實(shí)習(xí)考核表個(gè)人總結(jié)評(píng)價(jià)（通用8篇）

實(shí)習(xí)考核表個(gè)人總結(jié)評(píng)價(jià)（通用8篇）實(shí)習(xí)考核表個(gè)人總結(jié)評(píng)價(jià)（通用8篇）

對(duì)于實(shí)習(xí)考核表個(gè)人總結(jié)評(píng)價(jià)，你會(huì)寫嗎?來看看吧。光陰的快速，一刺眼就過去了，回顧過去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是時(shí)候靜下心來好好寫寫述職報(bào)告了。你還在為寫述職報(bào)告而苦惱嗎?以下是我整理的實(shí)習(xí)考核表個(gè)人總結(jié)評(píng)價(jià)，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

實(shí)習(xí)考核表個(gè)人總結(jié)評(píng)價(jià)精選篇1

我是否會(huì)來到兒科實(shí)習(xí)這件事，也是得到了我當(dāng)時(shí)在學(xué)校老師的推舉，她說以我的性格以及工作態(tài)度去到任何任何一個(gè)科室都是能夠的，可是最不適合我的就是急診科，而最提議我選擇成為實(shí)習(xí)工作的科室就是兒科，所以我就來到__醫(yī)院兒科進(jìn)行了為期半年的實(shí)習(xí)，此刻我的實(shí)習(xí)工作也是接近結(jié)束。

果真被老師料到了，我以所以實(shí)習(xí)生當(dāng)中，最好的成果評(píng)定了我這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，得到了科室醫(yī)生以及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和任何，我覺得我能勝利渡過實(shí)習(xí)跟老師給我的提議是有著千絲萬縷的關(guān)系的。

這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來說都成長(zhǎng)是有多么的大呢，假如我在學(xué)校的時(shí)候還是一個(gè)十幾歲只明白貪玩的孩子，那么經(jīng)過我這半年的實(shí)習(xí)，我就成長(zhǎng)為了一個(gè)有職責(zé)心的護(hù)士，是的，我此刻能夠非常自信的說自我是一個(gè)護(hù)士了，是一個(gè)白衣天使。

我的性格算是非常溫柔的那種人，無論是多么嚴(yán)厲?的工作，我也能做到淡定自若，肯定不會(huì)有任何的慌亂，我此刻也是能夠理解老師讓我來兒科實(shí)習(xí)的緣由了，由于就沒有我搞不定的孩子，此刻許多之前經(jīng)過我打針的孩子，都說要我給他們打針，別的護(hù)士都不要，其實(shí)我也沒有什么秘籍，就是先用其他的東西吸引他們留意力，不要去看針管，就不會(huì)那么的恐驚了，所以在我那里打針的孩子許多都是不會(huì)哭的。

在打針的時(shí)候，還會(huì)遇到這么的情景，小孩子肉嘟嘟的，血管一般都是非常難找的，許多護(hù)士就會(huì)“闖運(yùn)氣”，模糊看到血管了就扎，導(dǎo)致最終扎了三四次才勝利的打完，這就是沒有急躁的表現(xiàn)，我就從來都不焦急，實(shí)在是找不到了，我就會(huì)提議家長(zhǎng)讓我們進(jìn)行頭皮血管注射，一方面勝利率更高，另一方面好動(dòng)的孩子就能夠隨便的活動(dòng)，不會(huì)一兩個(gè)小時(shí)都被家長(zhǎng)抱著，怎樣跟家進(jìn)步行良好的溝通也是一門學(xué)問，由于許多的家長(zhǎng)的是不懂這個(gè)道理的，他們就會(huì)覺得在頭上注射輸液會(huì)不會(huì)給孩子造成不好的影響，這個(gè)時(shí)候就看你是否很清晰的跟他們普及學(xué)問了。

