格蘭特船長的兒女讀后感

格蘭特船長的兒女讀后感篇一：格蘭特船長的兒女讀后感

合上書頁，書中的狂濤怒浪仍然在心頭浮現(xiàn)。這是一部文學著作，也是一部地理學著作。令人贊嘆不已。

文中講了蘇格蘭的格里那凡爵士在駕駛自己的游輪“鄧肯號”時，意外拾到了一個瓶子，并發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長塞在漂流瓶里的幾封求救信，于是他帶著格蘭特船長的兒女，駕著“鄧肯號”出海遠航，沿著南緯37°11′尋找格蘭特船長的蹤跡……文中情節(jié)生動，令我回味無窮。

作者儒勒？凡爾納把人物性格刻畫的十分鮮明，其中我最喜歡的是地理學家巴加內爾。他是一個喜劇人物，出場就頗具戲劇性――他本來是要去印度尋找雅魯藏布江的發(fā)源地，誰知誤乘上了前往智利的“鄧肯號”，于是他就將錯就錯，跟著格里那凡爵士等人踏上了未知的冒險之旅。巴加內爾具有超強的記憶力，他活潑開朗，樂觀向上，并具有地理學家應備有的廣博知識。他能說出50多個前往澳大利亞的旅行家，能清楚地記得某一個地區(qū)發(fā)生的事件。但他有一個缺點――粗心。他在尋找格蘭特船長的路上一直是人們的開心果、活地圖，當然也因粗心惹了不少笑話，比如他要學西班牙語，結果讀了喀孟斯的著作學會了葡萄牙語；最后在從新西蘭島逃亡的時候，還被新西蘭土著畫了一身有趣的刺青，自認為沒臉回到地理學會了。他的粗心大意，使我感到了快樂，也使這個冒險故事多了一些趣味；而他淵博的知識，超人的記憶力，使我欽佩不已，巴加內爾是這部小說中個性最鮮明、最突出的人物，十分招人喜愛。

格里那凡爵士等人在本書中所表現(xiàn)出來的精神品質也值得人們欣賞。首先，他們很勇敢，能夠坦然面對接踵而來的困難。這使我想起上學期我的數(shù)學作業(yè)，我一遇到難題就退縮起來，不愿意動腦思考，經常去問爸爸媽媽，而其他同學自己就能探索出來，記憶自然比我深刻許多。我要學會勇敢，學會面對困難，在人生的道路上不退縮。

再者，他們很執(zhí)著，僅僅有一點線索就不惜去冒險，去尋找，直到找到格蘭特船長。我最缺乏的就是執(zhí)著，定的計劃總不照著執(zhí)行，原定早上六點起床，可沒一次執(zhí)行過，總是睡到七八點才起床。做事還容易半途而廢，有時候差一點就能解決的難題被我撂下不做了，當老師講過后，才發(fā)現(xiàn)自己就差一步做出來，不僅懊悔不已。我要懂得執(zhí)著，做事堅持到底。記得著名哲學家柏拉圖就是在學生時期堅持每天甩手臂，最后終于在老師教導下成為了一代名人的。所以我也要學會執(zhí)著。

最后，他們還很善良，僅僅因為意外的一封信，就開始盡力搭救格蘭特船長?？梢哉f，善良是人們道德的底線，可是“小悅悅”事件的發(fā)生是那么震撼人心，因為沒有及時的救助，一個幼小的生命終于離我們遠去。難道人們的良心，道德的底線都不見了嗎？我們應該像爵士一樣救助一些陷入絕境的人。

讀完《格蘭特船長的兒女》，我面對星空，想了很多，很多……

篇二：格蘭特船長的兒女讀后感

讀了《格蘭特船長的兒女》這本書以后，我就理解了這句話。

這本書講述的是蘇格蘭籍游船“鄧肯”號的船長格里那凡爵士在一個偶然的機會得到了兩年前因海事遇難失蹤的航海家哈利？格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶，他請求英國政府派遣船隊去尋找。可英國政府對蘇格蘭人一直很歧視，所以拒絕了爵士的請求。

格里那凡爵士對英國政府的態(tài)度感到氣憤，于是他自行組織了一支小型旅行隊，親自帶隊去完成尋找格蘭特船長的任務。

他帶著格蘭特船長的兒女，姐姐瑪麗？格蘭特和弟弟羅伯爾？格蘭特。沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，環(huán)繞了地球一周。

一路上，他們以無比的毅力和勇氣，戰(zhàn)勝了無數(shù)的艱難險阻，最后在太平洋的一個小島上找到了格蘭特船長。

對于格里那凡爵士對任何人都熱心幫助和他們不是畏懼艱難險阻，而是勇于地去面對，去挑戰(zhàn)，我深感敬佩。希望全世界的人，都像格里那凡爵士那樣熱心幫助別人，無論在什么時候，什么地方，面對的是什么人，只要他遇到困難，就會幫助他，那么這個世界將不會有戰(zhàn)爭，不會有壞人。如果是這樣的話，那么整個世界將會有多么的完美，和諧。我想：這應該是所有人心里擁有的一個愿望吧！

希望大家像《格蘭特船長的兒女》這本書里所有擁有好的

篇三：格蘭特船長的兒女讀后感

格蘭特船長的兒女》的故事發(fā)生在1864年。蘇格蘭貴族格里那凡爵士是鄧肯號游船的船主，他從海上的漂流物里獲得了一份文件，從中得知兩年前在海上遇難失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長尚在人間，于是毅然帶著船長的女兒瑪麗和兒子羅伯特等人，駕駛著自己的游船“鄧肯號”去尋找和營救。

他們到達南美后橫穿美洲大陸，最后發(fā)現(xiàn)船長的遇難地點是在澳大利亞海岸。他們乘船到達澳大利亞后，遇見了船長原來的水手艾爾通，上了這個海盜頭子的當，又橫穿澳洲大陸，被土人俘獲后陷入絕境。

他們逃脫后重新回到了“鄧肯號”，并且見到了被俘的艾爾頓，與他協(xié)商：讓他說出事實，不把他交給英國警方，讓他在一個孤島上自生自滅。于是選擇了在太平洋里荒涼的塔博爾島上，不料在島上巧遇格蘭特船長，于是一起勝利地回到了蘇格蘭。

本書還描寫了人們在大自然里的種種奇遇，其中有地震，有颶風，有狼群；有幾百頭牛一起陷入泥潭，滔滔的洪水使平原變成海洋；有他們逃離被閃電擊中的大樹，又碰上潛伏在水里的鱷魚；真可謂千難萬險，扣人心弦。

儒爾·凡爾納是法國科幻小說的奠基人，被公認為現(xiàn)代科幻小說之父。他出生在海港城市南特的一個律師家庭，遼闊的海洋、揚起的風帆和汽笛的鳴響，孕育了他對大自然的奇妙幻想；他在中學里頑皮成性卻成績優(yōu)異，畢業(yè)后遵從父親的意愿攻讀法學，1849年在巴黎獲得法學學士學位。凡爾納在巴黎幸運地結識了探險家雅克·阿拉戈，并與在他家經常出入的天文學家、物理學家和地理學家等科學家交往頗深，在他們的影響下刻苦鉆研數(shù)學、物理、化學和地理等自然科學，同時閱讀當時流行的愛倫·坡的偵探小說，借以豐富自己的知識和提高寫作的技巧。凡爾納的小說景色壯觀、情節(jié)驚險、構思巧妙、引人入勝，充滿了異國情調，兼有科幻小說和探險小說的