留意提高自身的基本素養(yǎng)，通過參與各種社團等組織，熬煉自己的各科力量，同時檢驗自己的學問技能。做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己將來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性和受挫力量。還有大二時期可以參與等級證書的考試，比方：計算機二級等級考試、英語四級，以及其他相關(guān)證書。

2、高校三班級：