我在學(xué)校學(xué)到的東西，在那里的`確都是能夠用的到的，可是許多時(shí)候都會(huì)由于自我沒有閱歷，而怕下手。

比如我真的會(huì)給嬰幼兒做心肺復(fù)蘇嗎？力道我是否能夠把握好，這我是不能保證的，比較我們?cè)趯W(xué)校只是用模型學(xué)習(xí)過，這個(gè)時(shí)候，就能夠多去觀摩那些有閱歷的醫(yī)生了，她們的技術(shù)真的就是嫻熟，絲毫的不拖泥帶水，我會(huì)常常的跟他們?nèi)ピ儐査麄兪欠袷怯惺裁刺貏e的精髓，他們也是告知我，熟能生巧，要想自我變得越來越好，僅有多想比自我本領(lǐng)強(qiáng)的人學(xué)習(xí)才行，這才是能以最好的勝利結(jié)束實(shí)習(xí)的緣由。

實(shí)習(xí)考核表個(gè)人總結(jié)評(píng)價(jià)精選篇2

這一次實(shí)習(xí)，就像是從我的心里打開了一扇窗，透進(jìn)來一些從未有過的光和暖和。作為一名兒科醫(yī)生，我很驕傲，也很滿意。

此時(shí)此刻我不明白該怎樣去表達(dá)自我這段時(shí)間的一些所感所得，只能用此時(shí)感動(dòng)的心境來描繪。而我此次的實(shí)習(xí)也即將結(jié)束了，應(yīng)對(duì)這一次結(jié)束，我想我也應(yīng)當(dāng)重新整理好自我的思緒，重新認(rèn)定前行的道路，不管將來會(huì)遇到怎樣的磨難和挫折，都有決心去對(duì)抗，能夠堅(jiān)決不移的走完這一條路，讓那個(gè)熱血沸騰的自我不負(fù)光陰的善待，能夠再一次動(dòng)身，走向最終的目的地。

以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的`時(shí)候，觀察許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐去實(shí)習(xí)，覺得很辛苦，所以那時(shí)候我對(duì)實(shí)習(xí)這件事情就有一點(diǎn)反抗了。看著他們?cè)谌ψ永锇l(fā)的生活片段，我對(duì)自我將來的生活也開頭有了一些想象。

以前我總是問自我，做一名醫(yī)生的初衷是什么？那時(shí)候我總是草草敷衍，告知自我為了那一片榮耀。成為一名醫(yī)生的確是一件很有榮光的事情，可是最重要的不是這一片光亮，而是這篇光亮之下那一份悄悄無聞的職責(zé)。

進(jìn)入了實(shí)習(xí)之后，我才熟悉到，原先成為一名醫(yī)生，身上的職責(zé)是如此的繁重，這時(shí)候我們都不會(huì)顧頭頂?shù)哪且荒ü廨x，而更在意這一份職責(zé)我們是否有本領(lǐng)擔(dān)當(dāng)起來。

所以一開頭進(jìn)入實(shí)習(xí)中，我很可怕，可怕自我無法擔(dān)當(dāng)這一份職責(zé)，無法給這么多信任我的人一個(gè)交代。那時(shí)候的我，膽子很小，不敢做任何越界的打算，以至于很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都處于一種比較消極的狀態(tài)。

在兒科實(shí)習(xí)，孩子比較多，這職責(zé)就更加重了一些。我自我也是有弟弟妹妹的人，我很清晰小孩最需要的是什么，而在醫(yī)院我能給的又是什么。我更清晰作為孩子的父母，應(yīng)對(duì)小孩生病時(shí)，內(nèi)心是一種怎樣的狀態(tài)，這些加起來，總是能夠讓我感到喘可是氣來。

那一段時(shí)間是我比較辛苦的一段時(shí)間，不僅僅要沒日沒夜的工作，也要加倍學(xué)習(xí)，提升自我。這些都是一些我很可怕的難題。但這段日子總歸是過去了，之后的我，漸漸的想清晰了這些事情，也漸漸讓自我明白了職責(zé)的意義。

職責(zé)，不僅僅是一種壓力，更是醫(yī)生這份事業(yè)的信仰和繩索。它賜予我們能夠想象的將來，也時(shí)時(shí)束縛著我們，不讓我們?cè)浇纭⒎稿e(cuò)。醫(yī)生這一抹光輝，是我事業(yè)人生之中永久的光亮，也是照明我將來道路的一盞永久的明燈，我會(huì)做好一名醫(yī)生，讓這份事業(yè)得到更多的價(jià)值。

實(shí)習(xí)考核表個(gè)人總結(jié)評(píng)價(jià)精選篇3

實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)同學(xué)必要不行缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個(gè)在臨床閱歷上非常欠缺的初學(xué)者，除了自我的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師。所以，我堅(jiān)持虛心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀參與病房全部的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、爭(zhēng)論等活動(dòng)，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自我。

在進(jìn)入icu前帶老師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特別支配專科疾病學(xué)問講座，即對(duì)胸心外科常見病的介紹，使我對(duì)胸心外科疾病有必需的熟悉，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對(duì)病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。

經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本把握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和留意事項(xiàng)，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè)，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最終均能經(jīng)過理論和操作技能考試。

首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。

影響中心靜脈測(cè)壓值的因素：

①零點(diǎn)的測(cè)定；

②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；

③病人必需在寧靜下測(cè)壓；

④測(cè)壓管必需堅(jiān)持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房；

⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí)，必需減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓，比較我測(cè)量的精確?????性。留意無菌，避開從測(cè)壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把留意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理睬發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，我必需全面精確?????的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面討論，方能精確?????把握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對(duì)患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的本領(lǐng)。

經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本把握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和留意事項(xiàng)，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè)，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最終均能經(jīng)過理論和操作技能考試。

實(shí)習(xí)考核表個(gè)人總結(jié)評(píng)價(jià)精選篇4

從開頭實(shí)習(xí)生活以來我一向以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，進(jìn)取的熱忱投身于自我的學(xué)習(xí)和工作中，有失敗的辛酸，也有勝利的喜悅，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值厥煜さ剑鹤晕页蔀橐幻轮求w全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)的重要性，實(shí)習(xí)當(dāng)中不能說我有怎樣的成果，但我覺得收獲不少，我想這些對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作會(huì)有很大的幫忙的。

我體會(huì)深刻的一點(diǎn)是：理論要與實(shí)踐相結(jié)合。其實(shí)許多東西在學(xué)校的時(shí)候我都學(xué)習(xí)過，但明白的都是理論，明白操作步驟，卻沒有多少實(shí)踐，甚至都沒有討論到根據(jù)這些步驟去做的時(shí)候，也會(huì)消失許多的問題以及要如何去解決這些問題。在遇到問題的時(shí)候我全面的思索，不讓自我的思想有局限性。

我虛心謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂學(xué)問能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，仔細(xì)聽取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作提議，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析，敏捷運(yùn)用自我的學(xué)問解決工作中遇到的實(shí)際困難。

工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有制造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維；具有必需的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，有自我的思路和設(shè)想。能夠做到聽從指揮，仔細(xì)敬業(yè)，工作職責(zé)心強(qiáng)，工作效率高。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱忱大方，誠(chéng)懇守信，樂于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同事們和諧相處；進(jìn)取參與各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自我的閱歷。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了許多東西，也覺得自我成長(zhǎng)了許多。豐富了自我的學(xué)問面，也開闊視野，實(shí)習(xí)是一個(gè)過程，需要我們不斷的積累和更新，也需要我們的堅(jiān)持。

實(shí)習(xí)考核表個(gè)人總結(jié)評(píng)價(jià)精選篇5

實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，頗有點(diǎn)意猶未盡的感覺。雖然時(shí)間很短，但還是覺得學(xué)到了許多東西。

一、看到了一些以前從未看到過的，聽到了一些以前從未聽到過的，學(xué)到了一些以前從未學(xué)到過的，開闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)問。所謂“多聽多看多感受”，我此刻的理解，對(duì)于新聞而言，就是了解大事的現(xiàn)象，挖掘大事的背景，探究大事的本質(zhì)。首先，新聞稿件務(wù)必有質(zhì)量的保證。

這能夠分為四個(gè)方面：第一，務(wù)必貼合新聞的定義，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有好處的事情。對(duì)一件事情首先要思索他是不是新聞，是一條怎樣樣的新聞。

其次，務(wù)必從大局動(dòng)身寫稿件。即這條新聞寫出來會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括專心的和負(fù)面的。要想方法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國(guó)家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫。

第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時(shí)，也是一個(gè)記者的職業(yè)道德所在。

第四，務(wù)必要有新的突破。此刻的新聞無論從題材上還是資料上都有了很大的拓展，好像再有創(chuàng)新突破很難，其實(shí)不然。許多好的線索好的新聞都隱蔽在百姓們關(guān)懷反映的小事中。許多記者都曾親身經(jīng)受過這種事情，或者聽到老百姓埋怨、反映過這個(gè)問題，可是都沒有引起他們的關(guān)注。

其次，自我也學(xué)到了以前所沒有學(xué)到過的東西，那就是溝通、溝通。這兩個(gè)詞看似簡(jiǎn)潔，并且人人都會(huì)，可是會(huì)和會(huì)不一樣，重要的是如何溝通如何溝通！作為記者，要擅長(zhǎng)把新聞大事背后的故事挖掘出來，要讓被采訪對(duì)象能夠信任你，把積壓在心里的話向你傾訴，這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來，而不至于只是個(gè)骨架沒有資料。除了要擅長(zhǎng)溝通溝通外，擅長(zhǎng)思索也是必不行少的，對(duì)于新聞來說，如何透過自我的思索豐富新聞的資料，增加新聞的深度是記者顯現(xiàn)功力的地方。另外，還要擅長(zhǎng)分析材料。

二、明白了自我的若干優(yōu)勢(shì)，也察覺了自我的一些缺點(diǎn)，對(duì)自我有了更清楚和更深刻的了解，有利于今后調(diào)整努力方向，更好的適應(yīng)以后的工作崗位。首先，任何類型的新聞工都不能丟掉最基本的文字寫作訓(xùn)練，在這方面我做的比較好；其次，不就應(yīng)忽視人際交往潛力的熬煉。這個(gè)方面我做的不好。假如說學(xué)校里面就是一個(gè)小小的社會(huì)的話，那么現(xiàn)實(shí)生活更是殘忍和無情。人際關(guān)系始終在其中扮演著無可厚非的重要主角。外出實(shí)習(xí)，把自我真正的扔進(jìn)社會(huì)中，能夠提前應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單的人際關(guān)系。從整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多的專業(yè)學(xué)問?？墒枪庥袑I(yè)學(xué)問是不能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里立足的，還務(wù)必學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

1、要有自信。你務(wù)必表現(xiàn)的有自信，自信是邁出勝利的第一步！當(dāng)然，需要聲明的是，自信的表現(xiàn)并不是猖狂。

2、寫作潛力仍舊要重視——文字潛力在任何媒體都是基礎(chǔ)。雖然電臺(tái)的記者并不像報(bào)社有那么多的新聞稿件要寫，但修改潛力務(wù)必要很強(qiáng)。電臺(tái)播音熟悉只是有聲藝術(shù)，沒有任何的畫面，稿件要求口語化，使聽眾簡(jiǎn)單聽得懂。所以對(duì)于一個(gè)大事，怎樣抓住大事的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自我的觀點(diǎn)，良好的文字潛力是首要的。

3、不卑不亢——學(xué)會(huì)與人打交道。其實(shí)這和第一點(diǎn)有點(diǎn)重合。說記者敏感或許并不為過，有些事情處理不好在他們看來可能就是一件很嚴(yán)峻的事情。所以，在外面實(shí)習(xí)，我們要時(shí)刻留意自我的言行，由于這不僅僅僅關(guān)乎我們自我，更由于我們代表著我們學(xué)院。

三、實(shí)習(xí)是綜合潛力的一次全面考驗(yàn)，除了考察我們的專業(yè)水平和理論學(xué)問以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都就應(yīng)是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，由于我們是實(shí)習(xí)生，是來學(xué)習(xí)的；主動(dòng)與老師的溝通同樣重要。此外，制造性地思索和大膽的實(shí)踐也是專業(yè)實(shí)習(xí)過程中所應(yīng)具備的素養(yǎng)。

四、與此同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到了新聞工的辛酸苦辣。臺(tái)里主持人沒天都有人負(fù)責(zé)要外出采訪的，采訪的人物，地方，單位都形形色色，這就以為著要應(yīng)對(duì)形形色色的問題。有些主持人跑了好多地方，訪了許多的部門領(lǐng)導(dǎo)，而有一些大領(lǐng)導(dǎo)由很不情愿理解采訪，經(jīng)過多方請(qǐng)求后，最終肯理解訪問的時(shí)候又給會(huì)出很多難題。一邊又接到臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的電話說要把這個(gè)做好且明天就要播；所以他們有的時(shí)候得通宵聽同期聲和寫稿子。寫稿子的時(shí)候，問題也比較多，比如說，你要確認(rèn)每件事情，哪怕是被訪者的姓名、職務(wù)和頭銜。稍有不慎，后果不堪設(shè)想。

五、我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們的節(jié)目不是一個(gè)人的功勞，有編導(dǎo)的幕后策劃，有攝像師的辛勤工作，是我們電臺(tái)每一個(gè)工作人員的工作結(jié)晶。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們的節(jié)目不是一個(gè)人的功勞，有編導(dǎo)的幕后策劃，有攝像師的辛勤工作，是我們電臺(tái)每一個(gè)工作人員的工作結(jié)晶。

透過實(shí)習(xí)，我發(fā)覺了自我存在的一些問題，現(xiàn)歸納如下：

一、把很多事情想象的過于簡(jiǎn)潔。在新聞媒體工作，是高度緊急的。由于我們務(wù)必準(zhǔn)時(shí)應(yīng)對(duì)隨時(shí)發(fā)生的狀況。

二、對(duì)很多學(xué)問只是淺嘗輒止，未曾深化。

三、對(duì)新環(huán)境適應(yīng)太慢，溝通意識(shí)不強(qiáng)，溝通潛力欠缺?！疤煜掠⑿劢晕逸叄蝗虢ⅠR催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立即適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣同行之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。許多時(shí)候覺得自我沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自我的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的確定。做不出成果時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。不像在學(xué)校，有同學(xué)、老師的關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很簡(jiǎn)潔。

沒有經(jīng)受，就沒有成長(zhǎng)；不去實(shí)踐，永久不明白自我學(xué)到了什么?！霸诟咝＠飳W(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的潛力”實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好，可是在社會(huì)里自我就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識(shí)到自我潛力的欠缺和學(xué)問的匱乏。這次，取得了收獲很大，我們的成熟就是學(xué)會(huì)寬容與理解；同時(shí)，鑄就著獨(dú)立的精神，激蕩著創(chuàng)意的思想，使青春的活力在天空中飛揚(yáng)！總的來說，我對(duì)自我的表現(xiàn)還算滿足，雖然仍有很多亟待改善的地方，但還是起到了必需的專心作用。

實(shí)習(xí)考核表個(gè)人總結(jié)評(píng)價(jià)精選篇6

短暫的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這不到一個(gè)月的時(shí)間里，我第一次走上講臺(tái)，扮演了老師的主角。從實(shí)習(xí)第一天備課到深夜到實(shí)習(xí)最終一天與同學(xué)們離別時(shí)的依依不舍，這珍貴的實(shí)習(xí)生活讓我經(jīng)受了作為一名老師的種種第一次，正是從這些第一次中我深刻體會(huì)到了當(dāng)一名老師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名老師，尤其是一名優(yōu)秀老師是要付出多么大的汗水與努力。

第一次講課

第一次講課的經(jīng)受信任對(duì)每一個(gè)實(shí)習(xí)生來說都意義非凡，由于這是我們第一次踏上講臺(tái)，應(yīng)對(duì)同學(xué)，那緊急和興奮勁兒是不言而喻的。對(duì)我來說，第一次講課的經(jīng)受更是難忘。由于剛到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天，在連住宿都沒有支配好的情景下，指導(dǎo)老師就讓我上其次天的英語課。雖然來之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾強(qiáng)調(diào)過實(shí)習(xí)生必需先聽一周的課，但這個(gè)指導(dǎo)老師卻特別固執(zhí)，無奈我只好牽強(qiáng)答應(yīng)。帶者一身的疲乏，我不得不在實(shí)習(xí)的第一天挑燈夜戰(zhàn)，預(yù)備其次天的課。雖然在實(shí)習(xí)之前我以往很多次想象過自我第一次踏上講臺(tái)的情景，但卻沒料到會(huì)是在這么匆忙的情景下預(yù)備這第一節(jié)課的。

慶幸的是，講課是比較勝利的，得到了指導(dǎo)老師的確定。上完第一節(jié)課，走在學(xué)校的路上，竟然有同學(xué)向我問好，此時(shí)全部的埋怨和不滿都煙消云散。在這全校僅有八個(gè)班的農(nóng)村中學(xué)里，學(xué)校條件或許是最差的，但看到同學(xué)們那純真的臉龐，求知的目光時(shí)，我感到自我有職責(zé)把他們教好。在隨后的教學(xué)中，我越來越感受到有職責(zé)心是一名老師的基本素養(yǎng)。由于當(dāng)你看到晚自習(xí)時(shí)同學(xué)們?cè)趷灍岬慕淌依铮璋档臒艄庀聦W(xué)習(xí)的身影時(shí)；當(dāng)你看到同學(xué)們眼睛里所流露出的求知的眼神時(shí)；當(dāng)你看到辦公室里老師們伏案?jìng)湔n，仔細(xì)批改作業(yè)的情景時(shí)，你會(huì)不自覺地意識(shí)到自我肩上擔(dān)子的重量，并暗下決心必需要盡自我最大的努力把同學(xué)教好。

第一次犯錯(cuò)誤

作為一名老師同樣要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，由于第一次講錯(cuò)學(xué)問的經(jīng)受讓我既慚愧又自責(zé)。記得那是在講動(dòng)詞變此刻分詞的規(guī)章時(shí)，有一條規(guī)章是：在重讀閉音節(jié)中，動(dòng)詞以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母結(jié)尾的，要雙寫這個(gè)輔音字母加ing。在舉例子時(shí)，我隨口說了listen這個(gè)詞，看似貼合這個(gè)規(guī)章，但實(shí)際不符。由于我的一時(shí)疏忽，導(dǎo)致全班35名同學(xué)學(xué)到了錯(cuò)誤的學(xué)問，那種自責(zé)慚愧的心境是難以形容的。能夠說直到自我真正值上了老師，才發(fā)覺自我當(dāng)同學(xué)時(shí)對(duì)已有學(xué)問把握得仍有不足。由此我更深刻體會(huì)到扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問是一名合格老師的基本要求。

第一次發(fā)火

做到了學(xué)問講解得精確?????無誤，那么如何以簡(jiǎn)潔明白的方式讓同學(xué)快速地理解把握學(xué)問也是一個(gè)不行忽視的問題?？蓜傞_頭我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)潔的學(xué)問點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但仍有同學(xué)出錯(cuò)。一次在批改同學(xué)聽寫時(shí)，看到同學(xué)出錯(cuò)的地方正是我強(qiáng)調(diào)過的，我的心境一下子陰了起來，恨不得立馬把同學(xué)叫到跟前質(zhì)問批判。于是在其次天上課時(shí)，我就當(dāng)眾嚴(yán)峻批判了那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)，連我自我都驚異自我哪來的這么大的火氣。由于平常在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫順的，是屬于淑女類型的。事后細(xì)想起來，光批判他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓同學(xué)理解把握學(xué)問。之后經(jīng)過旁聽其他老師的課，我從中學(xué)到了許多閱歷。但教無定法，好的方法能夠借鑒，但決不能夠照搬。僅有依據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情景和不一樣特點(diǎn)總結(jié)出自我的閱歷才是切實(shí)可行的。

第一次體會(huì)當(dāng)老師的歡快

一名優(yōu)秀的老師除了要有劇烈的職責(zé)感，扎實(shí)的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。對(duì)于英語初學(xué)者來說，老師如何組織課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使同學(xué)對(duì)英語產(chǎn)生愛好就顯得尤為重要。記得有一次同學(xué)們朗讀課文，個(gè)個(gè)都像蔫了的白菜，有氣無力。這時(shí)我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們奇怪???的表情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學(xué)習(xí)方法，比如三最口腔肌肉練習(xí)法。最終我鼓舞他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到同學(xué)們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自我好有成就感，第一次體會(huì)到了作為一名老師的滿意與歡快。在以后的教學(xué)中，我就不斷運(yùn)用多種敏捷多變的教學(xué)方法，比如嬉戲，競(jìng)賽，鼓舞，幽默等都取得了不錯(cuò)的效果，從中我深深體會(huì)到老師的滿意與驕傲。

第一次流淚

隨著與同學(xué)的不斷接觸，我越來更加現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都是那么地純真可愛。與城里的孩子相比，他們沒有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但他們卻有城里孩子所沒有的樸實(shí)和善和不怕吃苦的品質(zhì)。他們就象一朵朵迎風(fēng)招展的小花，雖然沒有生長(zhǎng)在沃土，但個(gè)個(gè)都散發(fā)出沁人心脾的芳香。轉(zhuǎn)瞬間，離別的日子就要到了，真是舍不得和他們說再見。記得最終一天，全部的同學(xué)都是含著淚上完了最終一節(jié)課，包括我自我。當(dāng)同學(xué)們哭著問我什么時(shí)候再回來，我強(qiáng)打著笑容說畢業(yè)后，我會(huì)再回來。

這就是我的教育實(shí)習(xí)自我鑒定和深深的體會(huì)。非常感謝學(xué)校給了我這次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我切實(shí)體會(huì)到了當(dāng)一名老師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，讓我在短短的二十幾天中熬煉了自我，為自我日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)考核表個(gè)人總結(jié)評(píng)價(jià)精選篇7

我的專業(yè)是藥學(xué)專業(yè)。__年，我在北京__公司進(jìn)行了x個(gè)月的實(shí)習(xí)，也是公司的第一批醫(yī)大實(shí)習(xí)生。

時(shí)間荏苒，一轉(zhuǎn)瞬，已經(jīng)度過了四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。這四個(gè)月，是我們緊急而充實(shí)，飛速成長(zhǎng)的四個(gè)月?；叵朐诿恳惶斓膶?shí)習(xí)工作中，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，同樣也遇到了很多的困難和挫折，看到了自我本身存在著很多問題。以前總以為液相色譜分析很簡(jiǎn)潔，配樣進(jìn)針就完事了，可此刻發(fā)覺并不是那么簡(jiǎn)潔，在實(shí)際工作中，樣品，流淌相，儀器以及溫度，濕度等外界因素對(duì)它都有很大的影響，任何一個(gè)因素出了問題，都不能得到一張合格的圖譜。前期我們遇到了很多困難，但在老師的幫忙下和指導(dǎo)下，使得我們能夠克服種種困難順當(dāng)完成任務(wù)。從中我們學(xué)會(huì)了如何發(fā)覺問題，分析問題，解決問題，熟悉到醫(yī)藥討論的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。所以我們不再單純的向老師索取學(xué)問，而是更多的思索分析，不再刻板的討論書本定律，而是要學(xué)有所用。我們已經(jīng)走出了高校的象牙塔，能夠嫻熟操作各種儀器，獨(dú)立完成各項(xiàng)試驗(yàn)工作，綜合素養(yǎng)得到了全面的提高。

在工作之余，我們利用公司的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搜集整理畢業(yè)論文論文素材，在大家的幫忙下，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我們